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和孩子一起制定規(guī)則教學(xué)心得
每天早上桌面游戲后，整理物品時(shí)教室里總是亂作一團(tuán)：有的孩子忙著把自己的作品塞進(jìn)美工袋、有的孩子把桌子上的東西收起來(lái)、有的孩子鉆到桌子底下?lián)鞆U紙屑什么的、先收拾好的么開(kāi)始不安分起來(lái)……
今天桌面游戲后，我沒(méi)有讓孩子收拾整理東西，而是和孩子進(jìn)行了談話，談話的內(nèi)容就是：你們覺(jué)得收拾桌面游戲的材料是小朋友一起收拾還是請(qǐng)組長(zhǎng)收拾?吳鋆煒小朋友說(shuō)：“要一起收拾，因?yàn)檫@樣快。”李詩(shī)溢說(shuō)：“應(yīng)該讓組長(zhǎng)收，一起收會(huì)很擠的，容易摔倒�！薄�有好幾個(gè)小朋友都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)就兩種：要么一起收、要么組長(zhǎng)收。我說(shuō)：“一起收么很亂，一個(gè)人收么來(lái)不及，那你們能不能想個(gè)既不亂又能很快就收拾完的辦法出來(lái)呢?”這下孩子們又有話說(shuō)了，有的說(shuō)收的時(shí)候不要講話，有的說(shuō)自己的東西自己收拾、有的說(shuō)可以幫助收的慢的小朋友……根據(jù)小朋友的回答，我就和孩子一起制定了收拾材料的規(guī)則：1、自己的物品自己收拾，共同的物品由收拾得快的幼兒負(fù)責(zé)。2、不小心掉在地上的東西大家都有責(zé)任撿掉，但不許爬在地上撿。 3、收拾得時(shí)候不隨便講話，保持教室里安安靜靜。
和孩子們一起制定了規(guī)則后，孩子們收拾時(shí)亂哄哄的狀況越來(lái)越少了，有時(shí)有的孩子控制不住自己，但我只要說(shuō)一聲：不要忘記我們小朋友自己制定的規(guī)則。孩子們往往會(huì)很快地安靜下來(lái)。
通過(guò)這件事情我意識(shí)到，只有把孩子當(dāng)作小主人，遇到事情和他們商量，讓他們自己尋找解決的方法，這樣他們會(huì)感覺(jué)老師是很尊重他們的。既讓他們感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，又能提高他們解決問(wèn)題的能力，還能從小培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)。
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