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校長個(gè)人優(yōu)秀事跡

時(shí)間:2024-05-09 15:58:02 事跡材料 我要投稿

校長個(gè)人優(yōu)秀事跡范文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評(píng)選先進(jìn)。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編為大家整理的校長個(gè)人優(yōu)秀事跡范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校長個(gè)人優(yōu)秀事跡范文1

  我擔(dān)任秦皇島市第七中學(xué)校長兼黨支部書記,海港區(qū)教育工委副書記,海港區(qū)人大常委委員,在工作上堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔、一心為校,始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨人的政治本色和革命氣節(jié)。

  一、思想求新銳、理論求扎實(shí)

  多年來,我一直仰慕專家和學(xué)者的風(fēng)范,無論工作怎樣忙,我都堅(jiān)持學(xué)習(xí),并勤于思考,勇于鉆研和探索,也十分關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài),想法大膽超前,具有強(qiáng)烈的改革意識(shí),總能放眼教育事業(yè),用科學(xué)的視覺謀劃學(xué)校的發(fā)展和未來,作為校長就應(yīng)該有專家和學(xué)者的內(nèi)涵。20xx年已經(jīng)完成北京師范大學(xué)研究生課程班的所有課程,并多次參加國內(nèi)外校長培訓(xùn)和研討。通過不懈的學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐,不斷的吸收國內(nèi)外先進(jìn)教育理論的精髓,確立了全新的教育觀念,形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)思想,在秦皇島市教育戰(zhàn)線上脫穎而出,成為理論功底厚、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、辦學(xué)成果好的知名校長。

  我為學(xué)校制定了長遠(yuǎn)的辦學(xué)規(guī)劃,確立了“以學(xué)生發(fā)展為本,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的辦學(xué)思想,明確了“把七中辦成在省內(nèi)有影響,在國內(nèi)有一定知名度的現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、出人才的實(shí)驗(yàn)性、示范性的初級(jí)中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),突出以信息技術(shù)、心理教育、校園文化建設(shè)、課程建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)特色,努力把七中打造成了具有一流辦學(xué)條件、一流師資隊(duì)伍、一流教育教學(xué)成果的優(yōu)秀初級(jí)中學(xué)。

  二、全員講德育,在秩序中求活力。

  在德育工作中,我倡導(dǎo)以在秩序中求活力為目標(biāo),在強(qiáng)化全員德育格局的基礎(chǔ)上,深化家庭教育和心理健康教育,開展富有特色的示范班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)和示范生評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。我重視師生社會(huì)公德和文明禮儀教育,在學(xué)校廣泛開展了“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)評(píng)比和舉辦《教師禮儀》講座的活動(dòng)。還組織開展以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為主題的師生系列讀書活動(dòng),教師精讀《四書》,學(xué)生通讀《新三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,在活動(dòng)中對(duì)師生進(jìn)行孝道教育。教育師生樹立健康第一的理念,以學(xué)生廣播操比賽、教師觀看健康保健片等形式,提倡師生每天體育鍛煉一小時(shí)。確保睡眠充足,精神飽滿。

  幾年來,學(xué)校一直處于生均占地面積不到6平方米,校園十分擁擠的狀況,因此我始終把安全工作作為治校的頭等大事。我果斷采取強(qiáng)有力的措施,不斷完善安全管理責(zé)任制,以兩個(gè)“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)”為基礎(chǔ),連年推行教職工校園內(nèi)外巡視和監(jiān)管制度,分層簽訂安全管理責(zé)任書。由于全體師生各司其職、各盡其職,校園秩序井然。

  三、以教學(xué)為中心,在常規(guī)中求特色。

  在教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,在此基礎(chǔ)上求特色、求創(chuàng)新。針對(duì)近年新調(diào)入教師較多的情況,學(xué)校充分發(fā)揮教研組長和備課組長的引領(lǐng)作用,力求在教學(xué)環(huán)節(jié)和集體備課上做實(shí)、做細(xì)。充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,積極開展結(jié)對(duì)子和師帶徒活動(dòng),使教師們互幫互學(xué),課堂教學(xué)高效益,教學(xué)效果顯著。學(xué)校不斷深入挖掘?qū)W科要素,組織安排師生到聯(lián)誼學(xué)校撫寧張各莊中學(xué)社會(huì)調(diào)查,創(chuàng)建綠色示范校活動(dòng),布置學(xué)生利用“十一”長假采集生物標(biāo)本,收聽“青青鳥”校園廣播站“希望英語”活動(dòng)等,為學(xué)生積極創(chuàng)造條件,培養(yǎng)他們的綜合社會(huì)實(shí)踐能力。

  今年,又提出開展創(chuàng)建綠色課堂活動(dòng),以尊重生命、民主平等、人文關(guān)懷為核心,實(shí)現(xiàn)“精彩、有吸引力、高效益、高質(zhì)量”的課堂教學(xué),使課堂成為師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神家園,達(dá)到“我負(fù)責(zé)我的課堂,我研究我的課堂,我改善我的課堂,我享受我的課堂”的目的`。這項(xiàng)活動(dòng)得到全校師生的一致好評(píng),目前,學(xué)校上下正呈現(xiàn)出“不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的良好學(xué)風(fēng)。

  四、加強(qiáng)教育科研,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  科研興教,科研興校,把握了科研就掌握了學(xué)校發(fā)展的金鑰匙。為了使學(xué)校的教育科研工作更加專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,我在原有學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置基礎(chǔ)上又設(shè)立了教科研處,專門負(fù)責(zé)學(xué)校教師培養(yǎng)和教育科研工作。在課題研究方面,本著課題“小”、“實(shí)”、“新”的特點(diǎn),至今為止全校教師共申報(bào)國家、省、市級(jí)課題74項(xiàng)。自己也身體力行,積極參加心理健康及信息技術(shù)教育等課題的研究工作,目前有些課題已經(jīng)結(jié)題。

  在教師教育方面,我還親自作了《淺談二十一世紀(jì)的教師專業(yè)素養(yǎng)》的兩場講座,組織《教師專業(yè)發(fā)展途徑》、《綠色課堂大家談》、《孝至達(dá)德》等主題的沙龍活動(dòng),還通過班主任素質(zhì)大賽、《今天我們怎樣做教師》師德教育活動(dòng)、“雙學(xué)、雙守、雙做”教育實(shí)踐活動(dòng)等不斷提高教師素養(yǎng)。還組織推行首席教師制、骨干教師制和優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)制,外派教師赴上海、北京、澳大利亞、英國等地學(xué)習(xí)等,教育教師樹立敬業(yè)源自于樂業(yè)的職業(yè)觀念和創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí),引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。

  五、加強(qiáng)文化管理,逐步完善人性化管理機(jī)制。

  在學(xué)校管理上,倡導(dǎo)低重心軟性管理,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線制度,將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到各年級(jí)、各備課組、各班級(jí),有針對(duì)性的給予全面的指導(dǎo)和幫助。真正做到了言而有信、行而有據(jù)、職責(zé)清晰、道德自律、矛盾內(nèi)化,收到了明顯的效果。

  我還通過設(shè)立校長信箱、深入班級(jí)、教師辦公室、座談等形式,虛心聽取師生、家長和社會(huì)的意見和建議。每年都要召開教代會(huì),親自解答教工代表提出的問題,并認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)解決。對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展方向和對(duì)教職工切身利益的方案,如:3%獎(jiǎng)勵(lì)工資實(shí)施辦法、年度考核方案、學(xué)校章程擬定等都要反復(fù)征求教職工的意見并在教代會(huì)上通過方可實(shí)施。

  我本著以人為本的思想,積極為教職工辦實(shí)事辦好事,解決了特殊情況教師上下班時(shí)間問題和教師孩子代管問題等,解除了老師們的后顧之憂。今年五月,我校一名教師的孩子患上了再生障礙性貧血,生命垂危,卻要每天支付高額的醫(yī)療費(fèi),我得知此事,立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,號(hào)召全校教工伸出援助之手,積極捐款。經(jīng)過努力,全校共計(jì)捐款9萬余元,本人捐款500元,并帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表赴天津醫(yī)院看望患病孩子,帶去全校教工的問候和祝愿,鼓勵(lì)他們樹立戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。這次捐助活動(dòng),充分體現(xiàn)了七中這個(gè)大家庭的溫暖。這份人文關(guān)懷,更是“雙學(xué)、雙守、雙做”教育實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)體現(xiàn)。

  六、碩果豐盈,心胸開闊。

  多年來,我以一顆純凈的事業(yè)心,求新求異求發(fā)展。憑超前的改革意識(shí),帶動(dòng)了七中全體教職工,形成了團(tuán)結(jié)一致、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的辦學(xué)精神。學(xué)校碩果累累,成績顯赫,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生及家長的高度贊譽(yù)。

  多年來,學(xué)校中考成績始終列全區(qū)初級(jí)中學(xué)之首,近幾年,學(xué)校被中國教育報(bào)錄選《中國名校六百家》,并獲得北京奧林匹克示范校、全國群體工作先進(jìn)單位、中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)218課題第二屆優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家中小學(xué)語言文字工作示范校;河北省文明單位、安全文明校園、校務(wù)公開先進(jìn)單位、心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、教育行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)校、推普工作先進(jìn)單位;秦皇島市文明單位標(biāo)兵、綠色學(xué)校、依法治校示范校、聯(lián)誼工作先進(jìn)校、先進(jìn)職工之家、語言文字工作先進(jìn)集體、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、電化教育工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)集體、青年文明號(hào)、巾幗文明崗;海港區(qū)新聞宣傳工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀基層工作組織、穩(wěn)定工作先進(jìn)單位等國家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)140余項(xiàng)。

  我的工作能力和工作成績也得到全校師生及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的認(rèn)可,先后被評(píng)為全國學(xué)校體育科研先進(jìn)工作者、全國中語會(huì)“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題優(yōu)秀校長、河北省優(yōu)秀教育工作者、河北省骨干校長、河北省特級(jí)教師、河北省五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者、河北省十大杰出青年教師提名獎(jiǎng);秦皇島市職工勞動(dòng)模范、秦皇島市十杰青年教師、秦皇島市先進(jìn)校長、秦皇島市聯(lián)誼工作先進(jìn)個(gè)人、秦皇島市校本研修工作先進(jìn)個(gè)人;中國共產(chǎn)黨海港區(qū)委優(yōu)秀黨務(wù)工作者、中國共產(chǎn)黨海港區(qū)教育局委員會(huì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、海港區(qū)十大杰出青年、海港區(qū)模范校長、海港區(qū)優(yōu)秀人大代表、海港區(qū)政府嘉獎(jiǎng)等等。這是我個(gè)人的榮譽(yù),也是七中的榮譽(yù)。在成績面前我更要提升自己的思想素質(zhì),放眼教育的未來。用科學(xué)作引領(lǐng),團(tuán)結(jié)一致,努力拼搏,開拓進(jìn)取,在這充滿希望的21世紀(jì)的感召下,為七中的教育,為家鄉(xiāng)的發(fā)展,為人類的文明再譜寫出更加輝煌燦爛的樂章。

校長個(gè)人優(yōu)秀事跡范文2

  這個(gè)柔弱的女子撐起了一方教育的重任。

  宋xx,女,中共黨員,湖北省五峰土家族自治縣三坪希望小學(xué)校長。1973年8月生,土家族,原名天嬌,大學(xué)本科學(xué)歷。她15歲起走上小學(xué)講臺(tái),已有17年教齡。

  從海拔1800米處的黃梁坪,沿著“上山碰鼻子,下山兜屁股”的崎嶇山路,上核桃埡,再下谷底,便到了只有十幾戶人家的頂坪土家族生產(chǎn)居民點(diǎn)。宋xx17年艱辛為師路的第一步,就是從這里的一個(gè)土家吊腳樓里邁出的。

  1988年,剛剛初中畢業(yè)的宋xx考取了鄉(xiāng)里的代課老師,被分配到五峰土家族自治縣后河鄉(xiāng)頂坪單人教學(xué)點(diǎn)任教。由于這里教學(xué)條件艱苦,生活環(huán)境寂寞,老師來了又走。

  看到這樣的情景,本來,宋xx也打了退堂鼓,準(zhǔn)備第二天就“打道回府”。可孩子們渴望的目光,使她轉(zhuǎn)身又走回了吊腳樓。

  在頂坪吊腳樓的6年時(shí)光,是宋xx最刻骨銘心的。吃的、用的都要下山去背,100多里的山路,背一趟至少得用上半個(gè)月;用水要到3里外的“天坑”去挑,“天坑”又陡又滑,隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)。為了她和孩子都能夠喝上水,宋xx每天往返“天坑”6趟,把兩缸水打滿。

  單人教學(xué)點(diǎn)里,只有她1個(gè)老師。來上學(xué)的十幾個(gè)孩子,最大的13歲,最小的才4歲半,從學(xué)前班到四年級(jí)5個(gè)班級(jí),宋xx既當(dāng)老師,又當(dāng)炊事員、保育員。雖然只有她1個(gè)老師,但語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、自然、思想品德,每科都不能少,而且需要準(zhǔn)備4個(gè)年級(jí)的課。宋xx想了個(gè)好辦法:讓不同年級(jí)的.孩子背靠背坐著,一批一批地上課,她就一門一門地教,在講臺(tái)上一站就是好幾個(gè)小時(shí)。

  在教學(xué)中,她經(jīng)常遇到難點(diǎn),為了弄懂弄通,她一趟趟不辭辛苦地去離村30多公里以外的村中心小學(xué)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。在她的努力下,學(xué)生各科成績均在后河鄉(xiāng)同年級(jí)中名列前茅。頂坪單人教學(xué)點(diǎn)后來擔(dān)負(fù)起緊鄰的栗子坪、黃梁坪的教學(xué)任務(wù),學(xué)校更名為三坪小學(xué)。宋xx被任命為校長。

  五峰土家族自治縣是省級(jí)貧困縣,山里的孩子常常交不起學(xué)費(fèi),買不起課本。為了資助這些孩子,宋xx開荒種地,寒暑假進(jìn)城打工,掃過馬路,洗過盤子,還賣過茶葉、蔬菜、福利彩票等。

  由于長期在條件惡劣的高寒山區(qū)工作,宋xx得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、胃病和喉部息肉,多次摔倒在講臺(tái)上、山道上。但是,宋xx承受了一切,她最大的希望,就是每個(gè)山里孩子都能上學(xué),大山里能走出幾個(gè)大學(xué)生。

  宋xx的堅(jiān)持,不僅改變了大山里孩子的命運(yùn),也改變了自己的人生。1996年,宋xx榮獲第七屆中國十大杰出青年稱號(hào);1997年獲得首屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?998年元月,獲得世界消除貧困獎(jiǎng),同年3月,獲得全國少數(shù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng),并當(dāng)選為第十四屆、第十五屆團(tuán)中央委員。

校長個(gè)人優(yōu)秀事跡范文3

  說起xx,熟悉的老師們都叫他“xx市最年輕校長”、“xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長”、“創(chuàng)意校長”,最近又有人稱呼他為“抗洪校長”。20xx年前在xx市區(qū)城郊工作,后來參加副校長公選考試到xx最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作,那年他26周歲,至今一直扎根山區(qū),用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻(xiàn)。

  一、思想先鋒模范:沖鋒在前巧指揮。

  平時(shí),“沖鋒在前”主要體現(xiàn)在兩方面:一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹榜樣,在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的,校長必須做到,如為了在學(xué)?记谥贫壬蠋Ш妙^,家住xx主城區(qū)新安江(離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn))的xx,以校為家,經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校,周五很遲到家,與師生同吃同;二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹榜樣,xx年,美術(shù)專職教師的xx為了配合教導(dǎo)處工作,擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課,備課、聽課、各類競賽、評(píng)比,他都以身作則,并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等,開展課堂教學(xué)研究。

  關(guān)鍵時(shí)刻“巧指揮”:20xx年6月16日,xxxx小學(xué)遭遇百年難得一遇的'特大洪澇災(zāi)害,學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn),剛進(jìn)水時(shí),為了129名學(xué)生生命安全,xx率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓,克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題,并在16日———19日三天時(shí)間內(nèi),把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家,得到家長、社會(huì)、媒體(中央電視臺(tái)等)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),他本人獲得xx市委頒發(fā)的“抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  二、學(xué)校特色發(fā)展:插上創(chuàng)意幸福翅膀。

  原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校,環(huán)境條件差,教師老齡化,50周歲以上老師達(dá)60%以上,學(xué)生人數(shù)少,不到300人,辦學(xué)水平低下,多年來學(xué)校發(fā)展步入困境,面臨被撤并的現(xiàn)狀。xx非常會(huì)動(dòng)腦筋,在擔(dān)任校長的這短短3年,帶領(lǐng)老師們走上幸福之路,帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長之路。打造幸福校園,給教師構(gòu)筑“溫馨之家”,首先,為外地教師“破四難”:三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習(xí)難。其次,“夕陽紅”工程,點(diǎn)燃老年教師生命激情:開展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級(jí)課題研究,舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比;構(gòu)建創(chuàng)意樂園,為學(xué)生開啟“創(chuàng)意人生”。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué);卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo),首先開展創(chuàng)意校園文化建設(shè),“大型變形金剛”、“新安江水電站”、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味,“浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)”、“原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)”等活動(dòng)大氣精彩,手工社團(tuán)、創(chuàng)意手工報(bào)、校本課程等充盈孩子快樂童年。xx年度學(xué)校被評(píng)為”xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)校”、“xx市綠色學(xué)校”,國內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰,學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。

  三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng):

  山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長,他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展,并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績。20xx年,《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用,深受好評(píng);教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國家雜志《校本教研》xx。10期上;論文《“作業(yè)超市”——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng)。xx年,浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。案例《研討課,因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng),浙江省三等獎(jiǎng);xx年,論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng)。

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