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基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)（通用10篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自己。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)1
年輕，是活力的代名詞，年輕人的字典里永遠(yuǎn)沒有不可能。說(shuō)到年輕，往往具備很多優(yōu)勢(shì)。正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里所比喻的，少年之人如朝陽(yáng)、如乳虎、如春前之草、如長(zhǎng)江之初發(fā)源。作為一名基層的年輕干部，在摸爬滾打和大浪淘沙中充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要正視和彌補(bǔ)自身的不足，才能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
作為一名基層的年輕干部，要邊學(xué)邊改，不斷彌補(bǔ)自身工作上的不足。正因?yàn)槟贻p，才使得工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力都不足。面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作，很多時(shí)候不知道要從何入手、從哪做起的時(shí)候，更要意識(shí)到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。所以每天都要堅(jiān)持?jǐn)D出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”。同時(shí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧�、求真�?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法，并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。在學(xué)中提高，在改中進(jìn)步，通過(guò)邊學(xué)邊改，彌補(bǔ)自身的短板，從而成為一名合格的基層年輕干部。
作為一名基層的年輕干部，要漸行漸進(jìn)，逐步提升自身的綜合潛力。正因?yàn)槟贻p，難免眼高手低，大事做不來(lái)、小事不愿做。在承擔(dān)多項(xiàng)工作任務(wù)之時(shí)，在工作態(tài)度上不僅要認(rèn)真細(xì)致，同時(shí)在工作能力上也要能夠獨(dú)當(dāng)一面。通過(guò)多項(xiàng)工作的鍛煉才能進(jìn)一步挖掘自身潛力，什么不懂問(wèn)什么，什么不會(huì)學(xué)什么，不斷提高綜合能力，讓自己“能文能武”。只有這樣，年輕干部才能實(shí)現(xiàn)了能力的飛躍，完成了自己的'蛻變。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦難將照亮你的路”，年輕干部要一直秉承著一顆樂于學(xué)習(xí)不斷提高自己的心，遇到困難和挫折不退縮不止步，漸行漸進(jìn)，勇往直前。
作為一名基層的年輕干部，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，自覺祛除自身的浮躁之氣。正因?yàn)槟贻p，有時(shí)候做事急于求成，喜歡意氣用事，事與愿違后，又常心浮氣躁。對(duì)于年輕干部，潛心靜氣方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在面對(duì)工作上的每一件事的時(shí)候，哪怕是再小的事，都要用一絲不茍的態(tài)度去對(duì)待。同時(shí)在基層工作，更要沉下心來(lái)，俯下身去，把自己置身于艱苦的環(huán)境當(dāng)中，通過(guò)多下村下組和群眾打交道，傾聽群眾聲音，汲取群眾智慧，掌握群眾語(yǔ)言，在摸爬滾打中激發(fā)沉潛的力量。只有每一天都堅(jiān)持，每一步都走穩(wěn)，才能慢慢祛除自身的浮躁之氣，逐漸涵養(yǎng)大事前有擔(dān)當(dāng)，逆境時(shí)有襟懷的沉穩(wěn)氣質(zhì)。
年輕總是充滿著無(wú)限希望。作為一名基層的年輕干部，與其埋頭抱怨，不如奮起改變;與其庸庸碌碌，不如策馬向前。只有虛心學(xué)習(xí)、勤于行動(dòng)，不懼艱險(xiǎn)、不畏辛勞，才能讓本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)，肩膀也越來(lái)越能擔(dān)當(dāng)。
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)2
策劃書(草案)
活動(dòng)背景：順應(yīng)目前閩南師范大學(xué)各項(xiàng)改革后學(xué)生工作的新形式，深入討論學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)組織存在的各種問(wèn)題，并提出解決方案。使各學(xué)院學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部在認(rèn)識(shí)與解決問(wèn)題中成長(zhǎng)成才，并更好的服務(wù)于廣大師生，更好的發(fā)揮學(xué)生會(huì)作為“學(xué)生之家，師生之橋”的作用。主題：提升干部素質(zhì)服務(wù)學(xué)院師生
活動(dòng)時(shí)間：5月10日（待定）
活動(dòng)地點(diǎn)：博西610（待定）
一、論壇運(yùn)行模式
1、論壇由各學(xué)院學(xué)生會(huì)自由參加組成，每次論壇由一個(gè)學(xué)院擔(dān)任輪值主席國(guó)（APEC模式）
2、論壇每學(xué)期可舉辦一到兩次，每次可確定一個(gè)論壇主題，允許所涉內(nèi)容與主題稍有偏差。
3、論壇每次安排數(shù)位位優(yōu)秀學(xué)生干部（各學(xué)院主席或其他優(yōu)秀干部）作交流發(fā)言。
4、開設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，主要以游戲的'方式來(lái)促進(jìn)其合作交流能力，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。
5、各學(xué)院可在論壇上通過(guò)向優(yōu)秀學(xué)生干部問(wèn)答、相互討論的方式來(lái)解決干部們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題與困難
7、論壇持續(xù)時(shí)間控制在120—150分鐘。
二、論壇流程
第一項(xiàng)：主持人宣布開幕并講解本次論壇（10分鐘）
由主持人宣布論壇正式開始，并對(duì)參會(huì)的論壇嘉賓和學(xué)生干部、本次論壇流程作簡(jiǎn)單介紹。
第二項(xiàng)：嘉賓進(jìn)行演講（30分鐘）
由一名或數(shù)名優(yōu)秀學(xué)生干部作交流發(fā)言，可以分享自己的學(xué)生組織生涯成長(zhǎng)經(jīng)歷，心得體會(huì)，給參會(huì)的儲(chǔ)備干部提供參考。第三項(xiàng)：主要議題討論（40分鐘）
對(duì)事先選定的主要議題進(jìn)行討論，由各學(xué)院輪流發(fā)言或自由發(fā)言。
第四項(xiàng)：學(xué)生工作問(wèn)題自由討論（40分鐘）
對(duì)目前學(xué)生工作中遇到的問(wèn)題或組織建構(gòu)等任何與學(xué)生工作有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自由討論。
第五項(xiàng)：互動(dòng)游戲（可選）（10分鐘）
第六項(xiàng)：嘉賓代表致結(jié)束詞（10分鐘）
由嘉賓代表對(duì)本次論壇作總結(jié)陳詞，為本次活動(dòng)畫上完美的句號(hào)。
三、論題方向：（具體標(biāo)題由各學(xué)院負(fù)責(zé)人經(jīng)商量后擬定）
1、學(xué)生會(huì)部門建構(gòu)，干部隊(duì)伍體制改革（關(guān)于解決新時(shí)期學(xué)生會(huì)內(nèi)部建構(gòu)，學(xué)生干部隊(duì)伍、參差化、缺失化的現(xiàn)象的提案）
2、為優(yōu)秀代言，做最強(qiáng)學(xué)生干部（關(guān)于學(xué)生干部如何統(tǒng)籌兼顧，提高自己的工作能力和專業(yè)技能）
3、學(xué)生會(huì)形象工程建設(shè)(關(guān)于學(xué)生會(huì)CI體系建設(shè)的構(gòu)想，落腳
點(diǎn)為團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，形成建設(shè)學(xué)生會(huì)CI體系的提案)
4、堅(jiān)持群眾路線服務(wù)師生先行（提升學(xué)生干部服務(wù)精神如何在日常工作中更好的為師生服務(wù)）
5、拒絕同質(zhì)化，打造精品學(xué)生活動(dòng)（活動(dòng)創(chuàng)新如何立足服務(wù)基點(diǎn)，去同質(zhì)化，形成組織“名片”活動(dòng)）
學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部論壇籌劃組年5月4日
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)3
特殊情況關(guān)口，要把特殊情況防控一線作為發(fā)現(xiàn)和識(shí)別優(yōu)秀干部的主陣地，要深入式了解、全方位識(shí)別、多層面考察，選出走在前列的“闖將”、勇立潮頭的“猛將”、做在實(shí)處的“干將”，從卒伍之中提拔表現(xiàn)突出、積極作為、能堪大任“出彩干部”。
奮進(jìn)者中見闖將，選擇卒伍中“山登絕頂我為峰”的“先行干部”。在特殊情況防控的第一線，需要有一馬當(dāng)先、征服勁足、腳步不停的“先行干部”，能迎難而上、沖鋒在前，以“山登絕頂我為峰”的擔(dān)當(dāng)精神履職盡責(zé)，主動(dòng)請(qǐng)纓到第一線，干事奮斗在第一線，與病毒作戰(zhàn)到底，全力維護(hù)群眾的生命安全，如“及時(shí)金箍棒”和“強(qiáng)力定海針”，為特殊情況防控第一線提供有力支撐，用先鋒精神和標(biāo)桿作用為所有黨員干部注入蓬勃朝氣和強(qiáng)勁動(dòng)力。奮進(jìn)者中見闖將，組織當(dāng)從一線卒伍中選擇在思想上先進(jìn)，在行動(dòng)上先行，積極主動(dòng)、想為愿為的“先行干部”。
搏擊者中識(shí)猛將，選擇卒伍中“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的“攻關(guān)干部”。蜀道難，征服!雪滿山，跋涉!臘子口，奪取!古至今時(shí)的猛將皆有“不破樓蘭終不還”的氣概和勁頭，他們是特殊情況防控場(chǎng)上的關(guān)鍵力量，既有攻必求克的信念，又有險(xiǎn)不止步的勇力，更有一戰(zhàn)到底的決心，為合眾戰(zhàn)“疫”之力積極貢獻(xiàn)自身的全部力量。盡管特殊情況來(lái)勢(shì)洶洶，但“攻關(guān)干部”有猛勁、恒勁、長(zhǎng)勁，攻堅(jiān)克難，不擊退特殊情況絕不鳴鑼收兵，將自己的拼搏奮斗與黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)際需要和人民的呼喚同頻共振，讓黨性和勇力相結(jié)合，成為愈加堅(jiān)強(qiáng)有力的“沖鋒之馬”。搏擊者中見猛將，組織當(dāng)從一線卒伍中選擇敢為敢拼、堅(jiān)忍不拔，有螞蟻啃骨之精神的“攻關(guān)干部”。
實(shí)踐者中得干將，選擇卒伍中“竹杖芒鞋輕勝馬”的'“拓荒干部”。面對(duì)特殊情況，一定要下沉一線，必須得腳力十足，堅(jiān)決要實(shí)干到底!“拓荒干部”有“一顆心”和“一雙草履”，一顆心里群眾至上，“一雙草履”走遍基層，他們用實(shí)干詮釋初心使命，用實(shí)干筑牢特殊情況防線，用實(shí)干將防范特殊情況的聲聲關(guān)切帶到千家萬(wàn)戶，從抓防控到搞服務(wù)再到解難題，都切切實(shí)實(shí)地，用真心守護(hù)、用雙腳丈量，每日微信步數(shù)排行榜就是他們實(shí)干精神的生動(dòng)注腳。在特殊情況的關(guān)鍵時(shí)刻，干將用善為、能為、真為擦亮了共產(chǎn)黨人的“金色名片”。實(shí)踐者中得干將，組織當(dāng)從一線卒伍中選擇沉下身子、邁開步子、埋頭實(shí)干的“拓荒干部”。
特殊情況之中選三將，卒伍之中識(shí)人才，要把敢不敢扛事、肯不肯干事、能不能成事作為識(shí)別黨員干部中優(yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)，讓“闖將”“猛將”“干將”中的“先行干部”、“攻關(guān)干部”、“拓荒干部”脫穎而出!
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)4
20xx年5月25日，我有幸參加了國(guó)電山東公司團(tuán)委在聊城公司組織的團(tuán)干部培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，收獲頗豐，尤其是在團(tuán)干部的自己成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論與實(shí)踐、當(dāng)代青年的思想新特點(diǎn)及教育新方法、共青團(tuán)活動(dòng)策劃的方法技巧以及如何做好新時(shí)期青年工作等方面。在主題團(tuán)日設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我與其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各施所長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，圓滿的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容新穎，為下一步在部門團(tuán)支部開展工作帶來(lái)了很大的啟發(fā)�，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、弘揚(yáng)五四精神，堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。
青年時(shí)期一定要牢固樹立遠(yuǎn)大理想，無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都要義無(wú)反顧、勇往直前。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國(guó)各族人民的共同理想。作為青年一定要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把個(gè)人奮斗同實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來(lái)，牢牢把握正確的政治方向。同時(shí)要主動(dòng)走在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前列，為開創(chuàng)社會(huì)新風(fēng)發(fā)揮積極作用，踐行和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。
二、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，刻苦學(xué)習(xí)。
緊緊圍繞山東公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合蓬萊公司發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，刻苦鉆研，立足崗位，立足實(shí)際，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，要有超越前人的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的朝氣，推動(dòng)理論創(chuàng)新與制度創(chuàng)新。用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。在工作中，要敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為團(tuán)干部更要?jiǎng)?chuàng)新思維，更要發(fā)揮模范帶頭作用，要經(jīng)得起考驗(yàn)，要用自己的辛勤努力來(lái)感染人，帶動(dòng)人。
三、結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提高團(tuán)工作業(yè)務(wù)水平。
緊緊圍繞山東公司建設(shè)“五型四優(yōu)三化一流”電力公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持“固基礎(chǔ)、保目標(biāo)、降成本、增效益、強(qiáng)管理、惠民生”的方向，結(jié)合團(tuán)支部實(shí)際策劃團(tuán)活動(dòng)，主題定位要準(zhǔn)確，內(nèi)容設(shè)計(jì)要鮮活，形式要新穎，方案具體可行，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)組織活動(dòng)教育、引導(dǎo)和服務(wù)青年的作用。調(diào)動(dòng)青年團(tuán)員參與企業(yè)建設(shè)的'積極性，激發(fā)青年團(tuán)員的工作熱情，并最終使其融合到企業(yè)的中心工作中去，從而為企業(yè)更好的服務(wù)，也為廣大青年提供了更廣闊的展現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)。
通過(guò)本次集中培訓(xùn)，我深受鼓舞，大受啟迪，也為我以后的工作確定了方向。今后的工作要從增強(qiáng)團(tuán)組織在青年員工的吸引力和凝聚力方面入手，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，全方位切實(shí)做好青年員工的工作。要堅(jiān)持以公司安全生產(chǎn)為中心，幫助青年員工立足崗位，提高職業(yè)技能，為維護(hù)公司健康發(fā)展，取得更優(yōu)異的成績(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)5
對(duì)于突如其來(lái)的學(xué)生干部培訓(xùn)課程，我對(duì)它先開始其實(shí)并不抱有什么期望，總覺得只是學(xué)生會(huì)的一種形式主義，但是聽完了老師講的一節(jié)課后，讓我對(duì)這次的培訓(xùn)課程產(chǎn)生了新的定義。它不是一種形式主義，而是真真的教我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袘?yīng)該如何對(duì)待和處理各種事情。并且這一次的課程，它并不僅僅只是上課，也是老師一次推心置腹與我們的談心。
老師一開始的上課并沒有使用ppt，而是教育我們?cè)诿恳淮巫鍪聲r(shí)需要積極，要“搶占”“第一排”，我心里特別贊同老師的想法，但是每當(dāng)在緊要的關(guān)頭，我以前總會(huì)退縮，害怕自己做的不好，但是這次在聽了老師的講話后，我會(huì)努力嘗試著改變自己，做事更加積極。同時(shí)，老師還向展示了我們校學(xué)生會(huì)為全校學(xué)生所搭建的平臺(tái)，真的有很多，但是我們校學(xué)生干部卻很少上去展示自己，而總是在成就別人。老師對(duì)這種現(xiàn)象挺失望的，她鼓勵(lì)和支持我們校學(xué)生的成員不要只現(xiàn)在舞臺(tái)的角落，而是要努力站在舞臺(tái)的中央展示自己。對(duì)于老師的支持和鼓勵(lì)，我深有感觸，我不能說(shuō)經(jīng)過(guò)這一次的感觸，明天就去參加某項(xiàng)活動(dòng)，但是我會(huì)在生活中的某些方面大膽的展示自己，不退縮，不畏懼！
在這一次的課程中，讓我印象深刻的是老師一反常規(guī)。她并不喜歡只是按照她的安排所做事的學(xué)生干部，而是需要有自己的思維和想法的學(xué)生干部。這對(duì)我以后的工作也有很大的啟發(fā)。老師說(shuō)的沒錯(cuò)，不可能所有的指令都是正確的，我們需要自己去判斷，對(duì)于合理的建議，也可以使工作的`效率更高。同時(shí)現(xiàn)在的年輕人都有同樣的一個(gè)毛病，對(duì)于自己所干的事情，累一點(diǎn)點(diǎn)就喜歡抱怨。所以老師教育我們要在做事情的時(shí)候，不要抱怨，對(duì)自己所做的事情要有自己的認(rèn)識(shí)，首先就要態(tài)度好，畢竟做事情態(tài)度決定一切，這對(duì)我的感觸也是蠻深的。
在我剛進(jìn)校的時(shí)候，就聽說(shuō)有些人進(jìn)入校學(xué)生只是為了某些利益，不是為了在能力上提升自己，對(duì)于這種現(xiàn)象，相必老師也清楚。所以在這次的課程上專門提醒我們，不要總是為了某些利益做一些事情，我們還小，我們還在上大學(xué)，大學(xué)給我們留下了最后四年的比較干凈的地方，希望我們純粹一些。這一點(diǎn)我也十分贊同，我喜歡純粹一些，那樣不會(huì)使自己很累，相反會(huì)感到很輕松。進(jìn)入校學(xué)生會(huì)的目的，我只有一個(gè)，那就是鍛煉自己的能力，畢竟以后進(jìn)入社會(huì)，人家不會(huì)僅僅只看成績(jī)，更加關(guān)注的而是你的能力。
這一次的學(xué)生干部培訓(xùn)課程真的讓我感觸頗多，我并沒有把我所有的感受寫出來(lái)，因?yàn)閷?shí)在太多了。最后挺感謝老師在百忙之中，還抽出夜晚的時(shí)間來(lái)給我們新生培訓(xùn)！
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)6
新學(xué)期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實(shí)這也是班級(jí)工作順利進(jìn)行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
一、心中有底，加以觀察班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級(jí)工作的開展。班主任要善于通過(guò)各種途徑進(jìn)行了解、選拔班干部。小學(xué)生大部分都有當(dāng)班干部的欲望，特別是低年級(jí)。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過(guò)組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任小干部。班主任在確定小干部人選時(shí)，應(yīng)全面衡量，用人得當(dāng)。我們可以通過(guò)觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學(xué)生自己的意愿、特長(zhǎng)、能力組成臨時(shí)班委，考察一段時(shí)間后再經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的民主選擇，最終確定班委。
二、在方法上加以引導(dǎo)小干部是班主任工作中的'左右手，有了他們的幫助可以使班內(nèi)的各項(xiàng)工作井然有序，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自己管理能力，他們對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。低年級(jí)剛剛開始，缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時(shí)，班主任對(duì)他們的指導(dǎo)要很細(xì)，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們?cè)鯓幼觥?duì)班干部既要交給任務(wù)，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵(lì)，又要嚴(yán)格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個(gè)小干部的特點(diǎn)，分配給他們適當(dāng)?shù)墓ぷ�，還要在工作方法上給予具體指導(dǎo)，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對(duì)每個(gè)小干部的具體情況進(jìn)行精心培養(yǎng)，使他們?cè)诟鞣矫姹M快地提高。如教小組長(zhǎng)如何收發(fā)作業(yè)本；學(xué)習(xí)委員如何管理早讀；班長(zhǎng)如何全面管理班級(jí)工作等等。因?yàn)橛辛嗣鞔_、具體的責(zé)任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時(shí)利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動(dòng)。讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，在交往中體驗(yàn)到得到他人認(rèn)同的成功喜悅感。
三、一視同仁，健康成長(zhǎng)對(duì)待小干部，既要看到他的長(zhǎng)處，又要看到他的短處。當(dāng)小干部犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)批評(píng)、幫助，千萬(wàn)不能放任不管或姑息袒護(hù)，使他們了解到這是老師對(duì)自己的愛護(hù)，而且在班級(jí)內(nèi)也能形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氣氛，否則會(huì)失去廣大同學(xué)對(duì)班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長(zhǎng)。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識(shí)，增強(qiáng)他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責(zé)任感和使命感。在這一點(diǎn)中，班主任應(yīng)注意他們的年齡特征和特別特點(diǎn)，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長(zhǎng)起來(lái)。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，班主任必要付出許多心血。
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)7
雖然是第一次參加學(xué)生干部培訓(xùn)，雖然只是短短三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，但仍然讓我受益匪淺。通過(guò)這一次的培訓(xùn)，解決了我自己內(nèi)心的角色定位問(wèn)題和工作方法問(wèn)題，為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)生工作的開展和為人處事方面指明了方向。
首先是學(xué)生干部定位問(wèn)題�！白寣W(xué)生干部生涯成為永不褪色的青春記憶”。我曾經(jīng)以為在學(xué)生會(huì)的工作只是一段經(jīng)歷，是的，一段經(jīng)歷，按部就班，如同曾經(jīng)經(jīng)歷的大大小小的考試，認(rèn)同曾經(jīng)加入的`各種小組。只是一個(gè)過(guò)客，按部就班的聽從指揮，完成各種事情。直到昨天，我才真正的開始思考什么是“學(xué)生干部”這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊的，教育者，管理者。所以我們應(yīng)該有很強(qiáng)的責(zé)任心以及責(zé)任感，不能僅僅滿足于“某某某叫我去做”或者“把某事做了”。因此，在日常的工作中，我們不能僅僅滿足于完成工作，而應(yīng)該思考如何把工作完成的好，完成的漂亮，如何高效率的把工作完成好。唯唯諾諾的做，不是一個(gè)學(xué)生干部。
另外，學(xué)生干部應(yīng)該有模范帶頭作用，無(wú)論是學(xué)業(yè)，功課，還是紀(jì)律。只有以飽滿的熱情投入工作，并扎實(shí)的完成工作，才能提高自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。所以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”，提高自己的綜合素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，合理挖掘潛力，打造團(tuán)隊(duì)文化。
其次是工作方法問(wèn)題。以前，都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要求我們應(yīng)該做什么，或者是部長(zhǎng)副部長(zhǎng)安排任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我知道了只有熱愛學(xué)生工作，樂于奉獻(xiàn)，渴望在學(xué)生工作中提升能力，才能成為一個(gè)學(xué)生干部。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，曾經(jīng)很多被我忽略的小細(xì)節(jié)原來(lái)是這般重要。也許只是一個(gè)開場(chǎng)前的自己介紹，也許只是一句�！袄蠋�，您好”，也許只是一個(gè)時(shí)間安排，雖然都是小事，但是卻讓人如沐春風(fēng)。細(xì)節(jié)雖小，但能使人愉悅，其功效也大。當(dāng)然，在校學(xué)生會(huì)，我們還有大大小小的活動(dòng)要組織，這就對(duì)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、社交禮儀和執(zhí)行能力有較高要求。因此，在日后的工作中，我也會(huì)認(rèn)真思考如何更好的開展工作，如何提高工作效率，然后控制、改進(jìn)和創(chuàng)新活動(dòng)等一系列問(wèn)題。當(dāng)然，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也要勇敢的站出來(lái)，積極承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。畢竟，學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊，教育者和管理者。
校學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)校最鍛煉人，最培養(yǎng)人的舞臺(tái)，能成為其中的一員，我感到十分榮幸。通過(guò)這次學(xué)生干部培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)生干部的身份定位和工作方法等問(wèn)題也有了深刻認(rèn)識(shí)。天道酬勤，雖然我們還稍顯稚嫩，但我們也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，提高作為一個(gè)學(xué)生干部必備的各方面素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通方法等。也希望我可以在校學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里成為更好的自己，讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)。
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)8
幾個(gè)多月的基層鍛煉，我深深體會(huì)到，搞好基層工作四個(gè)字不可少，即勤、情、實(shí)、好。一是勤下基層，服務(wù)群眾。在艱苦的基層培養(yǎng)干部，是干部工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，在豐富的基層鍛煉干部，是干部成長(zhǎng)的基本規(guī)律。農(nóng)村工作繁瑣細(xì)微，但件件關(guān)系人民群眾的切身利益，事事處處關(guān)系黨和國(guó)家的大政方針。為此，在基層工作不僅能夠培養(yǎng)自己與人民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系，而且能夠深入了解民情民意，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。古人曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在基層工作，條件雖然相對(duì)艱苦，工作中會(huì)遇到許多困難，但只要堅(jiān)持鍛煉，就越能磨練意志，錘煉品質(zhì)，鍛煉成才�；鶎庸ぷ麇憻捠且环N重要的`人生經(jīng)歷，也是終身受用的寶貴財(cái)富。總之，在基層工作，要珍惜難得的鍛煉機(jī)會(huì)，要把自己當(dāng)成農(nóng)民中的一員，勤下基層，虛心學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，努力提高本領(lǐng)。
二是情系人民，埋頭苦干。李源潮在中青干部培訓(xùn)班上講話指出，在共產(chǎn)黨人眼里，權(quán)利是責(zé)任，權(quán)利是服務(wù)，權(quán)利是奉獻(xiàn)，權(quán)利是為民謀利之本，只要用自己手中的權(quán)利為人民群眾謀福祉，群眾才會(huì)擁護(hù)你，才會(huì)支持你，只有用權(quán)利為群眾解決群眾最關(guān)系、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，手中的權(quán)利就變成權(quán)威，人民也會(huì)關(guān)系你。這段話深刻闡述了干群關(guān)系問(wèn)題。我想這句話也適合在基層掛職鍛煉的年輕干部，只有在基層常思群眾所需，常懷愛民之心，真正把自己的感情和群眾的群眾融入在一起，手中的權(quán)利也就真正變成為群眾辦事謀福祉的工具。我經(jīng)常思考干群關(guān)系問(wèn)題，為什么有的干部和群眾能夠打成一片，能夠更好的為群眾服務(wù)，為什么有的干部和群眾的關(guān)系非常僵化，不能夠開展工作，答案就在于此。
三是扎實(shí)工作，不負(fù)重托。這里的“實(shí)”字有三層意思，即工作過(guò)程要實(shí)，工作結(jié)果要實(shí)，工作作風(fēng)要實(shí)。具體來(lái)說(shuō)，要做到這一點(diǎn)就必須克服“空、粗、推、拖”四個(gè)字。我在基層工作中發(fā)現(xiàn)，有的干部工作數(shù)字不清，底數(shù)不明，工作一片空；有的干部工作細(xì)中帶粗、粗中更粗，粗枝大葉；有的干部把屬于自己干的工作推給別人，結(jié)果無(wú)人干；有的干部把安排的工作一拖再拖念，主觀上不打算干。為此，在基層掛職鍛煉，我真正體會(huì)到，什么是扎實(shí)工作，如何才能做到扎實(shí)工作。不論條件如何，不管在什么地方干事工作，我真正學(xué)會(huì)了扎實(shí)工作，只要扎實(shí)工作，才會(huì)不辜負(fù)組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)。
四是好中求好，樹立新目標(biāo)。在基層鍛煉，各項(xiàng)工作都要追求好，“好”不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。基層工作有個(gè)顯著特點(diǎn)是階段性強(qiáng)，如同割韭菜一樣，一茬接著一茬，有時(shí)茬茬相疊。階段性工作干完干好后，還要樹立下一階段工作的目標(biāo)，在新的目標(biāo)上追求更好的目標(biāo)。
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作為學(xué)生會(huì)的一員，我感到自豪，同時(shí)也感到身上的責(zé)任重大，我所做的工作雖然可能并不起眼卻對(duì)學(xué)生會(huì)的建設(shè)起著重大作用，作為一名學(xué)生會(huì)成員，我深知自己的肩上責(zé)任重大，所以我會(huì)努力做好自己的本職工作，努力成為一名合格的學(xué)生會(huì)成員。從踏進(jìn)科大的那一刻起，我就不斷有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴我，要鍛煉自己，就去參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)委，因?yàn)閰⒓痈?jìng)選的過(guò)程中，我們可以收獲的不僅僅只是膽量的提升，還有測(cè)試自己隨機(jī)應(yīng)變的能力，為以后參加社會(huì)活動(dòng)的各種面試奠定基礎(chǔ)�！安灰率�，不要怕自己做不好，只要你敢嘗試，只要你有興趣，有信心去做好，勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)”，這是學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們還有老師常用來(lái)勉勵(lì)我們的話語(yǔ)。
學(xué)長(zhǎng)的親身經(jīng)歷。學(xué)長(zhǎng)用他最真摯的言語(yǔ)向我們講述了他的親身經(jīng)歷，向我們揭開了大學(xué)這層神秘的面紗。總會(huì)有人說(shuō)：“不逃幾次課的.大學(xué)不是大學(xué)，不掛幾個(gè)科的大學(xué)不是大學(xué)，不談幾次戀愛的大學(xué)不是大學(xué)”，聽到這樣的言語(yǔ)或許我們會(huì)笑，但逃離了高中的那種嚴(yán)肅性的學(xué)習(xí)氛圍，我們自然而然地會(huì)喜歡大學(xué)這種輕松自在的學(xué)習(xí)方式，甚至?xí)x譜地去做到上述的“大學(xué)”�！巴嫖飭手尽边@是學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們敲響的警鐘，來(lái)到大學(xué)，我們花著父母的辛苦血汗錢，憑什么我們這群所謂的大學(xué)生可以享受生活，買高檔品，買名牌貨，吃香喝辣的，而家中頭發(fā)逐漸花白的父母卻在戒煙、戒酒，母親吃的肉卻也越來(lái)越少。如果我們戒不了奢侈，戒不了揮霍，行，想想家中的父母，忍心嗎？大學(xué)，我們不僅僅要讀書，還需把該拿的證給扣下，當(dāng)然這些我們可以想大三再說(shuō)吧！但我們想過(guò)沒有，畢竟大三不再是高三，三年前的熱情，我們能擁有嗎？可以，抓緊時(shí)間吧，今天事今天完成，也為了三年后的我們無(wú)需那么忙碌而“分工”吧！
基層的年輕干部個(gè)人工作心得體會(huì)10
這幾天利用課余時(shí)間班主任老師組織了我們班干部進(jìn)行一次培訓(xùn)，最近我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是有一些差的，我們這些班干部雖然心里是非常的著急的，但是對(duì)于改變這一現(xiàn)象是一點(diǎn)辦法都沒有的，我們能夠想到的辦法都已經(jīng)試過(guò)了，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有絲毫起色。這一次老師組織我們培訓(xùn)的目的也是告訴我們應(yīng)該要怎么去解決在班上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，讓我們能夠更好的去建設(shè)好我們的班集體，讓我們班級(jí)能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
當(dāng)初我在競(jìng)選班干部的時(shí)候也是立下過(guò)豪言壯志的，要跟其它的班干部一起讓我們的班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，但是只有自己真正做起來(lái)了才會(huì)知道這是一件非常困難的事情，很多的同學(xué)根本就不會(huì)聽你講話，因?yàn)榇蠹叶际峭g人，很多的事情我們也不太好去說(shuō)別人，同學(xué)們也不會(huì)聽我們說(shuō)的話。所以其實(shí)做好班干部的工作是非常的難的，要顧及同學(xué)情誼很多的事情是非常的不好管的，通過(guò)這一次培訓(xùn)我知道了自己之后應(yīng)該要怎么進(jìn)行自己班干部的工作，怎樣跟其它的班干部一起合作的把我們的班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的班級(jí)。
在這一次的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，也知道了自己要怎么做才算是一個(gè)好的班干部，要想建設(shè)一個(gè)好的班集體，就必須要狠心，在同學(xué)做的不好的時(shí)候不去管彼此之間的同學(xué)情誼，這樣才能夠有效的進(jìn)行管理。同時(shí)作為班干部的自己也一定要做到以身作則，自己都不能夠做到的事情又怎么有理由去要求別人做到，所以作為班干部對(duì)自己要求也應(yīng)該要很嚴(yán)格才行，自己要給同學(xué)們做好示范，這樣他們不自覺的就會(huì)模仿你的行為，一起朝著好的方向發(fā)展。
老師這一次組織的對(duì)我們班干部的培訓(xùn)是有很大的幫助的，我們所有的班干部知道了之后應(yīng)該要怎么做，也知道了其實(shí)之前我們的.很多做法是很錯(cuò)誤的，但我相信在這次培訓(xùn)之后我們是一定能夠做好班上的所有的工作的，也一定能夠帶領(lǐng)著我們這個(gè)班向更好的方向發(fā)展。我們所有的班干部是一定會(huì)齊心協(xié)力的，不會(huì)再像之前那樣的各自做各自的事情了。我們對(duì)自己是非常的有信心的，之后一定會(huì)努力的做好我們的工作。
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