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責(zé)任與責(zé)任心作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的責(zé)任與責(zé)任心作文，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任與責(zé)任心作文 1
從一個人呱呱落地開始，即使是一個上著幼兒園的孩子，都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，都應(yīng)該有一份必須的責(zé)任心。
看似矛盾的兩個詞語，從語言解釋上兩個詞語有著差不多的意思，但是每個人對兩者都有著不同的看法和認知。
責(zé)任是每個人應(yīng)該承擔(dān)做好的事情。上學(xué)的時候責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，工作的時候責(zé)任是做好份內(nèi)工作，有了家庭后就應(yīng)該照顧好家人，努力奮斗，為著家人和自己努力拼搏著，應(yīng)該有所擔(dān)當。這也是不可推卸的本份事，不是想做就做不做就算的事情，這是應(yīng)該做必須做的事，即使忙碌即使有任何可以用做借口的理由，面對責(zé)任時，千萬不可拿出來用，因為這就是責(zé)任必須性。
責(zé)任心就和責(zé)任有所不同了。同是班上學(xué)生，今天不是我值日，但是有的人卻本著一股強烈的責(zé)任心幫助他人，身為班集體中人，有義務(wù)做值日。他們往往不同于他人，因為他們有著一顆負責(zé)的心，那股強勁，無人可擋，他們時時刻刻把責(zé)任的重擔(dān)扛在肩上，穩(wěn)穩(wěn)的走著，卻總是不亦樂乎。同是一家人，兄弟姐妹同父母生，是分不開的骨肉之情。父母含辛茹苦的把他們拉扯大，但是照顧父母的責(zé)任偏重的壓在了兒子身上，這是風(fēng)俗習(xí)慣，各自成了家后，父母就住在兒子家，理所當然的.兒子要照顧父母，父母病危，兒子的責(zé)任不只照顧父母，還要養(yǎng)家還要掙錢，姐妹們來幫忙照顧父母，就像負責(zé)一樣，輪到照顧的時候就來了，他們認為這就是負了責(zé)任，其實也是，但有著一兩個女兒本著這是我的父母，我應(yīng)該時時刻刻來照顧，這就是責(zé)任心，那些認為負了責(zé)任的女兒們，不知道父母以前辛苦把他們帶大多么不容易啊，他們那時怎么會想著這就是責(zé)任呢，如果這只是責(zé)任，那他們現(xiàn)在的好生活怎么又得呢，難道不是父母栽培他們嗎？這種風(fēng)俗習(xí)慣不是束縛責(zé)任和責(zé)任心的理由，如果一個人是孝順的，那他們更無須想這些爛借口，本著孝道做的，還有份外的他們更會做，因為這是孝，也是他們報答父母和對他們那股深深的尊敬和愛。
不要想著推卸不要想著悠閑，該負責(zé)的負責(zé)，盡力負責(zé)本著良心做一個負責(zé)人的人。
這是人生的大道理。
責(zé)任與責(zé)任心作文 2
接到小記者證的那天，興奮極了，但心里沉甸甸的，仿佛又加了一塊大石頭。
直到現(xiàn)在，我才知道那塊大石頭的名字——責(zé)任。
確實，以前在公車上，遇到看起來不是頭發(fā)花白的老人，盡管他站不穩(wěn)，我都不會去看一眼，因為他的樣子不像老人；過馬路時，總是不看就過，根本不管耳畔的鳴笛聲，因為我知道他們不會冒險撞我；騎在車上，從來不讓其他車輛，因為我知道他們會在接近我的時候拐彎；小區(qū)路旁的青草和樹葉，我總是一路走一路摘，因為我知道那些保安們不會有時間管我這小事……每一個不文明行為，在我看來都是有“理由”的，但是我在自己騙自己，因為我知道他還有個名字叫“借口”。
可是小記者證一掛在家里，自己不知不覺就收斂了許多。
現(xiàn)在，公車上的我有位置也不坐，盡管站一路很累；過馬路時我一定要走斑馬線，盡管這差點讓我遲到；騎在車上我不再故意七拐八拐，盡管這樣子騎車有些乏味；小區(qū)路旁的小草，我再也沒摘過一次，盡管手里感覺缺了點什么……一切的一切，似乎都改了，我也問過自己：“為什么？”可得到的答案僅僅是：“因為你是小記者。”
因為我是小記者？這難道不僅僅是個榮譽嗎？現(xiàn)在怎么變成了一種意義上的“約束”？“哦！”我一拍腦門，“肯定是那塊石頭！”對，就是心底那顆叫做責(zé)任的.石頭！是責(zé)任，讓我再也不能容忍自己胡作非為；是責(zé)任，讓我收獲了文明的快樂！
現(xiàn)在，看著那紅艷艷的小記者證，我不禁感嘆：“這僅僅是榮譽嗎？還是一份責(zé)任呀！”文明的自己也是受歡迎的自己，也許只有文明這樣的高尚品德才可以配得上這份榮譽吧。
責(zé)任與責(zé)任心作文 3
這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任——題記
小時侯，對生日是又愛又怕。喜歡生日，是因為有生日禮物，可以對自己說：“祝我生日快樂”，但卻又不想長大，因為犯錯時就不能用“我還是個孩子”當借口了�？墒菚r間總是如行云流水般從我的指尖劃過，人總是要長大的，與我一同長大的除了歡樂還有無盡的煩惱。真懷念小時候的無憂無慮，及時犯錯也不用承擔(dān)責(zé)任。
人的一生有多長，誰也不知道，能做的只是讓它成為不悔的歲月，對自己的人生負責(zé)。
“昭君自有千秋在，胡汗和親識見高，”昭君為了維護兩國的和平，來到了另一個民族，她將安定帶到了這里，將文明帶到了這里，將責(zé)任帶到了這里，將一生帶到了這里。直到她與世長辭的一刻也從未后悔過。她成功完成了自己的使命，自己的責(zé)任。昭君出塞，一個不悔的傳奇。
“十年生聚，十年教訓(xùn)�！痹絿鷧谴螳@全勝，勾踐嘗的是膽，而西施嘗的卻是人間最痛苦的滋味。她是游走在鋒利刀刃上的美人魚，在責(zé)任與使命中舞蹈。為了責(zé)任，為了使命，搭進了自己如詩的青春和生命，不辱使命完成復(fù)國責(zé)任。
路一天天地走，日子一天天地過，肩負的使命多了，心里思考的`東西也多了，因為我長大了，也懂得了那份沉甸甸的責(zé)任。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)，盡管它有苦有甜，責(zé)任不是一個美麗的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，作為學(xué)生，對自己負責(zé)，作為兒女對家庭負責(zé)，作為國人，對自己的國家負責(zé)。我們所處的社會，需要我們有這份責(zé)任心。
我要對自己負責(zé)，對自己的人生負責(zé)，要為自己的行為買單，畢竟我們正一步步成長。
責(zé)任與責(zé)任心作文 4
每個人都付有許許多多方面的責(zé)任，都需要自己一一承擔(dān)。承擔(dān)的方式不同，造成的后果不一樣。有責(zé)任心的人一定是樂于承擔(dān)責(zé)任的人，上進的人。
對于青少年來說，努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)是最重要的一個責(zé)任。待到學(xué)業(yè)有成的時候可以報效祖國，報答父母，實現(xiàn)自己的理想等。只有這樣才可以說度過了有價值的時光，不枉費國家的義務(wù)教育、老師和家人的支持，對自己的學(xué)業(yè)負起了責(zé)任。
在生活中，有許多好的因素推動你學(xué)習(xí)的腳步，也有許多不好的因素阻擋你學(xué)習(xí)的方向，使你迷失了自己，丟失了對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。導(dǎo)致成績下落，失去對自己的信心，變成一個吊兒郎當?shù)娜耍艞壛宋磥�。這樣不僅傷害了自己還傷害了身邊的人，責(zé)任心的丟失造成的后果是多么嚴重��！
如果你丟失了對學(xué)習(xí)的那份熱愛，那總孜孜以求的態(tài)度，求知的責(zé)任心，那么把它重新拾回來吧，只有這樣，你才會看到不再消沉的自己，而是拼搏向上的自己，快樂的自己。除了學(xué)習(xí)之外，在家里孝敬長輩是我們的責(zé)任，有這份責(zé)任心的人就是有孝心的人，孝敬長輩也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值得提倡的`做法。做家務(wù)是每個家庭成員的責(zé)任，只要是家的成員做家務(wù)就是一種本分，多多少少都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任，如果把做家務(wù)這件事你推給我，我推給你大家都不愿意干的話，那么這個家肯定就是亂七八糟，臟兮兮的了。若每個家庭成員都自覺做家務(wù)，那么這個家當然就井然有序，干凈整潔的了。
責(zé)任心的有無決定你這個人的品質(zhì)。如果你的責(zé)任心丟失了，請把它重拾回來，對你自己，他人，社會都有好處的！
責(zé)任與責(zé)任心作文 5
自古今來，能夠承擔(dān)責(zé)任的人被稱為勇者。但是，如果說要承擔(dān)責(zé)任。只有勇氣，那是遠遠不夠的。
一日，蘇淼、蘇磊和王碩在一塊玩�；丶視r，蘇淼要去書店，蘇磊要回家。兄弟二人意見不同，便問王碩和誰一塊兒走。王碩不知該如何選擇，看看蘇淼，又看看蘇磊。蘇淼說和他一起走，蘇磊也說和他一起走。情及之下。二人拉起王碩的手各往各自要走的'方向走。你拉過來，我拉過去，就這樣反反復(fù)復(fù)。蘇淼生氣了，頓時火冒三丈，怒目圓睜，說道：“好，好，和你一道走！”說話時把王碩推向蘇磊，恰巧蘇磊也往自己這邊拉。說時遲，那是快�！斑邸保宦�，不堪設(shè)想，王碩倒在地上。此時此刻，兄弟兩個是目瞪口呆。
王碩的右手被摔斷了。王碩的父母要蘇磊二人賠王碩所有的醫(yī)藥費。當時，蘇淼一直把責(zé)任推給弟弟，說時他把王碩推到的。蘇磊什么也沒有說，只是默默地點頭。蘇磊家境貧寒，跟奶奶住在一起。奶奶體弱多病，蘇磊怕奶奶氣壞身子，也就沒把賠錢這件事情對奶奶說。
以后的日子，蘇磊每天早出晚歸。早上，他早早地出門去了，領(lǐng)些報紙來發(fā)，賺點錢。下午放學(xué)后，他又去路邊撿破爛�；氐郊視r，天已經(jīng)很黑了。累了一天的蘇磊還要幫王碩摘抄筆記。而此刻，蘇淼卻在睡大覺。他根本沒想到，王碩這件事跟他也有牽連，整天無所事事……
一段時間過后，蘇磊湊夠了錢，把錢分毫不差地還給了王碩。兩兄弟，同齡人，為什么做的事有那么大的差距呢？蘇磊敢于承擔(dān)責(zé)任，蘇淼只會推卸責(zé)任。
承擔(dān)責(zé)任是需要付出勞動的。通過勞動來承擔(dān)過失，讓我們懂得什么是責(zé)任。我們十二三歲的青少年，正處于黃金時代，美好的未來在向我們招手。無論我們經(jīng)歷多少長途跋涉，都要有責(zé)任心！
責(zé)任與責(zé)任心作文 6
責(zé)任，每個人都有責(zé)任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責(zé)任；不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心，是每一個人都有的東西嗎？這個答案其實很明了，沒有，的確不是每一個人都有的東西，如果每一個人都有的話，那么這個世界就不會有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等……
食品安全問題，如果每一個人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個世界就不會出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。
環(huán)境污染問題，希望你們在做污染環(huán)境的'事的同時，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴重的了，你們還想要怎么辦？
交通安全問題，這應(yīng)該是我們最嚴重的問題了，每一天因為交通安全的問題而死的人不計其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催�沒有解決這一問題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個人的遵守交通規(guī)則的話，那現(xiàn)在會不會就不會有那么多的人死亡了。如果我們謹記交通規(guī)則的話，那么就不會有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開始一定要，遵守，謹記交通規(guī)則，不然的話，稍不留意就會發(fā)生你無法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐�，其唯一努力的目標，就是認識自己的責(zé)任，然后負好自己的責(zé)任就足夠了。
責(zé)任與責(zé)任心作文 7
她坐在我后排，平時我們都叫她樂樂。
一次，我在寫歷史作業(yè)，題目太難，不會寫，便問歷史課代表的樂樂。她看看題目，思索著，然后又看看書。我看她好久沒有回答我，看來她也不會。我跑去問老師，才有了答案。當我回來時，看見她還在看課本。當我題目寫好了，準備收起來時，忽然，她對我說：“那道題好像是……”我很驚訝，她居然還在想這道題！我以為她早就忘記了。而且她說的還跟老師講的答案一樣。我不能白費她的好意，只好勉強說道：“哦，原來是這樣。”事后，我忽然覺得，樂樂好用心。交代給她的事，她總會想辦法完成。如果換成我，早就不當一回事了。
就在前天，學(xué)校組織春游，正好我們被分在同一組，可她不是組長。早上課間時，她把我們準備要帶的東西寫在草稿本上，她一個個人問過來。而我覺得沒必要，自己想帶什么就帶什么，還要寫得一清二楚嗎？我問樂樂為什么要這樣寫出來，浪費時間，又浪費精力�？墒撬幕卮鹱屛覠o言以對。她說：“每個人帶什么東西都知道下總好，萬一帶重了，怎么辦？”后來她寫好了，我以為她完工了。誰知她用端正的字體一筆一畫地把每個人要帶的東西分別寫在紙上，然后分給小組內(nèi)每個人。春游這天，每個人都沒有帶重，食物還很豐盛，大家互相分享，非�？鞓贰Ｎ艺娴挠X得她好用心，很有責(zé)任感，即使她不是組長。
她的這份責(zé)任心讓我感觸頗深，她給我上了一堂課，這課是課堂里學(xué)不到的'。她讓我懂得了怎樣擁有一顆責(zé)任心。她想得非常周到，也是位細心的女孩，我要向她學(xué)習(xí)。
一顆責(zé)任心是美好的。
責(zé)任與責(zé)任心作文 8
秋天悄無聲息的離開了，冬天也緊跟著來臨了。我漫步在路上散心，望著路旁隨風(fēng)而舞的樹葉，正想感慨些什么，卻被一個小男孩給打斷了。
“媽媽，我想要這個。”一個七八歲的小男孩對他身旁一位年輕的母親說道。我順著小男孩的目光望去，看到了一位賣倉鼠的小販，他的身前擺放著一些小盒子，里面裝著可愛的倉鼠�！安恍邪�，寶貝，家里現(xiàn)在還有兩只小狗和一只小雞呢，是你上個星期剛養(yǎng)的，你買了又不照顧它們，會害了它們的�！安宦锊宦�，我就要”小男孩對著她的媽媽撒嬌道，他的媽媽只好拿出錢買了一只小倉鼠，她拿著倉鼠交給小男孩并且對小男孩叮囑道：“這次你一定要好好照顧它們，要對它們負責(zé)，知道了嗎?“嗯嗯�！毙∧泻⒁贿厰[弄倉鼠，一邊敷衍道。他的媽媽無奈的'搖了搖頭，然后帶著小男孩離去了。
望著他們遠去的背影，我忽然感慨萬千，這個小男孩與小時候的我多么相似啊。
記得小時候，我也總喜歡養(yǎng)一些花花草草或是一兩只可愛的小動物，但卻像這個小男孩一樣，開始的時候信誓旦旦的說自己一定能照顧好它，但幾天的新鮮感一過，他們卻又不知被遺忘在哪個角落。相信這樣的同學(xué)并不止我一人�，F(xiàn)在的孩子，從小就是在蜜罐里長大的，都有爺爺奶奶，爸爸媽媽，外公外婆疼著寵著，真是捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，所以養(yǎng)成了一種唯我獨尊的思想觀念，從不去關(guān)心他人，更不用說有責(zé)任心了。而責(zé)任心卻是一個人必不可少的品質(zhì)。
最后，我想說，請不要溺愛孩子，請把他們不該丟失的責(zé)任心找回！
責(zé)任與責(zé)任心作文 9
平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的.爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個有責(zé)任心的好孩子。
想想有時我對學(xué)習(xí)也不太負責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學(xué)，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。
這個假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。
責(zé)任與責(zé)任心作文 10
天陰沉沉的，下著冰涼的細雨，正是一年中最冷的時候。
這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開了，有些人把自己吃過后剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。
我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：
就在剛才，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當她推著餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，里面殘留的'飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……
面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧。”但我剛想起身，卻發(fā)現(xiàn)爛場子已經(jīng)被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理干凈時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。
讓我們再把視角轉(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責(zé)任心被你拋棄了！”
學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責(zé)任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責(zé)任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責(zé)任。生活中，我們處處都得承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我想對那個人說：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責(zé)任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責(zé)任心便已蕩然無存了……"
責(zé)任與責(zé)任心作文 11
我是班級里的紀律委員，我有一顆責(zé)任心，每晚的自習(xí)課必須要維持好課堂上的紀律。
一到晚自習(xí)的時候，我就會拿上書、本子、帶上筆、搬著凳子坐到講臺上。我會將自習(xí)課上講話的所有同學(xué)都寫在本子上，我一邊寫著作業(yè)，一邊注意著下方同學(xué)們的小動作。當有同學(xué)說話聲音大的時候，我會出聲警告，將名字記下。這些被我記下了名字的同學(xué)，會在第二天早上的時候得到老師相應(yīng)的處罰。
因著我這份認真負責(zé)的態(tài)度，老師贊揚過我的'表現(xiàn)。不過，也因為我的鐵面無私，班上的同學(xué)們有時也會對我有些意見。但是，我既然是班上的紀律委員，那么維持班級里的秩序就是我的責(zé)任。有時候?qū)懮贤瑢W(xué)們的名字，確實會惹得有些同學(xué)們的反感，可是我問心無愧。
值得讓我歡喜的是，因為我的認真負責(zé)，我班的紀律一直都是同年級里最好的一個班級。我班還因此拿過好幾張獎狀。我認為一個班的紀律就能夠反映出這個班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，該是自習(xí)的時候，就應(yīng)該自己將注意力全都放到知識的海洋里，而不是與同學(xué)們說話，就算遇到不懂的，也可以選擇下課的時候去詢問班上的其他同學(xué)。不能以此為借口，就影響班上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
一顆責(zé)任心就是能夠堅定自己的立場，戰(zhàn)勝自己害怕別人的看法這一弱點。當我們有了自己的立場時，總會與其他人有些沖突，但是我既然是班上的紀律委員，那么我就該站在自己的立場上，班上擾亂紀律的同學(xué)我不能心軟，就算是平常與我關(guān)系很好的同學(xué)，他若是在課堂上講話不止，那我也會出聲警告，嚴重的我同樣會寫上名字交給老師。
責(zé)任與責(zé)任心作文 12
當你從母親的肚子里呱呱落地的時候，責(zé)任就是你一生中不可缺少的伙伴，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，多少的喜怒哀樂……
所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人、對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心等相比，是“群心”燦爛中的核心。責(zé)任心是衡量一個人成熟與否的'重要標準。責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，一種很重要的素質(zhì)，是做優(yōu)秀的人所必須的。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有個人到一公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，老板覺得那個人其實并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下，那人順手拿起老板桌上的鎮(zhèn)尺，把跳出來的釘子砸了進去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意了，他留下了那個人。事后這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會很放心�！闭沁@種責(zé)任心為這位小伙子贏來了一份好職位。
是�。∝�(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的神情光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；責(zé)任心是堅硬的巖石，為你鋪好通向理想的光明大道�；ㄓ泄呢�(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光的責(zé)任。世界萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任感的人。
責(zé)任與責(zé)任心作文 13
用家人的話來說，我是一個固執(zhí)的人，一旦我認定的事情，很難改變。
有一次，我考試考得很差，整天開口不說話，我固執(zhí)的認為我再也考不好了。媽媽便把我?guī)У轿嗤┥缴先ド⑿摹?/p>
我們帶了一點兒食物和水。我仍然不說話，只盯著樹看和忽飛忽落的小鳥�？諝夥路鹉塘�，我和媽媽還是一句話也不說，道路上沒有人，林子里靜極了，只留下鞋子在地面上“蹭蹭”的聲響。媽媽開口說話了：“要不坐在這兒歇會兒吧？”我點了點頭，算是回答。突然，一只老貓從我身后的草叢里“蹭”的一下跑了出來，從我們在地上鋪的餐布上叼起一塊面包，又跑回草叢里去了。不過，這次它跑得很慢，算是走的速度，慢悠悠的往回走。
咦？為什么這么走�。颗�！它一定是炫耀自己成功偷襲吧！它的體型算大的`，灰色，很瘦，但肚子上的皮卻掉下來，松松垮垮的，哪像我家以前喂養(yǎng)過的貓那么高貴！我撇了撇嘴，不以為然。但是，它走路的姿勢卻有些奇怪，跛的，一看，哦，瘸了一條腿，我暗暗驚嘆：瘸了一條腿也能跑這么快！媽媽也發(fā)現(xiàn)了這只貓。說：“我見過這只貓！我上次爬山時它偷別人東西吃時一不小心抓傷了那戶人家的小女孩。男主人很生氣，用準備打蛇用的棍子打瘸了它一條腿。真可憐哪！”
我心頭一顫，瘸著一條腿的貓還敢偷吃人的東西，是什么驅(qū)使它這么做？責(zé)任！對！就是責(zé)任，我讀書也是責(zé)任，就像瘸了一條腿的貓一樣，失敗了，重新來，就會成功的！
我考試進步了，再去散心時，又看見那灰色的一閃而過的身影。哦，是那只瘸腿的貓。
責(zé)任與責(zé)任心作文 14
世界上所有的美麗，一般都并不指外表，更多所指的是內(nèi)心。如果你只有外表而內(nèi)心險惡，即使你再怎么美也都是徒然的。愛心、自信心、寬容心，個個都會使你變得美麗。我覺得我自己很美麗，因為我有責(zé)任心。
那一次，我們的學(xué)校召開班級大掃除，由于某種原因，我之前都沒有參加過一次大掃除，這一次參加，我自己暗自在心里下定決心：一定要負好一個值日生所擔(dān)當?shù)牟豢赏菩兜呢?zé)任―――把自己所打掃的包干區(qū)打掃得一干二凈。
我和一些同學(xué)所負責(zé)的范圍是左右兩邊的.窗子，雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗，可真正落實起這個責(zé)任，擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實不怎么容易，看著其它的同學(xué)都擦好了自己負責(zé)的，原來就比較干凈的區(qū)域，早早地回到自己的家去，我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來。憑什么別人的區(qū)域這么好擦，這么干凈，而我們的地方卻要這么多時間還是沒有擦干凈？在這心理以及身體的二大負擔(dān)下，許多的同學(xué)沉不住氣，放下肩膀上的擔(dān)子，形色匆匆地快速離開了。只剩下我和那些為數(shù)不多的幾個同學(xué)還在打掃、擦洗。如此一來，那幾個逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔(dān)子就一下子壓在了我們原本就已經(jīng)疲憊不堪的肩頭，平均這么多人，除了自己本來就應(yīng)該干的那一份，還要包上別人沒有看完的份。
沒有辦法，為了實現(xiàn)我在心里所允下的諾言，我只能繼續(xù)地、用力地擦，直到差不多一小時之后，我們才干完。此時我雖然很累，可我心里卻十分地舒服，那時我覺得我十分美麗，我為我有構(gòu)成美麗的因素――責(zé)任心。
責(zé)任與責(zé)任心作文 15
“課代表給我站起來，你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了，你就只說說算了啊，你以為課代表是這么好當?shù)陌�，一點責(zé)任心都沒有。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個，安排了任務(wù)不積極！”。還沒開始上課，老師給開始了瘋狂的掃射，不就是沒有催他們寫字詞嘛，不至于吧！
我們幾個人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個都在怪我，可他們積極一點，可不會這樣啊，真是的，人怎么能這么沒有責(zé)任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”
第二天，還沒起來就有一陣寒風(fēng)吹過，好冷。到了學(xué)校，慎重的把罰寫的課文放到老師的桌上，看到了九班的.課代表在交作業(yè)，是在紙上的默寫，就隨隨便便的放在了桌。這時，一陣風(fēng)吹過，桌上的紙撲騰了幾下，差點就掉了下來，我也虛驚一場，把我的課文放在桌面上，字典壓著。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒有責(zé)任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書壓住，長舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語文老師。
“你到我辦公室來一下�！蔽壹{悶了，我沒犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來嗎？”這不是明知故問嘛，我肯定不知道��！“因為你不僅僅重新的做回了一個課代表，還找回了一樣重要的東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒想出來“那就是責(zé)任心�！蔽一腥淮笪�，我謝謝了老師，輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來，找回責(zé)任心的感覺，真的很好！
責(zé)任與責(zé)任心作文 16
俗話說得好，“牙疼不是病，疼起來真要命！”
從前，有一只鱷魚患上了蛀牙，他只好去看牙醫(yī)，要不然他就吃不了東西了。鱷魚到了門前，敲了幾下，心里想：我真的不想看到他，可是我非看不可。正在清洗道具的徐大夫聽到了敲門聲，心里想：我真的不想看到他，可是我非看不可。接著，徐大夫給鱷魚開了門，一看，害怕地退后了十步，說：“你不是上次的鱷魚嗎？”鱷魚也害怕地退后了十步，說：“我就是上次的鱷魚�！闭f完，徐大夫就請他坐在椅子上。鱷魚想：我真的要看嗎？徐大夫心里也想：我真的要看嗎？過了一會兒，他們做出了痛苦的決定：要看！
然后，徐大夫就開始看了。他剛把工具放到蛀牙的地方，鱷魚大叫道：“哎喲！”鱷魚的嘴巴咬到了徐大夫的手，徐大夫也叫道：“哎喲！”接著，鱷魚按著牙直流淚，徐大夫也按著手腕直流淚。他見手上的'工具彎了，想：工具這么硬都被咬彎了，說不定我的手也會被咬骨折。就在這時，徐大夫又想起了一句話：“只有你想不到的，沒有我做不到的！”鱷魚也想起了這句話。這句話給了他們信心。于是，徐大夫又開始給鱷魚看牙了。
過了一會兒，牙齒看好了，鱷魚對徐大夫說：“多謝，明年再見！”徐大夫也對鱷魚說：“多謝，明年再見！”說完，鱷魚就走了。
在路上，鱷魚喃喃細語：“最好永遠不見！”徐大夫也喃喃細語：“最好永遠不見！”鱷魚又說：“我以后一定要記得刷牙�！毙齑蠓蛞舱f：“你以后一定要記得刷牙�！睆拇�，鱷魚養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣，他再也沒有見過徐大夫。
這個故事告訴我們一定要勤刷牙，講究衛(wèi)生。還有，做人就應(yīng)該像徐大夫一樣有責(zé)任心。
責(zé)任與責(zé)任心作文 17
人生如酒，或辛辣，但因為人肩負著責(zé)任，它變得醇香；人生如歌，或辛酸，但因為人肩負了責(zé)任，它變得優(yōu)美。責(zé)任，是我們不可缺少的脊梁。
雨，洋洋灑灑，頃刻間籠罩大地，宛如天然屏障。我不禁加快了腳步，握傘的手愈加用力，心中的溫暖也在一點點的被侵蝕。
路上的行人匆匆忙忙，各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑，加入了他們的行列。豆大的雨點拍打著我的傘，啪啪直響，腳踝早已濕透，狼狽不堪，仿佛落難的求生者。
這時，我腳下突然一滑，雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透，此時的我，全身坐在水坑里，仰面朝天，任憑雨點落到我身上，衣服上布滿泥點。我拿起傘，吃力的爬了起來，只想快點回家洗刷我的委屈。忽然想起，剛剛摔倒的時候好像踢到了什么，我俯下身子四處觀察，天啊，我居然踢到了一輛車，我小心的`向那輛車看去，只蹭掉了一點漆。虛驚一場，但就當我要逃之夭夭時，心中仿佛出現(xiàn)了兩個小人在打架。“哎呀，不就蹭掉了漆嗎，這又沒有監(jiān)控，沒人會發(fā)現(xiàn)你的”“不行，即使沒有監(jiān)控也不能走，況且車漆都有手指那么大了�！蔽覂�(nèi)心糾結(jié)無比，渾身濕漉漉的，好想回家換個衣服啊，再這樣下去會感冒的……腦海中出現(xiàn)了老師和父母對我的教育：一定要對自己犯下的錯誤負責(zé)。絕對不可以一走了之，于是，我拿出筆，寫下道歉書，留下聯(lián)系方式，用一個塑料袋包好，放在車前。重新?lián)纹饌�，趕回家去。
這時天也放晴了，放過了這個城市的人民，將太陽光重新帶了回來，也帶回來了雨后新鮮的空氣與應(yīng)盡的責(zé)任。
美酒之所以醇厚，就因為它經(jīng)歷過時間的沉淀，歌曲之所以動聽，是因為作者的用心細致，城市之所以更美好，是因為每個人都負了應(yīng)盡的責(zé)任。
責(zé)任與責(zé)任心作文 18
如果人可分為三六九等的話，那我認為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級別的，甚至，可以說，只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見，擁有責(zé)任心是很重要的。
在歷史的長河中，那些永遠不隕落的風(fēng)流人物，他們之所以讓人們永遠沒有忘懷，是因為他們都擁有著自己獨特的人格魅力。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾囊蛩乇闶撬麄兌紦碛胸?zé)任心。
君不見，在北通巫峽，南極瀟湘的岳陽樓上，范仲淹淹望著滾滾江水，淺吟道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@是何等的.氣概！這是一代名相對社會，對百姓的責(zé)任。君不聞，在八月秋高風(fēng)怒號之際，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”他那響亮而又悲壯的聲音，敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來臺球？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。每當我讀起文天祥這千古名句時，眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個畫面：零丁洋上，風(fēng)雨無情地吹打著文天祥，面對山河破碎風(fēng)飄絮的國家，他沒有答應(yīng)歸順元朝去請求榮華富貴，而是舍生取義，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心，及對一份責(zé)任心。
也許大家都會想，他們都是風(fēng)流人物，而我們大多是平庸之輩，怎能與他們相提并論呢？其實，做一個有責(zé)任心的人很容易。擁有責(zé)任心的人，會了解自己在生活的大舞臺中扮演著怎樣的角色，應(yīng)該負什么樣的責(zé)任。
作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律，認真完成學(xué)業(yè)：是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠，互助，我們義不容辭……
所以，讓我們在承擔(dān)責(zé)任中，享受其中的快樂。讓我們做一個玩真正的人，一個富有責(zé)任心的人。
責(zé)任與責(zé)任心作文 19
這天風(fēng)和日麗、晴空萬里，天氣非常好，我們走在去龍崗山的路上，心情也格外舒暢。我們一邊拾級而上，一邊欣賞周圍的景色：郁郁蔥蔥的灌木中夾著一朵朵顏色鮮艷的野花，還有松樹和許多叫不出名來的`樹，樹叢中還可以隱約看到一些小動物的身影。
爬到半山腰，我們都累了，便到旁邊的一塊空地上休息，拿出自己的零食吃。我坐在被植物環(huán)繞著的草地上，呼吸著新鮮空氣，享受著與大自然的親密接觸。欣賞風(fēng)景之余，目光掃到了一群男孩子身上。他們幾個人圍坐在一起，有說有笑地吃著零食，不時地向身后扔香蕉皮和塑料袋之類的垃圾。其中一個人“呸”朝地上一聲吐了一口痰。突然之間，仿佛太陽光暗淡了許多，我皺了皺眉頭。這時，旁邊的幾個女同學(xué)按捺不住了，直起身來向他們走去。一位同學(xué)說：“你們怎么能亂丟垃圾呢？要知道這么美好的環(huán)境是需要我們共同去保護的！”沒想到他們不僅不聽，還朝著女生做鬼臉，真氣人。另幾個同學(xué)帶著垃圾袋走到草叢里，彎彎腰伸伸手，把那些破壞環(huán)境的罪魁禍首——垃圾撿掉。
我不禁深思：那群男生之所以亂丟垃圾，是因為缺少了保護環(huán)境的負責(zé)心。想想如果世界上的人都沒了責(zé)任心，隨地吐痰，亂丟垃圾，整個世界將會烏煙瘴氣。
我想起了一個游戲——“信任背摔”：一個人要站在一張高高的桌子的邊緣，被蒙住眼睛，挺著身向后倒去，落入一張由十來個人手臂搭肩膀互相組成的“人網(wǎng)”。試想，如果“人網(wǎng)”中有一個人不負責(zé)，松懈了，那后果不堪設(shè)想。由此可見，在生活中責(zé)任心也極為重要。
一個人只有具備了強烈的責(zé)任心，就會認為旁邊的每一樣事情都與他有責(zé)任，就會對身邊的人負責(zé)，溫暖了周邊的許多人，世界就會更加美好！
責(zé)任與責(zé)任心作文 20
沒有哪個成功的偉人不是建立在擁有很強的責(zé)任心上的。在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠不變的真理。
孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝敬老人的人；
現(xiàn)在我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有能力的人，我們在匡實基礎(chǔ)；將來，我們都會長大的`，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
細細想來，人的一生就是做什么樣的人的一生，當我們決定做什么的時候，其實潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動了，那就是“責(zé)任”二字。一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X得這話很對，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準則。
反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
做一個有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準則。
責(zé)任與責(zé)任心作文 21
什么是責(zé)任心呢？顧名思意，就是對自己做的事負責(zé)，對自己犯的錯誤負責(zé)；對自己的工作負責(zé)；對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)······這就是責(zé)任心。
做一個有責(zé)任心的人，苦難嗎？其實并不困難，只需要勇于面對自己，對他人誠實守信，認真對待每一節(jié)課，每一分，每一秒，每一項作業(yè)，以絕對無暇的心對待每個人，這樣就會成為一個有責(zé)任心的人。
就那這次的中隊活動來舉例，有人為了中隊會能成功開幕，圓滿閉幕，為了能將我們班優(yōu)秀活潑的一面展現(xiàn)給老師；展現(xiàn)給校領(lǐng)導(dǎo)而拼命努力，就算浪費玩的時間也無怨無悔，那是為什么？難道他（她）們不喜歡玩嗎？不，這是因為他（她）們有責(zé)任心，對自己、對班級負責(zé)，他（她）們想玩嗎？想！當然想，但是，有一個聲音在他（她）們心里想起：“不要放棄，做一個有責(zé)任心的'人！”這聲音充滿了魔力，讓疲憊的身體頓時充滿精神。
然而，有些人卻聽不見責(zé)任心的提醒、教誨，因為在他（她）們心里有個惡魔，那個惡魔的聲音很大，他在說：“去玩吧！多玩一會兒！練習(xí)多沒意思啊！反正又不管你的事兒！就算失敗了也不會怪到你頭上！”這聲音會控制人，只要你有這種念頭，他就會讓你實行。
你們愿意做一個有責(zé)任心的人嗎？如果你愿意，那么從今天起，讓我們?yōu)榱俗鲆粋�有責(zé)任心的人兒努力吧！每天清理書包時，問自己帶文具了嗎？帶作業(yè)了嗎？
每天娛樂時，問自己寫完作業(yè)了嗎？還有沒有沒寫的？······這就是對學(xué)習(xí)負責(zé)，是為了成為一個有責(zé)任心的人而賣出的第一步！
責(zé)任與責(zé)任心作文 22
從我們呱呱墜地時起，責(zé)任就伴隨著我們成長。每個人由于所扮演的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任也就不同。責(zé)任是與生俱來的，只有學(xué)會承擔(dān)責(zé)任才能在社會上立足。有一個叫蘇珊的女孩，她出生在一個音樂世家，從小就受到很好的音樂啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯的考進了大學(xué)的工商管理系，畢業(yè)時被保送美國麻省理工學(xué)院攻讀MBA，最后拿到了經(jīng)濟專業(yè)的`博士學(xué)位。如今，她已是美國證券界的風(fēng)云人物了。有人問她："你不喜歡自己的專業(yè)，為何又學(xué)的那么出色？”她說：“不管喜不喜歡，那都是自己必須面的，都沒有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那才是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)，這樣才能做一個有責(zé)任心的人，才能立足于社會�！碧K珊的事例告訴我們，面對責(zé)任不管喜不喜歡，愿不愿意都要承擔(dān)起來，這樣才能做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任也產(chǎn)生于社會之間的互相承諾。在三國時期，劉備曾三顧茅廬請諸葛亮，諸葛亮由于感激答應(yīng)幫他興復(fù)漢室，可不料，劉備卻在統(tǒng)一大業(yè)尚未完成時去世，但是諸葛亮依然履行著他的諾言，他幫助后主劉禪。諸葛亮擔(dān)起了這份責(zé)任，也很好的履行了它。這足以說明諸葛亮是一個有責(zé)任心的人，被后人傳誦
從古至今，責(zé)任一直都是事業(yè)成功的保證書，只有站在自己的崗位上承擔(dān)好責(zé)任，履行好責(zé)任，才能立足于社會
讓我們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任帶來的快樂，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。只有這樣我們才能做一個有責(zé)任心的人，才能立足于社會。
責(zé)任與責(zé)任心作文 23
揚起微笑，迎著清風(fēng)，背上書包，邁著輕快的步伐踏進了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里充滿著青春的朝氣，彌漫著書的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的快樂。她就是平江十二中。
校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見，到處整潔。我最喜歡校門口的那個花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開始啦！
記得七年級下學(xué)期的一個晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一直沒有安靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比恐懼的心，走到這位老師跟前。
我知道接下來將會是一場狂風(fēng)暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過，然后對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔(dān)負起責(zé)任。你的班主任把這個職位交給你是因為她信任你。如果你連班上的紀律都維持不了，還當什么班長？你既然站在這個位置上，就要認真負責(zé)��！”
他的語氣很沖，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能平靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責(zé)任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔(dān)當，懂得了原來十二中的老師這么的負責(zé)。從此，我對他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩。生活中，總有那么一個人會讓你改變對某些事物的的看法。
目前，十二中的校園環(huán)境依然很艱苦，沒有高大挺拔的教學(xué)樓，沒有柔軟的`橡膠操場，沒有先進的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。
十二中，我將在這里度過我的三年歲月，在這里譜寫我青春的樂章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！
責(zé)任與責(zé)任心作文 24
今天，我們來談?wù)勜?zé)任心。每個人活在世界上，都有承擔(dān)著的責(zé)任，所以，我們每個人都需要有責(zé)任心。
在我們班級里，最有責(zé)任心的還要屬原許倩和郭芮含了。她們倆是晨午檢報告員，每天早晨和中午都要到校醫(yī)那兒送晨午檢報告單。聽起來很容易，但做起來很難，更別說是要每天堅持，一天不落的.送晨午檢報告單�？伤齻儾]有因為送單不容易而少送一天的報告單，這不正是有責(zé)任心的表現(xiàn)嗎？
還有一次，她們兩個送完晨午檢報告單，回教室遲到了幾分鐘，就受到了不知實情的老師的批評：“你們兩個怎么現(xiàn)在才來，來的這么遲，沒聽見上課鈴都打了嗎？下不為例，聽見沒有！”一開始，她倆愣住了，剛想解釋，但又停住了，低著頭回到了座位。
無辜的郭芮含和原許倩受到了老師的批評，讓人聽起來真的有點“冤枉”。如果是其他同學(xué)，肯定會想：哼！我們每天都堅持送晨午檢報告單，可到頭來還因為自己送晨午檢報告單而受到了老師批評，我以后再也不送了！可是她們兩個并沒有這么想，而是像往常那樣，每天堅持到校醫(yī)那兒送晨午檢報告單，從沒有落過一次。
原許倩、郭芮含，她們身上就有責(zé)任心，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！
責(zé)任與責(zé)任心作文 25
在生活中，時時處處都有責(zé)任的存在，如：認真完成老師布置的作業(yè)、任務(wù)；認真做好自己的工作；認真的起好班委的作用；認真。所以說，“責(zé)任”，是離不開我們的生活的！而我有一個責(zé)任，就是當老師不在時，帶領(lǐng)同學(xué)們做好老師布置的任務(wù)。
每到星期四，老師基本上都要開會，每當老師去開會的時候，都要留下一些任務(wù)給同學(xué)們，只要將那些任務(wù)完成，就可以回家了。于是，同學(xué)們都拼命地做。在做的時候，難免有一些講小話的同學(xué)，那時候，就到我和我的.搭檔“大展拳腳”了！只要一聽到那個同學(xué)一講小話，我們安排的“小老師”就會點出他的名字，如果他不聽，那位“小老師”就會走到他面前嚇唬嚇唬他。當他聽了的時候，不僅那位“小老師”有成就感，就連我和我的搭檔也會有成就感！
那個時候，就會感覺到自己很開心，那，就是成就感。當同學(xué)們不亂了的時候，那也就是我盡了自己的責(zé)任！
通過這幾次當小老師，我才知道什么是責(zé)任心；我才只帶責(zé)任有多么重要；我才知道，原來生活中，時時處處都有責(zé)任的存在。責(zé)任真重要��！
責(zé)任與責(zé)任心作文 26
這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
——題記
小時侯，對生日是又愛又怕。喜歡生日，是因為有生日禮物，可以對自己說：“祝我生日快樂”，但卻又不想長大，因為犯錯時就不能用“我還是個孩子”當借口了�？墒菚r間總是如行云流水般從我的指尖劃過，人總是要長大的，與我一同長大的除了歡樂還有無盡的煩惱。真懷念小時候的無憂無慮，及時犯錯也不用承擔(dān)責(zé)任。
人的一生有多長，誰也不知道，能做的只是讓它成為不悔的歲月，對自己的人生負責(zé)。
“昭君自有千秋在，胡汗和親識見高，”昭君為了維護兩國的.和平，來到了另一個民族，她將安定帶到了這里，將文明帶到了這里，將責(zé)任帶到了這里，將一生帶到了這里。直到她與世長辭的一刻也從未后悔過。她成功完成了自己的使命，自己的責(zé)任。昭君出塞，一個不悔的傳奇。
“十年生聚，十年教訓(xùn)�！痹絿鷧谴螳@全勝，勾踐嘗的是膽，而西施嘗的卻是人間最痛苦的滋味。她是游走在鋒利刀刃上的美人魚，在責(zé)任與使命中舞蹈。為了責(zé)任，為了使命，搭進了自己如詩的青春和生命，不辱使命完成復(fù)國責(zé)任。
路一天天地走，日子一天天地過，肩負的使命多了，心里思考的東西也多了，因為我長大了，也懂得了那份沉甸甸的責(zé)任。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)，盡管它有苦有甜，責(zé)任不是一個美麗的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，作為學(xué)生，對自己負責(zé)，作為兒女對家庭負責(zé)，作為國人，對自己的國家負責(zé)。我們所處的社會 ，需要我們有這份責(zé)任心。
我要對自己負責(zé)，對自己的人生負責(zé)，要為自己的行為買單，畢竟我們正一步步成長。
責(zé)任與責(zé)任心作文 27
一個人對于一件事，是否有責(zé)任心，真的很容易在細節(jié)中看出來。
記得年前小葉來家里玩，我告訴她之前幫我買的那個小燈飾掉了幾串珠子，我也試著裝，可是好像裝不了。
小葉一問朋友才知道，那是要用專業(yè)的工具才能裝的。于是，我就托她幫我拿去修一下。
不到一天的功夫，小葉就跟我說，朋友和她說修好了，她一會就拿了給我送回來。
我聽到這個很高興，叫小葉謝謝她的朋友，如果有花費費用，就給她補上。
到了晚上，小葉把燈飾拿來，可還沒拿出來，我發(fā)現(xiàn)那幾串珠子又掉下來了。
一時之間，我們盯著那差點摔壞的.小珠子，愣子半晌，四目相對：這是修還是沒修呀？
小葉又找朋友問，可是那邊久久不回復(fù)，搞得我們都有點郁悶。
后來小葉告訴我，她以前有聽別人提過那朋友責(zé)任心不強，但一直沒太在意，通過這件小事，還真的開始有點想法了。畢竟，我們也沒有趕時間催人家，可愣是給人一種“高效”的錯覺，結(jié)果不僅浪費了人力物力，還浪費他人的時間，害小葉白跑一趟。
之后，小葉只好又把燈飾送過去，又折騰了一兩天才拿回來。通過這件事，不僅是小葉看清了朋友，也讓我倆都更明白責(zé)任心對于自己以及他人是多么的重要。
責(zé)任與責(zé)任心作文 28
接到小記者證的那天，興奮極了，但心里沉甸甸的，仿佛又加了一塊大石頭。
直到現(xiàn)在，我才知道那塊大石頭的名字——責(zé)任。
確實，以前在公車上，遇到看起來不是頭發(fā)花白的老人，盡管他站不穩(wěn)，我都不會去看一眼，因為他的樣子不像老人；過馬路時，總是不看就過，根本不管耳畔的鳴笛聲，因為我知道他們不會冒險撞我；騎在車上，從來不讓其他車輛，因為我知道他們會在接近我的時候拐彎；小區(qū)路旁的青草和樹葉，我總是一路走一路摘，因為我知道那些保安們不會有時間管我這小事……每一個不文明行為，在我看來都是有“理由”的，但是我在自己騙自己，因為我知道他還有個名字叫“借口”。
可是小記者證一掛在家里，自己不知不覺就收斂了許多。
現(xiàn)在，公車上的我有位置也不坐，盡管站一路很累；過馬路時我一定要走斑馬線，盡管這差點讓我遲到；騎在車上我不再故意七拐八拐，盡管這樣子騎車有些乏味；小區(qū)路旁的小草，我再也沒摘過一次，盡管手里感覺缺了點什么……一切的一切，似乎都改了，我也問過自己：“為什么？”可得到的答案僅僅是：“因為你是小記者�！�
因為我是小記者？這難道不僅僅是個榮譽嗎？現(xiàn)在怎么變成了一種意義上的“約束”？“哦！”我一拍腦門，“肯定是那塊石頭！”對，就是心底那顆叫做責(zé)任的石頭！是責(zé)任，讓我再也不能容忍自己胡作非為；是責(zé)任，讓我收獲了文明的.快樂！
現(xiàn)在，看著那紅艷艷的小記者證，我不禁感嘆：“這僅僅是榮譽嗎？還是一份責(zé)任呀！”文明的自己也是受歡迎的自己，也許只有文明這樣的高尚品德才可以配得上這份榮譽吧。
責(zé)任與責(zé)任心作文 29
最近在網(wǎng)上看到這樣一篇報道：許多工廠在內(nèi)地沙漠建造了排污池，廠家們肆意向沙漠排放污水，讓它自然蒸發(fā)，根本不采取任何處理措施。周圍的牧民都表示耗不下去了！這等不負責(zé)任的事，真讓人心寒。
責(zé)任是一個十分神圣的事物。有了責(zé)任，大禹才會為了治水三過家門而不入；因為有了責(zé)任，諸葛亮才會在劉備死后依舊輔佐劉禪；因為有了責(zé)任，唐太宗才會一次又一次地接受魏征毫不留情的直諫。因為有了責(zé)任，他們才會鍥而不舍，不會半途而廢。所以他們因負責(zé)任的態(tài)度而流傳千古，并為后人所稱道。
不負責(zé)任是一個十分惡劣的品行。身為國君，治理好他的國家便是他的責(zé)任，但紂王只知玩樂享受，于是商被周取代了。身為丈夫，維持好家庭的生活便是他的責(zé)任，但吳起卻為了出人頭地，將自己的妻子殺死了，而后他的下場便是被別人殺死。不負責(zé)任是他們一生的污點，并被后人不斷批評諷刺，不負責(zé)任的.人是不會有什么大的成就的。
如果阿斗擔(dān)負起他身為君主的責(zé)任，哪怕再無才能，憑借諸葛亮的智慧，他也能在天下占有一席之地。如果林則徐不負責(zé)任，隨英國的意，不虎門銷煙，不知又有多少中國人被鴉片毒害，想要做大事必須要有責(zé)任心，不然不會得眾人的支持，得不到支持你就會像清政府一樣被推翻。而做小事也需要有責(zé)任心。
在日常生活中，總是看到隨地亂扔垃圾，說臟話，闖紅燈，浪費資源等現(xiàn)象。這些都是沒有責(zé)任心導(dǎo)致的。我看過一則新聞，一位母親帶四歲兒子上街，兩人前后相距幾米，母親在前兒子在后，母親根本不回頭照看兒子，結(jié)果兒子被車撞了，母親的責(zé)任相夫教子，放任年幼的兒子在路上獨自行走，太不負責(zé)任了。
生活中這類事太多了，如果每個人都負責(zé)任一點，有些悲劇就可以避免了。但有些人始終不愿負起屬于他的那一份責(zé)任，我想他們以后一直會深有感觸，并后悔自己之前的行為。
責(zé)任與責(zé)任心作文 30
我們濟南舜耕小學(xué)的齊魯少年小記者在老師的指導(dǎo)下，采訪了一位清潔工阿姨。
阿姨，您好，請說說您每天工作休息的時間安排情況好嗎？我首先發(fā)問。
我們每天分幾個階段工作、休息。早晨４點半開始清掃，晚上９點結(jié)束一天的清掃工作。當然，中間也有休息時間，如早晨６點到６點半吃早飯，９點到９點半休息；中午11點50到下午１點吃午飯；下午６點到６點半吃晚飯等等。清潔工阿姨微笑著回答。那您每個月能掙到多少工資？一年累計多少錢呢？我又問道。一個月能掙860元左右，一年累計差不多8400元吧。阿姨告訴我們。
從采訪中我還了解到阿姨來自陜西，家里有兩個孩子。一個８歲，一個才１歲半。為了養(yǎng)活他們，阿姨每個月還要從不多的工資里拿出五六百元寄回家。盡管工資不高，生活也很艱苦，可是阿姨卻從不抱怨，也不責(zé)怪那些往地上亂扔垃圾的人。阿姨說：清掃路面是我們的.責(zé)任。
采訪很成功，可是我們卻怎么也高興不起來。和阿姨的一番對話使我們感動，為了清潔環(huán)境，阿姨那么辛苦地工作，我們應(yīng)該做些什么呢？采訪結(jié)束后，我們一邊往回走，一邊主動撿拾起地上的垃圾，光煙頭就有幾十個呢。
責(zé)任與責(zé)任心作文 31
周五中午，王老師在教室里領(lǐng)我們做了一場游戲。每5名學(xué)生為一組，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，站成一排做游戲。
這個游戲可好玩了！老師喊口令，我們做動作。老師喊一時，我們要向右轉(zhuǎn)，老師喊二時，我們要向左轉(zhuǎn)，老師喊三時，我們向后轉(zhuǎn)，老師喊四時，我們要向前跨一步，老師喊五時，我們要原地不動。如果誰做錯了，就要到隊伍面前，向全組同學(xué)鞠一躬，并大聲說：對不起，我錯了！輪到我們組了，我站在隊伍里很緊張，當老師喊二時，應(yīng)該是向左轉(zhuǎn)的，我卻向右轉(zhuǎn)了，我做錯了動作，結(jié)果我們組被淘汰出局了。我馬上站在隊伍面前，先鞠了一躬，大聲說：對不起，我錯了！老師夸獎我是個勇敢承擔(dān)責(zé)任的`孩子，我聽了老師的話，心里很高興。
玩了這個游戲，讓我想起了一件往事：記得是在一年級的時候，我在宿舍里搶別的同學(xué)玩具玩，這個同學(xué)告訴了老師，老師批評了我，教育了我，可我還是不服氣，和老師耍脾氣，讓老師很生氣。現(xiàn)在想想，是我的不對。我應(yīng)該對老師說：對不起，我錯了！以后我再做錯事時，一定會勇敢地去承認錯誤的！因為王老師常對我們說：知錯就改才是好孩子！
責(zé)任與責(zé)任心作文 32
責(zé)任心。這個詞看上去并不難，但是要擁有這顆心，就不是一件簡單的事了。做一個有責(zé)任心。的人在這個社會上，有多少人做到了？實際上，沒有幾個。可是沒有責(zé)任心，那就多了去了。
一個人責(zé)任心如何，就決定著他做事情的態(tài)度。決定著這件事情的成功與失敗。即使，這個人很富有，但他沒有道德，沒有責(zé)任心，那還是等于一無所有。因為，道德和責(zé)任心是用金錢買不到的。責(zé)任，它代表了一個人的品質(zhì)，責(zé)任，使人穩(wěn)重。所謂責(zé)任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
在生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：學(xué)校里組織衛(wèi)生大掃除，學(xué)生們要么溜之大吉，要么敷衍了事；當母親生病躺在床上時，孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒有飯吃；校園里的水龍頭一直在流水，但好多同學(xué)路過卻視而不見這樣的.行為是錯誤的�？墒牵行┩瑢W(xué)明明知道，可就是屢教不改。這種現(xiàn)象，不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的生活中。
所以，我們應(yīng)該努力做有責(zé)任心的人。這樣便不會讓人感到厭惡了。而且，世界將變得更加美好。
責(zé)任與責(zé)任心作文 33
責(zé)任心是每個人都必須具備的，可是，卻有一些同學(xué)認為這跟學(xué)生沒有關(guān)系，其實并非如此。在學(xué)校，做班長的不一定是學(xué)習(xí)最好的而是責(zé)任心最強的。人好比花朵，而責(zé)任心就像是氣味或者顏色，責(zé)任心越強，你這朵花就越美麗越沁人。
都知道，老師的責(zé)任是傳授給學(xué)生知識；警察的責(zé)任是保證人民安全；班干部的責(zé)任是幫助老師管理班級在學(xué)校里，曾經(jīng)就發(fā)生過一件跟責(zé)任有關(guān)的.事。有天，我們小百花文學(xué)社的同學(xué)去聽講，回來的時候已經(jīng)很晚了，本以為教室門肯定被鎖了，想鉆窗戶進去，可是沒想到門竟然開著，往里瞧，教室里竟還坐著一個人負責(zé)鎖門的同學(xué)，同學(xué)抬頭看了看我們，笑了：你們可來了，我害怕你們拿不到書包，就沒走，等著你們。我們幾個人好感動。第二天我們問她那天為什么等著我們，不早點走，她說這是她的責(zé)任，不可以因為想早點回家而不顧我們，不然不配負責(zé)這個工作。盡管只是開門鎖門，可是她卻絲毫不馬虎，負起她該負的責(zé)任。后來，這個同學(xué)在班里有了更多的朋友，大家都愿意跟有責(zé)任心強的同學(xué)交朋友。
所以，負起你的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任與責(zé)任心作文 34
我這個故事告訴大家，一定要做一個有責(zé)任心的人！這件事也讓我明白了：不管你犯下的錯誤有多重，都要及時改正！
周六晚上，媽媽叫我倒垃圾，因為垃圾太多袋子有容易裂，所以走到一半袋子裂開了！中午吃剩的面條嘩啦啦的掉下來，倒在那里也好偏偏倒在別人家的門口！我干趕緊把生剩下來的還沒到倒完的垃圾放到了垃圾桶里，然后裝作若無其事的慢悠悠的走上了樓。
一個晚上，我驚恐萬分生怕把垃圾不小心倒在了別人家的門口，我為了這件事一個晚上的睡不安寧，一直翻來覆去，我甚至還希望別人趕快把垃圾清理干凈。然而，老天當然不會放過我做的錯誤，星期天上午我和媽媽去吃早飯的時候，走到我的犯罪處媽媽一臉驚恐的'河?xùn)|獅吼又來了：��！王緹縈，這是誰干的？我一聽知道媽媽真的發(fā)怒了，趕緊對媽媽真誠的說：對不起媽媽，我這就去把掃把畚斗拿來！順便帶一桶水！說著立馬跑上了樓，在慌忙之間我看到了媽媽眼中閃過了一絲溫柔，隨后又立馬變的嚴肅起來。
我以百米沖刺的速度飛快拿來了一桶水、畚斗、掃把。看著媽媽忙碌的樣子，我很愧疚。我不應(yīng)該瞞過事實，事發(fā)之后我應(yīng)該馬上跟媽媽講，而不應(yīng)該若無其事的裝作沒有發(fā)生一樣。
經(jīng)過這件事以后，我時刻提醒自己：要有責(zé)任心！
責(zé)任與責(zé)任心作文 35
在生活中，我們要做一個有責(zé)任心的小學(xué)生。
同學(xué)們有責(zé)任心，班干部同樣要有責(zé)任心。你看，我們的班長，每天很早就來到教室，還要仔細地督促同學(xué)們讀書，做作業(yè)時，還要經(jīng)常提醒他們認真，不要馬虎，答案做正確。上課時要專心置之聽講，不搞小動作，積極思考問題，舉手發(fā)言。我想；這就是班長對同學(xué)們的責(zé)任心吧。
說到責(zé)任心，我就想到星期四那天，我們學(xué)校的`水龍頭壞了，水噴的到處都是，可有很多人熟視無睹，像沒有看見。這時一位一年級的小同學(xué)看見了，拔腿就跑，急忙去報告張校長。張校長來修好了水龍頭，并表揚了那位小學(xué)生。我想；這就是小學(xué)生對學(xué)校集體財產(chǎn)的責(zé)任心吧。
我們現(xiàn)在要好好讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣不負使命，做一個對祖國有責(zé)任心的人。
責(zé)任與責(zé)任心作文 36
責(zé)任有很多種，比如愛護環(huán)境，老師布置的作業(yè)和任務(wù)等等。在生活中你曾不付責(zé)任過嗎？你曾在自身的利益和責(zé)任中掙扎過嗎？你最后又是選擇了什么呢？在我的身邊就發(fā)生了一件事，這件事讓我失去了一個朋友，可我卻認為我自己沒有錯，我說給你們聽聽，你們來幫我判斷判斷吧！
在一個星期三的下午，老師吧一些不會背書的同學(xué)留下來，讓我和另一個同學(xué)負責(zé)。背書的同學(xué)當中有我的好朋友。我的.好朋友跑上來對我說：“兆吉，我家有急事，你先把我的名字勾上，下次我再來吧書背給你，行嗎？”聽到這些話后，我想，如果把她的勾打上的話就是不認真完成老師布置的任務(wù)了，那就是一個做事不負責(zé)任的人�？墒侨绻话阉蛏瞎�，她就說我這個好朋友不講義氣，說不定還會與我絕交。就在我為自身利益和責(zé)任中掙扎時，老師經(jīng)常教育我們的話不斷地在我的腦海中漂浮著：“責(zé)任，是別人對你的信賴，如果你為了自身利益而破壞別人對你的信賴，這樣別人就不會再相信你了�！边@是老師的身影突然好像出現(xiàn)在我的面前，我突然意識到老師是相信我才把這樣重要的任務(wù)交給我，于是我就堅定地說了聲：“不行！”正當我向她解釋為什么這么說時，她已經(jīng)氣呼呼地走了。雖然我很傷心，但我認為我做的沒有錯，我做的是對的。你們說呢？
從這件事情中，我知道了人要有責(zé)任心，如果沒有責(zé)任心別人就不會信任你了。同學(xué)們，讓我們做一個有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任與責(zé)任心作文 37
我們都有一顆心，人人都需要一顆責(zé)任的心。
一天下午，陽光明媚，我趕著一群鴨來到河邊，一見到水，鴨子迫不及待地跳進水里爭先恐后地游著，好像在進行比賽。有的游得疲乏了，就慢吞吞地漂浮在水面上，伸長脖子，“嘎嘎”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈波紋，甚是美麗。于是我就拿起漫畫書放心地看了起來，看著看著被書里的精彩片段吸引住了。鴨子不知游到哪兒去了啦？我大驚失色、千呼萬喚。我找過田埂，找長長的小水溝，還是沒找到，當我垂頭喪氣地哭喪著臉正要回家時，突然耳邊回想起媽媽的聲音：“做人要做個有責(zé)任心的人，才能有作為。”我就繼續(xù)去找。突然聽到遠遠的“嘎嘎”聲。我欣喜若狂地跑過去，高聲歡呼：“我的鴨子在這兒，可愛的'鴨子你原來在這兒呀！居然被我找到啦！”我一邊跑一邊喊。鴨子似乎聽懂我的話，歡快地向我飛撲過來，好像在說：“我就在這兒休息一下呀！”
夕陽西下，晚霞染了半邊天，我趕著鴨子歡樂地哼著歌回家了。今天我終于完成了爸爸交給我的任務(wù)，心里樂呵呵的。
責(zé)任與責(zé)任心作文 38
在星期六的一個下午，我和我二姐出去玩。我們在一個熱鬧的大街上逛來逛去。我姐姐背著一個大包包，里面有一個小包包，裝著錢和身份證，剛好我們走著走著，那個小錢包不小心掉了出來，因為大包包的拉鏈沒拉好，所以掉了下來。我們還不知道。當我們發(fā)現(xiàn)時，我們都已經(jīng)到家了，我們不知道掉哪兒了。當我們焦急萬分時，我們亂翻家中的東西，就是找不到，我們失去了信心，決定再去辦身份證算了。
過了很久，我們大概都快忘了錢包掉了這件事�？墒蔷驮谶^去后的一個月里，有一老人家來到我家，他給我們送上了我們失去已久的錢包。我看這個老人家老得不行，連走路都歪歪扭扭的。居然還給我們送來丟失的錢包。他說：“他在那天是出來散散心，剛好在你們后面，我看到你們的錢包掉了，就撿起來想叫住你們，可是你們走得太快，我聲音又小，而且街上聲音很吵，你們根本沒聽見我叫你們，并且我腿腳不方便，走路不利索，所以趕不上你們，我只好回家，我看見里面有身份證，可是我又不識字，不知怎么辦。后來因為年紀大了，記性不好，忘了這件事。過了好久，我在找東西時又發(fā)現(xiàn)了，我在別人的.幫助下，乘車找你們，現(xiàn)在給你們送來�！蔽衣犕昀先思艺f的話我真佩服他的責(zé)任心。
這件事已經(jīng)過去很久了，但我還記得老人家的模樣。他那慈祥的臉，他那滿臉皺紋的臉，他是多么的和藹可親。
責(zé)任與責(zé)任心作文 39
媽媽經(jīng)常對我說：“做學(xué)生，有三個心字必不可少，一是上進心，二是仁愛心，三是責(zé)任心。在這三個心中，責(zé)任心是最重要的，是它帶來了奮斗與拼搏，是它帶來了仁慈和忠義……”
從此，我對責(zé)任這個詞語有了新的理解。不過擁有一份責(zé)任是不難的，如何去守護這份責(zé)任卻是一項挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在我們學(xué)校開始了責(zé)任心評比，每個人都有自己的責(zé)任，我的.責(zé)任是在上科學(xué)課之前及時發(fā)科學(xué)書，上完課后再把科學(xué)書收起來，這個責(zé)任雖然看起來不難，但做起來就不簡單了，沒到星期四和星期五，我都要記得哪一節(jié)課是科學(xué)，要趕快發(fā)科學(xué)書，時間長了，我都已經(jīng)能把科學(xué)課是星期幾的第幾節(jié)課給背的滾瓜爛熟了，可想而知，這肯定是經(jīng)過長時間的“鍛煉”才能達到的程度呀！我有時候會想：我如果能換一個職務(wù)該多好呀！
不過，我又轉(zhuǎn)念一想：老師把這個職務(wù)交給我是對我的信任，我應(yīng)該盡量的把我的工作做到最好，也不應(yīng)該感覺到厭倦。直到現(xiàn)在，每個星期四和星期五我還是像以前一樣默默無聞的提前發(fā)掉科學(xué)書，為老師上課做一個很好的基礎(chǔ)。責(zé)任對于偷懶的人來說是一種厭倦，一種負擔(dān)；不過對于辛勤的人來說卻是一種快樂，一種享受。對于那些厭倦責(zé)任的人我要勸告他們：沒有了責(zé)任，人的生活會變的十分空虛，所以請你們把自己的“擔(dān)子”重新挑起來吧！讓我們一起努力做到最好！
責(zé)任與責(zé)任心作文 40
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責(zé)任心的人。
父母的愛是世界上最偉大無私的，他們含辛茹苦地撫養(yǎng)我們長大，嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對社會有用的人。想想他們曾經(jīng)多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠，多少次因為我們的小小進步而倍感自豪，多少次因為我們的失敗挫折而傷心難過??面對他們，你能說自己毫無責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該關(guān)心、體貼父母，用自己的成長和進步來報答他們，這是我們的責(zé)任。
班級體是什么？班級體是我們的第二個家園。當我們的家園受到玷污時，當我們的家園滿目瘡痍時，當我們的家園被抹黑時??面對家園，你能說自己毫無責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該關(guān)心、呵護、愛護我們的這個家園。用自己的一言一行去阻止給家園摸黑的人或事；用我們的實際行動去建設(shè)我們溫馨而舒適的家園，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)是什么？是我們朝夕相處的伙伴，是我們親同手足的兄弟。當我們的伙伴遇到困難時，當我們的手足出現(xiàn)問題時，當我們的兄弟學(xué)習(xí)困難時，面對他們??你能說自己毫無責(zé)任嗎？不。我們應(yīng)該盡最大的努力去幫助我們的'伙伴，拿出我們的最真誠的心去感化我們的兄弟，用自己的一言一行去贏得兄弟的尊重和敬意，這是我們的責(zé)任。
青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進�。呵啻菏怯赂颐鎸︼L(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時光，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。
羅曼·羅蘭說過：“偉大的人和渺小的人同樣有一種責(zé)任�！泵總�人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任，這是個人必備的道德修養(yǎng)。責(zé)任心是促進我們每個人進步，推動社會發(fā)展的動力。一個人如果沒有責(zé)任心，就會失去人們的信任，失去立身之本，就終無所成就。所以，朋友們，讓我們面對責(zé)任，肩負起我們應(yīng)負的責(zé)任吧！
我們的人生，正是因為有了責(zé)任，才有了價值。面對這重重責(zé)任，難道你有理由告訴自己不做一個有責(zé)任心的人嗎?
責(zé)任與責(zé)任心作文 41
花的責(zé)任是供人欣賞;燈的責(zé)任是為我們照明;太陽的責(zé)任是普照大地，萬事萬物都有自己的責(zé)任，我們也自然有我們的責(zé)任了。
我們作為家里的一份子，也應(yīng)該肩負起自己的責(zé)任，比如打掃衛(wèi)生，自己洗衣服等等，可是，我卻沒有做到，整理房間的責(zé)任留給了媽媽，洗衣服呢，就留給了家里的洗衣機。這就是一種不負責(zé)任的態(tài)度，我們不能這樣做，所以我以后也要改掉這個缺點。
在教室里，我也發(fā)現(xiàn)了不少負責(zé)任的同學(xué)，他們看到同學(xué)去打掃衛(wèi)生還沒回來，就主動幫他們拿早餐;看到班級的臺凳亂了，就按要求擺放好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些沒有責(zé)任心的同學(xué)，老師布置的作業(yè)，沒有認真去完成，甚至抄別人的作業(yè)，那樣既害了自己，又違反了學(xué)校的紀律;還有些同學(xué)，掃完地之后，走到門后，“啪”的`一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負責(zé)任的態(tài)度，一點責(zé)任心都沒有。
作為一名學(xué)生，我們要擁有一顆負責(zé)任的心，應(yīng)該從每一件小事做起，用自己的實際行為來打動別人，來影響別人。相信我，只要我們每一個人都有一顆責(zé)任心，那么世界將變得更加美好！同學(xué)們，讓我們一起行動起來，爭做一個有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任與責(zé)任心作文 42
所謂責(zé)任心是指一個人對自己，對家庭，對單位乃至對社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認知態(tài)度。也是每個人都必須具有的一種基本素質(zhì)，更是做好每件事情所必須的前提和基礎(chǔ)。因此，要想把工作做好，加強責(zé)任心至關(guān)重要，它是提高執(zhí)行力的首要條件。大家都知道，“人在其位，要謀其職”，否則就是失職。責(zé)任，它代表了一個人的品質(zhì)；責(zé)任，使人變得老成持重；責(zé)任，使人知道自己的重擔(dān)和義務(wù)；責(zé)任，使你擁有了那一些對你真正關(guān)心，幫助和愛護你的人。人要做到負責(zé)任，才有穩(wěn)定的工作和溫馨和睦的家庭。
人的一生，沒有人能擺脫這樣那樣的責(zé)任，不管是對工作，對家庭，還是對社會，都應(yīng)該切切實實地負起責(zé)任，早計劃、早安排，把具體的工作做好做到位，你才是一個稱職的人，負責(zé)任的人。工作中，有些同志，做事敷衍了事，馬馬虎虎，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，想做就做，想來就來，把單位當作“茶館酒店”，沒有把心思放在工作上，工作的事兒做到什么地方心中無數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)過問時敷衍塞責(zé)，找這樣借口，找那樣原因。試問，你平時做的工作對得起你的那點工資嗎？對得起你那起碼的良知嗎？
更有的人，工作沒干好，喜歡花天酒地的日子，成天醉生夢死，沉迷于麻將，不顧家庭，不顧老人，不管妻子兒女。老人冷暖不知道，妻子憂傷不知情，孩子成績不好不過問。沒有家的感覺，沒有負起家庭的責(zé)任，弄得眾叛親離、妻離子散，方知后悔莫及。人呀！要敢于挑起家庭重擔(dān)，孝敬老人，關(guān)心妻兒，履行好自己的責(zé)任和義務(wù)。
當然，從單位角度說，企業(yè)不要只是認為安排和管理好員工就可以長久不衰，須知企業(yè)只有開發(fā)出員工的最大潛能，才能使員工最大限度地為企業(yè)創(chuàng)造財富。只有真正幫助員工規(guī)劃好未來的路，點燃員工心中的燈火，讓燈火照亮員工前進的道路，員工有了自己明確的.發(fā)展目標，才有可能增強自身的責(zé)任感。試想，一名員工對自己都沒有責(zé)任心的話，那他怎么可能對他人和組織有責(zé)任意識呢？
不可否認，在平時生活和工作中我們也常常聽到“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話，我們甚至?xí)吹揭恍┤藶榱送菩敦?zé)任而抵賴、狡辯，或者為了推卸責(zé)任而指責(zé)別人。如果我們都能夠主動承擔(dān)責(zé)任，事事防患于未然，有計劃有預(yù)想，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，以大局利益為重，個人利益服從集體利益，把具體的事情做細做實，會出現(xiàn)這樣或那樣的問題嗎？
責(zé)任，讓我們擁有一些寶貴的東西，如真情，真情如一首首心靈之歌，唱出動聽的愛的旋律，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好！創(chuàng)建幸福的明天！
責(zé)任之重，重于泰山；責(zé)任之心，時刻不忘。時代需要我們無私奉獻、盡職盡責(zé)，恪盡職守，殫精竭慮，我們別無選擇。
責(zé)任與責(zé)任心作文 43
現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心，養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會對別人產(chǎn)生什么樣的影響，進而明白責(zé)任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如有一個孩子上小學(xué)了，父母給他買一個小鬧鐘，告訴他：“什么時候起床由你來定鬧鐘，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人�！苯Y(jié)果孩子每天都早早起床，不用父母再費心去叫了。
責(zé)任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實就是和諧的育人環(huán)境，要注重德育為先，創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置，更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，努力營造融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)校生活成為快樂生活的重要組成部分。學(xué)校要通過各種活動，讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長，能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識，
同學(xué)們樂觀開朗的性格，彬彬有禮的'舉止，積極向上的精神面貌，踏實努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。
責(zé)任與責(zé)任心作文 44
在學(xué)校里，總有一些同學(xué)，喜歡浪費水和電，這樣下去，總有一天會浪費完，作為學(xué)校的一員，我們看見了一定要去制止。
有一次，我吃晚飯，早早地來到學(xué)校讀書。一看，教室里電燈亮著，心想：難道昨天掃地的人就沒有看見嗎？這多浪費呀！我必須得趕快想個辦法把教室里的.燈關(guān)掉，這樣太浪費了。我決定翻窗戶進去把燈關(guān)了，但我又擔(dān)心要挨老師的批評，算了，為了集體利益，不管三七二十一我進去把燈關(guān)了之后，準備出來的時候，來了一個同學(xué)，他發(fā)現(xiàn)了我翻窗戶，他說：“我要跟老師說你翻窗戶。”我跟他解釋：“昨天晚上掃地的同學(xué)沒有關(guān)燈，所以我才翻窗戶進去關(guān)燈，請你不要跟老師說呀�！蓖瑢W(xué)回答：“既然你是在關(guān)心班集體，我就不跟老師說�！蔽疫B忙說：“謝謝你�！边�有一次，我去上廁所，發(fā)現(xiàn)地上有點水。我順著水流，來到廁所，看見水“嘩嘩”的留著，旁邊還有一個小女孩，把水開大大的。我想：這樣遲早有一天會把水浪費完。于是，我去制止她別放水了，要節(jié)約用水。那個小女孩很聽話地把水管給關(guān)了。我們小學(xué)生，為了維護集體的利益，人人爭當小主人，要節(jié)約水和電，不能浪費。
責(zé)任與責(zé)任心作文 45
紅領(lǐng)巾是什么？
記得一年級的時候，看見高年級的同學(xué)脖子上系著一根紅色的三角布，年幼無知的我去問老師，老師說那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽了羨慕不已。從那時起心里有一種期盼，期盼著我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事��！
為了能戴上這榮譽象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)互相幫助，經(jīng)過自己的勤奮努力。終于盼來了那一天。
記得入隊前的那一天晚上，我的.心情如漲潮的大海，激動得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標志的紅領(lǐng)巾。
初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來的第一件事情，就是對著鏡子認認真真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺不得已，否則我絕不摘下這給我?guī)砻雷u的紅領(lǐng)巾。
但在三年級時，發(fā)生的一件事情，讓我認識到紅領(lǐng)巾的另一層意義。
那是一個下雨天，我隨著很多人一起在等公交車。車終于來了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個竄上了公交車，找到一個座位做下。看著車下那么多人，我心中有些慶幸。一個拄著拐棍的老大爺也上了車，就站在我傍邊。車開動中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時，一個小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著窗外，但我卻感覺車內(nèi)所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅了。好在此時，車到站了，我站起來，小聲的說了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車。
回家時，我還在想這個問題，突然間，我明白了一個道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，一種讓自己的行為完全符合少先隊員行為規(guī)范的責(zé)任。
責(zé)任與責(zé)任心作文 46
上個星期三，我們五年級全體學(xué)生去了四會的教育基地學(xué)農(nóng)。
在那里發(fā)生的一件事情，使我銘記在心，不能忘記。
那是個陽光明媚的日子，我們乘了一小時的車到了四會。一來到那里，首先開了個大會，接著就吃午餐了。吃完飯后，我就來分配誰值日了。因為我是臺長又是室長，分配工作的任務(wù)就落在我身上了�！斑@次是我們四個洗碗，你們搞好上面的衛(wèi)生�！蔽乙贿呏甘之嬆_，一邊對著組員說。說罷，我們四個人便拿著碗下去洗了。洗完后，我聽從教官的命令，要把抹布交給一名同學(xué)放在桌子上。因為大家都回去了，我便把抹布給了夏穎（她不是我們同一臺吃飯的，只是與我們同一個寢室），我便放心地去領(lǐng)衣服了。由于疏忽，我沒有告訴她我們的臺號，也沒有上去檢查衛(wèi)生。當時，我也沒想這么多，只是想著快點去領(lǐng)東西。
睡完午覺后，我們?nèi)技性诹锉鶊�，聽教官講話。只聽到他說：“我們來總結(jié)一下午餐的情況：一號桌不錯，……，十七號桌丟了桌布，罩子也沒放好�！鼻缣炫Z，我霎時呆住了，一道閃電劃過我的.頭腦，心亂如麻，手心不斷出汗，我覺得臉上火辣辣的，心頭象有千萬只螞蟻爬過，拼命地想：哪里做錯了，夏穎放錯了，對，我沒有告訴她臺號……。我正在深思中，后面的劉詩婷推了我一把，沖我喊：“快去找，別人都回來了！”這我才醒過來，我拉著夏穎像劍一樣沖向飯?zhí)�，速度就比劉翔慢一點。我來到了二樓，看見我們臺上放著一塊抹布，罩子也放好了，這真奇怪！我慢慢地走下樓梯，回到隊伍中，傅老師對我搖搖頭：“不行啊，施澄�！蔽沂缚诜裾J：“不是的，抹布放好了，罩子……”你做錯了，沒有任何理由。”我還想辯解，只聽見一旁的教官說：”都是阿姨放好的。”我低下了頭，四周同學(xué)的議論象針扎在我的臉上，那語氣猶如一陣寒風(fēng)掃過，我的心如刀割一樣的難受，恨不得找個地洞鉆下去，一輩子不出來。這時，我的耳邊響起了盧老師的：“沒關(guān)系，下次做好就行了。”
對，我下次會做得更好的！在晚飯后，我吸取了上次的教訓(xùn)，負責(zé)到底，洗完碗，又親自檢查了，把抹布入好了才走的。在教官晚飯后的點評中，我還是心有余悸，但沒有被點到，傅老師對我投向了微笑，周圍的同學(xué)的嘲笑也消失了，我有點沾沾自喜，從這以后，被點到名的事情再也沒有發(fā)生了。
“一次失敗并不重要，重要的在失敗中爬起來。”爸爸的教導(dǎo)永駐在我心中，是啊，這件事我沒有負責(zé)到底，造成了失誤，歸根于我的責(zé)任心還不夠強。作為一名班干部，責(zé)任心是最重要的，我以后都會記住。
責(zé)任與責(zé)任心作文 47
一直以來我不知道什么是責(zé)任心，可經(jīng)歷了這么兩件事后我終于明白了。
一個陽光明媚的早上，我剛出院子門口，就愣住了，原來我們院子里的井蓋被小偷偷走了。我想：井蓋沒有了，這以后的麻煩可能就更大。
中午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)張爺爺在那井邊，旁邊還放了一些樹枝。他在那干什么呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)張爺爺正在把井里的樹枝往外拔�！皬垹敔敚阍诟墒裁茨�？”我好奇的問。
“井蓋被偷走了，我怕有人不小心掉進去，早上的時候我就放了點樹枝在這，以提醒過往的人們，要不多危險呀！現(xiàn)在我從外面買了一個蓋子，準備把它裝上”，張爺爺邊說邊撬動井蓋。瞧，張爺爺要緊牙關(guān)用盡全力地移動著，手上和胳臂上的血管暴的很粗。功夫不負有心人，張爺爺終于把這口井蓋恢復(fù)了原來面貌。等張爺爺抬起頭來時，一粒粒汗珠掛在張爺爺?shù)哪樕�，可他臉上還是有那甜甜的笑，似乎在告訴我：“只要能給大家?guī)矸奖�，再苦再累也值得！�?/p>
不僅我們的.張爺爺是個有責(zé)任心的人，我們的美術(shù)老師王老師也是這樣。這幾天王老師生病了，今天下午的第一節(jié)課就是美術(shù)課，王老師會來給我們上課嗎？我們在焦急中盼望著。
時間在等待中顯的很漫長，“�！！！�，上課鈴聲響了，十秒鐘過去了，二十秒過去了，正在大家躁動不安時，王老師慢慢地走進了教室。她的臉憔悴了很多，只見她小心翼翼地走上了講臺，用她那微小的聲音說：“同學(xué)們，這節(jié)課學(xué)習(xí)畫汽車，”說完王老師拿了一根粉筆，在黑板上畫了起來。那汽車惟妙惟肖，不知為什么，那一節(jié)課變的比以往安靜了許多。
每當我想起這些事，我心中就充滿了感慨：以后要想張爺爺和王老師學(xué)習(xí)，也做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任與責(zé)任心作文 48
世界上所有的美麗，一般都并不指外表，更多所指的是內(nèi)心。如果你只有外表而內(nèi)心險惡，即使你再怎么美也都是徒然的。愛心、自信心、寬容心，個個都會使你變得美麗。我覺得我自己很美麗，因為我有責(zé)任心。
那一次，我們的學(xué)校召開班級大掃除，由于某種原因，我之前都沒有參加過一次大掃除，這一次參加，我自己暗自在心里下定決心：一定要負好一個值日生所擔(dān)當?shù)牟豢赏菩兜呢?zé)任―――把自己所打掃的包干區(qū)打掃得一干二凈。
我和一些同學(xué)所負責(zé)的范圍是左右兩邊的'窗子，雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗，可真正落實起這個責(zé)任，擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實不怎么容易，看著其它的同學(xué)都擦好了自己負責(zé)的，原來就比較干凈的區(qū)域，早早地回到自己的家去，我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來。憑什么別人的區(qū)域這么好擦，這么干凈，而我們的地方卻要這么多時間還是沒有擦干凈?在這心理以及身體的二大負擔(dān)下，許多的同學(xué)沉不住氣，放下肩膀上的擔(dān)子，形色匆匆地快速離開了。只剩下我和那些為數(shù)不多的幾個同學(xué)還在打掃、擦洗。如此一來，那幾個逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔(dān)子就一下子壓在了我們原本就已經(jīng)疲憊不堪的肩頭，平均這么多人，除了自己本來就應(yīng)該干的那一份，還要包上別人沒有看完的份。
沒有辦法，為了實現(xiàn)我在心里所允下的諾言，我只能繼續(xù)地、用力地擦，直到差不多一小時之后，我們才干完。此時我雖然很累，可我心里卻十分地舒服，那時我覺得我十分美麗，我為我有構(gòu)成美麗的因素――責(zé)任心。
責(zé)任與責(zé)任心作文 49
我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任心，它不僅是我們做人的準則，也是我們行為的規(guī)范。
談起責(zé)任心，我還是覺得我的班長——吳凡，她最有責(zé)任心。又是星期二，吳凡今天可是值日生。早上，別人都在來學(xué)校的.路上的時，她已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。她一心一意，專心致志地像寫作業(yè)一樣打掃著教室。我來到教室，大吃一驚，哇！這是她打掃的教室嗎？竟然會這般的干凈而又明亮，讓我禁不住為她豎起了大拇指。你說她是不是一位有責(zé)任心的人呢？
除了她，我倒覺得我們班的邱老師也是如此。
一天早上，我是第一個來到教室的，卻發(fā)現(xiàn)我們班的邱老師正在講臺上認真地批改著我們大家的作業(yè)，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來了。我心想：這次的聽寫不是已經(jīng)發(fā)下來了嗎？怎么又收上去重新批改呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，原來她是怕自己有些地方?jīng)]改出來，又收上去重新批改，這個富有責(zé)任心的老師太令我佩服了。
這就是責(zé)任心，我以后也要像他們一樣做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任與責(zé)任心作文 50
花的責(zé)任是供人賞析；燈的責(zé)任是為大家照明；太陽的責(zé)任是普照大地，萬事萬物都有我們的責(zé)任，大家也自然有大家的責(zé)任了。
大家作為家的一份子，也應(yīng)該肩負起我們的責(zé)任，譬如打掃衛(wèi)生，自己洗衣服等等，可是，我卻沒做到，整理房間的.責(zé)任留給了母親，洗衣服呢，就留給了家的洗衣機。這就是一種不負責(zé)任的態(tài)度，大家不可以如此做，所以我將來也要改掉這個缺點。
在教室里，我也發(fā)現(xiàn)了不少負責(zé)任的同學(xué)，他們看到同學(xué)去打掃衛(wèi)生還沒有回來，就主動幫他們拿早餐；看到班級的臺凳亂了，就按需要擺設(shè)好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些沒責(zé)任心的同學(xué)，老師布置的作業(yè)，沒認真去完成，甚至抄其他人的作業(yè)，那樣既害了自己，又違反了學(xué)校的紀律；還有的同學(xué)，掃完地之后，走到門后，“啪”的一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負責(zé)任的態(tài)度，一點責(zé)任心都沒。
作為一名學(xué)生，大家要擁有一顆負責(zé)任的心，應(yīng)該從每一件小事做起，用我們的實質(zhì)行為來打動其他人，來影響其他人。相信我，只須大家每個人都有一顆責(zé)任心，那樣世界將變得愈加美好！同學(xué)們，讓大家一塊行動起來，爭做一個有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任與責(zé)任心作文 51
花的職責(zé)是供人欣賞；燈的職責(zé)是為我們照明；太陽的職責(zé)是普照大地，萬事萬物都有自我的職責(zé)，我們也自然有我們的'職責(zé)了。
我們作為家里的一份子，也應(yīng)當肩負起自我的職責(zé)，比如打掃衛(wèi)生，自我洗衣服等等，可是，我卻沒有做到，整理房間的職責(zé)留給了媽媽，洗衣服呢，就留給了家里的洗衣機。這就是一種不負職責(zé)的態(tài)度，我們不能這樣做，所以我以后也要改掉這個缺點。
在教室里，我也發(fā)現(xiàn)了不少負職責(zé)的同學(xué)，他們看到同學(xué)去打掃衛(wèi)生還沒回來，就主動幫他們拿早餐；看到班級的臺凳亂了，就按要求擺放好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些沒有職責(zé)心的同學(xué)，教師布置的作業(yè)，沒有認真去完成，甚至抄別人的作業(yè)，那樣既害了自我，又違反了學(xué)校的紀律；還有些同學(xué)，掃完地之后，走到門后，“啪”的一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負職責(zé)的態(tài)度，一點職責(zé)心都沒有。
作為一名學(xué)生，我們要擁有一顆負職責(zé)的心，應(yīng)當從每一件小事做起，用自我的實際行為來打動別人，來影響別人。相信我，只要我們每一個人都有一顆職責(zé)心，那么世界將變得更加完美！同學(xué)們，讓我們一起行動起來，爭做一個有職責(zé)心的人吧！
責(zé)任與責(zé)任心作文 52
人人都有一份責(zé)任，我們也不例外。我的小組長葉忱，就有一顆很強的責(zé)任心。
早上，一跨進教室的門，就看見葉忱捧著記作本在催李奧上交：“李奧，快點交記作本了！”看見我來了，又疾步走過來說：“張瀚文，交記作本了。”我立刻從書包里掏出記作本，交給了他，他又去催別的'組員了。
有一回，我來到學(xué)校，就和同學(xué)聊天，葉忱來催了好幾次，我都無動于衷。后來我去上廁所，回來后才想到要交記作本，這下可好，把書包翻了個底朝天，也沒看到記作本，嚇得我出了一身冷汗，心想，葉忱記作本應(yīng)該還沒上交，要是我說沒帶....又是一陣冷汗，我不敢想下去了。但是迫于無奈，我只好跟葉忱說：“我記作本沒帶�！薄皼]帶?"他壞壞地笑道：“其實我已經(jīng)收走了�！痹瓉磉@個負責(zé)任的組長還很淘氣呢！
其實，有責(zé)任心的人很多，我也是一個。身為衛(wèi)生委員，我傳晨檢表是幾個月都沒有忘記過一次，你說，我有責(zé)任心嗎？
人人都有責(zé)任，但還得有顆很強的責(zé)任心，這樣才能把事做好。
責(zé)任與責(zé)任心作文 53
職責(zé)是每個人都有的，不是說我還小我就沒有什么職責(zé)；也不是說我已老去，是一個即將逝去的人所以我此刻沒有什么職責(zé)，其實不是只要你生活在這個世上，那么你就存在著職責(zé)。
從我們來到這個世上開始，就注定了我們的職責(zé)，在生活中我們不只是僅有享受，在享受的同時我們也承擔(dān)著相應(yīng)的.職責(zé)。
職責(zé)是一塊大石頭，它壓在我們每個人的心中，同時告誡著我們什么該做什么不該做，約束著我們的行為，也正是這些約束才使得這個世界變得如此美麗不是么？
我們出生時還是一個什么都不懂的小孩，那時的我們會有什么職責(zé)呢？那時我們的職責(zé)就是長大；到達上學(xué)年齡的我們，享受著國家的教育資源，那時我們的職責(zé)就是好好的學(xué)習(xí)，長大以后好好的報效祖國；當我們成年以后，我們的職責(zé)就是養(yǎng)家，奉養(yǎng)自我的父母，回報父母為我們所付出的所有；當我們老去時，我們的職責(zé)就是安排好自我生后的事，享受生下的余光。
職責(zé)伴隨著我們的一生，我們到來有著職責(zé)歡迎，我們的離去，有著職責(zé)的送行。
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