責(zé)任心得體會(huì)范文
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任心得體會(huì)范文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任心得體會(huì)范文 1
有人說，教師，是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要“良心”的工作。這顆“良心”就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè)。
作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心，愛學(xué)生，愛事業(yè)，對(duì)學(xué)生的成長全面負(fù)責(zé)，參加工作二十多年來，我對(duì)師愛、師德的內(nèi)涵有了一定的理解，下面談一下我的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、教師要以德立身，以心立教。教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的'道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入到教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想、動(dòng)態(tài)，處事要公平公正，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力樹立學(xué)生良好的個(gè)性。如：有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣，教師要用溫情去融化他們，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)。總之，我們教師應(yīng)做到“為人師表，教書育人”，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
二、愛與責(zé)任是師德師魂，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人，用平凡的工作鑄就師德師魂，把愛獻(xiàn)給
教育的人不僅有付出也有回報(bào)。如果沒有責(zé)任就教不好學(xué)生。“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng)，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容。如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自身的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就教不好學(xué)生。
三、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷充電，提高師德的境界。作為一名教師，一名人民滿意的教師，這并不容易，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng)，備好課，上好課，深入鉆研教材教法，虛心求教，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，真正提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
在新的時(shí)代條件和形勢下，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。對(duì)孩子多一份愛，在給予的同時(shí)會(huì)多一份收獲，對(duì)孩子多一份責(zé)任感，這樣才不會(huì)愧對(duì)教師的稱號(hào)。
責(zé)任心得體會(huì)范文 2
在八月二十號(hào)，我參加了一場有關(guān)健康、教育的講座，讓我很是感觸，越發(fā)明白，從出生到老，我們需要做點(diǎn)三點(diǎn)：感恩、愛心、責(zé)任。生命的意義，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命。
一.感恩
首先，要感恩我們的父母。感恩父母把我們帶到這靚麗的世界上，給了我們一個(gè)健康的體魄。感恩路過我們生命中的人，陪我們看人生風(fēng)景的心情。關(guān)于父母對(duì)我們的愛是無私的，然而當(dāng)父母老了、孤獨(dú)時(shí)我們是否想起父母對(duì)我們的愛。記得前幾天父母給我撥通電話的時(shí)候，說的第一句話說”兒子你還好嗎？已好幾天沒給媽打電話了“聽到這時(shí)，有一種透明的液體悄無聲息地爬上眼角，原來老媽每天在想著我，而我因?yàn)楣ぷ鲄s似乎忽略了她的存在，心里酸酸的，有種愧疚感�！弊佑B(yǎng)而親不待“這句話也是責(zé)任背后的一種警示。即日起我要加倍疼愛自身的父母
二.愛心
我很喜歡這句話”人往往是因?yàn)榭蓯鄱兊妹利�，而不是因�(yàn)槊利惗兊每蓯邸坝蓛?nèi)而外，充滿愛心的人往往過得快樂，因?yàn)樗ㄋ⿻?huì)覺得付出比得到更快樂。記得在另益爸健康、教育會(huì)場上，有一位小朋友在臺(tái)上分享了一個(gè)故事，說的是她念二年級(jí)的時(shí)候，明確提出一個(gè)她從來沒提過的要求，讓她老爸給她買好幾份禮品，原來是她想送給她同班同學(xué)們，這么一個(gè)善舉，讓我們看懂了小女孩的善良。都說天下最可愛的是孩子，因?yàn)楹⒆又浪钕胍鍪裁矗雷屪陨碜兊酶顫娍蓯�，往往做出來的事是發(fā)自內(nèi)心的，沒有隱瞞，做她想做的事。想想，我們大人心中若充滿愛，何處不次第花開。
三.責(zé)任
有時(shí)候，你會(huì)為孩子買一本（他）她想要的書而滿街竄，與其說這是一種愛的體現(xiàn)，倒不如說是這是一種責(zé)任。因?yàn)槟阈枰囵B(yǎng)她（他），他的需要也就是你的'需要，只要是健康的奢求，你沒有拒絕的理由。
當(dāng)父母老了，你會(huì)常常給老人家買點(diǎn)禮品，你會(huì)更加知道用一顆孝順的心去關(guān)心老人家，這是你必須做的，因?yàn)檫@是責(zé)任。
當(dāng)有時(shí)候，你看到一件漂亮的女款時(shí)，你或許第一時(shí)間會(huì)想著，這衣服適不適合你老婆穿。記得有一次，我跟我老婆一起逛服裝城，她試穿一套衣服，感覺還可以，但當(dāng)時(shí)沒買。回到家后，她說”其實(shí)那套衣服我太喜歡了，只是因?yàn)樘F“聽她這樣說，我第一反應(yīng)就是管它多少我買了，然后我跑回去買了回來，我記得很清楚，當(dāng)她再一次穿上這套衣服時(shí)，貼近我給我了一吻，這么浪漫而又溫馨的瞬間，沒有比這更快樂、幸福了。其實(shí)幸福很多時(shí)候就在一念之間，就看你能不能把握得住，也許就是因?yàn)樨?zé)任，我才有機(jī)會(huì)體念到那個(gè)幸福的過程。
也許人生最幸福的事莫過于人與人間相互感染、感化、感動(dòng)、成就的過程，當(dāng)我聽完”另益爸成長資源推介會(huì)“后，讓我更加明白，人活著要懂得感恩、付出。
責(zé)任心得體會(huì)范文 3
何謂責(zé)任？我認(rèn)為，責(zé)任，就是對(duì)自身所負(fù)使命的忠誠和信守，是對(duì)自身工作出色的完成，是忘我的堅(jiān)守和人性的升華。由于我們?cè)谏鐣?huì)扮演的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任角色也不一樣，因此，責(zé)任也就蘊(yùn)涵著不同色彩的精神追求。
我通過《責(zé)任勝于能力》一書的學(xué)習(xí)，從中受益匪淺。全書詳盡細(xì)致地講述了一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作過程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)——強(qiáng)烈的責(zé)任感，特別是讀到《責(zé)任勝于能力，細(xì)節(jié)決定成敗》這一章節(jié)，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細(xì)節(jié)做起，百分之百地對(duì)自身行為負(fù)責(zé)。
在我們的人生當(dāng)中，在任何一項(xiàng)工作中，認(rèn)真做事只能是把事情做對(duì)，只有用心做事才能把事情做好。這個(gè)心就是基于責(zé)任感而產(chǎn)生的責(zé)任心。
我認(rèn)為，企業(yè)員工的責(zé)任心可分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次是員工對(duì)自身本崗位的責(zé)任心，就是踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，安于職守，樂于奉獻(xiàn)。第二個(gè)層次是員工對(duì)自身所在企業(yè)的集體責(zé)任心，就是在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注集體關(guān)心集體，隨時(shí)彌補(bǔ)他人缺位所導(dǎo)致工作上的漏洞和不足，隨時(shí)和集體一起面對(duì)突如其來的危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)，隨時(shí)和企業(yè)一起面對(duì)市場的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第三個(gè)層次是對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，就是每一個(gè)員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運(yùn)，將對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任牢記在心，與國家、民族一起應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代的困難和挑戰(zhàn)。
要做一個(gè)好員工，培養(yǎng)自身的責(zé)任心，首先做到愛崗敬業(yè)，一份報(bào)酬一份責(zé)任;其次是熱愛企業(yè)，以企業(yè)為家，認(rèn)識(shí)到企業(yè)的生存發(fā)展是個(gè)人生存發(fā)展的基礎(chǔ)和平臺(tái)，與企業(yè)一起成長;再次是做社會(huì)公民，將個(gè)人的全面發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步有機(jī)地融合在一起。
千里之行，始于足下。做一個(gè)好員工，培養(yǎng)責(zé)任心，就要從自身的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自身平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負(fù)責(zé)任的工作著，從而找到自身的價(jià)值和工作的樂趣。
一.疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià)
因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù)：一個(gè)馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個(gè)個(gè)很小的細(xì)節(jié)，然后正因?yàn)橹魅斯谶@些細(xì)節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤�？梢姛o論做什么事情，細(xì)節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價(jià)，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級(jí)管理人員到一個(gè)普通的服務(wù)員、衛(wèi)生工，我們每天的工作，每處理一個(gè)小小的事務(wù)、一個(gè)電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯(cuò)誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會(huì)給工作帶來不利，哪怕是當(dāng)時(shí)沒有什么反應(yīng)，久而久之，也會(huì)因當(dāng)時(shí)埋下的伏筆而造成對(duì)公司、對(duì)工作的不利。
二.責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
美國哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當(dāng)初并沒有引起大家的注意，正是因?yàn)檫@一微小的失誤而釀成了慘劇。20xx年XX月8日，美國航空航天局負(fù)責(zé)人奧基夫在新聞發(fā)布會(huì)上透露，有關(guān)方面正在測試一種新型的航天飛機(jī)隔熱瓦太空搶修技術(shù)，成功后，太空修補(bǔ)航天飛機(jī)隔熱瓦的工具零售價(jià)格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù)，大家可以深深體會(huì)到責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
三.工作無小事
“把每一件簡單的.事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對(duì)于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會(huì)使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海�！焙芏喑纱笫轮�，都是從一點(diǎn)一滴的小事做起的，因此工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠(yuǎn)是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應(yīng)該象大事一樣去做，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去總結(jié)，這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。
四.用心才能見微知著
一個(gè)關(guān)車門的動(dòng)作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會(huì)有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進(jìn)一步的細(xì)致分析，揭出了這一習(xí)慣性動(dòng)作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當(dāng)作榜樣，切實(shí)做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，無論是協(xié)調(diào)一項(xiàng)事情，解決一個(gè)問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細(xì)，這樣才能不但把事情做對(duì)，而且把事情做好，高質(zhì)量的完成自身份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟，“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。
五.負(fù)責(zé)任要從細(xì)節(jié)作起
生活其實(shí)是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的，可我們總是傾心于遠(yuǎn)大的理想和宏偉的目標(biāo)，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細(xì)節(jié)，從而在接踵而至的小事面前窮于準(zhǔn)備，忙于應(yīng)付。因此無論做人、做事，都要重視細(xì)節(jié)，從小事做起。一個(gè)不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個(gè)活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，因此很少有人想辦法去解決這個(gè)問題，機(jī)遇也就從身邊溜走了。而加藤不但發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小問題，而且對(duì)小問題進(jìn)行細(xì)致的分析，從而使自身和所在的公司都取得了成功�？床坏郊�(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細(xì)節(jié)、重視細(xì)節(jié)的人，不但認(rèn)真地對(duì)待工作，將小事做細(xì)，并且重視在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自身走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)�！碧锰醚啪�，細(xì)節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風(fēng)姿。我們的各項(xiàng)工作千頭萬緒，非常瑣碎，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任心，就不能細(xì)致的做好工作，為每個(gè)環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責(zé)任心，不重視工作、服務(wù)的細(xì)節(jié)，就會(huì)影響工作、服務(wù)的正常進(jìn)行。因此，我們要提倡重視細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)、做實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻提醒自身：細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任造就未來。
最后，我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好閱讀《責(zé)任勝于能力》這一本書，從中學(xué)習(xí)一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運(yùn)之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機(jī)會(huì)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
責(zé)任心得體會(huì)范文 4
過去我一直這樣認(rèn)為，工作就是做完自身的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自身那份薪水。雖然上班下班忙忙碌碌，但找不到多少不平凡的業(yè)績。
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，此書利用了通俗易懂的語言，求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，通過淺顯易懂的道理，有很強(qiáng)的說服力，闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，是成就不了事業(yè)的。
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自身的'責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。對(duì)于自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自身的潛能，能力。
責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦�，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)，履行好自身的職責(zé)，發(fā)揮自身的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)、了解到自身的責(zé)任，清楚自身的職責(zé)，并承擔(dān)起自身所在工作崗位的責(zé)任，那工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并從中享受工作樂趣，取得成績后的快樂。
有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自身單位和職業(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的不負(fù)責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自身的能力。
“責(zé)任重于泰山”。個(gè)人的成功與公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。20xx年是公司跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來，在這個(gè)過程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人，才是公司發(fā)展最需要的。
本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹立了自身的榮譽(yù)。自身會(huì)受到人們的尊敬。
責(zé)任心得體會(huì)范文 5
一個(gè)企業(yè)要想受到國家的重視和社會(huì)的尊敬，那就要責(zé)無旁貸的承擔(dān)它的社會(huì)和企業(yè)責(zé)任：貢獻(xiàn)國家、服務(wù)社會(huì)、回報(bào)股東、造福員工。企業(yè)有效益才有地位，有效益才有尊嚴(yán)。正如：有為才能有位！
打造高度負(fù)責(zé)任、高度受尊敬的企業(yè)，那么首先要確保我們的企業(yè)安全環(huán)保無事故。這就需要我們每一位職工都要以安全、清潔生產(chǎn)為己任，認(rèn)真落實(shí)安全職責(zé)，堅(jiān)決杜絕三違和低老壞現(xiàn)象，杜絕非計(jì)劃停車，及時(shí)消除人的不安全行為和物的不安全因素。
貢獻(xiàn)國家、服務(wù)社會(huì)、回報(bào)股東、造福員工不是一句簡單的承諾，是需要企業(yè)用經(jīng)濟(jì)效益來作支撐的，因此要打造高度負(fù)責(zé)任、高度受尊敬的企業(yè)，我們的企業(yè)必須要拿出效益來，否則任何一條承諾都將是無米下鍋的空話而已。因而確保經(jīng)濟(jì)效益最大化就是我們義不容辭的最終責(zé)任，這就需要我們用心盡力干好自己崗位的活，自我管理步步緊螺絲，安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，節(jié)能降耗挖潛無止境。
打造高度負(fù)責(zé)任、高度受尊敬的企業(yè)，還要有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，不能僅僅停留在眼前利益和個(gè)人利益上，因此作為員工的我們務(wù)必要和企業(yè)保持高度的一致，要弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉持家的優(yōu)良作風(fēng)，要耐得住清苦、守得了清貧。
贏得尊敬企業(yè)要有作為
一個(gè)人活著，都希望受尊敬，它是目標(biāo)，也是人生的愿景受尊
是溫飽后的需求，也是被社會(huì)和他人承認(rèn)價(jià)值的體現(xiàn)。但要贏得受尊敬，需要我們方方面面都得過得硬，包括人品、能力、作風(fēng)、貢獻(xiàn)等。對(duì)一個(gè)企業(yè)來說，也是如此打造高度負(fù)責(zé)任、高度受尊敬企業(yè)，離不開我們每個(gè)人的努力。
對(duì)于企業(yè)或個(gè)人來說，能做到負(fù)責(zé)任和受尊敬并非易事，而要達(dá)到兩個(gè)高度可謂難上加難。當(dāng)把它作為我們共同的目標(biāo)與追求時(shí)，它就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。回首過去，每個(gè)齊魯石化人都有很多感慨，不管是過去的輝煌、低谷，還是現(xiàn)在的奮起與找回，我們始終在路上。記得有人說過，在激烈競爭的當(dāng)今社會(huì)，拼到最后才發(fā)現(xiàn)，拼的是人品。這句普普通通的話，讓我回味了很久。在物欲膨脹、誠信缺失的今天，品質(zhì)無異于珍珠一樣珍貴，讓人記住和感受到它的存在、它的光亮。打造高度受尊敬的企業(yè)，需要珍珠一樣的品質(zhì)，需要有高度責(zé)任感的員工，需要有每一滴油都是承諾的行動(dòng)。
沒有效益，企業(yè)就沒有地位，沒有尊嚴(yán)底氣來自正氣我們?cè)谂?chuàng)造效益的同時(shí)，也要努力培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)和作風(fēng)，不斷地提升自己。木桶理論告訴我們，決定木桶高度的不是最長的那塊木扳，而是最短的那塊。它給我們的啟示就是重視短板。中國石化，是我們共同的家，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都不能掉隊(duì)，每個(gè)人都要自覺維護(hù)企業(yè)的良好形象，敢于面對(duì)自身的問題和弱勢，努力提升自己，只有這樣我們才能消除短板，贏得高度
履職責(zé)保安全創(chuàng)效益受尊敬
集團(tuán)公司開展打造高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬企業(yè)的大討論活動(dòng)，作為一名運(yùn)行職工，我要自覺強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，每天精心操作，才能有安全。只有大家都這樣做了，企業(yè)才能出效益，才能有能力更好地負(fù)責(zé)任、才能受尊敬。
現(xiàn)在，我們班里的職工都知道，只有我們企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)比別人好，產(chǎn)品成本才能降低，廠里的效益才會(huì)更好，企業(yè)與職工的關(guān)系越來越密切。我在以前的工作中，總是等著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班長給我安排工作，對(duì)工作不熱情，所完成的工作也是標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，得過且過。而現(xiàn)在我只要是當(dāng)班，都要努力干好自己崗位的活，都能夠認(rèn)真巡檢，對(duì)每一臺(tái)設(shè)備都認(rèn)真細(xì)致的檢查；精心監(jiān)護(hù)，努力提高各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)；保證安全，不放過任何的故障隱患。我通過認(rèn)真細(xì)致地檢查，也能發(fā)現(xiàn)不少隱患，提高了指標(biāo)水平，減少了一些損失，受到了表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。這使我更加堅(jiān)信只
有干好自己崗位的活，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感，足夠的`安全意識(shí)和過硬的技術(shù)水平才能為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，才是我對(duì)企業(yè)最大的責(zé)任。只要大家齊心協(xié)力，必將能打造出高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬的企業(yè)，我們職工才能得到最大的實(shí)惠。
積極進(jìn)取強(qiáng)化管理創(chuàng)實(shí)效
正如李總所說，企業(yè)是干出來的，效益是管出來的，隊(duì)伍是帶出來的，將近一年的實(shí)踐結(jié)果表明，要想將齊魯石化、中國石化打造成高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬的企業(yè)，靠的就是管理。
作為一名基層車間主任，有責(zé)任將車間領(lǐng)導(dǎo)班子打造成為民主透
明、敢抓敢管的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)車間的管理就像拉大車，只有目標(biāo)一致、方向統(tǒng)一，這輛車才能拉得動(dòng)、跑得快，盡可能的將車間每一名管理者的潛力激發(fā)出來，形成一種人人想干事，人人能干事、人人干成事的良好局面，帶動(dòng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)做好整個(gè)車間的工作。
打造高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬的企業(yè)，最終依靠的是我們的每一名職工，前提是要在車間內(nèi)形成一種團(tuán)結(jié)一致、積極進(jìn)取的氛圍，增強(qiáng)整個(gè)車間團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓我們的每一名職工都能掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，干好自己崗位的活。
打造高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬的企業(yè)，要大力開展節(jié)能降耗、實(shí)現(xiàn)環(huán)保生產(chǎn)，履行國有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，這也必須提高管理水平。管理要圍繞安全和效益，依靠科技和創(chuàng)新，通過不斷地提高精細(xì)化管理水平，提高裝臵運(yùn)行的安全性和經(jīng)濟(jì)性。今年，通過加強(qiáng)工藝和操作管理，我們鍋爐裝臵的重要指標(biāo)飛灰含碳量較去年同期降低0。5%，節(jié)標(biāo)煤2437噸。下一步，我們要制定更加詳細(xì)的考核措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鍋爐飛灰碳量、排煙溫度等關(guān)鍵指標(biāo)的技術(shù)攻關(guān)，不斷降低電耗、油耗等能耗指標(biāo)，減少二氧化硫等排放，用實(shí)際行動(dòng)，為打造成高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬的企業(yè)，盡自己的一份力量。要將我們的企業(yè)打造成高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬的企業(yè)，需要每一個(gè)齊魯石化人共同的努力，需要每一個(gè)齊魯石化職工干好自己的活。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)有技術(shù)才有力量
怎樣才能打造高度負(fù)責(zé)任，高度受尊敬企業(yè)首先，在思想上，樹立憂患意識(shí)。共產(chǎn)黨員帶頭維護(hù)企業(yè)形象，甘于奉獻(xiàn)，主動(dòng)找苦吃，
不斷查找在思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)等方面存在的問題；創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，在近一年的時(shí)間里，齊魯人在李總的帶領(lǐng)下，眾志成城、追趕先進(jìn)，逐漸形成今日心齊、風(fēng)正、氣順、勁足的大好局面，我們要特別的珍惜；面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的市場形勢，我們要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把齊魯看成自己的家，人人會(huì)管家，過好緊日子；眼睛向內(nèi)、深挖潛力，勤儉為家。勤奮學(xué)習(xí)，用知識(shí)強(qiáng)家。李總說，咱們工人有技術(shù)才有力量
在困難面前樹立自信心，只要我們想學(xué)，就沒有攻不下的難關(guān)；只有勤奮學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，用自己的知識(shí)價(jià)值愛家、強(qiáng)家，只有家強(qiáng)了才能受人尊敬。上下同心，踏實(shí)工作，在自己平凡的崗位上愛家、護(hù)家人心齊，泰山移，只要我們團(tuán)結(jié)起來，認(rèn)真踐行李總科學(xué)管理理念，始終保持朝氣蓬勃、昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，在各自平凡的崗位上，傳承先模精神，在嚴(yán)峻形勢面前，永遠(yuǎn)繃緊安全這條弦，精心操作、認(rèn)真巡檢，細(xì)心維護(hù)，不放過一絲一毫的隱患；時(shí)時(shí)記責(zé)任，從小處著手，護(hù)家、管家；只有我們齊魯人萬眾一心，煥發(fā)勞動(dòng)熱情，才能齊心協(xié)力打好效益翻身仗，共同打造高度負(fù)責(zé)任，高度受尊敬企業(yè)形象。
責(zé)任心得體會(huì)范文 6
明確目標(biāo)任務(wù)：開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”的主要任務(wù)，是大力整治干部隊(duì)伍中存在的“得過且過”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題。主要目標(biāo)是治庸提能，治懶增效，治散聚力，努力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍的工作作風(fēng)，提高干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，在全市上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)武漢經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保證。
明確整治重點(diǎn)：開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”，重點(diǎn)整治10個(gè)突出問題。一是得過且過；二是工作推進(jìn)不力；三是創(chuàng)新能力不強(qiáng)；四是有令不行，有禁不止；五是不作為、慢作為、亂作為；六是業(yè)績平庸；七是謀人不謀事；八是紀(jì)律渙散；九是貪圖享受；十是“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。
明確時(shí)間安排：開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”的總體時(shí)間安排為4月6日市委全會(huì)召開至12月底。集中整治時(shí)間為4月上旬至8月底，具體分為四個(gè)階段：4月6日—4月30日為思想動(dòng)員階段，5月1日—6月30日為自查整改階段，7月1日—8月30日為檢查追責(zé)階段，9月1日—年底為建立機(jī)制階段。
明確各階段工作重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)施方案安排，今年的“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”，主要按照四個(gè)階段來部署、來推進(jìn)、來落實(shí)。
第一個(gè)階段是思想動(dòng)員，主要抓好“五個(gè)一”，即組織一次黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，召開一次“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作推進(jìn)會(huì)，開展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論，研究制定一套開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”的`工作方案，組織一系列宣傳報(bào)道。要豐富載體，創(chuàng)新形式，拓寬渠道，采用主要領(lǐng)導(dǎo)講課輔導(dǎo)、網(wǎng)上網(wǎng)下討論測試、典型案例剖析點(diǎn)評(píng)等行之有效的方式，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，使干部人人知曉、個(gè)個(gè)參與，為開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”奠定良好的思想基礎(chǔ)。
第二個(gè)階段是自查整改，主要抓好“六件事”，即開展集中排查，召開專題民主生活會(huì)，組織民主評(píng)議，集中整改落實(shí)，抓好一批典型，形成綜合分析報(bào)告。要在全面自查上下功夫，采取群眾評(píng)議、問卷調(diào)查、專題座談等方式，對(duì)本單位在推進(jìn)重點(diǎn)工作和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題進(jìn)行集中排查。要在深入整改上下功夫，針對(duì)自查自糾和民主評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真制定整改方案，細(xì)化整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，確保整改得到落實(shí)。要在擴(kuò)大群眾參與上下功夫，堅(jiān)持開門搞整治，以民主評(píng)議和公開承諾為抓手，促進(jìn)各單位和廣大干部把問題搞準(zhǔn)、把方向搞明、把工作搞實(shí)。同時(shí)，要把整改貫穿整個(gè)治理工作的全過程，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊改邊提高，凸顯活動(dòng)成效。
第三個(gè)階段是檢查追責(zé)，綜合運(yùn)用“五種方法”，即組織集中檢查、實(shí)施明察暗訪、受理群眾舉報(bào)、嚴(yán)格責(zé)任追究和總結(jié)評(píng)比，深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”，把工作責(zé)任落實(shí)到位。在整治工作中，市開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作辦公室督辦組將對(duì)工作開展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督檢查。在檢查追責(zé)階段，主要是對(duì)各單位推進(jìn)市委市政府確定的重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、重要工作落實(shí)情況，效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面的情況進(jìn)行一次集中檢查。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問題，按照《決定》和《暫行辦法》規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。通過實(shí)行最嚴(yán)肅的問責(zé)，使“庸、懶、散”干部受懲處、其他同志受教育，使“庸、懶、散”現(xiàn)象無法滋生、無處藏身。
第四個(gè)階段是建立機(jī)制，主要建立完善“五項(xiàng)制度機(jī)制”，即建立完善崗位責(zé)任制、干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制、干部監(jiān)督管理制度、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制。今年要結(jié)合“十二五”開局、結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子換屆、結(jié)合深入推進(jìn)干部人事制度改革，重點(diǎn)抓好崗位責(zé)任制的完善，抓好干部考評(píng)機(jī)制的落實(shí)，抓好獎(jiǎng)懲機(jī)制的兌現(xiàn)。通過建立完善這些制度，形成治理“庸、懶、散”的長效機(jī)制，促進(jìn)干部去庸提能、能上庸下，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
責(zé)任心得體會(huì)范文 7
根據(jù)公司開展的負(fù)責(zé)任，受尊敬討論實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際工作性質(zhì)，我總結(jié)了如下的幾個(gè)方面，談一談我的觀念和看法，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給以評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
首先，我認(rèn)為大家應(yīng)該思考的問題是：什么樣的企業(yè)才能受尊敬怎樣的員工才能建造起負(fù)責(zé)任，高度受尊敬的企業(yè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)制度才能面向，貼近員工，使員工對(duì)企業(yè)有家的責(zé)任感和歸屬感
企業(yè)的發(fā)展目的就是：創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，滿足員工日益增長的生存發(fā)展需求，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和諧，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧統(tǒng)一發(fā)展。而領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)的發(fā)展前景中扮演著帶頭模范的角色，他們只有遵紀(jì)守法，廉潔自律，強(qiáng)化正氣意識(shí)，執(zhí)行力意識(shí)，在工作中不斷從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題，完善各項(xiàng)制度，堵塞漏洞，在實(shí)踐工作的環(huán)節(jié)過程中，不做表面文章，不走形式主義，不擺花瓶效果，從自身做起，自覺自愿的抵制主義思想，奢靡之風(fēng)，堅(jiān)持從細(xì)微之處著手，帶著問題學(xué)習(xí)思考，加強(qiáng)自身解決處理問題的實(shí)踐能力。在實(shí)行制度的過程中，不講空話， 不講套話，眼睛向內(nèi)，深挖自己的管理弊端，反復(fù)斟酌，權(quán)衡利弊，做到“學(xué)有所用，學(xué)以致用，”組織開展多方式，多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓職工敢于講真話，敢于講實(shí)話，敢于提出合理化建議，進(jìn)一步通常意見反饋渠道，積極疏導(dǎo)職工的不良抵觸情緒，營造出領(lǐng)導(dǎo)心中有職工，職工心中有企業(yè)，下一心，齊心協(xié)力，互幫互助的工作氛圍，全面的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
作為支部書記，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的崗位職責(zé)：在做好穩(wěn)定全體職工的思想動(dòng)態(tài)工作的前提條件下，配合廠長做好生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的安排工作。
怎樣做才能“領(lǐng)導(dǎo)心中有職工，職工心中有企業(yè)”
首先應(yīng)該培養(yǎng)自身的全局性，戰(zhàn)略性，本質(zhì)性思考方式。培養(yǎng)自身的大局意識(shí)：以全局利益為工作出發(fā)點(diǎn)，責(zé)任意識(shí)：以職工安全工作為工作著手點(diǎn)，奉獻(xiàn)意識(shí)：以生產(chǎn)任務(wù)奮斗目標(biāo)為切入點(diǎn)，在工作中抓安全重點(diǎn)，難點(diǎn)，安全紕漏，不斷夯實(shí)自身的工作服務(wù)意識(shí)，以嚴(yán)肅的工作態(tài)度，嚴(yán)格的工作要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，嚴(yán)密的工作組織，發(fā)揚(yáng)黨員干部的模范帶頭作用，以五講五做活動(dòng)為實(shí)踐載體，用自身的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)每一名員工，讓員工主動(dòng)熱情的配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
其次，在員工的學(xué)習(xí)活動(dòng)中提出問題，“想做什么，我能做什么，我在做什么，我該怎樣做”動(dòng)員工積極思考，充分了解員工的心聲，大力宣傳先進(jìn)工作典型的教育事例。激發(fā)職工的工作熱情，發(fā)揮員工的工作積極主動(dòng)性，創(chuàng)造性。使員工建立起“我的崗位，我負(fù)責(zé)” “我的工作，你放心”的工作態(tài)度，將企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人利益的.得失緊密結(jié)合，認(rèn)清楚：企業(yè)得，個(gè)人有，企業(yè)失，個(gè)人無的利害關(guān)系。從而提高自身的工作執(zhí)行力和完成能力。
最后，要結(jié)合公司的企業(yè)精神牢固樹立起過緊日子的思想，不搞鋪張浪費(fèi)，不忘勤儉節(jié)約，步步實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理，強(qiáng)化埋頭苦干，腳踏實(shí)地的工作精神，在學(xué)中干，在干中學(xué)，向書本學(xué)習(xí)豐富的工作理論知識(shí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)豐富工作經(jīng)驗(yàn)閱歷，向他人學(xué)習(xí)創(chuàng)新改革新穎的工作方式方法，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)踐能力。增潛能挖實(shí)效的思想，做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思想，努力成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工的橋梁媒介，努力提升自身的執(zhí)行力，實(shí)踐力和創(chuàng)新力。為實(shí)現(xiàn)公司今年經(jīng)營指標(biāo)而添磚加瓦。
責(zé)任心得體會(huì)范文 8
對(duì)于很多人而言，工作就意味著完成自己的分內(nèi)事，其它的可以不必他慮，然后拿到自己的薪水而已。讀完《責(zé)任勝于能力》這本書，我受益匪淺，我第一次正視“責(zé)任”兩個(gè)字的力量，該書以責(zé)任、忠誠、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。這本書對(duì)我觸動(dòng)很大，書中講明了一個(gè)道理，就是說，一個(gè)人無論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好，這就說明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以講，這責(zé)任是一種俱有至高無上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。著名勞模、掏糞工人時(shí)傳祥本著“寧愿臟我一人，也要干凈萬家”的責(zé)任心，從一名最普通的掏糞工干到了全國人大代表、全國勞模，受到了領(lǐng)導(dǎo)人的親切接待。出生在山東的時(shí)傳祥，因生活所迫，流亡到北京，在糞霸手下干了一名掏糞工，一干就是20年，受盡了欺凌。新中國成立后，黨的陽光照耀著掏糞工人的生活，也照亮了時(shí)傳祥的心，他決心用自己的雙手，為首都的干凈美麗作出貢獻(xiàn)。
在他41歲那年，時(shí)傳祥加入了中國共產(chǎn)黨，“從今天起我就是黨的人了，更要好好為人民服務(wù)，吃苦在前，享受在后”“我要用共產(chǎn)黨員的責(zé)任心為大家服務(wù)”，回到家后的時(shí)傳祥異常興奮，不停的念叨著這句話，第二天天不亮，就背著糞桶出去了，一二百斤的糞，他一天背上60多桶，當(dāng)身邊的朋友和家人問他，“這么臭的大糞你怎么能忍受的了，為什么不換份工作啊？”時(shí)傳祥回答道：“如果一個(gè)人的思想臭，怎么打扮也不香，就是放在清水缸里撈出來也是臭的。真正的`香，是階級(jí)覺悟高，好好地為人民服務(wù)，才是心里頭香�！惫ぷ髦�，他認(rèn)真琢磨，糞勺和糞桶怎樣才能配合得好，不撒糞水。他改變了糞勺的弧度，這樣干稀可以裝滿，而且不容易撒。還想到了三輛車循環(huán)作業(yè)，“歇人不歇馬”，這樣一來，時(shí)傳祥最多時(shí)一天背93桶糞，450多公斤。他以他的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，為首都的干凈、甚至全中國人民心靈的精華作出了突出的貢獻(xiàn)。
社會(huì)分工不同，所以我們的職責(zé)不同，但是有一點(diǎn)是共通的，那就是要在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好每一件事。在企業(yè)里，每個(gè)職工都有不同的工作崗位，但也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，如果你是一名服務(wù)員，你就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿意，如果你是一名企業(yè)管理人員，那么你就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無論能力大小，只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量�？梢哉f一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。
尤其是本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。盡職盡責(zé)，為單位贏得了榮譽(yù)，也為自己贏得尊重！
責(zé)任心得體會(huì)范文 9
六月，全國安全生產(chǎn)月，在這特定的日子，我們?nèi)珗雎毠阎林氐男那椋僖淮蔚耐ㄟ^記錄錄象觀看了發(fā)生在我們身邊的“4.12”工亡事故的調(diào)查處理全過程，從中讓我們?cè)僖淮蔚母忧宄私獾绞鹿始?xì)節(jié)的全過程，以及整個(gè)調(diào)查處理的全過程，也從更中讓我們看到了事故的代價(jià)和事故留給我們的安全陰影是多么沉重。
錄象的開始觀看就讓我們陷入了對(duì)往事的回想，在我們礦山的發(fā)展歷程，作為我們生活在礦山的兒女，我們比其他任何行業(yè)的人們都更加深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，很多駭人聽聞的礦山事故我們幼年時(shí)就聽過，曾經(jīng)有多人已經(jīng)經(jīng)歷過父親致傷、失去父愛的痛楚，以及多少白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘一幕，這一切的一切給家庭帶來的災(zāi)難是沉重的，給孩子幼小心靈的重創(chuàng)是永遠(yuǎn)的!真可謂是“逝者已矣，生者難安”。這次的事故又重演了這樣的人間悲劇，我們的心隨著錄象的觀看陷入了無比的沉重。
沉重的心情隨著觀看又陷入了痛心和自責(zé)，其實(shí)我們職工大家誰都知道每一起的事故的背后都是可怕的`違章行為是罪魁禍?zhǔn)�，翻開歷年來的事故通報(bào)、一件件血淋淋的事實(shí)向我們敲響了多少一次次的警鐘，然而我們看到的卻又是悲慘的一幕，難道我們不應(yīng)該認(rèn)真反思，難道還不能認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章的嚴(yán)重危害嗎，難道工作中還不能克服僥幸心理嗎，難道還不能工作中關(guān)注每個(gè)安全細(xì)節(jié)嗎，難道還愿意讓災(zāi)難再來一次嗎？我們應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)中警醒了，現(xiàn)實(shí)的規(guī)章制度不可謂不全、不細(xì)了，關(guān)鍵是我們?nèi)绾温鋵?shí)到位，我們要養(yǎng)成上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，堅(jiān)決按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程和各項(xiàng)規(guī)章制度要求強(qiáng)迫我們自身“循規(guī)蹈矩”，“不越雷池半步”，做好“規(guī)定動(dòng)作”，杜絕“自選動(dòng)作”，從而從事故的跟源上杜絕違章行為，從而去保障我們的人生安全。
錄象接近尾聲，觀看現(xiàn)場的氣氛更加沉重，此時(shí)我的心理又多了一份理解那就是“責(zé)任”。其實(shí)我們大家都知道自身承擔(dān)著家庭、社會(huì)、工作等等的責(zé)任，在此我呼吁大家做為礦山工作的我們不要忘記我們身上承擔(dān)的安全責(zé)任，他關(guān)系重大，他是我們履行人生責(zé)任當(dāng)中最為關(guān)鍵的責(zé)任，他左右著我們的幸福家庭和安康生活。因此我們?nèi)w員工在今后的工作中我們要嚴(yán)守責(zé)任，精心操作，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。保證一方平安，守住我們安全的一片天。
責(zé)任心得體會(huì)范文 10
暑假期間，我研讀了《安全教育與安全管理》之法律法規(guī)篇、日常管理篇、應(yīng)急管理篇三冊(cè)關(guān)于安全工作的權(quán)威教材，本套教材綱領(lǐng)性、知識(shí)性、制度性強(qiáng)，對(duì)于我們?nèi)绾渭訌?qiáng)校園安全管理、做好安全教育、提升自身安全教育管理能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。工作學(xué)校安全工作是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障，是學(xué)校工作的重中之重，也是一切工作的前提和保證。一直以來我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，從夯實(shí)安全責(zé)任，管理要抓嚴(yán)抓細(xì)抓實(shí)入手，建章立制，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，積極為學(xué)生營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的.育人環(huán)境。新學(xué)期，我們將全力做好“四實(shí)”工作。
一、教師“一崗三責(zé)”要落實(shí)。
教師教書、育人、安全“一崗三責(zé)”制要以落實(shí)各級(jí)安全工作責(zé)任制為核心，抓安全，就是要抓責(zé)任。誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)，負(fù)責(zé)多少，承擔(dān)多少，要清清楚楚，明明白白，這是推行安全精細(xì)化管理的保證。在豐富教師業(yè)務(wù)能力和育人水平的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全工作機(jī)制的完善，將安全教育、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)施、安全投入落實(shí)到位。
一是宣講結(jié)合，提高全體教職工思想認(rèn)識(shí)水平。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害處理辦法》、《教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律、法規(guī)及文件，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
二是細(xì)化安全管理措施，明確各自職責(zé)，“雙嚴(yán)”落實(shí)到位。校長與其他分項(xiàng)負(fù)責(zé)人、各分項(xiàng)負(fù)責(zé)人與教職工按照崗位分類簽訂安全責(zé)任書，針對(duì)各自分管負(fù)責(zé)項(xiàng)目，從校外到校內(nèi)、從學(xué)生的生活到學(xué)習(xí)、從課堂到課間及活動(dòng)、從室外到室內(nèi)，特別是一些重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段，制定出各個(gè)崗位安全職責(zé)具體要求，面對(duì)面向相關(guān)責(zé)任人提出明確而具體工作要求，真正形成“全員管理、預(yù)防為主、縱向到底、橫向到邊”的安全管理工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”主體責(zé)任制。強(qiáng)化具體負(fù)責(zé)人的安全管理主體地位，明確負(fù)責(zé)人的安全管理責(zé)任制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的作用，確保在各自分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，切實(shí)履行好安全的監(jiān)督管理職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗，誰負(fù)責(zé)；誰在場，誰有責(zé)”主體責(zé)任制，強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位，明確教職員工的安全管理責(zé)任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責(zé)，本著“用心做事、關(guān)注細(xì)節(jié)、把握信息、及時(shí)處理”原則做好每天的值日工作，嚴(yán)格按有關(guān)安全管理方面的制度、規(guī)定和要求開展教育教學(xué)等各類活動(dòng)，層層落實(shí)到各年級(jí)和每一位教職員工，形成安全工作“全員參與、人人有責(zé)、人人盡責(zé)，齊抓共管”的良好局面。
二、學(xué)生行為規(guī)范教育要扎實(shí)。
一是與規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合，展開學(xué)生的安全教育工作，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，通過“國旗下講話”、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生安全常識(shí)》等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。加強(qiáng)防火、防震等各種演練活動(dòng)；開展“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤”、“班級(jí)安全監(jiān)督員”和評(píng)選“安全管理優(yōu)秀班級(jí)”等活動(dòng)，以關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育的規(guī)范力，使安全教育內(nèi)化成為學(xué)生自覺的行動(dòng)。學(xué)校還充分發(fā)揮校園監(jiān)控網(wǎng)的作用，隨時(shí)關(guān)注和掌握學(xué)生的日常行為動(dòng)態(tài)及師生值班、執(zhí)勤情況。二是與教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合，堅(jiān)持把安全教育和管理貫穿于教學(xué)常規(guī)管理工作的始終。做到安全教育課的教師、教材、教案、課時(shí)“四落實(shí)”。 20xx年我校嚴(yán)格落實(shí)“點(diǎn)到制”，要求在每節(jié)課前，任課教師認(rèn)真做好學(xué)生點(diǎn)到，對(duì)未到的學(xué)生或身體有異常表現(xiàn)的學(xué)生、問清原因，對(duì)未經(jīng)請(qǐng)假又未到學(xué)生，及時(shí)告知班主任，由班主任聯(lián)系家長，查明原因，最后任課教師在考勤單上簽字保存�！包c(diǎn)到制”的執(zhí)行和落實(shí)，目的就是加強(qiáng)學(xué)校與家長的及時(shí)聯(lián)系，杜絕學(xué)生無故曠課或?qū)W生身心受到傷害，學(xué)校、家長兩不知的現(xiàn)象，讓家長們放心。
三、家校聯(lián)系要抓實(shí)。
我校一直以來都非常注重學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系，與家庭共同構(gòu)建安全網(wǎng)，形成安全教育和安全保障合力。家長是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，為了發(fā)揮家庭的主要作用，通過家委會(huì)、家長會(huì)、家長座談會(huì)、告家長書、發(fā)放安全教育讀本等多種途徑開展“家校攜手”安全教育活動(dòng)，“關(guān)愛與責(zé)任”家校溝通交流會(huì)，召開 “家校密切聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生健康成長”的家長會(huì)，向?qū)W生家長發(fā)放告家長書，簽訂安全公約，使學(xué)校安全工作做到了家校攜手無空隙，學(xué)生安全有保障，形成學(xué)校安全家校共抓的強(qiáng)大合力。
四、各項(xiàng)記錄要詳實(shí)。
學(xué)校安排上報(bào)的各種表冊(cè)，各崗位人員安全日志，開展的各種活動(dòng)資料記錄一定要認(rèn)真，細(xì)致、真實(shí)、詳細(xì)，不可敷衍。
五、其他方面：
即嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值班制度、行政值守制度、校內(nèi)準(zhǔn)入制度、來訪登記制度、校園巡視制度、集體離校制度、假日值班制度、定期安全評(píng)估制度；重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食安全、防溺水安全、疾病防治、防暴力傷害、安全隱患七方面的安全教育，以提高安全意識(shí)和自護(hù)能力。
抓好學(xué)校安全管理，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，面對(duì)新形勢，新要求，我們還在積極探索新辦法和新途徑，不斷完善安全長效機(jī)制，創(chuàng)新安全教育模式，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高防范能力，為打造平安和諧校園而不懈努力。
責(zé)任心得體會(huì)范文 11
由于護(hù)士長的信任、各位老師的支持，近期安排我上了責(zé)任班。在這一段時(shí)間里我深有體會(huì)上責(zé)任班所要承擔(dān)的責(zé)任。從病人入院的第一天起，我必須盡快熟悉并且了解自己所分管的患者。每碰到夜間未能與新病人第一次接觸時(shí)，必須每天提前上班做一個(gè)大概的了解，同時(shí)在交接班過程中從夜班護(hù)士處更詳細(xì)了解病人的一般情況，如名字性別、年齡、疾病名稱等，并做好記錄。
與病人進(jìn)行第一次溝通，要做完整的自我介紹，爭取為病人留下美好的印象。以前我都沒這個(gè)習(xí)慣介紹自己，所以一般病人都不知我的名字。只是一些老病人知道稱我小董，我感覺蠻親切的 。每次只要他們叫我小董幫忙做事我都會(huì)很樂意的幫忙�，F(xiàn)在上責(zé)任班都會(huì)習(xí)慣性的向新病人做自我介紹，并為病人做好入院宣教。作為一名責(zé)任護(hù)士，需要做到的就是多跑，多講（多問多答），多看，多微笑。及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)生，及時(shí)化解患者對(duì)醫(yī)務(wù)工作中的誤解，做好醫(yī)生和患者之間的橋梁。
當(dāng)病人離院時(shí)，責(zé)任護(hù)士最好放下手里的工作花幾分鐘時(shí)間來送送病人。僅僅幾分鐘的.時(shí)間算不了什么，但是帶給病人的也許是另一種心理感受。俗話說“送君千里終有一別”。我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，愛心聯(lián)系卡，并囑咐病人 在遇到問題時(shí)及時(shí)打電話詢問，還要提醒病人下次復(fù)診的時(shí)間等等。這樣一來，護(hù)士花費(fèi)的只不過是短短的幾分鐘時(shí)間，而做為病人也許記住的恰恰就是這一“瞬間”。責(zé)任護(hù)士的職責(zé)便是在病人出院后做好電話隨訪記錄。一份好的隨訪記錄可以反映病人就醫(yī)過程及出院后整個(gè)的動(dòng)態(tài)的健康情況，在隨訪過程中護(hù)士可以提醒病人不斷完善不健全的身心及社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)，醫(yī)院則可以為他提供幫助。而作為病人，不管對(duì)醫(yī)院或者他的責(zé)任護(hù)士都是非常的信任和感激。這種好的印象會(huì)不知不覺感染到他身邊其他的人。這樣給我們醫(yī)院帶來好的聲譽(yù)，更能幫助病人早日康復(fù)。
責(zé)任心得體會(huì)范文 12
做一名合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是不錯(cuò)的文化素質(zhì)啊，是扎實(shí)的基本功。不錯(cuò)，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，是責(zé)任心，強(qiáng)烈的責(zé)任感。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟有耕耘�！边@是教師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。有責(zé)任心的教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。
責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對(duì)別人來說毫無意義，有時(shí)反而成事不足，敗事有余；不善于承擔(dān)責(zé)任的人，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài)；善于承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
敬業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是教師職業(yè)的.基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)教師把愛崗敬業(yè)確認(rèn)為自身的道德原則時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生對(duì)職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感和幸福感。這些積極的情感又會(huì)使教師對(duì)工作表現(xiàn)出積極、熱忱和全力以赴的態(tài)度。責(zé)任心又是教師自覺地依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎(chǔ)和首要條件。很多實(shí)例表明，缺乏責(zé)任心的教師不可能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，工作也不可能有積極性。因此在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，加強(qiáng)責(zé)任心是至關(guān)重要的問題。世界各國的教師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但各國都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對(duì)教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是有強(qiáng)烈的責(zé)任心，無一不是對(duì)教育事業(yè)有深沉的摯愛并為之獻(xiàn)身的。陶行知就認(rèn)為：責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。
1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會(huì)上演講，明確提出新教員應(yīng)具備5個(gè)條件：1，要有信仰；2，要有責(zé)任心；3，要有共和精神；4，要有開辟精神；5，要有實(shí)驗(yàn)精神。前蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)。”加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責(zé)任加在教師們身上的一種重任�！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠表露。
教師的責(zé)任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是的老師。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生，對(duì)職業(yè)的熱愛，是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，并自覺地盡職盡責(zé)。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，便會(huì)把自身的艱辛與學(xué)校的未來，自身的發(fā)展，學(xué)生的成長與進(jìn)步聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂趣。
對(duì)本職工作的熱愛，會(huì)使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作。責(zé)任心，還表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)擁有教師職業(yè)活動(dòng)的主要時(shí)空，成為教師生活的重要內(nèi)容。教師的責(zé)任心在教學(xué)工作中表現(xiàn)為：對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
責(zé)任心得體會(huì)范文 13
有幸聆聽了鎮(zhèn)明中小小學(xué)幾位老師“愛與責(zé)任”的師德講堂。我想，舉行這樣的師德講堂，不僅是在提升我們教師的思想道德品質(zhì)，對(duì)我們來說更是一種鼓舞和指引。在言語中，這些老師都是圍繞著“付出”這一關(guān)鍵詞展開的。
說真的，作為一名小學(xué)教師，面對(duì)著幾十張童真可愛有時(shí)可能又有點(diǎn)兒讓人小惱火的孩子們，我們的工作是不輕松的。曾經(jīng)的我只是把教師作為自己的一份工作來做，經(jīng)常在課堂上揮灑，在辦公室埋頭批作業(yè)，在家里伏案寫教案，工作完一天往往就累的不行，沒有空閑去想自己到底收獲了什么。但現(xiàn)在，從這幾位老師的講話中明白了一點(diǎn)：我們的工作其實(shí)不僅僅是工作，更多的是一種生活！生活中，我們和一群可愛的孩子一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒玩耍，一塊兒成長！學(xué)生不再是學(xué)生，就像是我們的孩子，老師不再是老師，更像是孩子們的朋友！
相對(duì)于初中高中老師來說，我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美好的成長記憶，那記憶應(yīng)該是充滿愛和歡樂的。就像有位老師說的，要帶給孩子歡樂，我們首先就應(yīng)該有健康向上的心態(tài)，在生活中工作中不斷地開拓自己的興趣愛好，讓自己充滿朝氣，只有這樣才能帶給孩子們真正的童真快樂。給我印象最深的是另一位算是“老”教師了吧，但從她優(yōu)美的聲音，優(yōu)雅的姿態(tài)中，我看到的是她孜孜不倦的、年輕快樂的心態(tài)。她將自己多年來，工作中累積起來的日記讀給了我們聽。這些事兒，有的只是學(xué)生的一點(diǎn)小進(jìn)步，有的只是工作中的一個(gè)小插曲，也有的只是班級(jí)里的'一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)，在她的筆下，卻成了她人生中最大收獲。她收獲了滿足，收獲了尊重，收獲了一顆顆童真的心。
同時(shí)，也讓我們感受到了一位老師，所做的一點(diǎn)點(diǎn)普通而又平常的事兒，其實(shí)都是付出了我們很多的心血，結(jié)果并沒有那么重要，重要的是在這個(gè)過程中，我們看到了很多成長的足跡，我們更是這些足跡的創(chuàng)造者，通過付出我們擁有了收獲的機(jī)會(huì)，不管收獲的多與少，這都是在其他行業(yè)很難收獲到的一種成就感，一樣無價(jià)之寶！
責(zé)任心得體會(huì)范文 14
古人從天地生養(yǎng)萬物的過程中，看到了天地真實(shí)無妄、自強(qiáng)不息的特征，就把這種特征稱作“誠”。并由此推出人的行為準(zhǔn)則：“是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也”，指出了人應(yīng)思誠而與天道相通。“信”從造字結(jié)構(gòu)看，“人言為信”，關(guān)于信的論述有“一諾千金”、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”等。古人為人誠實(shí)、恪守諾言的例子比比皆是。
例如孔子教育他的學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是：“知之為知之，不知為不知”。知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是真正的知，不自以為是，要虛心。說話辦事要言行一致，“君子恥其言而過其行”。
孔子在《論語》中談個(gè)人修養(yǎng)和待人之道時(shí)多次說到“信”：“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”、“人而無信，不知其可也。大車無?，小車無?，其何以行之哉？”人無信則無以立，無以行�？鬃釉谡劦街卫韲掖笫聲r(shí)說：“民無信不立”，認(rèn)為“信”比軍隊(duì)、糧食還要重要。
北宋的范仲淹青年時(shí)在睢陽讀書，認(rèn)識(shí)了一位姓李的術(shù)士，一天，那個(gè)術(shù)士得了重病，請(qǐng)人找來范仲淹說：“我這里有一個(gè)煉金秘方，我的`兒子年紀(jì)小，不能把點(diǎn)金術(shù)給他，現(xiàn)在我把這秘方交托給你�！毙g(shù)士把秘方和煉成的一斤白金封好交給范仲淹，就病故了。
幾年后，范仲淹當(dāng)了諫官，他找到那個(gè)術(shù)士的兒子，對(duì)他說：“你的父親會(huì)使用神奇的點(diǎn)金術(shù)，當(dāng)年他過世的時(shí)候，因?yàn)槟隳昙o(jì)還小，因此就托我先保管秘方，如今你已長大，應(yīng)當(dāng)把這個(gè)東西還給你�！庇谑蔷湍贸瞿莻�(gè)秘方還有白金一起交給術(shù)士之子，那個(gè)密封的記號(hào)還保存完好，沒有被打開過。
還有一個(gè)著名的誠信故事：“種世衡不失信于羌人”。北宋名將種世衡到青澗城戍邊時(shí)，巡視撫問境內(nèi)羌族部落。牛家族首領(lǐng)奴訛倔強(qiáng)自負(fù)，從不服從宋朝地方管理。種世衡與他約定，次日到帳下慰問部族。誰知當(dāng)晚下起了大雪，次日道險(xiǎn)難行，而奴訛部落又處于偏僻的山溝，眾官勸阻種世衡改天再去，種世衡堅(jiān)意踐約。
奴訛以為大雪種世衡必不來，沒想到他頂風(fēng)冒雪而至，感服，急聚族人聽命。此后，當(dāng)?shù)厍甲逑嗬^來歸。種世衡的軍隊(duì)秋毫無犯，深得人心，與羌民和睦相處，人稱“種家軍”。后來每當(dāng)西夏軍犯宋，羌民即先通報(bào)，并傾力相助，因此宋軍每戰(zhàn)必勝，使邊境得安。
誠信是為人、處世之本，是對(duì)人的本性、人的價(jià)值、人的使命明確提出的基本要求，是一種美德，更是一種責(zé)任。古人常用“至誠”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自身，協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系，提升社會(huì)道德水準(zhǔn)。
責(zé)任心得體會(huì)范文 15
近日，我認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了程大志書記《責(zé)任文化推進(jìn)會(huì)上的講話》文件，文件對(duì)我縣責(zé)任文化作了全面的詮釋和評(píng)價(jià)，就我縣責(zé)任文化建設(shè)提出了具體的要求，指明了下一步的努力方向，讓我受益匪淺，更加深刻地理解了責(zé)任的意義。
我認(rèn)識(shí)到：“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，一個(gè)人的成功，都來自于他追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。深思我們的工作實(shí)際，從自身和周圍的人去觀察，讓我們相信：責(zé)任勝于能力。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信譽(yù)與尊嚴(yán)。
無論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所能做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)得到尊重和敬意。有的'責(zé)任擔(dān)負(fù)起來很難，有的卻很容易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì)做的很好。
我們每一個(gè)人在生活中扮演著不同的角色。無論一個(gè)人擔(dān)任什么職務(wù)，做什么樣的工作，都必須付有責(zé)任，這就是社會(huì)法則 當(dāng)你在工作時(shí)，無論你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。那些在工作中推諉的人，老是埋怨環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。他們往往是職業(yè)的被動(dòng)者，即使工作一輩子都不會(huì)出色。一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的是否有負(fù)責(zé)任的態(tài)度。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。責(zé)任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責(zé)任去創(chuàng)造。
作為教育工作者，基層教育管理者，從事了這個(gè)職業(yè)，就要在教育工作中盡到自己的責(zé)任，即努力做好本職工作，對(duì)全鎮(zhèn)的教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做一名人民滿意的教育管理者。責(zé)任是一種使命如果沒有責(zé)任心，就不明白自己的職責(zé)，不會(huì)明白自己肩負(fù)的使命，所以我們要知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任，盡責(zé)任。作為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大。雖然沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但擁有充實(shí)的精神財(cái)富。我們教師時(shí)刻都不應(yīng)忘記自己的責(zé)任，經(jīng)常用職業(yè)良心衡量自己，鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力，在工作中大膽探索、勇于實(shí)踐，把教育教學(xué)質(zhì)量作為工作的中心，服務(wù)全鎮(zhèn)的教育工作。
加強(qiáng)責(zé)任文化建設(shè)，樹立全鎮(zhèn)教師的責(zé)任文化精神，是我們的首要任務(wù)。第一，責(zé)任文化可以激發(fā)職工潛能。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，是履職盡責(zé)的巨大精神力量，是完成各項(xiàng)工作的重要保證。第二，責(zé)任文化可以凝心聚力。責(zé)任是凝聚力量的紐帶，人人主動(dòng)履行職責(zé)，才會(huì)形成整體合力，才會(huì)想法設(shè)法為全鎮(zhèn)教育發(fā)展盡心盡力、同甘共苦、榮辱與共。第三，責(zé)任文化可以提高工作質(zhì)量。百年大計(jì)，教育為本。教育質(zhì)量的好壞與國家興衰直接相連，每一個(gè)細(xì)小的失誤，都可能造成不可挽回的損失。第四，責(zé)任文化可以推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。每一個(gè)行業(yè)猶如一個(gè)生命體，由數(shù)以百萬計(jì)的細(xì)胞組成，這個(gè)生命體要健康發(fā)展就必須做到每個(gè)細(xì)胞都充滿活力，每個(gè)細(xì)胞都能承擔(dān)起自己的責(zé)任�；谶@一認(rèn)識(shí)，按照程書記對(duì)責(zé)任文化建設(shè)中不足的事實(shí)說明，韓莊鎮(zhèn)教育辦公室將緊緊圍繞《韓莊鎮(zhèn)小學(xué)教育近三年奮斗目標(biāo)》的工作主題，將責(zé)任文化建設(shè)落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中，以責(zé)任制度保證責(zé)任落實(shí)，每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確自身責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)完成目標(biāo)任務(wù)。圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，我鎮(zhèn)近期工作思路是：
1、校長隊(duì)伍建設(shè)，聚全神把心思用在校園綠化美化大建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量大提升、教師素質(zhì)大提高三大戰(zhàn)役中去，落實(shí)校長績效考核及末位淘汰制度。
2、規(guī)范課堂教學(xué)，落實(shí)高效模式，力使1/3的人使用新課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持理論考試與課堂實(shí)踐相結(jié)合。
3、成立教學(xué)質(zhì)量提升及質(zhì)量兩個(gè)檢測工作小組，全面落實(shí)六年級(jí)月考制度，探討分層教學(xué)。
4、啟動(dòng)韓莊鎮(zhèn)名師培養(yǎng)計(jì)劃工程。
5、全面落實(shí)教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，基本實(shí)現(xiàn)人人達(dá)標(biāo)。
6、全面實(shí)施雛鷹爭章，深入開展家訪活動(dòng)及關(guān)注留守兒童工作。
7、修改教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)實(shí)施辦法，把教導(dǎo)主任獎(jiǎng)納入獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
8、下大力氣規(guī)范培養(yǎng)青年教師，力使青年教師教學(xué)基本素質(zhì)人人達(dá)標(biāo)。
為有效完成以上工作，我鎮(zhèn)教辦計(jì)劃開展以下責(zé)任文化活動(dòng)：學(xué)習(xí)責(zé)任文化讀書活動(dòng)；各校結(jié)合實(shí)際，樹立明晰工作目標(biāo)；講責(zé)任、樹形象，校長演講比賽；結(jié)合“轉(zhuǎn)正樹”活動(dòng)，找不足，求進(jìn)步。通過全體教育干部的努力，讓每一位教職工能夠?qū)崿F(xiàn)各自的教育理想和幸福歸屬：快樂盡責(zé)寫人生，活出精彩照千秋。
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