中華吟誦骨干師資培訓(xùn)班中級(jí)班的學(xué)習(xí)體會(huì)

　　昔我往矣，熱浪滾滾；今我回已，滾滾熱浪。回到久別的廣州，一時(shí)很難適應(yīng)這份入秋的酷熱，更加懷念清風(fēng)習(xí)習(xí)、垂柳依依、綠草茵茵的首都師范大學(xué)校園，那個(gè)我們吟誦中級(jí)班學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的地方。

　　記得當(dāng)初決定參加“吟誦第一期中級(jí)班”學(xué)習(xí)的時(shí)候，心中滿是顧慮和擔(dān)憂：這么長的學(xué)習(xí)時(shí)間，自己能安心學(xué)完嗎？結(jié)果呢，學(xué)習(xí)真的要結(jié)束的時(shí)候，心中卻是深深的不舍：“怎么這么快就結(jié)束了？時(shí)間過得真快呀！”是呀，身在學(xué)習(xí)中，快樂不知時(shí)日過呀！

　　工作將近二十年，參加過無數(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加起來的收獲都沒有這一次的大！這是怎么樣的學(xué)習(xí)盛宴呀——徐建順、戴學(xué)忱、周祖庠、趙敏俐、劉宏毅、孫鵬祥、張衛(wèi)東、謝嘉幸、華鋒、檀作文、曾維范、楊芬……這些以往無緣接觸的頂尖專家來到我們的身邊給我們獻(xiàn)上一堂又一堂精彩的課！吟誦學(xué)、語音學(xué)、音韻學(xué)、文字學(xué)、國學(xué)、文學(xué)、古琴、昆曲、聲樂、民樂……

　　此等曾經(jīng)望而生畏的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得如此的親切可感！“老師，再給我們上多一點(diǎn)課吧！”每次課后的余興未盡讓我們一次又一次向老師提出請(qǐng)求。老師的答應(yīng)，讓我們欣喜若狂；老師的搖頭，讓我們?nèi)缧箽獾钠で�。這份失望難以持續(xù)，因?yàn)�，下一個(gè)老師精彩的課又上演了……就這樣每天沉浸在如饑似渴的學(xué)習(xí)中，即使是休息日也是窩在酒店里拼命讀書和練習(xí)，真的是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”呀！

　　這一個(gè)多月來，自己的收獲是滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

　　一、底氣足了。

　　雖然參加初級(jí)班之后一年來自己勤于實(shí)踐總結(jié)思考，也開始有自己的吟誦調(diào)，在“中華書局經(jīng)典誦讀活動(dòng)”這些全國大型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中也教過老師吟誦，并且得到好評(píng)。但自覺才疏學(xué)淺底子薄，對(duì)吟誦的了解還只是懵懵懂懂，真正跟別人講吟誦，底氣不足。

　　參加了中級(jí)班后，雖然在各種理念的沖擊下，有時(shí)候變得更迷惑了，至今還有不少疑惑未解，但是，底氣足了：我敢去講吟誦了，無論去哪里！我不同意徐老師說我們這“第一期”是最差的，在徐老師看來，“第一次”往往有不少想得不周到的地方，有很多需要完善的地方，以后肯定會(huì)越辦越好。但是，我們第一期贏在時(shí)間！早一日學(xué)習(xí)，早一日實(shí)踐，成長是不可同日而語的！所以，我會(huì)一直以這“中級(jí)班第一期”而感到自豪！

　　二、使命感強(qiáng)了。

　　我們一直被徐建順老師的精神所感動(dòng)。我們想，徐老師能請(qǐng)到這么多出色的專家不為錢不為利來給我們上課，他們肯定也是被徐老師所感動(dòng)的。曾經(jīng)有同學(xué)抱著“自私”的心態(tài)來學(xué)習(xí)，只想著為自己多學(xué)點(diǎn)東西而已，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)，他們的使命感被激發(fā)出來了，我自己的使命感更強(qiáng)了。難忘一次次飯桌上的把盞言志、擊桌吟誦；我們走著聽，站著吟，你教我，我學(xué)他……吟誦是快樂的，學(xué)習(xí)是充滿樂趣的，我們要把這份快樂和樂趣帶給更多的人，堅(jiān)定不移地走吟誦之路，國學(xué)之路！

　　三、古文親切了。

　　徐老師有個(gè)可貴的思想：同一個(gè)學(xué)問，他會(huì)請(qǐng)有不同意見的專家給我們講課，即使跟他觀念相左的，他也請(qǐng)來，目的就是讓我們?cè)谧咭髡b之路的時(shí)候不要走偏，吟誦只是一種方法，學(xué)習(xí)古詩文最正宗、最好的方法，它不是教學(xué)的全部。音韻學(xué)，他既請(qǐng)主流王力派給我們講，又請(qǐng)非主流的周祖庠老師給我們講。周老師的課，讓我們大開眼界，原來覺得很難、很深?yuàn)W的音韻學(xué)變得親切而重要了。周老師兩本有關(guān)音韻學(xué)的書我竟然夜讀不思睡。

　　大多數(shù)給我們上課的老師采用文本都是繁體字，但是現(xiàn)在的我，讀繁體字跟讀簡(jiǎn)體字無異，毫無滯澀感。老師引用的上古深?yuàn)W的語句，我亦能讀之泰然。課余時(shí)間更是一邊借助詞典一邊啃古文，甚至試過幾次連中午飯忘記吃了。什么是“廢寢忘食”？這算切身體會(huì)到了。開始能沉下心去讀古文了， “凡觀千劍而后識(shí)器，凡操千曲而后曉聲”，有目標(biāo)，有動(dòng)力，自會(huì)濾盡浮躁，沉心求學(xué)了。這揭橥我新的學(xué)習(xí)生涯開始了。

　　學(xué)習(xí)足，感受深，筆頭難抒盡。對(duì)為中級(jí)班付出辛勤勞動(dòng)的老師、工作人員和同學(xué)表示深深的謝意。我會(huì)一如既往地“以感恩之心走吟誦之路”。

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