- 草船借箭讀書心得體會 推薦度:
- 相關推薦
關于草船借箭心得體會
當我們備受啟迪時,可以尋思將其寫進心得體會中,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的關于草船借箭心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于草船借箭心得體會1
我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話,這句話是這樣說的“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭!钡沂冀K不能理解其中這深刻的含義。當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》以后,我才懂得了這句話正反應了書中人物保爾柯察金的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的堅苦卓絕的斗爭生活。在這期間,新生的`無產(chǎn)階級政權(quán)同國內(nèi)外敵人及各種困難進行了堅苦卓絕的斗爭。主人公保爾柯察金就是在革命的熔爐中,從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中給主人公保爾柯察金塑造了一個無產(chǎn)階級英雄形象。在他童年時,當過童工,從小就在社會最低地層飽守折磨和侮辱。后來,在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。后來他又經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練,都沒能把他壓跨,反而是他更加堅信自己的信念。即使在病魔無情的奪走他的健康,使他不得不臥病在床榻上時,他仍然不向命運屈服,而是克服了種種困難,拿起筆,以頑強的毅力進行寫作,以另一種方式實踐著他生命的誓言?梢哉f,在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)――為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
人到底怎樣度過一生?這部小說中的保爾對這一問題做出了響亮的回答。
人生最寶貴的東西是生命,生命對于我們?nèi)灾挥幸淮。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧――這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭!
關于草船借箭心得體會2
《草船借箭》也是出自于《三國演義》,說的是蜀、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和,周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內(nèi)造出幾萬支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國,讓箭全部都射在草船上,這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭。
我認為諸葛亮是一個十分聰明的人,他可以用自己的'智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤,讓他輸?shù)眯姆诜?/p>
在整篇文章當中,我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段,周瑜看到了他借回了這么多支箭,不禁對他佩服得五體投地。是啊!既然早就已經(jīng)知道他那么聰明,為何還要他下不了臺呢?
通過閱讀了《草船借箭》,我明白了沖動是魔鬼,不能讓自己心生妒火,為了高顯自己的地位而去設害別人,更應該自己好好努力,通過自己的雙手去換來他人的關注。
關于草船借箭心得體會3
“大!痹谖倚哪恐袔缀跏且粋形容詞,意味著“壯觀”“雄偉”“浩蕩”,當然,我還知道它“無邊無際”。關于“大!钡闹R,課本上就是這么教育我們的。
今天,我和爸爸媽媽去環(huán)島路的海邊看大海。一會兒,太陽漸漸升高,大海也漸漸蘇醒了,慢慢得,大海開始吼叫起來,大海好象發(fā)怒了,一排一排的巨浪向礁石撲過來。大海真的發(fā)怒了!洶涌澎湃的.大海啊!剛才還溫順得像綿羊一樣的大海,現(xiàn)在便波濤洶涌起來。此時我開始感到恐懼,但是我又喜歡這種氣勢,因為它讓我感到刺激,它又讓我心動。
突然,烏云密布,好象暴風雨要來臨了。于是大海又發(fā)怒了。掀起層層浪濤,呼嘯著沖向海岸。泥沙面對洶涌的大海,畏懼了,在怒濤中翻滾著,它們被卷入深深的海底。在那里,將再也看不到燦爛的陽光。礁石也發(fā)抖了,它們這些礁石呀,為了把自己對大海的恐懼掩藏起來,裝出怒吼的樣子擋擊海浪,被激怒的浪濤猛烈地沖向礁石腳下的碎石,海水從礁石的縫隙中沖進去,把礁石腳下的泥沙碎石沖走,大海又掀起巨浪,把礁石蓋在波濤之下……
雷聲轟響,大海終于狂怒了,瘋狂的撞擊海堤,發(fā)出巨大的轟鳴,簡直成了一個狂暴的惡魔。
過了很久,風漸漸停了,雨也漸漸停了,狂暴不可一世的海浪帶著失敗的沮喪退走了……天邊,朝陽,金輝艷麗,暴風雨的黑夜終于過去了,黎明,終于到來,我?guī)е林氐男那榛丶伊恕?/p>
關于草船借箭心得體會4
今天,我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀,神機妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理,他知人并善用,我們要學習諸葛亮,將學到的知識在生活中加以運用,就像小蜜蜂一樣,把采來的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動成果。
諸葛亮的'寬宏大量也值得我們學習。如果諸葛亮不寬容,與周愈硬碰,他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容,早把周愈殺了;如果諸葛亮不寬容,不出計謀來借箭,就會被周愈陷害了!叭桃粫r風平浪境,退一步海闊天空”退讓一步,就是為人生開拓一片晴空,忍一時,就是為人生開劈一條光明的道路!
另外,作者羅貫中的寫作手法也非常值得學習。瞧,他運用語言,動作,心理,神態(tài)等細節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如,心胸狹窄,嫉能的周愈;神機妙算,足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了,與我們“親密接觸”了!
讓我們都讀讀了《三國演義》等名著吧,里面的人物栩栩如生,故事引人入勝,讀了令人受益匪淺啊!
關于草船借箭心得體會5
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、頭腦家、軍事家。本日我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個嫻熟韜略,多謀善斷,長于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務——趕造十萬枝箭。他上知地理,下知地理,知道第三天后會有朦朧大霧,使曹軍不知虛實,他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風,使船順風順水,像飛一樣地行駛二零多里,讓曹軍追也來不及……更重要的是他相識魯肅和曹操的性格。他相識曹操辦事有分寸共同的秘密,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓努手射些箭;他也相識魯肅是個誠實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮會這么智慧呢?于是,我查了好多材料才得知:原來諸葛亮讀書與大少數(shù)人紛歧樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠,。通過專心鉆研,他不但熟知地理地理,而且精通戰(zhàn)術兵法。
諸葛亮的確是天下第一,讀后我們都十分認同這個觀點。周瑜是那么小心眼,為了自己智慧,費盡心機陷害諸葛亮,但幸虧沒被他得逞。諸葛亮的.品質(zhì)、精神是值得我們學習的,他是我們學習的榜樣。我們要學他辦事認真仔細,多觀察思考,有計劃謀略,不克不及馬大哈,不細心!
每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作,把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆,油畫棒等美術工具準備好;體育課時,我們要穿運動鞋,要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課,學好本領。
從中可以看出,要想取得成功,就要提早做好準備。就拿隊伍來說吧,為了打勝仗,隊伍舉行了艱苦訓練,他們每天五:零零起來跑步,隊列訓練…
關于草船借箭心得體會6
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是:周瑜由于嫉妒,諸葛亮的聰明,才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮說三天,三天就造好十萬支箭,我愿意立下軍令狀,三天不行我但愿受罰,諸葛亮又找魯肅幫忙,借了二十條船,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,而且不讓周瑜知道,然后去找曹操,曹操上當了可這點已經(jīng)行了幾公里了,要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅,因為魯肅只為大局著想,從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重,可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出天氣;
他懂心理打心理仗,能摸清每一個人的`想法對癥下藥,這使我明白了一個道理每個人只有刻苦,努力,認真,日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽了我的道理,你是不是也想變成諸葛亮,那就刻苦起來吧!
關于草船借箭心得體會7
今天,我讀了三國演義之《草船借箭》。這個故事,說的是曹操帶領八十三萬大軍,去攻打江東,可是總是失敗,就叫曹軍中一個周瑜的朋友,去勸周瑜投降,可是也沒有成功,不過他看見了一封信,上面說,蔡瑁、張允要殺死曹操投奔東吳。曹操看見了那封信,就把他兩人殺了,殺完之后,才知道自己被騙了。原來這一切都是孔明干的。周瑜看見孔明這么聰明,嫉妒他的'才能,害怕威脅到自己的地位,就想把他殺了。要孔明在三天內(nèi)造十萬支箭?酌鞒弥箪F,從曹軍那里騙來了十幾萬支箭,周瑜十分佩服他。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍,兩人想到的都是用火,兩人不禁大笑,決定以火攻曹。后來,蔡中、蔡和詐降東吳,周瑜識破了他們的詭計,并且將計就計,打敗了曹軍。
讀了這篇文章,我明白了我們做任何事都要有計劃,計劃要周詳,以防萬一。
關于草船借箭心得體會8
去年,我家安裝了寬帶網(wǎng),在朋友狂轟爛炸般的推薦下,我玩上了一款當時十分流行的網(wǎng)絡游戲——“夢幻西游”。從此,便開始了我的“夢幻”生涯。
因為我是個小學生,所以只有放假期間才能玩電腦,但我依然樂此不疲,因為“夢幻”著實讓我感到快樂。在“夢幻”里,我認識很多形形色色的人:有嚴厲的哥哥,平易近人的姐姐,和藹可親的師傅。他們常常叮囑我:不要過度沉迷于游戲,學業(yè)才是最重要的。所以,我不但是“夢幻”里的小小一名成員,也是現(xiàn)實生活中的一個好學生、好孩子。在“夢幻”里我還是個助人為樂的人,朋友有什么事都找我?guī)兔Γ乙惨欢〞M量地幫助他們,有時,我實在辦不到,就請師傅出馬!皦艋谩弊屛覍W會了助人為樂。在“夢幻”里我還是個為升級賺錢而發(fā)愁的小角色,“夢幻”讓我體會到了父母賺錢把我養(yǎng)大的艱難,也讓我知道了,只有以學業(yè)為重,努力學習,長大才能找份好工作,才能讓父母更好的安度晚年,報答他們對我的養(yǎng)育之恩!皦艋谩边讓我知道了團結(jié)力量大,一個人的力量是渺小的',而大家的力量是巨大的,只有通過互相幫助,才有可能創(chuàng)造“奇跡”!當然,“夢幻”有好也有壞,在“夢幻”里也有一些不正當?shù)娜。我通過師傅的教導和朋友們的忠告,盡量和壞人們保持距離。小小的“夢幻”竟然讓我這個未知世事的少年體會到了:人世間,有好也有壞,不管壞的勢力多么強大,也終將邪不勝正。
“夢幻西游”讓我體會到了世間百態(tài)和一些為人處事的道理。但我深深地知道“夢幻”只是個虛擬的游戲,是不能當飯吃的,只有以學業(yè)為重,通過努力地學習,才能過上幸福美好的生活。
關于草船借箭心得體會9
讀過《三國演義》的人都知道,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復漢業(yè)。但他,告訴了我,敢于冒險才有機會。草船借箭就說明了這個道理。
當時,諸葛亮被周瑜所逼迫,讓他在不可能的情況下造出十萬枝箭來,于是諸葛亮就算出一個大霧之天,與魯肅一起完成了去曹營“草船借箭”的神奇之舉,痛痛快快地向周瑜交了差。在這里,我看到了一個敢于冒險的諸葛亮,而不是一個謹慎的.諸葛亮。其實諸葛亮自保的方法可以有很多,可他卻選擇了冒險。他能夠算出哪天早晨江上有霧,他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊,他能夠想到曹兵一定放箭,但是他能夠肯定曹兵不會放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時諸葛亮的“東風”還沒借過來,大江之上刮的還是西北風,如果曹操靈機一動:“放火箭”!后果會怎么樣?他一定想過,可他還是選擇了去冒險。因為他明白,不冒險,自己連機會都沒有了。
法國一位叫居友的學者說過:“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險的人” 。有些人一生碌碌無聞,就是因為他們沒有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子,它這樣想:如果我往上長,一定會碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根,可能會傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長出幼芽,一定會被蝸牛吃掉;如果我開花結(jié)果,一定會被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進了肚子里?磥,不敢冒險就不能獲得成功,種子永遠就不能開花結(jié)果。
我要努力,努力地向諸葛亮學習。敢于冒險,擁抱成功。
關于草船借箭心得體會10
讀《草船借箭》有感今天老師把新課本發(fā)給了我們,我貪婪的讀著書上的每一篇課文,其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。
這篇文章講的是:心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己,于是他一心想把諸葛亮置于死地,周瑜就想出一計,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是,獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,不但滿口答應了他,還立下了軍令狀,三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。果然,諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭,當周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后,對他稱贊不已、自嘆不如。
早就聽說諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章,我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的`任務,他上知天文,下知地理,他推測第三天有大霧,實操君不知虛實,還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及了更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操
做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮會這么聰明呢?于是,我查了資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術兵法。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要向他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國做出貢獻。
關于草船借箭心得體會11
“我知道他愛我,但是,愛,不等于喜歡,愛,不等于認識。愛,其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的借口。因為有愛,所以正常的溝通彷佛可以不必了。不,我不要掉進這個陷阱。我失去了小男孩安安沒有關系,但是我可以認識成熟的安德烈。我要認識這個人。我要認識這個十八歲的人!暴ぉM
“你為什么不試試看進入我的現(xiàn)代、我的網(wǎng)絡、我的世界呢?你為什么不花點時間,好好思考‘打扮’這件事,買點貴的、好的衣服來穿?你為什么不偶爾去個你從來不會去的酒吧,去聽聽你從來沒聽過的音樂?難道你已經(jīng)老到不能再接受新的東西?還是說,你已經(jīng)定型,而更糟的是,你自己都不知道你已經(jīng)定型得不能動彈?”──安德烈
首先,通過這本書,我感受到了東西方的文化差異。書中我總能讀到安德烈的'自由,安德烈的生活充滿了樂趣,他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……簡直是五光十色,豐富多彩。似乎從出生開始,我們的人生就已經(jīng)被計劃好了,我們需要好好學習,需要考上一所好大學,于是,老師、學校、家長、社會……身邊的所有的環(huán)境都充斥著這種思想。這種思想就像空氣一樣時時刻刻圍繞在我們的周圍,伴隨著我們的成長。但是,相比于安德烈,我們失去的真的很多。安德烈將“性、藥、搖滾樂”看做一種隱喻,暗指生命中的種.種樂趣。我想安德烈是自由的,他每天都能感受到這種自由樂趣,并且無憂無慮地去享受。生在中國,飽嘗著東方文化,我們確實不能像西方孩子,像安德烈一樣的生活,有他那樣的經(jīng)歷。但是我卻想說的是,人生苦短,活的灑脫奔放而不留遺憾,才不枉來人間走這一遭。這也是我從這本書中讀到的。
其次,更多的是我在這本書中感受到了兩代人之間的隔閡和鴻溝,也感受到了父母了解和認識自己成人子女的渴望,更感受到了父母對于子女不離不棄的、貫穿始終的愛。其實在我們身邊,包括我在內(nèi),有多少人和自己的父母交流甚少,缺乏適當?shù)男问胶蜋C會,以至于兩代之間形成了一條無法逾越的鴻溝。我們會發(fā)現(xiàn),雖然自己以成家,卻發(fā)現(xiàn)自己越長大越孤單,漸漸的不愿意和父母分享更多的東西,反而身邊的朋友或許比父母更加的了解自己。我們不斷的接觸更新的事物,漸漸的從父母的世界中遠去,偶爾的電話也是例行公事一般的枯燥無味。“最近好嗎?”“還好啦。”“錢還夠用嗎?”“夠!眱H此而已。我們都感覺到了這種變化,但是卻沒有人愿意或者留心是不是應該改變一些。我想,我們的父母養(yǎng)我們長大成人,絕對不想看到的是這樣的一種結(jié)局。
讀這本《親愛的安德烈》后讓我深思,而且指導我如何面對每天在學校遇到的12歲左右的學生。每個學生就是一本書,是作為老師一日就得不斷翻閱的書,而且是永遠不會重復的書。這些書讀得好不好,就看做老師的愛心、智慧及藝術了。好的老師應該是一名好的讀者,龍應臺告訴我們,認識一個十八歲的人,你得從頭學起。你得放空自己。那么對我們來說,認識一群性格各異的12歲的人,我們該怎么辦呢?在我看來,我們首先得蹲下來,而且得將自己杯子中的水倒掉,只有倒空我們自己,才能有空間去傾聽他們的想法,F(xiàn)代傳媒迅猛發(fā)展,而世界發(fā)展日趨多元,很多事物并非只有一個答案。所以不要帶著標準答案與學生討論,因為人人都不喜歡被說服。而且我們要善于抓住機會進行有效溝通。在溝通時,我們應該把80%的時間用于傾聽他們的訴說,同時注意不要以權(quán)威自居對他們發(fā)號施令。我想,只要我們努力去改變,我們和父母、父子、師生之間也會建立起一座通往對方世界的橋梁。雨后的彩虹,就會在橋梁的上空,綻放!
關于草船借箭心得體會12
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天就能造好十萬支箭,還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處,體現(xiàn)在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:“我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸!濒斆C是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時做事謹慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的`人在自己身邊,本章就能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:“軍中無戲言!請先生立下軍令狀!”周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
關于草船借箭心得體會13
《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我就從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月,去體會書中所描述的`愛恨情仇。
其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟,曹操卻率領大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人,不懂水性。就準備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務?芍T葛亮只向魯肅借了20條船30人,然后一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當時霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風逃走了;厝ヒ粩(shù),船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
通過這個故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當時又沒有天氣預報,可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識,還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜,真讓人看不起,一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結(jié)一致的話,一定會成就一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了,如果當時用上一些火箭的話,結(jié)果就完全不一樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當局者迷,旁觀者清”啊!
關于草船借箭心得體會14
這個星期,我們學習了《草船借箭》這篇課文。其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機妙算,即懂天文,又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹慎多疑。他對每個人都了如指掌,所以,他可以借到這十萬只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他十天早好十萬只箭,以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀,用妙計向曹操借箭,十萬只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。
而諸葛亮卻心地善良,而且善于動腦,有困難會及時動腦,很快想出解決的.辦法。那為什么我不能呢?現(xiàn)在我明白了,我們要善于動腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來仔細的思考思考,這樣就會想出來了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設法的要陷害諸葛亮,有時還會把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。學了這篇課文,我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑,有時還會傷害到自己。所以,我們不能有嫉妒心,要做一個善良的人。
關于草船借箭心得體會15
我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時候,諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭。“借”箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學課,鈴聲剛響,曾老師快步走進教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:“同學們,現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。”我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認真按著老師的`方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團團轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學習。
【草船借箭心得體會】相關文章:
草船借箭作文07-15
草船借箭縮寫03-03
草船借箭縮寫12-17
草船借箭的作文12-17
《草船借箭》作文01-29
《草船借箭》教案08-27
草船借箭教案03-02
草船借箭心得03-20
《草船借箭》心得04-16