- 相關(guān)推薦
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得(通用7篇)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得(通用7篇),希望對大家有所幫助。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得1
看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》,有一種感動,在我心中蔓延,那是"歸國后不愿為官,愿以興辦教育為己任"的教育情懷,從起點到終點,磨血興學(xué),不改初心,在苦難中堅持,在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲,在我心中綻放,那是"東方的曙光,空谷的足音",是"惟楚有材,怡然樂育"。湖南青年陳潤霖創(chuàng)辦的.楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時全國職業(yè)教育的典范,教育成果惠及全國。
有一種信念,在我心中扎根,那是‘楚怡精神’,代代相傳"。衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽市第一批成功申報楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校,未來將會充分挖掘"楚怡精神"這座職教人的精神富礦,帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)"楚怡精神",將"教育救國,學(xué)以致用"的愛國情懷;"自動、自學(xué)、自治"的學(xué)習(xí)精神;"為干而學(xué),從干中學(xué)"的實踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中,助力"楚怡"火種燎原,助推職業(yè)教育興盛!
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得2
“雙高計劃”是引領(lǐng)職業(yè)教育新一輪重大改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。中央財政每年引導(dǎo)資金20余億元,帶動大量資源、資金向職業(yè)教育聚集。據(jù)了解,“雙高計劃”立項建設(shè)的253個高水平專業(yè)群面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),有力支撐了國家現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。展望未來,職業(yè)教育必將大有作為,成就更多“技能改變?nèi)松钡木使适隆?/p>
《楚怡·百年榮光》是一部紀(jì)錄片,也是一本立德樹人的生動教材。這部紀(jì)錄片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承,更有未來。一百多年前,著名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的夢想,創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗,學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷,培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才,是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。"楚怡精神"有一種巨大的精神力量,激勵人勇毅奮進(jìn)、立志報國,是每一個從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的.。"楚怡精神"是"心憂天下,敢為人先"的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實到畢生辦教育的報國行動上,影響了無數(shù)學(xué)子。
紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》觀看結(jié)束后,深受感動,并表示中國教育的發(fā)展離不開教師們的努力,因此,教師們會在今后的教育工作中堅持育人為本、德育為先的理念。牢牢把握教育的基本方向,共筑中國教育的美好未來。讓我們在這些火把的光輝照耀下,奮勇前行!
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得3
在過去的2021年,在湖南職業(yè)教育界,“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系?為何現(xiàn)在要弘揚(yáng)楚怡傳統(tǒng)?2月28日,由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首次放映,展現(xiàn)“楚怡”的前世、今生以及未來。
20世紀(jì)初,中國職業(yè)教育開始萌芽,著名教育家陳潤霖于1909年長沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校,次年正式開學(xué)。
“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設(shè)、專業(yè)設(shè)置,到教學(xué)理念、人才培養(yǎng)等方面,楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連,培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設(shè)時期貢獻(xiàn)巨大的人才,成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。
導(dǎo)演組采訪到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友,用真實的鏡頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達(dá),回望歷史,打動人心。
“辦好湖南職業(yè)教育,首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史,熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’,才能走好‘我們到哪里去’的這條路!笔〗逃龔d副廳長王仁祥說,拍這部紀(jì)錄片除了想激發(fā)職教師生的'自豪感、責(zé)任感和歸屬感之外,更多的是想展示職業(yè)教育的精彩,以此改變大家對職業(yè)教育的偏見,吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育,成就出彩人生。
令人稱道的是,這部紀(jì)錄片完全出自職業(yè)教育人之手。總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院,撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計,全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事,更有感情,也更激勵人。”省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳說,接下來,湖南將以紀(jì)錄片為原點,持續(xù)講好湖南職教故事,總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗、成果,強(qiáng)化湖南職教宣傳品牌。
據(jù)介紹,該紀(jì)錄片將進(jìn)入各中高職院校的課堂,并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺播出,可供各地各校師生集中觀看。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得4
人生有很多第一次,但真正令人難以忘懷的'屈指可數(shù)。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會議是我成為職教人的第一次,觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來最為激動的一次。歲月更迭,薪火相傳。
作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長,我要向陳潤霖先生學(xué)習(xí),矢志不渝、艱苦奮斗,傳承“楚怡精神”,努力建設(shè)一批“楚怡”高水平專業(yè),將我院建成“楚怡高水平院!,培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠,助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得5
在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時,我?guī)状胃袆勇錅I。作為職教人,我聽過類似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的言論,自己在工作過程中也吃過苦、受過委屈。但在這部紀(jì)錄片里,當(dāng)我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的`情形下依然堅持興辦職業(yè)教育,在那樣艱苦的環(huán)境中,依然培養(yǎng)出了科學(xué)家、藝術(shù)家后,我覺得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了。
這部紀(jì)錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊,我們要自立自強(qiáng),努力克服困難,更要志存高遠(yuǎn),擔(dān)起為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得6
山林鄉(xiāng)村,羊腸小路,一個清瘦的年輕人手提行李走到村口,他深情回望后毅然前行,留給大家一個孤獨又堅定的背影……
這是紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個令無數(shù)人感動的年輕人,正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤霖。
2月28日,在2022年全省職業(yè)教育工作會議上,《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映,全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神,激勵大家傳承楚怡精神,助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,持續(xù)講好湖南職教故事。
《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2021年3月,湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動計劃”出臺,拉開了《楚怡百年榮光》紀(jì)錄片制作的序幕。其中,總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校),總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據(jù)不完全統(tǒng)計,有超過二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟。在接到這個任務(wù)時,她格外興奮。
據(jù)悉,由于一些歷史和現(xiàn)實原因,職業(yè)院校被公眾認(rèn)為是成績差的學(xué)生才會選擇就讀的院校。有著十余年行業(yè)經(jīng)驗并投身職教17年的雷珺麟一直有個夢想,就是用影視影像紀(jì)錄職業(yè)教育,呈現(xiàn)職業(yè)教育中感動的人、感動的.事,不一樣的人才、不一樣的職教人。因此,她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著職教夢想的同事、同仁,在短短不到一周時間,便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團(tuán)隊,一個月后完成了百余人的紀(jì)錄片執(zhí)行團(tuán)隊的招募。
在團(tuán)隊組建之初,雷珺麟告訴大家:“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀(jì)錄片,這部紀(jì)錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀(jì)念意義的事件。拍好楚怡紀(jì)錄片,是我們作為職教人、作為傳媒人,當(dāng)仁不讓的責(zé)任。希望我們用這部作品,能向大家呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠,也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為,英雄不問出處。”
在整個采訪拍攝過程中,93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟(jì)師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀(jì)錄片,近年來湖南職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據(jù)了解,接下來,《楚怡百年榮光》將通過媒體向公眾展播。導(dǎo)演組更希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注,統(tǒng)一認(rèn)識,形成職教熱點話題,增強(qiáng)社會對職業(yè)教育的認(rèn)同感,增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感,讓湖南職教精神的種子,在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業(yè),讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得7
93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟(jì)師曹三平……他們有一個共同的名字:楚怡工業(yè)學(xué)校校友。今日,由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片舉行首映式,一大 批扎根各行各業(yè)的楚工校友,以及近年職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子通過紀(jì)錄片的講述,讓更多人了解。
“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”,1909年,著名教育家陳潤霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)時秉承的辦學(xué)信念,正是這8個字。百年來,楚怡精神薪火相傳,激勵著一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神?也正式為了實現(xiàn) 這份初衷,省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片。省教育廳副廳長王仁祥說:“辦好湖南職業(yè)教育,首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史,熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’,才能走好‘我們到哪里去’的這 條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在!
不過,更讓人眼前一亮的是,這部紀(jì)錄片的拍攝過程,可謂是真實演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀(jì)錄片總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院,撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員也是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友,據(jù)不完全統(tǒng)計,全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
在該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人、湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟看來,紀(jì)錄片創(chuàng)作是對湖南職教改革的生動踐行,也打造了湖南職教師生的'實訓(xùn)平臺。其拍攝計劃既是一份專業(yè)的拍攝實施計劃,更是一份產(chǎn)業(yè)深度參與制訂的實踐教學(xué)方案!俺^30名行業(yè)一線專家參與指導(dǎo),超過百余名職教師生參與創(chuàng)作,超過20所職業(yè)院校、上千名在校師生參與拍攝,我們通過紀(jì)錄片探索了‘課堂+工作室、課堂+項目、課堂+崗位’的實踐教學(xué)模式。”據(jù)統(tǒng)計,紀(jì)錄片實地取景15處,拍攝跨度3個月,采訪領(lǐng)導(dǎo)、專家、校友等三十余人,拍攝素材超過13000GB,最終完成成片質(zhì)量約5GB。同時,團(tuán)隊進(jìn)行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作,全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng)作,走訪7個拍攝地,出鏡14名講述人,完成短視頻制作60條!拔覀兿M谜鎸嵉溺R頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達(dá),呈現(xiàn)鮮活的故事,記錄湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。紀(jì)錄片中,記錄著百年來職教人的不懈探索,記錄著時代浪花中的湖南職教學(xué)子。”雷珺麟說,希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注,增強(qiáng)社會對職業(yè)教育的認(rèn)同感,增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感,讓湖南職教精神的種子,在全省職教院校師生中落地生根。
據(jù)了解,該紀(jì)錄片開創(chuàng)了全國職教領(lǐng)域紀(jì)錄片的先河,接下來,湖南將以紀(jì)錄片為原點,持續(xù)講好湖南職教故事,總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗、成果,強(qiáng)化湖南職教宣傳品牌。該紀(jì)錄片還將在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺播出,各地各校將組織師生集中觀看,深切領(lǐng)會新時代楚怡職教精神實質(zhì),構(gòu)建湖南職業(yè)教育價值體系。
【學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章:
學(xué)生觀看紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得09-04
《楚怡·百年榮光》學(xué)習(xí)心得(通用10篇)09-25
楚怡·百年榮光觀后感11-03
楚怡·百年榮光觀后感(3篇)11-27
楚怡·百年榮光觀后感5篇05-05
楚怡·百年榮光觀后感3篇11-27
《楚怡·百年榮光》觀后感(通用7篇)12-21
孤獨的榮光作文08-04