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第一學(xué)期常規(guī)工作督查心得體會(huì)
近幾周，學(xué)區(qū)工作人員對(duì)所屬小學(xué)進(jìn)行常規(guī)工作督查，采取實(shí)地察看、查閱相關(guān)資料、看備課作業(yè)、與學(xué)校交換意見等形式，對(duì)各校的德育工作、內(nèi)部制度、教學(xué)管理、安全工作、財(cái)務(wù)管理等幾個(gè)方面進(jìn)行了較為全面的督查。
將本次督查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、主要亮點(diǎn)
各學(xué)校緊緊圍繞教育局“校園文化建設(shè)年”的總體要求，堅(jiān)持向管理要效益、向管理要質(zhì)量，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹形象，著力提高學(xué)校的核心競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（一）完善內(nèi)部管理，健全隊(duì)伍素質(zhì)
1、各項(xiàng)制度健全。學(xué)校管理規(guī)范，能按章程辦學(xué)，制度完善落實(shí)。各校都有教師目標(biāo)考評(píng)制度、學(xué)校晉級(jí)考核評(píng)分細(xì)則、班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案、財(cái)務(wù)管理制度、安全工作制度等。各項(xiàng)檔案歸檔及時(shí)，分類明確，整理規(guī)范，保管妥善。各項(xiàng)工作有章可依，人人都依章辦事，因此學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。財(cái)務(wù)制度比較健全，有專人管理財(cái)務(wù)工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入一線。“一位好的校長就是一所好的學(xué)�！保@是作為領(lǐng)頭人共有的意識(shí)。因此，各學(xué)校校長都能積極思考，全身心投入學(xué)校管理，使學(xué)校不斷有新的發(fā)展。大橋小學(xué)在校長唐索麗的帶領(lǐng)下，雖然教師年齡都偏大，但都能克服困，積極研討教學(xué)實(shí)情，切實(shí)尋找有利的教學(xué)途徑。
(二)抓好德育建設(shè)，提高學(xué)生道德水平
1、校園環(huán)境育人
各校圍繞教育局及學(xué)區(qū)“校園文化建設(shè)年”的總體要求制訂了校園文化建設(shè)方案，逐步改變學(xué)校環(huán)境。不僅能夠堅(jiān)持每天打掃，做到衛(wèi)生、干凈、整潔、美觀，而且結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)制作了永久性的文化標(biāo)語，搞好校園綠化，形成獨(dú)具特色的校園文化氛圍。
2、各種活動(dòng)育人
為認(rèn)真抓好學(xué)生的政治思想教育和道德教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，各學(xué)校期初都制訂了德育工作計(jì)劃。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了一批合格且學(xué)有所長的學(xué)生。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化教學(xué)管理，督促教學(xué)有序開展。
1、常規(guī)工作落實(shí)。
�。ǎ保﹤湔n認(rèn)真有效。學(xué)校都能嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》，開齊開足課時(shí)，實(shí)行教師專任化，課程設(shè)置齊全。學(xué)校能盡量做到專任化，語、數(shù)、外分科備課。學(xué)校語數(shù)外都有備課。通過抽查，教師大部分能備課進(jìn)教室，備課各環(huán)節(jié)清楚，重點(diǎn)難突出，有三維教學(xué)目標(biāo)，板書后記齊全。
�。�2）作業(yè)批改及時(shí)。大多數(shù)學(xué)校老師都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)，有書面作業(yè)、經(jīng)典閱讀、課外資料搜集，還有社會(huì)調(diào)查訪問等，形式各樣，并能跟進(jìn)指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)，抽查的作業(yè)大多數(shù)教師批閱及時(shí)認(rèn)真，批語有指導(dǎo)性、激勵(lì)性，能起到示范作用，能要求學(xué)生及時(shí)更正，養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。
�。�3）堅(jiān)持教學(xué)月查。各學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行過程管理和督查，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面月查，詳盡記錄每一位教師的備課、作業(yè)、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作情況，大都評(píng)定了等級(jí)，并有月查講評(píng)。通過常規(guī)檢查，一方面加強(qiáng)了教師間互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)剖析了存在的問題，提出了整改措施，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)教學(xué)工作。
2、落實(shí)教學(xué)科研。
�。�1）科研引路。各校制訂了較詳實(shí)的教研工作計(jì)劃，人人聽課、積極評(píng)課，并做到教研活動(dòng)有記錄，有統(tǒng)計(jì)。日常教學(xué)活動(dòng)中，為避免教師陷入繁瑣的教學(xué)事務(wù)，迷失方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能高瞻遠(yuǎn)矚，具有獨(dú)到的課題意識(shí)，結(jié)合本校情況，充分挖掘課程資源，督促每位教師樹立“問題即課題”的科研意識(shí)，能自覺帶課題進(jìn)行備課、教學(xué)，讓教研活動(dòng)立足于課堂，立足于教學(xué)。
（2）開發(fā)校本培訓(xùn)。為了進(jìn)行特色建設(shè)，各校加大了校本培訓(xùn)力度，大多數(shù)學(xué)校有培訓(xùn)計(jì)劃，開發(fā)了一系列培訓(xùn)活動(dòng)。
�。ㄋ模┏Ｇ镁�，確保安全零事故
學(xué)生安全成長是學(xué)校工作的重中之重。為抓好安全教育，各學(xué)校安全預(yù)案齊全，制訂了詳細(xì)的安全工作計(jì)劃，落實(shí)了安全工作責(zé)任追究制，各學(xué)校與教師、與家長層層簽好了安全責(zé)任狀；做好隱患排查及上報(bào)整改工作；堅(jiān)持了門衛(wèi)登記制度，堅(jiān)持填寫安全周志，且內(nèi)容具體及時(shí)；校務(wù)會(huì)輪流值日、教師進(jìn)行安全輪值、所有班級(jí)均嚴(yán)格組織路隊(duì)放學(xué)。班主任堅(jiān)持做到每日晨檢、安全教育每日一提醒，每周一總結(jié)，班主任手冊上有詳細(xì)記錄。新城學(xué)校對(duì)后勤工作人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)、安全知識(shí)講座，切實(shí)提高了工作人員的安全意識(shí)。長鳴安全警鐘，使師生的安全意識(shí)大大加強(qiáng)，最大限度地化解安全壓力，確保學(xué)生人身安全，杜絕安全事故的發(fā)生。
二、存在的不足
經(jīng)過各組在各學(xué)校的認(rèn)真檢查，各學(xué)校的老師都能敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，踏實(shí)做好每一件小事，教學(xué)行為良好，但也存在不足。
１、學(xué)校管理橫向?qū)Ρ扔胁罹�，有的更要�?guī)范化、經(jīng)�；⒅贫然�，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要深入一線指導(dǎo)；有的學(xué)校檔案資料不齊，德育工作尚未開展活動(dòng)，校務(wù)成員工作筆記不全，校園文化建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。
�。�、教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范。
一是課前準(zhǔn)備不夠充分，教材處理不到位，教學(xué)輔助手段運(yùn)用很少或效率不高，教學(xué)流程設(shè)計(jì)欠推敲；
二是新課程理念沒有很好地貫徹，教學(xué)普遍比較傳統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、多維性、探究性體現(xiàn)不夠；
三是學(xué)校教學(xué)月查記錄不完整，沒有整改措施，或沒有等級(jí)評(píng)價(jià)，不能起到指導(dǎo)、激勵(lì)作用；
四是學(xué)校無教研課題，無相互間的聽課評(píng)課；綜合科備課不齊全或不及時(shí)，且有占課現(xiàn)象。
五是在備課中，有的教案要素不齊，沒有板書和反思。個(gè)別教師的電子教案或集體備課沒有個(gè)案修改或修改非常簡單，起不到指導(dǎo)作用，有的教案數(shù)量與其他同科的相比有差距。
六是個(gè)別老師對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣重視不夠，作業(yè)批閱不認(rèn)真、不規(guī)范，學(xué)生書寫馬虎，更正不及時(shí)。
3 、安全教育工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校沒有堅(jiān)持天天講安全、沒有及時(shí)巡查校園的安全狀況；發(fā)現(xiàn)了安全隱患沒有及時(shí)整治、學(xué)校和班級(jí)安全記錄不詳實(shí)；安全檔案資料零亂、沒及時(shí)整理。
4 、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象在個(gè)別教師身上仍然存在，必須引起學(xué)校重視，堅(jiān)決予以制止。
5 、學(xué)校有加重課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。
6、學(xué)校財(cái)務(wù)工作有待完善。
三、后段工作建議
在學(xué)校管理中，學(xué)校要牢固樹立依靠廣大教職工的辦學(xué)思想，按照“制定計(jì)劃、組織執(zhí)行、督促檢查、總結(jié)提高”的一般規(guī)律，學(xué)校的教學(xué)和教育工作才能有條不紊地進(jìn)行，達(dá)到規(guī)范化、精細(xì)化和有序化。
一是領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立向管理要效益，向管理要質(zhì)量的意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以此規(guī)范全體教師的職業(yè)行為。嚴(yán)禁成建制辦班補(bǔ)課，嚴(yán)禁家養(yǎng)家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，在評(píng)優(yōu)、崗位聘任、評(píng)先中實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。
二是牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這一環(huán)節(jié)，開全課程，強(qiáng)化落實(shí)，確保教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益，出精品，出成果，出特色。
三是抓好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)管理，制定明確的考核細(xì)則，從教師備課、聽課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等細(xì)節(jié)抓起，要求每位教師每周進(jìn)行教學(xué)研討，備足備好課時(shí)教案。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作一月一檢查一講評(píng)制度。
四是抓好學(xué)生的安全教育，開好安全教育、法制教育課，提高學(xué)生的安全意識(shí)，將安全工作做實(shí)做細(xì)做到位。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
五是有計(jì)劃地開展系列德育活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到熏陶、在活動(dòng)中健康成長。制訂科學(xué)的師生評(píng)價(jià)方案，以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向和杠桿，引領(lǐng)帶動(dòng)師生全面健康發(fā)展。
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