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長方體的表面積的聽課心得范文
聽了付老師執(zhí)教的《長方體的表面積》一課，感觸頗深。付老師能很好的把握這節(jié)課的重難點，教學目標明確，教態(tài)親切自然，氣氛和諧，能引導學生進行自主探究，自主獲取知識，是節(jié)很成功的課。
1、付老師注重了新舊知識的聯(lián)系。一上課，付老師就引導學生簡要回顧了上節(jié)課的知識點，長方體的特征，為本節(jié)課知識的重組作了有意地鋪墊。
2、付老師在學具的準備上非常到位，每組一個學具。如果用普通的生活學具會給教學造成不必要的麻煩。同時付老師注重充分利用直觀學具，幫助學生理解長方體的六個面，及其長、寬、高，給學生一個感性的認識。在動手剪長方體，標明前面、后面、側面和長、寬、高等觀察的過程中，讓學生體會到長方體的表面積就是六個面的面積總和，從而促成學生內(nèi)在對表面積形成認知，使得長方體表面積的概念，順里成章，水到渠成，同時又培養(yǎng)了學生的合作學習的意識。
3、付老師很注重培養(yǎng)學生“說”的能力，同時引導學生回答問題很到位。
4、付老師注重小組內(nèi)成員的相互合作和組與組的合作，把好的想法都帶給每一個學生。
另外我個人還有一點不成熟的小建議：
1、我個人感覺學生在小組合作解決長方體的表面積時花費的時間有點長，使得后面沒有練習的時間。
2、如能充分利用長方體的展開圖來推導長方體的表面積公式就更好了。
3、我認為教師應為學生板書出長方體的表面積公式。
以上是我個人一點不成熟的建議，有不當之處還請各位老師批評指正。
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