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勤奮學習刻苦學習倡議書

時間:2024-07-16 12:20:35 倡議書 我要投稿
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勤奮學習刻苦學習倡議書

  在不斷進步的時代,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系,倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的勤奮學習刻苦學習倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

勤奮學習刻苦學習倡議書

勤奮學習刻苦學習倡議書1

親愛的同學們:

  大家好!

  每個人都有自己的夢想,但是如何去實現(xiàn)呢?

  地不耕種,再肥沃也長不出果實;人不學習,再聰明也目不識丁。蜜蜂勤奮,釀造了生活的甜蜜;蝸牛勤奮,登上了金字塔頂峰;蚯蚓勤奮,改良了堅硬的土壤。

  勤能補拙。古希臘的德摩斯梯尼小時候嚴重口吃,他每天口含石子在大海邊勤奮練習口語表達,最終成為全希臘最著名的演講家。

  勤出智慧。愛因斯坦因堅信“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,他才成為劃時代的科學大師。

  古往今來,任何勤奮追求的人,無不具有超強的動力與堅韌的毅力。

  毅力是人勤奮的保障。良好的自制力、堅強的韌性、必然成功的信念是毅力的三大表現(xiàn),一個擁有了良好自制力的人,才是一個具備成功素質(zhì)的.人。但一日一時的自制易成,若長久如此,則需堅強的韌性來約束,而擁有必然成功的信念,我們的韌性才能發(fā)揮得更徹底,保持得更持久。東晉時期的王獻之,勤奮刻苦練習書法,耗盡十八缸水,即使練至最后一字,最后一筆,依然氣定如初,神情專注,不浮不躁,終成大書法家。

  時光飛逝如白駒過隙,似水年華無法挽留。有位名人曾說過:“人生最寶貴的是生命,生命屬于人類只有一次,一個人的生命應(yīng)當這樣度過:當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……”我們不僅捫心自問:我們?yōu)樯趭^努力過嗎?我們應(yīng)該怎樣做才能擁有一個無悔的青春?

  在我們的校園里,每個學生的學習態(tài)度各不相同。有的人沒有目標,庸庸碌碌,虛度光陰;有的人怕苦怕累,淺嘗輒止,應(yīng)付了事;有的人雖然有了明確的目標,但天天唱著明日歌,把所有的改變寄托于明天;有的人確實是刻苦勤奮,孜孜以求,分秒必爭。不同的學習態(tài)度決定了不同的生命質(zhì)量,預(yù)示著不同的人生命運。

  同學們,勤奮就是每天當起床鈴聲響起的時候不賴床,以最快的速度洗漱完畢;勤奮就是課堂上聚精會神專心思考積極回答認真練習;勤奮就是當堂作業(yè)當堂清,每天任務(wù)每天結(jié);勤奮就是計劃明確落實、不斷積累知識、不斷強化能力;勤奮就是志向堅定心態(tài)平靜不達目標誓不罷休的不懈追求。

  同學們,青春年華寸寸光陰都是金。愿你們珍惜良好的學習機會,牢記父母和老師的諄諄教誨,勤奮學習,全面發(fā)展,讓青春無怨無悔。我們有理由相信,只要我們與勤奮同行,希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫技師學院新的篇章!

  倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書2

  正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來學習雖艱辛,但只有刻苦學習,把學習搞好,我們才能離成功更近一些。我們夢想的未來,才會有更美好。不經(jīng)歷風雨哪得收獲的彩虹!現(xiàn)在我就勤奮刻苦學習提出以下觀點:

  一、珍惜每一秒學習的時間

  “一年之計在于春,一天之計在于晨珍惜現(xiàn)在每一分每一秒,刻苦努力,時間不等人,不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。

  二、確立明確的學習目標

  以飽滿的熱情投入到學習中去,汲取知識,充實自我。嚴格遵守課堂紀律,做到上課時認真聽講,勤做筆記多思考。集中精力,認真按時完成各項學習任務(wù),努力提高自身文化素質(zhì)。

  三、保持良好的'素質(zhì)

  保持良好的素質(zhì),對我們以后的學習工作都很重要,作為學生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,努力提升自我內(nèi)涵,提升自我綜合素質(zhì)。

  四、保持良好的心態(tài)

  目前有很多同學心情比較浮躁,我們應(yīng)該保持良好的心態(tài),學會冷靜地思考問題,給自己一個正確的定位,知道現(xiàn)在最需要做什么,合理安排時間,加緊學習,切忌浮躁,多

  儲備自己有用的知識。

  五、“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”

  只有我們所有同學都團結(jié)互助,學習成績才會更加優(yōu)異,合作的力量大于個人的力量,團結(jié)互助需要我們每個人的參與、支持和配合,大力發(fā)展“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,勤奮學習,刻苦鉆研,敢于實踐,勇于創(chuàng)新,搞好班級學風建設(shè)。真正做到“好學敏行,自強不息”。 所以,我代表全體學生發(fā)出以下倡議:

  一、珍惜時間,認真學習;

  二、嚴于律己,勤奮刻苦;

  三、自我做起,提升內(nèi)涵;

  四、保持冷靜,切忌浮躁;

  五、團結(jié)互助,共創(chuàng)雙贏。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,只有刻苦學習,不懈努力,才能登上成功的頂峰!同學們,行動起來,制定好自己的學習計劃,并按此計劃吧學習搞好。最后,預(yù)祝同學們在本學期學習更上一層樓。

  

勤奮學習刻苦學習倡議書3

全區(qū)廣大干部職工群眾:

  建區(qū)以來,我區(qū)廣大干部職工群眾在黨工委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞“三大目標”,實施“三化”戰(zhàn)略,奮勇拼搏,無私奉獻,在各行各業(yè)涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新、銳意進取、業(yè)績顯著、貢獻突出的先進人物。

  作為開發(fā)區(qū)勞動人民的優(yōu)秀代表,三十位勞動模范在他們平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績,為開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展付出了艱辛努力,充分展現(xiàn)了我區(qū)工人階級的時代性、先進性和與時俱進的精神風范,是下沙新城建設(shè)發(fā)展的'一座座精神豐碑。

  工作者,是美麗的!

  勞動者,是光榮的人為中心”的服務(wù)理念,時刻牢記醫(yī)生的神圣使命,不論職位高低,不論貧富貴賤,不論恩怨親疏,都做到一視同仁,一切從病人利益出發(fā),以真誠的微笑和嚴謹?shù)姆⻊?wù)來減輕病人的身心痛苦,做到“服務(wù)好”。

  要向勞模學習,學習他們愛崗敬業(yè)的拼搏精神,堅持“對患者高度負責,對技術(shù)精益求精”的標準,在平凡的崗位上腳踏實地、孜孜不倦、努力精通專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)能力,以高度的責任感和使命感投入衛(wèi)生工作中,讓患者和家屬感到放心,做到“質(zhì)量好”。

  要向勞模學習,學習他們踐行醫(yī)德的執(zhí)著精神,始終堅持以提供“安全、有效、價廉”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則,合理用藥、合理收費、合理檢查、科學治療,自覺抵制商業(yè)賄賂和醫(yī)藥購銷中的不正之風,把加強自身修養(yǎng),塑造良好品行放在首位,以厚德的品質(zhì)推進醫(yī)改的和諧發(fā)展,全心全意為人民健康服務(wù),做到“醫(yī)德好”。

  同志們,讓我們向勞模學習,向身邊的優(yōu)秀典型學習,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,在全系統(tǒng)形成學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍,從我做起,從現(xiàn)在做起,從本職崗位做起,共同推進和深化“三好一滿意”活動,努力為群眾健康謀福祉,為海曙衛(wèi)生發(fā)展貢獻我們的力量!

  倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書4

各位老師,各位同學:

  古人云:吾生而有涯,而知也無涯。當今時代,世界在飛速變化,知識更新的速度大大加快。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的世界,就必須把學習從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�,努力做到活到老、學到老,終身學習。本周是我們學校的“全民終身學習活動周”,在此,我向全校四千多名師生發(fā)出如下倡議:

  1、銘記終身學習理念。

  做到“無一時不學,無一事不學,無一處不學”。終生學習是一生中不間斷的學習,打破自我設(shè)限,進行無限學習,而且是生活中每一個當下的用心學習。

  2、尋找一切學習資源。

  現(xiàn)代的學習是開放的學習、自主的學習和創(chuàng)新的學習。因此,我們的學習場所不光在課堂,可以在圖書館、博物館、體育場所等。

  3、悅讀占領(lǐng)閑暇時光。

  在柔軟的紙張和好看的方塊字里面,我們能感受智慧和啟迪。悅讀的時候,我們欣賞的是別人的思想,熏陶的是自己的靈魂。魯迅先生說過:“時間如海綿里的水,只要擠總會是有的.。”我們要從工作忙、作業(yè)多等借口中走出來,從無聊的娛樂中走出來,擠出時間,珍惜時間,學習知識,讓悅讀占領(lǐng)我們的閑暇時光,讓悅讀成為一種生活方式,讓我們在學習中感悟人生、提升境界。

  開卷有益,學無止境。學習不是一朝一夕的事,學習是終身的事業(yè)。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習,才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識,與時俱進。在學習中體味人生,感悟生命;在學習中陶冶情操、健全人格;在學習中提高生活品位;在學習中成長成才。

  學習吧,讓貧乏和平庸遠離我們;學習吧,讓博學和睿智豐富我們;學習吧,讓歷史和時間記住我們!

  老師們,同學們,讓學習成為我們的習慣,讓學習成為我們生命的常態(tài)!

倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書5

親愛的同學們:

  憧憬大學,我們來到了大學,轉(zhuǎn)眼間,大學的時光將過四分之一,回想入學之初,再自省現(xiàn)在的自己,又有何感慨呢?

  現(xiàn)在你還為你的大學學習沒有方向感到茫然么?你為你的大學學習沒有動力感到無助么?你擔心過你的學習會掛科么?你害怕你的學位證拿不到么?不必茫然,不必無助,不必擔心,不必害怕。在大學的校園里,我們可以做主,我們可以為我們的學習負責。我向全體同學倡議,把握時間,自主學習。

  首先,先分析下現(xiàn)在大學生自主學習的狀況,請允許我指出不足,也許這些缺點會在你的身上正在發(fā)揚哦。目前,我國高校大學生自主性學習能力總體上是比較強的,但是也存在一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是學習目的不明確學習態(tài)度不認真;二是慵懶、閑散的生活狀態(tài)是缺乏進取心、畏難情緒嚴重;四是環(huán)境適應(yīng)能力不強;五是一些大學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。靜下心來分析下原因,主要有以下幾方面,一是學生缺乏自主學習的動力;二是缺少本專業(yè)的學習興趣;是專業(yè)實踐動手能力和參與科研能力不強。四是目標不明確,沒有社會壓力和時代緊迫感。基于此,提出以下幾點建議:

  1、立志。堅信自己一定能行,有毅力攻克學習苦難,不甘于平庸。在此提出的“立志”問題�!傲⒅尽辈粌H是有志向、有理想,更具有為高尚的志向、理想而奮斗的毅力和決心。這種意志和決心是自主學習的源動力,它是解決“為什么要學習”、“為什么而學習”、“變要我學為我要學”這樣一個根本問題。自主學習有沒有這種源動力,效果截然不同。

  2、知止。確定學習目標,立志自主學習。

  因材施教,培養(yǎng)自學能力。志向解決了自主學習的動力問題,知止是解決自主學習的目標問題。一個自主學習者深有體會的說:“一個想自主學習但學無目標的人,也是不可能學得好”,“學習態(tài)度決定你學不學”,“學習目標指明你的學習方向。確立適當?shù)膶W習目標是自主學習的重要前提。

  3、親知。實踐與課本結(jié)合,培養(yǎng)實踐思維能力。從實踐中獲取知識,從實踐中獲取知識,強調(diào)將學習知識、融匯知識、實踐知識有機地結(jié)合,進而形成實踐思維,也就是將學習過程當做一種刨造性勞動的過程,實踐學習是自主學習的`最高境界。

  4、樂學。提高學習興趣,養(yǎng)成自主學習習慣。高遠的學習志向和明確的學習目標解決了學習的方向和目的.。自主學習者還必須有正確的學習態(tài)度和樂學精神。自主學習者僅僅有了正確的學習態(tài)度是不夠的,還必須有強烈的求知欲望、好學、樂學,否則,請相信,時間將會讓你無力進步。

  同學們,讓我們一起行動起來吧,加入我們自主學習的行列來吧!相信在知識爆炸的今天,珍惜時間,自主學習,未來的道路我們一定能走的更寬更遠。

  倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書6

親愛的同學們:

  你們好!

  有一句話說得好,“學習好就能在世界上立足”。學習好,讓人們對你尊敬;學習好,讓人們對你愛戴;學習好,讓人們對你刮目相看……你說,我們要不要好好學習。

  如今,我們即將面對大型的小升初考試,我們大部分時間都在你追我趕,奮力地學習,不放棄一分一秒地學習,可是我們還有一部分同學還沒有意識到學習的重要性,依舊毫無目的地過日子。

  為此,我誠摯地向全國面臨小升初考試的六年級同學們倡議:

  一、建設(shè)好的`學習氣氛;

  我希望同學們意識到學習的重要性,認真對待每一節(jié)課,老師所說的每一句話,認真做好學習筆記。向成績優(yōu)異的同學請教學習經(jīng)驗與方法。慎重對待每一次考試,建設(shè)好的學習氣氛。

  二、有學習目標;

  六年級了,我們已不是乳臭味干的小孩子,我們要給自己設(shè)立自己的學習目標,一個個去達到,自己也會很有成就感。

  三、學無止境,勇攀高峰。

  “學無止境,勇攀高峰”,學習是沒有止境的,人老了也要學習,我們不能斷斷續(xù)續(xù)地學,要持之以恒,把一個知識點一個知識點串連起來,這樣才可以達到“好好學習”的真正目的。

  我想,當有一天,同學們朗朗的讀書聲在校園上空回蕩;當有一天,同學上課認真做好筆記;當有一天,同學們放學后坐在教師看書的場景。那,真正的好好學習也就如期而至了。

  倡議人:xx

  20xx年11月17日

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勤奮學習刻苦學習倡議書

  在不斷進步的時代,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系,倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的勤奮學習刻苦學習倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

勤奮學習刻苦學習倡議書

勤奮學習刻苦學習倡議書1

親愛的同學們:

  大家好!

  每個人都有自己的夢想,但是如何去實現(xiàn)呢?

  地不耕種,再肥沃也長不出果實;人不學習,再聰明也目不識丁。蜜蜂勤奮,釀造了生活的甜蜜;蝸牛勤奮,登上了金字塔頂峰;蚯蚓勤奮,改良了堅硬的土壤。

  勤能補拙。古希臘的德摩斯梯尼小時候嚴重口吃,他每天口含石子在大海邊勤奮練習口語表達,最終成為全希臘最著名的演講家。

  勤出智慧。愛因斯坦因堅信“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,他才成為劃時代的科學大師。

  古往今來,任何勤奮追求的人,無不具有超強的動力與堅韌的毅力。

  毅力是人勤奮的保障。良好的自制力、堅強的韌性、必然成功的信念是毅力的三大表現(xiàn),一個擁有了良好自制力的人,才是一個具備成功素質(zhì)的.人。但一日一時的自制易成,若長久如此,則需堅強的韌性來約束,而擁有必然成功的信念,我們的韌性才能發(fā)揮得更徹底,保持得更持久。東晉時期的王獻之,勤奮刻苦練習書法,耗盡十八缸水,即使練至最后一字,最后一筆,依然氣定如初,神情專注,不浮不躁,終成大書法家。

  時光飛逝如白駒過隙,似水年華無法挽留。有位名人曾說過:“人生最寶貴的是生命,生命屬于人類只有一次,一個人的生命應(yīng)當這樣度過:當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……”我們不僅捫心自問:我們?yōu)樯趭^努力過嗎?我們應(yīng)該怎樣做才能擁有一個無悔的青春?

  在我們的校園里,每個學生的學習態(tài)度各不相同。有的人沒有目標,庸庸碌碌,虛度光陰;有的人怕苦怕累,淺嘗輒止,應(yīng)付了事;有的人雖然有了明確的目標,但天天唱著明日歌,把所有的改變寄托于明天;有的人確實是刻苦勤奮,孜孜以求,分秒必爭。不同的學習態(tài)度決定了不同的生命質(zhì)量,預(yù)示著不同的人生命運。

  同學們,勤奮就是每天當起床鈴聲響起的時候不賴床,以最快的速度洗漱完畢;勤奮就是課堂上聚精會神專心思考積極回答認真練習;勤奮就是當堂作業(yè)當堂清,每天任務(wù)每天結(jié);勤奮就是計劃明確落實、不斷積累知識、不斷強化能力;勤奮就是志向堅定心態(tài)平靜不達目標誓不罷休的不懈追求。

  同學們,青春年華寸寸光陰都是金。愿你們珍惜良好的學習機會,牢記父母和老師的諄諄教誨,勤奮學習,全面發(fā)展,讓青春無怨無悔。我們有理由相信,只要我們與勤奮同行,希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫技師學院新的篇章!

  倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書2

  正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來學習雖艱辛,但只有刻苦學習,把學習搞好,我們才能離成功更近一些。我們夢想的未來,才會有更美好。不經(jīng)歷風雨哪得收獲的彩虹!現(xiàn)在我就勤奮刻苦學習提出以下觀點:

  一、珍惜每一秒學習的時間

  “一年之計在于春,一天之計在于晨珍惜現(xiàn)在每一分每一秒,刻苦努力,時間不等人,不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。

  二、確立明確的學習目標

  以飽滿的熱情投入到學習中去,汲取知識,充實自我。嚴格遵守課堂紀律,做到上課時認真聽講,勤做筆記多思考。集中精力,認真按時完成各項學習任務(wù),努力提高自身文化素質(zhì)。

  三、保持良好的'素質(zhì)

  保持良好的素質(zhì),對我們以后的學習工作都很重要,作為學生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,努力提升自我內(nèi)涵,提升自我綜合素質(zhì)。

  四、保持良好的心態(tài)

  目前有很多同學心情比較浮躁,我們應(yīng)該保持良好的心態(tài),學會冷靜地思考問題,給自己一個正確的定位,知道現(xiàn)在最需要做什么,合理安排時間,加緊學習,切忌浮躁,多

  儲備自己有用的知識。

  五、“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”

  只有我們所有同學都團結(jié)互助,學習成績才會更加優(yōu)異,合作的力量大于個人的力量,團結(jié)互助需要我們每個人的參與、支持和配合,大力發(fā)展“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,勤奮學習,刻苦鉆研,敢于實踐,勇于創(chuàng)新,搞好班級學風建設(shè)。真正做到“好學敏行,自強不息”。 所以,我代表全體學生發(fā)出以下倡議:

  一、珍惜時間,認真學習;

  二、嚴于律己,勤奮刻苦;

  三、自我做起,提升內(nèi)涵;

  四、保持冷靜,切忌浮躁;

  五、團結(jié)互助,共創(chuàng)雙贏。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,只有刻苦學習,不懈努力,才能登上成功的頂峰!同學們,行動起來,制定好自己的學習計劃,并按此計劃吧學習搞好。最后,預(yù)祝同學們在本學期學習更上一層樓。

  

勤奮學習刻苦學習倡議書3

全區(qū)廣大干部職工群眾:

  建區(qū)以來,我區(qū)廣大干部職工群眾在黨工委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞“三大目標”,實施“三化”戰(zhàn)略,奮勇拼搏,無私奉獻,在各行各業(yè)涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新、銳意進取、業(yè)績顯著、貢獻突出的先進人物。

  作為開發(fā)區(qū)勞動人民的優(yōu)秀代表,三十位勞動模范在他們平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績,為開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展付出了艱辛努力,充分展現(xiàn)了我區(qū)工人階級的時代性、先進性和與時俱進的精神風范,是下沙新城建設(shè)發(fā)展的'一座座精神豐碑。

  工作者,是美麗的!

  勞動者,是光榮的人為中心”的服務(wù)理念,時刻牢記醫(yī)生的神圣使命,不論職位高低,不論貧富貴賤,不論恩怨親疏,都做到一視同仁,一切從病人利益出發(fā),以真誠的微笑和嚴謹?shù)姆⻊?wù)來減輕病人的身心痛苦,做到“服務(wù)好”。

  要向勞模學習,學習他們愛崗敬業(yè)的拼搏精神,堅持“對患者高度負責,對技術(shù)精益求精”的標準,在平凡的崗位上腳踏實地、孜孜不倦、努力精通專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)能力,以高度的責任感和使命感投入衛(wèi)生工作中,讓患者和家屬感到放心,做到“質(zhì)量好”。

  要向勞模學習,學習他們踐行醫(yī)德的執(zhí)著精神,始終堅持以提供“安全、有效、價廉”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則,合理用藥、合理收費、合理檢查、科學治療,自覺抵制商業(yè)賄賂和醫(yī)藥購銷中的不正之風,把加強自身修養(yǎng),塑造良好品行放在首位,以厚德的品質(zhì)推進醫(yī)改的和諧發(fā)展,全心全意為人民健康服務(wù),做到“醫(yī)德好”。

  同志們,讓我們向勞模學習,向身邊的優(yōu)秀典型學習,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,在全系統(tǒng)形成學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍,從我做起,從現(xiàn)在做起,從本職崗位做起,共同推進和深化“三好一滿意”活動,努力為群眾健康謀福祉,為海曙衛(wèi)生發(fā)展貢獻我們的力量!

  倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書4

各位老師,各位同學:

  古人云:吾生而有涯,而知也無涯。當今時代,世界在飛速變化,知識更新的速度大大加快。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的世界,就必須把學習從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�,努力做到活到老、學到老,終身學習。本周是我們學校的“全民終身學習活動周”,在此,我向全校四千多名師生發(fā)出如下倡議:

  1、銘記終身學習理念。

  做到“無一時不學,無一事不學,無一處不學”。終生學習是一生中不間斷的學習,打破自我設(shè)限,進行無限學習,而且是生活中每一個當下的用心學習。

  2、尋找一切學習資源。

  現(xiàn)代的學習是開放的學習、自主的學習和創(chuàng)新的學習。因此,我們的學習場所不光在課堂,可以在圖書館、博物館、體育場所等。

  3、悅讀占領(lǐng)閑暇時光。

  在柔軟的紙張和好看的方塊字里面,我們能感受智慧和啟迪。悅讀的時候,我們欣賞的是別人的思想,熏陶的是自己的靈魂。魯迅先生說過:“時間如海綿里的水,只要擠總會是有的.。”我們要從工作忙、作業(yè)多等借口中走出來,從無聊的娛樂中走出來,擠出時間,珍惜時間,學習知識,讓悅讀占領(lǐng)我們的閑暇時光,讓悅讀成為一種生活方式,讓我們在學習中感悟人生、提升境界。

  開卷有益,學無止境。學習不是一朝一夕的事,學習是終身的事業(yè)。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習,才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識,與時俱進。在學習中體味人生,感悟生命;在學習中陶冶情操、健全人格;在學習中提高生活品位;在學習中成長成才。

  學習吧,讓貧乏和平庸遠離我們;學習吧,讓博學和睿智豐富我們;學習吧,讓歷史和時間記住我們!

  老師們,同學們,讓學習成為我們的習慣,讓學習成為我們生命的常態(tài)!

倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書5

親愛的同學們:

  憧憬大學,我們來到了大學,轉(zhuǎn)眼間,大學的時光將過四分之一,回想入學之初,再自省現(xiàn)在的自己,又有何感慨呢?

  現(xiàn)在你還為你的大學學習沒有方向感到茫然么?你為你的大學學習沒有動力感到無助么?你擔心過你的學習會掛科么?你害怕你的學位證拿不到么?不必茫然,不必無助,不必擔心,不必害怕。在大學的校園里,我們可以做主,我們可以為我們的學習負責。我向全體同學倡議,把握時間,自主學習。

  首先,先分析下現(xiàn)在大學生自主學習的狀況,請允許我指出不足,也許這些缺點會在你的身上正在發(fā)揚哦。目前,我國高校大學生自主性學習能力總體上是比較強的,但是也存在一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是學習目的不明確學習態(tài)度不認真;二是慵懶、閑散的生活狀態(tài)是缺乏進取心、畏難情緒嚴重;四是環(huán)境適應(yīng)能力不強;五是一些大學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。靜下心來分析下原因,主要有以下幾方面,一是學生缺乏自主學習的動力;二是缺少本專業(yè)的學習興趣;是專業(yè)實踐動手能力和參與科研能力不強。四是目標不明確,沒有社會壓力和時代緊迫感。基于此,提出以下幾點建議:

  1、立志。堅信自己一定能行,有毅力攻克學習苦難,不甘于平庸。在此提出的“立志”問題�!傲⒅尽辈粌H是有志向、有理想,更具有為高尚的志向、理想而奮斗的毅力和決心。這種意志和決心是自主學習的源動力,它是解決“為什么要學習”、“為什么而學習”、“變要我學為我要學”這樣一個根本問題。自主學習有沒有這種源動力,效果截然不同。

  2、知止。確定學習目標,立志自主學習。

  因材施教,培養(yǎng)自學能力。志向解決了自主學習的動力問題,知止是解決自主學習的目標問題。一個自主學習者深有體會的說:“一個想自主學習但學無目標的人,也是不可能學得好”,“學習態(tài)度決定你學不學”,“學習目標指明你的學習方向。確立適當?shù)膶W習目標是自主學習的重要前提。

  3、親知。實踐與課本結(jié)合,培養(yǎng)實踐思維能力。從實踐中獲取知識,從實踐中獲取知識,強調(diào)將學習知識、融匯知識、實踐知識有機地結(jié)合,進而形成實踐思維,也就是將學習過程當做一種刨造性勞動的過程,實踐學習是自主學習的`最高境界。

  4、樂學。提高學習興趣,養(yǎng)成自主學習習慣。高遠的學習志向和明確的學習目標解決了學習的方向和目的.。自主學習者還必須有正確的學習態(tài)度和樂學精神。自主學習者僅僅有了正確的學習態(tài)度是不夠的,還必須有強烈的求知欲望、好學、樂學,否則,請相信,時間將會讓你無力進步。

  同學們,讓我們一起行動起來吧,加入我們自主學習的行列來吧!相信在知識爆炸的今天,珍惜時間,自主學習,未來的道路我們一定能走的更寬更遠。

  倡議人:xx

  20xx年11月17日

勤奮學習刻苦學習倡議書6

親愛的同學們:

  你們好!

  有一句話說得好,“學習好就能在世界上立足”。學習好,讓人們對你尊敬;學習好,讓人們對你愛戴;學習好,讓人們對你刮目相看……你說,我們要不要好好學習。

  如今,我們即將面對大型的小升初考試,我們大部分時間都在你追我趕,奮力地學習,不放棄一分一秒地學習,可是我們還有一部分同學還沒有意識到學習的重要性,依舊毫無目的地過日子。

  為此,我誠摯地向全國面臨小升初考試的六年級同學們倡議:

  一、建設(shè)好的`學習氣氛;

  我希望同學們意識到學習的重要性,認真對待每一節(jié)課,老師所說的每一句話,認真做好學習筆記。向成績優(yōu)異的同學請教學習經(jīng)驗與方法。慎重對待每一次考試,建設(shè)好的學習氣氛。

  二、有學習目標;

  六年級了,我們已不是乳臭味干的小孩子,我們要給自己設(shè)立自己的學習目標,一個個去達到,自己也會很有成就感。

  三、學無止境,勇攀高峰。

  “學無止境,勇攀高峰”,學習是沒有止境的,人老了也要學習,我們不能斷斷續(xù)續(xù)地學,要持之以恒,把一個知識點一個知識點串連起來,這樣才可以達到“好好學習”的真正目的。

  我想,當有一天,同學們朗朗的讀書聲在校園上空回蕩;當有一天,同學上課認真做好筆記;當有一天,同學們放學后坐在教師看書的場景。那,真正的好好學習也就如期而至了。

  倡議人:xx

  20xx年11月17日