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教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-02 08:58:18 心得體會(huì) 我要投稿
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教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)(通用5篇)

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)(通用5篇)

  教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)1

  “一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒!鼻迕髑跋,中央廣播電視總臺(tái)華語(yǔ)環(huán)球節(jié)目中心特別推出以“致敬英雄”為主題的大型紀(jì)錄片《國(guó)家榮光》(第一季),弘揚(yáng)崇敬英雄、學(xué)習(xí)英雄的社會(huì)正氣,讓英雄精神薪火傳承。

  《國(guó)家榮光》(第一季)將推出20位英雄人物,其中有中共派往共產(chǎn)國(guó)際的第一位使者張?zhí)住嗄c明志的紅軍師長(zhǎng)陳樹(shù)湘、《永不消逝的電波》主人公原型李白、飛機(jī)失事時(shí)用身體保護(hù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿岩约啊爸饓?mèng)海天的強(qiáng)軍先鋒”張超等人,他們是中國(guó)自近代以來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)的杰出人士的代表,是民族的英雄,國(guó)家的榮光。

  為了鮮活立體地塑造人物,節(jié)目組走訪國(guó)內(nèi)26個(gè)省市自治區(qū),前往俄羅斯、新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó),挖掘最新披露的`檔案資料,采訪逾百位專家學(xué)者和親歷者,以史實(shí)為基,超越人們熟知的故事深挖內(nèi)情、解析疑團(tuán),不僅講述事跡,更著力探尋英雄行為的動(dòng)因和人物的成長(zhǎng)軌跡,彰顯偉大寓于平凡的人性之光。

  教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)2

  3月26日,全國(guó)第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開(kāi)播映。一百多年前,湘籍著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想,創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。

  歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn),學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷,培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才,是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的.一面旗幟。

  《楚怡·百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來(lái)對(duì)湖南職業(yè)教育的影響,闡明了其對(duì)當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值,是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀作品。同時(shí),湖南還將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型,講好職教故事,豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義,讓“楚怡精神”更鮮活、更立體,不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。

  教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)3

  看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》,有一種感動(dòng),在我心中蔓延,那是"歸國(guó)后不愿為官,愿以興辦教育為己任"的教育情懷,從起點(diǎn)到終點(diǎn),磨血興學(xué),不改初心,在苦難中堅(jiān)持,在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲,在我心中綻放,那是"東方的曙光,空谷的足音",是"惟楚有材,怡然樂(lè)育"。湖南青年陳潤(rùn)霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時(shí)全國(guó)職業(yè)教育的典范,教育成果惠及全國(guó)。有一種信念,在我心中扎根,那是‘楚怡精神’,代代相傳"。衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽(yáng)市第一批成功申報(bào)楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校,未來(lái)將會(huì)充分挖掘"楚怡精神"這座職教人的精神富礦,帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)"楚怡精神",將"教育救國(guó),學(xué)以致用"的愛(ài)國(guó)情懷;"自動(dòng)、自學(xué)、自治"的.學(xué)習(xí)精神;"為干而學(xué),從干中學(xué)"的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中,助力"楚怡"火種燎原,助推職業(yè)教育興盛!

  教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)4

  “咀嚼著身邊的小小的悲歡,而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”,只在一己悲喜,溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”,成為無(wú)病呻吟的悲觀者;或只看一個(gè)現(xiàn)象,陷入“以偏概全”或“非此即彼”,成為譏饞社會(huì)的抱怨者,最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。

  要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代,每天都上演著震撼人心的奇跡,每天都涌現(xiàn)著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”,融入人民生活,關(guān)注社會(huì)發(fā)展,感悟時(shí)代情懷,更好地用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐,為國(guó)家立心,為民族立魂,意義重大。

  要“跳出身邊的小小的悲歡”,必須謹(jǐn)遵文章給出的根本指示,以赤誠(chéng)之心走進(jìn)實(shí)踐深處,以熱誠(chéng)之眼觀照人民生活,以真誠(chéng)之態(tài)表達(dá)人民心聲,把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的.大風(fēng)景,不斷地拓展大視野,提升大境界,表達(dá)大情懷。

  “議論吐為仁義辭,文章散作生靈!薄V挥醒芾锶苋肓巳嗣竦难,筆管里才能流淌出對(duì)人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場(chǎng),“跳出身邊的小小的悲歡”,因人民悲喜,為人民放歌。

  教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得體會(huì)5

  山林鄉(xiāng)村,羊腸小路,一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口,他深情回望后毅然前行,留給大家一個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)定的背影……

  這是紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個(gè)令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的年輕人,正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤(rùn)霖。

  2月28日,在2022年全省職業(yè)教育工作會(huì)議上,《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映,全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神,激勵(lì)大家傳承楚怡精神,助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,持續(xù)講好湖南職教故事。

  《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2021年3月,湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動(dòng)計(jì)劃”出臺(tái),拉開(kāi)了《楚怡百年榮光》紀(jì)錄片制作的序幕。其中,總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校),總導(dǎo)演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有超過(guò)二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長(zhǎng)雷珺麟。在接到這個(gè)任務(wù)時(shí),她格外興奮。

  據(jù)悉,由于一些歷史和現(xiàn)實(shí)原因,職業(yè)院校被公眾認(rèn)為是成績(jī)差的學(xué)生才會(huì)選擇就讀的院校。有著十余年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)并投身職教17年的雷珺麟一直有個(gè)夢(mèng)想,就是用影視影像紀(jì)錄職業(yè)教育,呈現(xiàn)職業(yè)教育中感動(dòng)的人、感動(dòng)的事,不一樣的人才、不一樣的職教人。因此,她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著職教夢(mèng)想的'同事、同仁,在短短不到一周時(shí)間,便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團(tuán)隊(duì),一個(gè)月后完成了百余人的紀(jì)錄片執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的招募。

  在團(tuán)隊(duì)組建之初,雷珺麟告訴大家:“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀(jì)錄片,這部紀(jì)錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀(jì)念意義的事件。拍好楚怡紀(jì)錄片,是我們作為職教人、作為傳媒人,當(dāng)仁不讓的責(zé)任。希望我們用這部作品,能向大家呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國(guó)家棟梁、大國(guó)工匠、能工巧匠,也希望我們能用這部作品證明我們自己。因?yàn),英雄不?wèn)出處!

  在整個(gè)采訪拍攝過(guò)程中,93歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀(jì)錄片,近年來(lái)湖南職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據(jù)了解,接下來(lái),《楚怡百年榮光》將通過(guò)媒體向公眾展播。導(dǎo)演組更希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成職教熱點(diǎn)話題,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感,增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感,讓湖南職教精神的種子,在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛(ài)自己選擇的職業(yè),讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)。

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