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給老師的一封信

時(shí)間:2023-07-24 07:32:05 書信范文 我要投稿

[優(yōu)秀]給老師的一封信15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟書信打過交道吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢?下面是小編為大家整理的給老師的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)秀]給老師的一封信15篇

給老師的一封信1

尊敬的老師:

  您好!

  我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我知識(shí);不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說:你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

  老師啊!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;你放飛了許多的.希望,而守巢的卻依舊是你!

  親愛的老師,我想對(duì)你說:你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!

  回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前。

您的學(xué)生:XXX

20xx年XX月XX日

給老師的一封信2

敬愛的老師:

  您好!

  今年的學(xué)習(xí)生活過的真快!這可是最后一年啊學(xué)習(xí)了,我希望在您的教育下,在自己的學(xué)習(xí)下,要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您和我的父母。

  我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜,是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜,是一個(gè)不聽話、苯的爛冬瓜。

  老師,您和別的老師不一樣,您對(duì)我們的'態(tài)度溫柔,有時(shí)候會(huì)講一些感動(dòng)的事后,您的眼淚就流下,老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè),那就是高聲大喊,希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多,來(lái)讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

給老師的一封信3

敬愛的陳老師:

  您好!

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我將要離開您,離開母校,心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說,

  佘老師,在六年的學(xué)習(xí)生活中,我接觸過了10個(gè)老師,但是只有您給我留下了深刻印象。您講課同學(xué)們都聽的非常認(rèn)真,因?yàn)槟v的課十分動(dòng)聽,思路清晰,還經(jīng)常面帶微笑,讓同學(xué)們不覺的很嚴(yán)肅,把您當(dāng)作朋友一樣,有心事可以互相交流。

  陳老師,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我;當(dāng)我考試沒考好時(shí),您會(huì)與我一起把錯(cuò)題改正過來(lái),并仔細(xì)耐心地為我講解;當(dāng)我有苦惱時(shí),您會(huì)為我排憂解難;當(dāng)我遇到挫折的時(shí),您會(huì)給我鼓勵(lì)和自信……可如今,陳老師,您的青春被一絲絲銀發(fā)奪去,被一條條皺紋刻畫!

  花兒之所以美麗,是因?yàn)橛嘘?yáng)光雨露的精心呵護(hù);樹之所以長(zhǎng)得高,是因?yàn)橛蟹饰执蟮氐酿B(yǎng)育;海之所以那么大,是因?yàn)橛薪雍5奶咸喜唤^;月亮之所以亮,是因?yàn)橛泄饷⑺纳涞奶?yáng)支持;我們之所以成功,是因?yàn)橛行燎诘膱@丁,背后的力量,而這辛勤的園丁就是您--陳老師!

  六年的時(shí)光如云般飄過,時(shí)間的.天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際,我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還是蹦蹦跳跳的小女孩,多么幼稚、多么天真!而如今,我們已長(zhǎng)大,臉上寫滿了成熟曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還只會(huì)加減乘除,多么無(wú)知,多么貧乏。而如今,我們似乎上通天文,下明地理,洋洋灑灑,滿腹經(jīng)倫。六年的陽(yáng)光雨露,六年的辛勤耕耘,花兒開放了,姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了,碩果累累。花兒翩翩起舞,是在感謝這片沃土;果實(shí)頻頻點(diǎn)聲,是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高,它的線仍牽著您的手;游子走得再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親。不管走向哪里,我們都不會(huì)忘記您——陳老師;我們會(huì)努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您——陳老師!

  陳老師,我還有許多話想對(duì)您講,可現(xiàn)在就讓它化成一句句無(wú)聲的祝福送給您吧!

  祝陳老師:

  身體健康!青春永駐!桃李滿天下!

您的學(xué)生:小蛋黃

  20xx年5月23日

給老師的一封信4

大彬老師:

  您好!

  我是麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生。我看了您的書,您寫的書寫了您去了圖書館聽講座的感受和對(duì)圖書館的喜愛。您把圖書館當(dāng)成像家里的“大書房”。我喜歡您的想法,因?yàn),我們的確能在那里讀到、找到或查到一些我們想要得到的知識(shí)。

  三年級(jí)第一學(xué)期剛開始的時(shí)候,老師就讓我們開始大量閱讀課外書。我記得我們讀過的書目包括《精靈鼠小弟》《如何有效閱讀一本書》《奇跡》《哈利·波特與魔法石》等20多本書。老師還讓我們寫讀書筆記,摘抄書中的好詞、妙句。這會(huì)讓我們記住一些讀過的書的內(nèi)容。

  我記憶最深的'是作品紙和發(fā)表文章了。我從三年級(jí)到今天一共才發(fā)過兩篇文章。老師把寫得好的作文在他創(chuàng)建的平臺(tái)上發(fā)表。作文如果寫得很好的話,讀過的人就會(huì)寫留言或者是點(diǎn)贊一下。幾次的發(fā)表給了我非常大的寫作信心。

  作品紙我寫了一年半多了。老師讓我們每個(gè)周末寫一張書法作品紙。他把它們集合做成一個(gè)個(gè)本子。到我們畢業(yè)的時(shí)候發(fā)還給我們,讓我們看看以前寫過的字是什么樣的。

  老師還讓我們每天背一首詩(shī)。老師說了:“自己背了一首詩(shī),那首詩(shī)就會(huì)印在自己腦子里,它就再也不會(huì)跑去別處了。”他還說“一年之季在于春,一日之時(shí)在于晨”,所以讓我們每天早上都早點(diǎn)到校早讀,還有一個(gè)原因是因?yàn)樵绯康挠洃浟ψ顝?qiáng)。

  我就想問您一下,您是怎樣寫出這么多書的?我也想多寫幾篇文章發(fā)表。

  敬祝身體健康。

小學(xué)生陳怡然

  3月22日

給老師的一封信5

敬愛的老師:

  不說您能和我們同時(shí)起床,但我們坐在教室里時(shí),您已姍姍而至;不說午休時(shí)您和我們一樣仍在埋頭奮筆,但您也一定沒有安睡;不說您陪我們奮戰(zhàn)到多久,但寢室熄燈時(shí),您家里仍有微微光亮。

  不說您很偉大,只想說一聲謝謝。謝謝您在酷暑中陪我們演算,謝謝您在嚴(yán)冬中為我們板書,謝謝您在風(fēng)雨中伴我們成長(zhǎng)。每一朵花的開放都要經(jīng)過寒霜炎日,風(fēng)吹雨打,但在身旁鼓勵(lì)它,給予它生存希望的便是綠葉。而在我們身旁扮演綠葉角色的人之一便是老師。三更起五更眠,這或許有些夸張,但已幾乎如此,天高云淡,播種的是種子,收獲的'是希望。

  在每天清晨,破曉時(shí)分,教室里的燈亮起,書聲由稀疏到瑯瑯,那時(shí)的您或許是高興的;當(dāng)夜幕時(shí)候,自可課上,靜靜的教室里傳出窸窸窣窣講話聲和笑聲,眉頭微微皺起,這時(shí)的您一定是不開心的,您不是神,也會(huì)有喜怒哀樂,但處在叛逆期的我們總是那么自私,總在抱怨老師您這也不好那也不好,卻不會(huì)反省是不是自己的錯(cuò)誤。在外表成熟理智的偽裝下的我們內(nèi)心是多么幼稚可笑。在您眼里,我們恐怕是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的老小孩,愛鬧,愛笑,愛叫,愛玩。沒有人督促,懶惰的種子便在心中滋生、發(fā)芽。我們想讓您管一管卻不想被約束,這就是我們,不懂事的我們。

  但我們卻時(shí)常盼著您能在課堂上笑一笑,即使是我們錯(cuò)了,不對(duì)了,那您也要說出來(lái),驕傲的我們需要打擊,需要反省,需要沉下浮躁的心,而不是被您寵著、慣著,任由性子發(fā)展。您喜歡個(gè)性發(fā)言,但外表堅(jiān)強(qiáng)好勝的我們其實(shí)很懦弱膽小,不愛舉手發(fā)言,卻愛七嘴八舌在下面炸開鍋,充當(dāng)東郭先生。我們需要慢慢鍛煉膽量和勇氣,但您也要試著給我們信心以及耐心。

  記得有一回上政治課賀老師講時(shí)事政治我們不知道,他戲侃一句:“看吧,這就是代溝!蔽倚α耍瑫r(shí)也深思:年齡不同,身份不同以及社會(huì)閱歷不同,我們與您是否也產(chǎn)生了代溝?答案不得而知。黃老師說,考試是幾家歡喜幾家憂,我們或憂或喜,您卻又喜又憂,承愛的是雙份情感,喜的是有些同學(xué)終于進(jìn)步了,憂的是有些同學(xué)又退步了。

  您總是在我們?yōu)l臨絕望時(shí)給我們希望,但我們卻總是在您充滿希望時(shí)讓您失望。莎士比亞說:“希望往往會(huì)落空,并且是在最有希望之時(shí)!笔聦(shí)便也如此。我們對(duì)不起自己,對(duì)不起父母,也對(duì)不起您。

  記憶如美麗的卷軸般緩緩打開又匆匆合上,F(xiàn)在只剩一年的時(shí)間,但愿能與您共同奮斗,一路過關(guān)斬將,走到終點(diǎn),終會(huì)收獲希望的果實(shí),也愿老師身體健康,合家歡樂!

給老師的一封信6

高老師:

  您好!

  您還記得嗎?我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí),您是我第一位班主任。您教我讀書,寫字,可算得上是我的啟蒙老師。課堂上,您講課精彩,生動(dòng)有趣;課堂外,您關(guān)心同學(xué),誨人不倦。對(duì)我,更是疼愛有加。我每獲得一點(diǎn)知識(shí),都滲透了您辛勤的汗水。

  高老師,說實(shí)話,我一向很尊敬您,直到那件事的發(fā)生,才使我改變了對(duì)您的看法。

  那是一個(gè)星期天的中午,我和張鵬走在回家的路上。突然,我發(fā)現(xiàn)一輛摩托車向張鵬疾馳而來(lái),我和張鵬慌忙躲閃。誰(shuí)知,后面突然沖過來(lái)一輛電動(dòng)車,我沒來(lái)得及躲閃,就被撞倒了。

  我迷迷糊糊地睜開眼,只見路旁都是圍觀者。不管怎么說,先站起來(lái)再說。我剛剛把身子撐起,突然感到一陣鉆心的疼痛,眼淚止不住往下流。但我還是硬著頭皮站了起來(lái),轉(zhuǎn)頭一看,我驚呆了!原來(lái)是您—高老師的電動(dòng)車把我撞倒的。

  這時(shí)的您先是上下打量我,然后帶著點(diǎn)諷刺的口吻說道:“原來(lái)是我的好學(xué)生周偉呀!"您不知道,當(dāng)我聽了這話,是多么生氣,真想狠狠說您幾句,但想起您常教導(dǎo)我們的一句話:“退一步海闊天空!蔽疫是恭恭敬敬地對(duì)您說了聲:“對(duì)不起!”并忍著傷痛幫您扶車。我以為您不會(huì)追究此事,就像您說的'得饒人處且饒人一樣。但我太天真了。您不僅生氣,還暴跳如雷地訓(xùn)了我一頓:“你不好好走路,為什么擋在我前面?一聲‘對(duì)不起’就夠了,告訴你……”其實(shí),此次撞人是您的不對(duì),您把電動(dòng)車狂粗到人行道上來(lái)了。

  而您把您的學(xué)生惡訓(xùn)了一頓,最后揚(yáng)長(zhǎng)而去。當(dāng)時(shí),我淚如泉涌,不,是我的心在哭泣。高老師,您幾乎天天對(duì)您的學(xué)生說:“嚴(yán)于律已,寬以待人!笨蛇@次明明是您自己違反了交通規(guī)則,您卻這樣做,怎能不叫您的學(xué)生痛心呢?

  高老師,我愛您,更愛過去的您!我多么希望您能做個(gè)以身作則的師長(zhǎng),做個(gè)言行一致的好老師!我期待著這樣的您重新出現(xiàn)在我們面前!

此致

敬禮

您的學(xué)生

  20xx年6月10日

給老師的一封信7

尊敬的老師:

  您好!

  我是您教過的一個(gè)學(xué)生,我即將要離開我的母校了。因此,我向您提出于以下的建議:

  一、下課時(shí),有個(gè)別個(gè)同學(xué)和其他的同學(xué)瘋瘋打打的,又有的同學(xué)是在打架和講臟話,還有的.同學(xué)甚至瞞著老師偷偷的去學(xué)校附近的小賣部里買零食等。

  二、大多的同學(xué)都很不講衛(wèi)生,他們有的還把自己用了的紙巾隨手扔在地上,卻沒人去把紙巾?yè)炱饋?lái),讓人看了都覺得惡心。我認(rèn)為現(xiàn)在就應(yīng)該幫助他們改掉壞習(xí)慣。祝老師身體健康,工作順利

  您的學(xué)生:xx

給老師的一封信8

  曾老師,時(shí)光如流水,匆匆流逝了,轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)整天傻笑,就知道玩的小孩變成一個(gè)亭亭玉立,成熟穩(wěn)重,知識(shí)淵博的大姑娘了,這都靠您的嘔心瀝血!剛剛踏進(jìn)校門,好奇的我東張西望,忽然把目光停留在一位漂亮的女老師身上,那就是您,我那時(shí)候膽子較大,便去拉著你那纖細(xì)的手,您見了,不僅沒甩開我的手,反而還對(duì)我莞爾一笑,我見了,興高采烈,變和您津津樂道地談起話來(lái),這一談,使我們的關(guān)系拉近了

  讓我喜出望外的是,您竟是我的班主任老師。記得有一節(jié)課,您在講拼音,可是我們卻認(rèn)為太無(wú)趣了,便都說悄悄話,不過都是一些調(diào)皮可愛的'男生在說話。本來(lái)我正專心致志地聽講,可看到別人玩得那么嗨,我也坐不住了,和他們玩了起來(lái)。下課后,你點(diǎn)名批評(píng)了許多男同學(xué),我本以為我會(huì)被您批評(píng),瑟瑟發(fā)抖的坐在位置上,畢竟只有我一個(gè)女同學(xué)在玩啊,可是,沒有。我沒有聽到那個(gè)名字。不過,我卻被叫去與您談?wù),你說你相信我是個(gè)好孩子,說我一定能戰(zhàn)勝自己。我熱淚盈眶,點(diǎn)點(diǎn)頭,從此,在教室的一個(gè)位置,總能見到一個(gè)女孩在專心致志地聽課,寫作業(yè),那便是我。

  老師,您如慈母一般,如園丁一半,辛勤地用知識(shí)澆灌我們這些年幼無(wú)知的花兒。

給老師的一封信9

尊敬的陳老師:

  您好!我是您親手栽培的一朵小花,我是在您的指導(dǎo)下成長(zhǎng)的。是您給我了知識(shí)、是您給了我鼓勵(lì)、也給了我勇氣。

  20xx年9月1日,是我第一天跨進(jìn)小學(xué)的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友,我在六年級(jí)大哥哥、大姐姐的帶領(lǐng)下跨進(jìn)了教室,我放下書包坐在位置上,只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了,我很想跑上去玩,但我沒有勇氣,不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字,便認(rèn)真地看了起來(lái)。

  “叮鈴鈴”上課了,第一節(jié)課就是語(yǔ)文課,陳老師讓我們介紹自己,我看到其他同學(xué)勇敢地起來(lái)介紹自己,到我了我低著頭小小聲地說,一下子我的臉就紅了起來(lái),心跳的很快,因?yàn)槟鞘俏业谝淮谓榻B自己。陳老師讓我坐下了,我不知道陳老師和同學(xué)們有沒有聽到我的介紹。

  下課了,同學(xué)們一下子就跑出去玩了,而我就在教室里看書。陳老師走了過來(lái),我笑地問:“其他的同學(xué)都出去玩了,你為什么不和其他同學(xué)出去玩呢?”我的.臉又紅起來(lái)了,不好意思地說:“我不敢和同學(xué)們玩,我才留在教室里看書。我沒有勇氣去和同學(xué)們玩!标惱蠋熣f:“不用害怕,你應(yīng)該和同學(xué)們多交流,去觀察同學(xué)們的長(zhǎng)處,這樣你就沒有那么害怕。你和同學(xué)們多交流,那你就不會(huì)臉紅,就不會(huì)說話都說的那么小聲。沒有勇氣的人永遠(yuǎn)都是只會(huì)逃避沒有勇氣去面對(duì),那么你就會(huì)很孤獨(dú)。

  聽了老師的話,我按老師的要求慢慢地去觀察同學(xué)們的長(zhǎng)處,和同學(xué)們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣,做這種人就不會(huì)去面對(duì)面前的困難、失敗、挫折,所以我不能做這種人。我會(huì)勇敢起來(lái),面對(duì)一切的事情。您對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)給予我許多知識(shí)。謝謝您,對(duì)我做的事情;謝謝您,給我指導(dǎo)了一條正確的路。

  祝您

  身體健康、工作順利。

您的學(xué)生:伊諾

  20xx年4月4日

給老師的一封信10

親愛的菠菜老師:

  您好!

  記得那時(shí)我三年級(jí),你在大禮堂為我們上了一堂作文課,那篇《麻雀的故事》深深刻在了我的心里。

  因?yàn)槲覀儼嗍恰靶0唷,所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說,在開課時(shí),我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì)透出一股老練,一股精干的氣息。因?yàn)槲覀円呀?jīng)過了許多“歷練”,所以,即使在開課時(shí),我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。

  我們見過才華橫溢、極有氣場(chǎng)的老師,也見過初出茅廬、缺少經(jīng)驗(yàn)的新教師。我想,面對(duì)著這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí),再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì)怯場(chǎng)吧?赡銋s沒有絲毫膽怯。上課鈴響了,你緩緩地走上講臺(tái),每一個(gè)步伐都是如此地堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健。面對(duì)著近百名老師,你從容不迫地將話題一層層展開。

  一開口,你那富有磁性的聲音便像音符一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音,是那種文弱的書生,而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的'男子漢。但,就是這文縐縐的聲音,將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地?cái)n在了一起。在心里,我默默地說:“這老師很棒!”因?yàn)槟隳俏说挠⑹接哪业淖魑钠铺旎牡氐玫搅说谝幻?/p>

  下課之后,我便和小楊討論你的課堂。一問我才知道,她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài),來(lái)到了采桑書坊。開始并不想認(rèn)真,而后來(lái)卻認(rèn)真的一發(fā)不可收拾,這里充滿了你的風(fēng)格和氣息。

  三年來(lái),其它輔導(dǎo)班都換過多次,而“采桑書坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅(jiān)持著。

  我這樣做,就是希望某一天,我指著你對(duì)別人驕傲地說:“他是菠菜,他很棒,他是我的老師!”

給老師的一封信11

親愛的x老師:

  您好!

  雖然您已經(jīng)不教我們,去教一年級(jí)了,但您對(duì)我的教導(dǎo)我都銘記在心。您教我們六年了,您說得每一句話我都沒有忘記,更讓我永生難忘的是您對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽,您挑選了我們班的四個(gè)同學(xué)去參加比賽,四個(gè)同學(xué)中竟然有我。聽到這個(gè)消息時(shí),我感到非常的吃驚和意外,因?yàn)槟菚r(shí)候我的演講非常不好,不僅聲音輕,而且沒有表情,根本就不適合參加演講比賽。當(dāng)時(shí)我很納悶也很擔(dān)心,怕自己講不好。但看到您那肯定的'眼神,我愿意去試一試。

  比賽前,我先把演講的稿子修改了再修改,然后在家里一遍又一遍地背誦,直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑,要做一些手勢(shì),可是我還是很緊張。

  到了比賽的前一天,您把我叫到辦公室,要我先講一遍給您聽。聽完我的'演講后,您送給了我熱烈的掌聲,并告訴我講得非常好。聽了您的鼓勵(lì)和支持,我也相信自己在比賽中會(huì)取得好成績(jī)。

  可到了比賽的現(xiàn)場(chǎng),我看到臺(tái)下坐滿了聽眾,不由自主地又開始緊張了。您發(fā)現(xiàn)后,拍拍我的肩膀?qū)ξ邑Q起大拇指說:“xx,加油!你是最棒的,老師相信你!”這一句句話讓我又找回了自信。

  輪到我演講了,我站在臺(tái)上,看到臺(tái)下的您不停地在對(duì)我微笑,還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內(nèi)容,還取得了一個(gè)很好的成績(jī)。

  x老師,謝謝您六年以來(lái)對(duì)我的諄諄教導(dǎo),您在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我失敗的時(shí)候關(guān)心我,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候教育我,您愛我就像愛自己的孩子一樣。謝謝您!

  祝您工作順利!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信12

親愛的老師:

  您好!

  每當(dāng)春末夏初的時(shí)候,各色的花都開放了,紅的、紫的、白的、黃的,像繡在一塊綠色的燦爛斑點(diǎn)上;在這個(gè)季節(jié),桃紅柳綠,美麗的'讓人暈眩:成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,在空中飛來(lái)飛去。為這個(gè)世界增添了一份生機(jī)。

  然而,在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的時(shí)節(jié),我卻怎么也愉快不起來(lái)。是啊,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏也就意味著我們即將離別。離別和藹可親的老師;離別整天朝夕相處、天真爛漫的同學(xué);離別我們已經(jīng)把它當(dāng)成家的母校……這讓我怎么舍得呢!

  老師,您是一位誨人不倦、循循善誘的老師。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。看到您就給人一種神清氣爽的感覺。

  老師,您在課堂上是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師,俗話說的好:“嚴(yán)師出高徒,這是您的教學(xué)方法。有一次,我們班的兩位同學(xué)在您的課堂上竊竊私語(yǔ)。您下課把他們叫過去,嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。

  老師您在課下就像是我們的知心大姐姐,我們有什么困難向您傾訴,您總是耐心的傾聽我們的困難,為我們排憂解難。

  老師,您也是一個(gè)熱愛工作的老師。我們都知道,您的嗓子經(jīng)常疼痛,有時(shí)課上到一半您的嗓子都已經(jīng)沙啞了。可您依然毫不在意,咬牙堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)時(shí),我們是多么感動(dòng)!從此,我在心里暗暗下決心,上課一定要專心聽講,不用您多為我操心。

  老師,您對(duì)我們的愛是最偉大、最無(wú)私、最發(fā)自內(nèi)心的愛。您的每一次問候,都是愛;您的每一次幫助,都是愛;您的每一次關(guān)懷,都是愛。總之,您對(duì)我的愛,我都深深地銘刻在我的記憶里。

  流水匆匆,秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情,夏日曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎,覆蓋了您那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā),不減當(dāng)年。

  老師,再過不久我就要離開您了。您對(duì)我的辛勤培育,不是能夠用語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)的。千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言匯成了一句話:“老師,謝謝您!”

  祝您身體永遠(yuǎn)健康,桃李天下!

  祝您

  桃李滿天下!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xx

  20xx年x月xx日

給老師的一封信13

敬愛的x老師:

  我之所以提筆給您寫這封信,是因?yàn)槲遗R近畢業(yè),將要離開您了,沒想到這里,許多往事浮現(xiàn)我的腦海里…

  老師,在畢業(yè)前我的苦惱就是:不知道自己能否分到一個(gè)好班,一個(gè)好的老師。我唯一的毛病就是紀(jì)律上的問題。您批評(píng)過我,可我沒有放在心上。有一次我在早自習(xí)上就像反了天一樣,您來(lái)后同學(xué)悄悄地把我在早自習(xí)的事告訴了您,您把我叫到了走廊,指著我說:“你這是第幾次了,你都要反天了……”您生氣了,臉漲得通紅,我看著您的目光,臉上感到火辣辣的。

  當(dāng)我回到座位的時(shí)候,不知怎么,恨起您來(lái)。現(xiàn)在我才知道您是為我好,才批評(píng)我。

  老師,我曾想過,只要我把紀(jì)律上的毛病改掉,我想您一定會(huì)原諒我的。紀(jì)律不好不僅影響學(xué)習(xí),影響升學(xué),而且還會(huì)影響今后的工作。

  x老師,從現(xiàn)在開始,我要改掉紀(jì)律上的這個(gè)壞毛病。今后不管在學(xué);蚬ぷ鞯.時(shí)候,都要守紀(jì)律,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)健康!

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

親愛的老師:

  您好!

  雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與愛意。

  歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí),您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí),您是慈母。

  您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中。您以您言行,引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師,但當(dāng)您有了失誤時(shí),您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué),讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘骸?/p>

  當(dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí),您的關(guān)愛如慈母一般,讓我覺得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí),您就如嚴(yán)厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師,是您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。

  一本書,就是一個(gè)世界,是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭,體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下,我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

  老師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自己輕松一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的.心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!

  敬祝萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

  寫信人:xx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛的老師:

  您好!金秋九月,一個(gè)收獲成果、播種希望的季節(jié)。在第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,布蘇里旅游區(qū)全體員工祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂!

  尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,為弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),感恩教師節(jié),慶中秋團(tuán)圓,喜賀雙節(jié)。向全國(guó)的教師表達(dá)布蘇里旅游區(qū)尊師重教的心意,在“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”雙節(jié)來(lái)臨之際,為使廣大教師度過一個(gè)歡樂、愉快的節(jié)日和假期。布蘇里旅游區(qū)特在9月8日—9月10日推出“濃濃教師情,深深感恩意”為主題的系列優(yōu)惠驚喜活動(dòng),以此向人民教師表達(dá)崇高的敬意。

  驚喜一:凡持本人教師資格證的'教師,在雙節(jié)游覽布蘇里旅游區(qū),可享受40元門票優(yōu)惠政策(含觀光車);

  驚喜二:凡到布蘇里旅游區(qū)游客掃景區(qū)官方微信,前100名掃微信搶票者,可享受40元門票優(yōu)惠政策(門票不含觀光車);

  驚喜三:特推三人家庭套餐和五人家庭套餐。三人家庭套餐:二成人+一名小孩=198元

  (包含營(yíng)長(zhǎng)標(biāo)間一間+兩張門票,門票不含觀光車);

  五人家庭套餐:四成人+一名小孩=388元(包含營(yíng)長(zhǎng)標(biāo)間二間+四張門票,門票不含觀光車);

  驚喜四:凡到布蘇里旅游區(qū)就餐,消費(fèi)人數(shù)達(dá)到8人以上,均可以享受專車接送(接送只限于阿里河鎮(zhèn));

  驚喜五:凡到布蘇里旅游區(qū)就餐消費(fèi)滿100元,贈(zèng)送一張景區(qū)門票(門票不含觀光車票)。

  金秋九月,碩果累累,培育了滿園桃李的辛勤園丁應(yīng)該在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里好好放松一下,背上背包,去看看世界有多大,盡情領(lǐng)略令人感動(dòng)的瞬間!布蘇里之秋,輕風(fēng)吹過,涼爽愜意,帶著您的家人,一起來(lái)暢游布蘇里美景吧!

  最后,再次祝愿廣大老師節(jié)日快樂、工作順利、萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

鄂倫春布蘇里旅游區(qū)全體員工

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