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寫(xiě)給老師的一封信

時(shí)間:2023-08-05 16:31:59 書(shū)信范文 我要投稿

寫(xiě)給老師的一封信【匯總14篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到書(shū)信,大家肯定都不陌生吧,書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給老師的一封信【匯總14篇】

  寫(xiě)給老師的一封信 篇1

親愛(ài)的老師:

  六年了,今年是第六年

  我一直不怎么敢向您說(shuō)一些掏心掏肺的話,在這里,我就好好地,向您說(shuō)

  首先,我先要感謝您,感謝你把我從一個(gè)天真的孩童帶到變成一個(gè)穩(wěn)重的六年級(jí),同時(shí),也感謝您對(duì)我們的付出。

  在這種過(guò)程中,當(dāng)然也會(huì)發(fā)生一些不怎么愉快的事情,但是,有一件事到現(xiàn)在我仍是耿耿于懷。還記得我上四年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)人要輪流上臺(tái)講名著片段,那次,輪到我了。我再精心準(zhǔn)備,可到了那一日,整個(gè)人站在講臺(tái)上,腦子都有些恍惚。感覺(jué)自己要神經(jīng)錯(cuò)亂了,那時(shí)候,我特別的緊張。

  內(nèi)心也特別得慌,拿著書(shū)不知道做什么好。但我還是開(kāi)口了,在那種情況下,我居然沒(méi)有自我介紹。您當(dāng)時(shí)就怒了,也不知道是不是恰好您那天遇到了什么不愉快的事情。生氣的對(duì)我說(shuō):我看你什么時(shí)候能說(shuō)完!”你那時(shí)候內(nèi)心很慌,站在那手足無(wú)措不知干什么好。您生氣地對(duì)我吼到:“到一邊站著去!”我也只能呆呆地向那走去。

  在旁邊站著一節(jié)課,我的眼里含著淚水,一直強(qiáng)忍著不要讓它掉下來(lái)。卻忍不住,我還是沒(méi)出息地哭了,那吋被所有人看著,我不能讓別人看見(jiàn)呀,我拼命的要把眼淚吸進(jìn)去。

  那時(shí)候,我萬(wàn)般期畔的`下課鈐聲終于來(lái)了,我走回去,好朋友都來(lái)安慰我,其實(shí),那時(shí)候,我不怨您,我怨地是我自己 。我怨我自己忘了那回事。

  可是,在一個(gè)同學(xué)的一天講片段的時(shí)候,他是在我之后講的。他也忘了自我介紹,而您卻只是微笑著摸了摸他的頭親切地說(shuō):“你的自我介紹呢?忘了嗎?”他一聽(tīng),呆泄了幾秒,您又為他究正。這是為什么?!憑什么他可以這樣?這是我難以介懷的一件事。

  但我還是要感謝您,因?yàn)槲以谀侵笈Σ蛔屪约涸偈艿侥呢?zé)備,做好自己的事。您也對(duì)我有時(shí)寬容,但我要請(qǐng)您以后一定要相信我。

  昨天是教師節(jié),您讓我們每個(gè)人寫(xiě)一片作文,在小組內(nèi)選擇,去上臺(tái)讀,我承認(rèn),我寫(xiě)地都是一些虛詞,也并沒(méi)有寫(xiě)出自己真實(shí)的感受,因?yàn)槲也桓覍?xiě),不敢上臺(tái)去讀,所以,我只能在這里寫(xiě)寫(xiě)自己真實(shí)的感受,到如今,我還是要真誠(chéng)地對(duì)您講一句:“我感謝您!”

  另外祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  寫(xiě)給老師的一封信 篇2

親愛(ài)的老師:

  您好!

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,眼看六年之久的光陰匆匆而去,不由得使我感嘆道:“花開(kāi)有重日,人再無(wú)少年”!在小學(xué)生活中的20xx余個(gè)日子里,有淚水,有歡笑,有煩惱,有感動(dòng)……從蒙昧無(wú)知到學(xué)有初成,您給了我們多少付出和關(guān)愛(ài)呀!然而,您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影,都已深深地烙在我們的心頭。

  有一次,我的語(yǔ)文測(cè)試只考了86分,我一向是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,這次差強(qiáng)人意,您一定會(huì)批評(píng)我的。正想著,我看見(jiàn)您緩緩地走了過(guò)來(lái)。霎時(shí),心里真是十五個(gè)水桶——七上八下,周圍的空氣好像凝固了似的'。"這次是什么原因?”您的話語(yǔ)很溫柔。我低著頭輕聲應(yīng)和:“因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)好!蹦](méi)責(zé)怪我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句:“以后要注意,千萬(wàn)不能疏忽!”回到教室,我十分自責(zé),暗下決心:一定不能讓您失望。從那以后,我用心學(xué)習(xí),聽(tīng)課,終于有些明顯地進(jìn)步。這時(shí),我看到了您欣慰的眼神,是那么地激人奮進(jìn),鼓舞人心。

  您的諄諄教誨讓我受益匪淺,我以后一定會(huì)更加地努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您的希望!

  敬祝:

  一路順風(fēng),青春常駐,步步高升!

您的學(xué)生XXX

  20xx年XX月XX日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇3

親愛(ài)的張老師:

  您好!

  我知道您現(xiàn)在為了學(xué)校分配給您的超多事情而忙碌著,每天都是精疲力盡,疲憊不堪,但您并沒(méi)有因?yàn)樗麄兌挥眯膫魇谖覀冃轮R(shí);您每天給我們講課講的口干舌燥,根本沒(méi)有時(shí)間喝一口水;您每天批改全班同學(xué)的作業(yè),當(dāng)看到其中非常馬虎的作業(yè)時(shí),您氣的眉毛斜斗眼睛直瞪,上牙拼命抵著下顎。在那一瞬間。您的臉色蒼白,但看得出來(lái),你一直在克制自己,告訴自己:

  "不要發(fā)火,不要發(fā)火,不要去做心中那個(gè)你最討厭的暴力狂了。"

  我知道你教育我們,嚴(yán)格要求我們,是為了我們好,是為了我們好的未來(lái)打下基礎(chǔ)。您的良苦用心,我們心里明白。你每天布置的作業(yè),也只是為了鞏固我們今天所學(xué)的新知識(shí),讓我們更優(yōu)秀。老師,您辛苦了!

  老師啊,您就像是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,而我們只是漂泊的白云;您就像是翱翔的雄鷹,而我們只是無(wú)知的小鳥(niǎo);您就像是蔚藍(lán)的大海,我們是無(wú)憂無(wú)慮的魚(yú)兒;您是高大結(jié)實(shí)的樓房,我們只是幽香的野花;您是蔥蘢繁盛的參天大樹(shù),而我們只是那樹(shù)下弱不禁風(fēng)的.小苗。在您的呵護(hù)下,我們得以開(kāi)心自由的,毫無(wú)畏懼的,一直向前!

  老師啊,您走過(guò)的橋比我們走過(guò)的路還要多,您批改作業(yè)的評(píng)語(yǔ)比我們寫(xiě)過(guò)的字還要多。

  老師啊,火炬永不及您的明亮,像黑奴耳邊璀璨的珠環(huán),您是天上明珠降落人間!瞧,您隨著我們進(jìn)退周旋,像鴨群中一頭白鶴蹁躚!

  老師啊,您永遠(yuǎn)都是那樣的懂我們。有時(shí)我們不用出聲,您就已經(jīng)知道我們要表達(dá)什么了。

  老師啊,您一生當(dāng)中又有多少分鐘是為自己而活?能遇見(jiàn)您,當(dāng)您的學(xué)生,就是我這輩子最榮幸的事情。

  老師啊,我知道我寫(xiě)字洋洋灑灑,做事大大咧咧,也不是很細(xì)心,但希望老師您能見(jiàn)證這種現(xiàn)象將不會(huì)在我身上"持之以恒"……老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  敬祝

  事業(yè)有成

  馬到成功

  您的學(xué)生:楚暮櫻諾

  20xx年5月11日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇4

敬愛(ài)的李老師:

  您好!

  匆匆六年時(shí)光就這么溜走了,畢業(yè)季悄無(wú)聲息地來(lái)了。李老師,我是多么舍不得您呀!

  李老師,還記得那篇獲得省三等獎(jiǎng)的作文嗎?那時(shí)候,我的作文并不是很好,寫(xiě)完以后,我小心翼翼地來(lái)到辦公室找您批改作文,本以為您會(huì)毫不留情地指出我的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤,沒(méi)想到,您說(shuō):“寫(xiě)得不錯(cuò),這些地方改改就更好了。”李老師,您的這句“寫(xiě)得不錯(cuò)”給了我莫大的鼓勵(lì)。這句話就像有魔力一般,撫平了我內(nèi)心的不安;又像寒冬的一把火,點(diǎn)著了我的心。從那以后,我每一次修改都特別認(rèn)真,直到稿紙上滿是藍(lán)色的字跡才罷休。李老師,要是沒(méi)有您的這句話,就沒(méi)有我這篇獲獎(jiǎng)的作文,李老師,謝謝您!

  李老師,還記得那個(gè)介紹掃描全能王用法的視頻嗎?那天上午,我收到了您的'信息:給班里的同學(xué)制作一個(gè)介紹掃描全能王用法的視頻。起初,我并不是很愿意去做,上面有說(shuō)明的啊,為什么還要我來(lái)介紹呢?但我還是硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)。正當(dāng)我一臉苦相地坐著思索該如何制作視頻時(shí),您又給我發(fā)來(lái)一條信息:尚文是個(gè)積極向上的孩子。我呆住了,忽然想到:是啊,這不是老師給我的一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)嗎?我為什么不好好珍惜呢?那天,我很快地做完作業(yè)。并開(kāi)始錄制視頻,為了讓視頻效果更好,解說(shuō)更流暢,我還專門寫(xiě)了一份二百多字的稿子。視頻錄完以后,我對(duì)著那條信息傻傻地笑著。我把視頻發(fā)給您以后,您又大大夸贊了我一番。那天,我整個(gè)人都有種飄飄然的感覺(jué)。李老師,是您給我機(jī)會(huì),讓我超越了自己,謝謝您!

  李老師,謝謝您!這三年來(lái)您對(duì)我的悉心栽培,讓我成為了全新的自己,謝謝您!

  祝

  永葆青春!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年7月2日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇5

親愛(ài)的老師:

  您好!

  首先感謝您這這幾年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是做人上,總能聽(tīng)到您的教誨,如甘露般滋潤(rùn)著我們的心靈。

  學(xué)習(xí)作為學(xué)生的本職工作,您當(dāng)然也對(duì)其下了大功夫,總有學(xué)生會(huì)不完成作業(yè),總有學(xué)生的成績(jī)會(huì)不理想,這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是非常頭疼的事。然而作業(yè)與試卷擺在學(xué)生面前,有時(shí)候也會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)下,這兩者無(wú)疑成了評(píng)判一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。由現(xiàn)在的教育制度來(lái)看,學(xué)習(xí)的目的就是為了考試,考試的目的就是為了上高中、大學(xué),上學(xué)的'目的還是為了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成了學(xué)生唯一能追隨的夢(mèng)想。一時(shí)的辛苦并不是為了考上一個(gè)名牌學(xué)校,其實(shí)質(zhì)還是為了更好的學(xué)習(xí),尋求真正的夢(mèng)想。

  當(dāng)然如今的許多學(xué)生都不會(huì)只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),所謂的死讀書(shū),而更多的學(xué)生會(huì)樂(lè)于課余生活,也就是更喜歡做學(xué)習(xí)之外的事情,學(xué)習(xí)卻并沒(méi)有成為他們的興趣,但也不能排除例外。有些同學(xué)會(huì)去把學(xué)習(xí)作為愛(ài)好,那他們?cè)谛睦锞鸵呀?jīng)為自己樹(shù)立了另一種學(xué)習(xí)觀念,為自己為愛(ài)好而學(xué)習(xí)。這也就是老師常常說(shuō)的學(xué)生們的理想學(xué)習(xí)觀念。但是,如果像一臺(tái)機(jī)器一樣學(xué)習(xí),每天都按時(shí)完成任務(wù),這就一定是為自己學(xué)習(xí)嗎?這與死讀書(shū)有哪些區(qū)別?到頭來(lái)沒(méi)有任何用處,因?yàn)橐坏┤鄙倭嗣睿簿蜔o(wú)用了。

  身邊的同學(xué),多數(shù)不會(huì)在機(jī)械的學(xué)習(xí)制度下真的機(jī)械地學(xué)習(xí)。我也認(rèn)為成績(jī)不會(huì)是最重要的,重要的是真正學(xué)到的知識(shí),能夠運(yùn)用于生活的知識(shí)。我的一些同學(xué)覺(jué)得有些知識(shí)并沒(méi)有太大的用處,甚至以后根本用不到,所以沒(méi)有學(xué)的必要。事實(shí)上這只是從他個(gè)人角度出發(fā)思考這個(gè)問(wèn)題,也許你長(zhǎng)大以后真的用不到,但并不代表別人不需要這些知識(shí)。所以,學(xué)習(xí)的自我要求可以不面面俱到,但對(duì)知識(shí)的了解,一定要是多方面的。

  學(xué)校教授知識(shí),還有就是教會(huì)學(xué)生任何做人。如果說(shuō)學(xué)到的知識(shí)只是去用來(lái)諷刺自己,那可就麻煩了。

  德智體美勞,全面發(fā)展,這樣的要求其實(shí)很高,我總是會(huì)在某一項(xiàng)做得不到位。德,應(yīng)該說(shuō)是最容易也是最難的一門課,它衡量做人的基本要求。在課堂中,德育教育的比重并不大,但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒(méi)有被真正重視。

  講個(gè)小故事,我隨樂(lè)團(tuán)出訪,乘坐阿聯(lián)酋航空公司的飛機(jī),因?yàn)轱w機(jī)上人太多,所以在回收毛巾時(shí),女乘務(wù)員遺漏了一個(gè)樂(lè)團(tuán)成員的毛巾,那個(gè)學(xué)生便拿起毛巾沖著乘務(wù)員喊:嘿!嘿!女乘務(wù)員立刻回過(guò)頭收毛巾,緊接著嚴(yán)肅地對(duì)那學(xué)生說(shuō):Myname’s!

  只是小小的禮貌用語(yǔ),如果能多說(shuō)幾個(gè)詞,也許就不會(huì)有這尷尬的場(chǎng)面了。

  對(duì)于學(xué)習(xí),品德修養(yǎng),就此談了一些感想。

  祝

  身體健康

  寫(xiě)給老師的一封信 篇6

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!

  您教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng),卻為我們付出了很多,今天,在這里,我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

  記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您一進(jìn)教室,給我的印象就非常的和藹,非常的平易近人。

  您每天布置的作業(yè)不多,而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆,甚至不完成。您生氣了,我們也感到非常的難過(guò),但還是經(jīng)常管不住自己。老師,對(duì)不起!

  在一次語(yǔ)文課上,您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們有的高高舉起了手,有的低著頭,還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題的我,我慢慢的站了起來(lái),一句話也答不上來(lái),您不但沒(méi)有責(zé)罵我,反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,心里怎么想的就怎么說(shuō),錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的!蔽衣(tīng)了您的話就大膽的說(shuō)了出來(lái),我雖然說(shuō)的不是很好,但是,您還是獎(jiǎng)給了我一顆小紅星,讓我坐下。

  老師,您那溫和的`笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷啊!每一次,同學(xué)們有做錯(cuò)的地方,您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們,只會(huì)平心靜氣地溝通,耐心地教導(dǎo)。老師,您教給我們?cè)S多知識(shí),教給我們?cè)S多道理,老師,感謝您!

  老師,您像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像小溪,滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草。

  在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我要真心地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  祝身體健康,萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇7

親愛(ài)的老師:

  您好!

  請(qǐng)?jiān)徫颐懊恋亟o您寫(xiě)信,希望沒(méi)有打擾到您!雖然從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)多月了,但我還始終沒(méi)有向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的尊重和敬愛(ài)。我有許多心里話想對(duì)您說(shuō),今天就借這封信來(lái)對(duì)您好好地說(shuō)一說(shuō)吧!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您對(duì)我們的愛(ài)蘊(yùn)藏在學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

  當(dāng)我們需要關(guān)懷時(shí),您是一個(gè)慈祥的母親,給我們最溫暖的懷抱,讓我們像生活在一個(gè)溫馨、快樂(lè)的大家庭里。

  當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),你是一位嚴(yán)厲的老師,嚴(yán)格要求我們改正錯(cuò)誤,以您規(guī)范的言行引導(dǎo)和教育我們,讓我們懂得了要做誠(chéng)實(shí)守信,有擔(dān)當(dāng)?shù)?人。

  當(dāng)我們迷失時(shí),您是一座明亮的燈塔,照亮我們前行的道路,不停地給予我們正確的引導(dǎo)和教誨。

  記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,第一節(jié)您給我們上語(yǔ)文課,由于我膽子太小,對(duì)于您提出的每一個(gè)問(wèn)題,我總是不敢舉手回答,每當(dāng)您看見(jiàn)了,總是親切地鼓勵(lì)我說(shuō):“不用害怕,你要勇敢一點(diǎn),即使你回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你的,只要敢于回答就好”。在您一次又一次不斷地鼓勵(lì)下,我終于克服了膽小的毛病,敢于積極舉手回答您提的每一個(gè)問(wèn)題了。

  在上書(shū)法課的時(shí)候,您總是教我們書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),您告訴我們哪些字左窄右寬,哪些字上窄下寬,還對(duì)我們說(shuō):“字如其人,人如其字。端端正正寫(xiě)字,就是堂堂正正做人”。聽(tīng)了您的話,我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天放學(xué)回家后,我都會(huì)認(rèn)真練字,功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我終于能寫(xiě)出一手好字。這不,我在書(shū)法比賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!我想我的這些進(jìn)步,與老師您的辛勤教導(dǎo)是分不開(kāi)的。

  親愛(ài)的老師!謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)。在此我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲“老師,我愛(ài)您!”

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年12月15日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇8

敬愛(ài)的楊老師:

  您好!

  您想不到我會(huì)給您寫(xiě)信吧?的確,寫(xiě)信對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,但給老師寫(xiě)信我可還是第一次,真有點(diǎn)不知道該從何下筆。

  我站在陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò),我向遠(yuǎn)方眺望,看到小學(xué)生在校園中歡笑。不知怎么,我突然覺(jué)得時(shí)間像流水似的,過(guò)得真快,一眨眼五年過(guò)去了,我的小學(xué)生活也就要結(jié)束了,回首五年走過(guò)的小學(xué)生活,就像一本童話故事書(shū)一樣,已經(jīng)翻到了末頁(yè)。然而,故事中的所有情節(jié)都讓我歷歷在目,但是給我印象最深的還是您——僅僅教了我們兩年的楊老師。

  楊老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。作為班主任,只有您會(huì)和我們朝夕相處、貼近而了解我們。您了解我們,我們也了解您,因?yàn)槲覀冇H眼看到,無(wú)論是寒冷的冬季,還是赤日炎炎的夏日,您總是第一個(gè)走進(jìn)教室來(lái)迎接我們上學(xué),最后走出教室目送我們回家。

  楊老師,您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,反而在上課時(shí)多次給他們講解題目,在您的幫助下,那些差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累的生了病,但卻堅(jiān)持為我們上課,您說(shuō)您為我們付出多少都是值得的,只要我們有進(jìn)步就是最好的回報(bào)!

  想想這些卻發(fā)現(xiàn),這些美好的七彩泡泡只能永久的留在回憶之中了,因?yàn)槲乙呀?jīng)畢業(yè)了,被您用汗水和辛勤灌溉了整整兩年的五(3)班畢業(yè)了。幾載寒窗,記不清我們聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨!對(duì)于我來(lái)說(shuō)小學(xué)的五年就像一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)夢(mèng)醒時(shí),才懂得珍惜,才懂得需要告別,當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí),想要挽留,可是一切都不會(huì)在重來(lái),我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中。似乎是在彈指一揮間,我告別了天真爛漫的童年,開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代,過(guò)去的五個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念。現(xiàn)在,每每回憶舊日師生情誼,每每再想起您昔日的面容,我都心潮激越,感念萬(wàn)端!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,楊老師,您不就像燃燒的`蠟燭和吐絲的桑蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)嗎?我們正是在您的關(guān)懷下,從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒,變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告別您,告別母校,跨進(jìn)新的學(xué)校!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”楊老師,請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激!敬祝老師您——

  身體健康,工作順利!

 x年8月2日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇9

敬愛(ài)的李老師:您好:

  原來(lái)我不知道什么叫思念,今天我就在那一剎那,我卻嘗到了思念的滋味。今天我們學(xué)校做賀卡慶祝教師節(jié),同學(xué)們象趕集一樣熱鬧急了,而我望著自己的賀卡,陷入了回憶,您的面孔也越來(lái)越清晰了……

  以前,您是多么的關(guān)心我們,可現(xiàn)在李老師您走了,我知道,我們的您再也不會(huì)回來(lái)了,李老師,您知道嗎,開(kāi)學(xué)第一天的興奮,因?yàn)槟碾x開(kāi)而消失;開(kāi)學(xué)第一天的太陽(yáng),因?yàn)槟碾x開(kāi)而黑暗。想到這,我哭了,李老師,您知道嗎?您不在的時(shí)候我們是多么想念您。老師,您還記得嗎?那天我生病了,請(qǐng)了假,當(dāng)我回來(lái)上課時(shí),我不停的咳嗽,您走了過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,說(shuō):“小伙子,你好了嗎,就來(lái)上學(xué)?"雖然這是一句看似責(zé)備的話語(yǔ),但在我心中,這是一句甜蜜,暖心的話語(yǔ)。

  還有一次,老師您講著講著課忽然暈倒了,姚老師見(jiàn)了,急忙打了120,當(dāng)我看到您被帶走時(shí),我哭了,哭得那么傷心,我的傷心您知道嗎?那幾天我滿腦子都是您的身影,什么課也聽(tīng)不下去了。就在暑假的時(shí)候,我又想起了這件事,又一次情不自禁的哭了,媽媽見(jiàn)了問(wèn)我怎么了,我也沒(méi)告訴她原因。

  李老師,您處處關(guān)心我們,還記得我不舒服的時(shí)候,您總是問(wèn)這問(wèn)那,還不是安慰我鼓勵(lì)我,而我今天上午不舒服的時(shí)候,卻沒(méi)有了您的關(guān)心,還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢!此時(shí),我百感交集,李老師您的`笑容、身影,在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái),您說(shuō)過(guò)的話還在我耳邊回蕩。想到這,我鼻尖酸酸的,有種說(shuō)不出的滋味,原來(lái)我不太喜歡您,因?yàn)橛袝r(shí)您對(duì)我們太嚴(yán)厲了,面對(duì)我們的錯(cuò)誤,您會(huì)毫不留情地指出,毫不留情面,現(xiàn)在我又開(kāi)始喜歡您了,科室里老師您又走了,沒(méi)有李老師您的嚴(yán)厲,怎能有我們今天的成績(jī)呢?這下可好了,我們?nèi)喽枷胫?--李老師,盼星星、盼月亮的盼著您回來(lái)。

  李老師,您回來(lái)看看那些想念您的學(xué)生吧!哪怕只是一分鐘,一秒鐘,我們也覺(jué)得無(wú)比珍貴。老師,您快回來(lái)吧,我想您了,李老師......

  敬祝

  身體健康!

  您的學(xué)生:xxx

 日期:2xxx年xx月x日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇10

敬愛(ài)的張老師:

  您好,在您當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師之前,我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并不是很高。在我眼里數(shù)學(xué)就只是單調(diào)的數(shù)字組成的一個(gè)算式,毫無(wú)意義。可當(dāng)你來(lái)到我們身邊時(shí),我對(duì)數(shù)學(xué)的看法就改變了。

  張老師,您帶領(lǐng)著我們?cè)跀?shù)字的海洋中暢游,讓我們知道數(shù)字組合的奧秘;您帶領(lǐng)著我們?cè)谒闶降奶炜罩酗w翔,讓我們看懂了數(shù)學(xué)的神奇。每當(dāng)我們被一道道數(shù)學(xué)題絆倒時(shí),您總能出手相助。現(xiàn)在,那三年級(jí)的事情還讓我記憶猶新。

  那天,我正在為一道數(shù)學(xué)題傷腦筋,我冥思苦想就是兩個(gè)字一一不會(huì)。這個(gè)時(shí)候,您走了過(guò)來(lái),那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)在清風(fēng)中飛揚(yáng),煞是好看?你低頭用溫柔的語(yǔ)氣耐心地給我講習(xí)題,您手里的筆在草稿紙上上上下下翻飛著,仿佛擁有神氣的魔力一般,等你給我講完題。早已經(jīng)累得口干舌燥,可你還是笑著問(wèn)我:“雨菲,我講得習(xí)題你有沒(méi)有聽(tīng)懂?”我似懂非懂的.點(diǎn)頭,你笑了笑,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。可后來(lái)我又遇到了一個(gè)問(wèn)題,剛走到你辦公室門口,我就聽(tīng)見(jiàn)了面面?zhèn)鱽?lái)“唰唰唰”批改作業(yè)的聲音,往里一瞧,原來(lái)你正坐在桌旁專心地批改作業(yè),我不敢進(jìn)去,生怕給你添亂,正巧被你看見(jiàn)了,你把我叫了進(jìn)去,我本以為你會(huì)把我批評(píng)一頓,可出乎我的意料,你輕柔的對(duì)我說(shuō):“你還有哪道題不會(huì),我現(xiàn)在給你講講!边@時(shí),一股暖流涌上了我的心田,我真正感受到了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  可人無(wú)完人,你也有美中不足的地方,那就是占用其它課上數(shù)學(xué)。那天,本是一節(jié)體育課,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,把懶散無(wú)聊都丟到了九霄云外,大家的小臉都激動(dòng)得通紅,仿佛有什么大喜事卻不能說(shuō)。平時(shí)都希望早點(diǎn)下課,那次卻期盼著上課鈴的響聲,“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起,同學(xué)們飛奔下樓,排好隊(duì)等待著體育老師大駕光臨。這時(shí)一個(gè)人影緩緩走過(guò)來(lái),老師,你怎么來(lái)了,這節(jié)是體育課啊。你微笑著說(shuō):“我打算這節(jié)課上數(shù)學(xué),我們來(lái)寫(xiě)一下作業(yè)。”“唉……”同學(xué)們都唉聲嘆氣,懶散、無(wú)聊又重新附體,就連平時(shí)的學(xué)霸也嘆息起來(lái)。

  敬愛(ài)的張老師,感謝您對(duì)我們的諄諄教誨,你讓我們知道了數(shù)學(xué)的深理,也希望你讓我們勞逸結(jié)合,不要太忙太累好嗎?

  祝:

  身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:劉雨菲

  20xx年10月27日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇11

親愛(ài)的蔣老師您好:

  大家都說(shuō),一為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹(shù)苗,我的萌芽生長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)

  吸收你的陽(yáng)光雨露。

  我還記得四年及的時(shí)候,是您叫我怎樣寫(xiě)字和做人,您這些年辛苦了,您就像我的第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我,不過(guò)有時(shí)我還惹您生氣,現(xiàn)在想起來(lái)真不對(duì),于是我想在這封信里跟你說(shuō)聲對(duì)不起。

  隨著時(shí)間的`變化,也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了,而今后我忘不了的是在今后的漫長(zhǎng)的歲月里,誰(shuí)也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血,誰(shuí)也不清楚您為國(guó)家培育了多少人才,只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見(jiàn)證。此刻,我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長(zhǎng)一絲皺紋是為我而生。

  花兒的方香,作為哺育大自然的回報(bào),我就以學(xué)習(xí)代表我對(duì)你的感謝,最后說(shuō)一聲老師您辛苦了。

  祝您

  青春常在

  石灰窯小學(xué)

  六年一班

王宇

  20xx年4月15日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇12

親愛(ài)的于老師:

  您好!我知道您每天要做很多事,非常辛苦,您一定要注意身體,千萬(wàn)別累壞了。

  老師,我寫(xiě)這封信,是因?yàn)橛幸患拢乙恢辈缓靡馑颊f(shuō),就是最近我的表現(xiàn)讓您失望,比如:上課說(shuō)話、和同學(xué)玩,總愛(ài)鼓搗東西……讓您操心,現(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了,您教育我是為了我好,所以我一定要改掉這些壞毛病 。

  上課時(shí),我要積極發(fā)言,再不和別人說(shuō)話,也不在下面玩,讓我的思路跟著老師走,眼神跟著老師不溜號(hào),您讓我干什么,我就干什么,把學(xué)習(xí)搞好,把紀(jì)錄搞好。做一名讓您放心的`好學(xué)生,再不讓您失望了。

  老師,再告訴您一條好消息,本周六上笛子課時(shí),老師把我的三級(jí)證書(shū)發(fā)了下來(lái),有機(jī)會(huì)讓您也看一看,F(xiàn)在,我已經(jīng)練六級(jí)的《小放!妨耍嘈沤(jīng)過(guò)我的不懈努力,不久的將來(lái)再考下六級(jí),讓您也高興高興,就寫(xiě)到這吧。

  祝您身體健康,天天快樂(lè)!

寫(xiě)信人:xxxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇13

親愛(ài)的劉老師:

  您好!

  還記得您曾經(jīng)教給我們的一首詩(shī)——《水調(diào)歌頭》,但我現(xiàn)在才真正理解“人有悲歡離合”這句詩(shī)的真正含義。時(shí)光荏苒,光陰似箭,小學(xué)生活一瞬間便合上了序幕,您離開(kāi)了我們,帶給我們歲月不可磨滅的深深思念。

  現(xiàn)在回想起您,好像那時(shí)只有二十幾歲。鼻梁上躺著一副金邊眼鏡,從厚厚鏡片透出的眼神具有穿透力卻十分和藹。您教了我們五年級(jí)和六年級(jí),在我的腦海中,您是個(gè)才高八斗,和藹、親切的老師。再回想起從前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,更讓人覺(jué)得心頭一暖,仿佛像昨天發(fā)生的一樣。

  您從來(lái)不打、罵我們,每次我犯錯(cuò),您都沒(méi)訓(xùn)斥過(guò)我。五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),我光榮的擔(dān)任了您的語(yǔ)文課代表,負(fù)責(zé)每天搬運(yùn)課作業(yè)?晌沂謶卸,總是等到下了第四節(jié)課才慢慢吞吞的把本子送到辦公司,導(dǎo)致您耽誤了修改作業(yè)的時(shí)間。后來(lái),您在上語(yǔ)文課的時(shí)候,當(dāng)著全班同學(xué)的面告訴我,如果下次再這么晚送作業(yè),就讓我抱著作業(yè)本在操場(chǎng)上跑四圈,并讓同學(xué)們監(jiān)督。我當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去于是,我為了不在大家面前露丑,更為了保全面子,時(shí)刻提醒資金近好科代表的`職責(zé)。就這樣,我不但盡好了責(zé)任,還漸漸改掉了辦事拖拖拉拉的毛病。

  在下課時(shí),您總是唯一一個(gè)被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)包圍的老師,要知道您是我們所有人心目中的大學(xué)霸,不必說(shuō)令人費(fèi)解的《古文觀止》早已爛熟于心;不必說(shuō)各種知識(shí)“堆積如山”單是那一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)就讓全校師生瞠目結(jié)舌。大家“里三層,外三層”住您,貪婪地從您身上汲取知識(shí);您望著同學(xué)們的求知欲,疑惑不解的大眼睛,也毫不吝嗇的為我們提供精神食量,F(xiàn)在回想起來(lái),我能考上理想,您有著舉足輕重的功勞!

  您不但在只是上比其他老師更勝一籌,在“玩”也是我們中的能手。還記得校運(yùn)會(huì)上您和大伙一同擺“三國(guó)殺”玩的不亦樂(lè)乎;還記得您幫助同學(xué)們攻破電子游戲最后一個(gè)管卡并獲得游戲王的稱號(hào);還記得放學(xué)后您在籃球場(chǎng)矯健的身姿;還記得那次校慶日您男扮女裝表演集體舞,可歷史一位女同學(xué)生病請(qǐng)假,不能參加,陣形便不和諧。這時(shí),您為了為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)“奮不顧身”地向女老師借來(lái)長(zhǎng)假發(fā)和披肩,外套,加入我們的行列中。在比賽中,我們向到您便精神煥發(fā),充滿活力,小心翼翼地控制節(jié)拍,生怕辜負(fù)了您獲勝的心。最后,我們果真在比賽中奪取一等獎(jiǎng)。

  像您這樣的老師我們?cè)趺磿?huì)不喜歡……不愿和您親近呢?每當(dāng)您出現(xiàn)在我們視野中,我們便不由自主地圍上去,愿意多學(xué)些您身上的優(yōu)點(diǎn),多感受些濃厚的書(shū)香氣。這些時(shí)光那么甜蜜,那么美好!我們?cè)谵k公室大聲嚷嚷您的綽號(hào)——“劉姥姥”,在您的客商肆無(wú)忌憚地講閑話;停歇每次都作假,可您,還是那個(gè)和藹可親的您,從來(lái)都沒(méi)打心眼里恨過(guò)我們。

  展開(kāi)這封書(shū)筏,我真心向您敞開(kāi)我稚嫩的心扉。您是我們最好的朋友,對(duì)我們一切給予正確向?qū),也為我們成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮了一盞指明燈,讓我們對(duì)前途不再感到迷茫。您就像我們母親,在學(xué)習(xí),在生活上給予諄諄教導(dǎo),親切的關(guān)懷。

  又想起五年級(jí)時(shí)我們之間發(fā)生的一件小事,那是占據(jù)我的心靈。當(dāng)時(shí)我書(shū)法很差勁,字體用現(xiàn)在同學(xué)的話來(lái)說(shuō)就是“龍和鳳打架”。我也沒(méi)怎么在意,心想過(guò)一段時(shí)間就好了?赡鷧s認(rèn)真地把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“字代表人的心靈,不是說(shuō)“文如其人”嗎,字就是這樣。漂亮的字說(shuō)明你心靈很美,你認(rèn)真仔細(xì)。所以,你應(yīng)該沉下心來(lái)練字,把字寫(xiě)好,成為全面發(fā)展的學(xué)生!薄翱墒恰墒俏覈L試過(guò),字就是這樣啊……”“這就不對(duì)了,一定是你沒(méi)有沉下心。萬(wàn)事開(kāi)頭難,你忍受了途中的挫折嗎?我原來(lái)的字也不算美觀,于是,我專心致志地寫(xiě)啊寫(xiě),終于寫(xiě)得端莊秀麗了,F(xiàn)在,我都能參加書(shū)法比賽了呢!”于是,我給自己也立下了決心練好字,并每天連一頁(yè)字帖。我的字有了些長(zhǎng)進(jìn)時(shí),您還執(zhí)意要我參加學(xué)校書(shū)法比賽。我雖然沒(méi)有得獎(jiǎng),卻看到了您對(duì)我的一片真心,也給我在練字途中增添了動(dòng)力。如今,我的字又有了點(diǎn)小進(jìn)步,雖然仍算不上美觀,但我相信能給您一絲欣慰。

  啊,就此擺筆吧!我有多少事兒想向您傾訴,這幾面紙?jiān)跄軐?xiě)盡呢?當(dāng)初我有時(shí)多么傻,怎么就不懂得珍惜呢?過(guò)去的事兒已經(jīng)過(guò)去了,我在將來(lái)的學(xué)習(xí)中還要加一把力,因?yàn)槲蚁嘈牛恢痹谛W(xué)母校等著我們。

  劉老師,我會(huì)永遠(yuǎn)想您的!我一定會(huì)經(jīng)常去母校看您的!我深深地愛(ài)您!

  祝您:身體健康,一切順利。

  xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信 篇14

敬愛(ài)的林老師:

  您好!

  自從升到四(7)班學(xué)習(xí),望著您那聰慧的目光,想著您那慈祥的面容,聽(tīng)著您那幽默的話語(yǔ),我便打心底里喜歡著您!老師您嘔心瀝血教育我們,就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長(zhǎng)的道路。您不斷激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的興趣,教給我們做人的道理。您親切的.話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。有您這樣的好老師,我感到十分自豪。

  記得剛讀四年級(jí)時(shí),我第一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考得很不理想。而您沒(méi)有責(zé)怪我,一道題一道題諄諄教誨,耐心啟發(fā),直到我弄懂為止。還有一次天太冷,不知誰(shuí)把教室后門沒(méi)有關(guān)上,我用胳膊去關(guān)門,不小心把門上的玻璃打破了。當(dāng)時(shí)我真的嚇傻了。但是您一句責(zé)怪的話都沒(méi)有,只是讓我賠了一塊玻璃。每當(dāng)想起這些瑣碎的事情時(shí),一種慚愧夾雜著感激之情涌上心頭,但更多的是尊敬。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),您充滿微笑地表?yè)P(yáng)我。我知道這是您發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“我會(huì)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的教育之恩。愿您的臉上永遠(yuǎn)掛著幸福的笑容!”

  祝您五一節(jié)快樂(lè)!身體健康!

您的學(xué)生:陳思昊

  20xx年5月1日

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