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老師好觀后感
品味完一部作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?下面是小編整理的老師好觀后感 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老師好觀后感 1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯裉焓4月5日清明節(jié),但是今天卻沒(méi)有下雨,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。我做完作業(yè),去看了一部最近感動(dòng)了很多人的電影——《老師。好》。
這部電影的故事是這樣的:一名以全市第一名的優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)中文系的學(xué)生,卻因“政治原因",上了師范大學(xué)。他的老師曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò):“你長(zhǎng)大后一定要做一名好老師!碑厴I(yè)后,他成為了一名很優(yōu)秀的教授——苗宛秋。他來(lái)到了一個(gè)邊遠(yuǎn)城市教書?墒菍W(xué)生一直和他作對(duì),經(jīng)常跟他的自行車過(guò)不去。但是不管怎樣,這位老師沒(méi)有放棄任何一位學(xué)生。特別是班上學(xué)習(xí)最差,而且喜歡打架,混社會(huì)的洛小乙,在他的教導(dǎo)下,班級(jí)團(tuán)結(jié)一心,同學(xué)和老師之間也漸漸有了親情和感情。可是,就在學(xué)生們畢業(yè)的那一天,老師走了,回到了他原來(lái)教書的地方。他在黑板上寫了一段話:“人生就是一次次歡樂(lè)的相聚,卻又夾雜著一些悲傷的離別。不是在最好的時(shí)光遇到了你,而是遇見了你,才有了最好的時(shí)光!
看了這部電影,我明白了:每個(gè)老師都是偉大的.,她們把知識(shí)傳授給我們,讓每個(gè)孩子都茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師像一座燈塔,為我們指引前進(jìn)的方向。老師也從未放棄過(guò)我們。所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó),為國(guó)奉獻(xiàn)。
老師的望其成才,學(xué)生的幼稚抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動(dòng),回報(bào),并非刻意去想要得到回報(bào),但是卻隨之而來(lái),你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香,也可以說(shuō),這才是人本來(lái)的樣子。
老師好觀后感 2
今天晚上,我觀看了《老師好》這部電影,這部電影講述的是八十年代的師生情,但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時(shí)代。每個(gè)人都從苗宛秋老師的身上,看到了原來(lái)曾經(jīng)管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至踏來(lái)的恭維。桀驁不馴的洛小乙,溫婉可人的'安靜,新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷,大智若愚的腦袋,舞癡兄弟文明、建設(shè),八婆海燕,奸商耗子……同學(xué)們沒(méi)有想到這個(gè)老師改變了他們的一生。
看完這部電影,我想了很多。確實(shí)如此,作為一名人民教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上的那一刻,肩上背的是一整個(gè)班孩子背后無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望。每個(gè)老師都有“教書育人”的使命。老師在教書的同時(shí),更要懂得的怎樣育人,在傳授知識(shí)的同時(shí),還要給予孩子們真正的理解和關(guān)懷。當(dāng)個(gè)好老師,不追求完美,只求教好孩子們的品質(zhì)。
“我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見你們我才有了這段最好的時(shí)光”。每個(gè)老師都不一定是完美的,但每個(gè)老師都想要學(xué)生上進(jìn),那個(gè)為學(xué)生好的心,一定是真的。
之前我聽過(guò)這樣一句話:老師,是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系確愿意因你的孩子進(jìn)步而高興,退步而著急的一個(gè)“外人”。
老師好觀后感 3
看了場(chǎng)電影《老師好》,講是上世紀(jì)九十年代高中班主任學(xué)生之間故事。隨著電影放映,也勾起了自己那段高中時(shí)光,一幕一幕在腦中放映。從個(gè)人觀影感受來(lái)說(shuō),我看了兩部電影,一部是熒幕上放映電影,一部是腦海里放映電影,能夠做到感同身受身臨其境,證明這是一部不錯(cuò)電影。
這部講青春學(xué)生時(shí)代電影,沒(méi)有所謂談戀愛(ài)懷孕墮胎情敵混社會(huì)等狗血?jiǎng)∏椤S惺菍W(xué)生之間互助貪玩嫉妒小摩擦師生矛盾等平淡無(wú)奇橋段。自己高中時(shí)代第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí),在學(xué)校就是宿舍食堂教室三點(diǎn)循環(huán),日復(fù)一日,周復(fù)一周,月復(fù)一月讀書鉆研習(xí)題試卷模考。每半個(gè)月回家一趟,帶足伙食費(fèi)干糧,父母叮囑最多就是好好讀書。那時(shí)段平淡如涓涓溪水時(shí)光,連風(fēng)也吹不起任何波瀾,安靜汲取知識(shí)養(yǎng)分。
往往電影里演繹橋段,總覺(jué)自己也似曾經(jīng)歷,然而仔想并無(wú)此事,這也許就是電影魅力吧!
我是一個(gè)喜歡回憶人,往事酸甜苦辣,經(jīng)過(guò)時(shí)間醞釀變成蜜汁,為如今生活增添幾份甘甜。一路走來(lái)如今已是中年,回憶甘甜一直沁潤(rùn)著我努力向前;貞浘腿缫荒ㄔ鹿,在夜深人靜時(shí)安慰你入眠;貞涀屛抑缽哪睦飦(lái),至于我要到哪里去,等過(guò)了明天就真相大白啦!
個(gè)人覺(jué)得目前國(guó)內(nèi)電影,真正算作是好電影少之又少,而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂(lè)至上電影,越來(lái)越讓我對(duì)電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯(cuò)懷舊電影。
但對(duì)于不喜歡懷舊人來(lái)說(shuō),這部電影就過(guò)于乏味,缺少太多不該缺少流行因素,只能算作是爛片。
每個(gè)人都不同,從不想試著說(shuō)服別人,只想試著說(shuō)服自己。讓自己開心些舒心些敞亮些,迎接明天從東方升起太陽(yáng)!
老師好觀后感 4
最近有一部國(guó)產(chǎn)的電影叫做老師好,這部電影是真的催人淚下!
本來(lái)一聽名字,估計(jì)又和電影版的三生三世十里桃花一樣爛,但是看的時(shí)候讓我們這些學(xué)生黨特別有感觸,不怎么愛(ài)哭的我,都被這部電影模擬哭了整整三次。
看完這部電影我只想說(shuō),自行車做錯(cuò)什么了?同學(xué)們要這樣懲罰它,因?yàn)樵谟捌,同學(xué)為了報(bào)復(fù)老師,就把他的自行車弄來(lái)弄去,真的是遭罪啊,但我卻有一點(diǎn)深刻的`體會(huì),因?yàn)槲覀冊(cè)谛〉臅r(shí)候也干過(guò)這樣愚蠢的事,當(dāng)然啦,不是自行車,比如說(shuō)把老師紅筆撇了,把粉板擦扔了,總愛(ài)做讓老師下不來(lái)臺(tái)的事情,而原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)太難,太多。
想起那一次,被老師兇的哇哇大哭,但是,我們最后回憶起來(lái)還是笑了,那時(shí)候天真的樣子是我們最向往的。
我在回家的路上,想了這個(gè)名字很久,為什么要叫老師好呢?明明在這部電影中,都要把老師折騰得喘不過(guò)來(lái)氣了好嗎?最后我終于想明白了,老師好,真的是他們心里都想說(shuō)的那句話,真的,富含著最沉甸甸的感情,每天我們上課都要喊老師好,而且是對(duì)自己最熟悉,最親切的那個(gè)老師說(shuō),就像語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)老師,但我想,一旦我們畢業(yè)了,每個(gè)人都會(huì)想繼續(xù)喊老師好吧,并且是對(duì)的那個(gè)人喊,可時(shí)恐怕就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
長(zhǎng)大以后,回想起學(xué)生時(shí)代,裝大尾巴狼的樣子,站在別人面前說(shuō)“哥護(hù)著你的”樣子。那篤定的眼神,那彎彎的眼窩,那堅(jiān)定的手勢(shì),那周末到了晚上補(bǔ)作業(yè),在頭上系個(gè)紅帶子的樣子,都會(huì)成為我們最美好的回憶?偠灾,這部電影還是不錯(cuò)的,如果你不是學(xué)生黨,看完了會(huì)勾起深深的回憶,如果你是學(xué)生黨,那么就會(huì)跟我一樣潸然淚下吧!
老師好觀后感 5
大家都知道九月十日是教師節(jié),在教師節(jié)那天我們學(xué)校的大二學(xué)長(zhǎng)組織我們經(jīng)貿(mào)管理系大一學(xué)生共同觀看了《老師好》這部影片。電影講述了八十年代中葉高中時(shí)期的學(xué)生,看完這部影片使我感觸極深,非常感動(dòng)。
有人說(shuō)老師是蠟燭,“蠟炬成灰淚始干”這不就是來(lái)形容老師的嗎?老師給我們引路,讓我們走上成功路,只要我們成功了,他就會(huì)覺(jué)得很欣慰,很開心。
在這部影片中,講述了老師苗宛秋和同學(xué)們一起“斗智斗勇”的校園青春故事,在課堂上苗老師正顏厲色,但是在私下卻展現(xiàn)了對(duì)同學(xué)們慈祥,和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒(méi)有禁錮在愛(ài)情的界面,只是一瞬,讓我們更覺(jué)得高中時(shí)代的真實(shí)感,在整個(gè)影片中,都描寫了老師與學(xué)生之間的瑣碎事情,展開了故事。同時(shí),影片中呈現(xiàn)許多生活中真實(shí)存在的典型人物,桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛(ài)八卦的海燕、奸商耗子……這些人物深深的印在我的腦海里讓我記憶深刻。
最后雖然安靜出了車禍,讓我感到難受,但是苗老師恢復(fù)了職位還是很讓人開心的。讓我最感動(dòng)的還是苗老師說(shuō)的那番話,高中三年不能頹廢,我們已經(jīng)玩了三年了,來(lái)到這所大學(xué),我們難道還要繼續(xù)頹廢下去嗎?
在這里我一定要努力加油,不在頹廢下去了!叭松,就是一次次幸福的'相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們。而是遇見了你們,才給了我這段最好的時(shí)光。”這段話讓我很感動(dòng),讓我想起了我們的老師,也想起了曾經(jīng)和老師、同學(xué)們美好的時(shí)光。
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫生命樂(lè)章,四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌。愿我們的老師以后健健康康,永遠(yuǎn)快樂(lè)。
老師好觀后感 6
“看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!”“你們真是我?guī)н^(guò)的最差的學(xué)生!”這樣的聲音時(shí)?M繞在我門耳邊,《老師好》這部電影仿佛又讓我們重返童年,這些話語(yǔ)在我們耳邊,變得溫馨而又可愛(ài)。
影片中有一句話:不是我在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見了你們才是我最完美的時(shí)光。這句話出此刻影前和結(jié)影,為我們開啟了下頭的故事,也為故事畫上了圓滿的句號(hào)。影片中的老師,看似遙不可及,實(shí)際上,他就是我們身邊,那個(gè)可愛(ài)的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監(jiān)管;課下是我們的`朋友。影片的前一半,演的是嚴(yán)厲老師和學(xué)生斗智斗勇的,調(diào)皮的學(xué)生和老師的關(guān)系十分的僵硬,但結(jié)尾,老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼。那個(gè)經(jīng)常被同學(xué)們破壞的老師的自行車,也成了師生之間牢不可破的“防線”,所有的同學(xué),都在不一樣時(shí)間對(duì)苗老師說(shuō)了句“苗老師,多謝您!”
看完電影我不禁想到我那群可愛(ài)迷人的老師們。數(shù)學(xué)老師在課堂上讓人畏懼,在課下卻像我們的第二個(gè)母親。英語(yǔ)老師在課上十分嚴(yán)肅,課下卻待我們?nèi)绲艿苊妹,語(yǔ)文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個(gè)無(wú)比威嚴(yán)而又親切的稱呼,如今仍在我們身邊回蕩,無(wú)限的童年永遠(yuǎn)是老師在陪伴我們,他教會(huì)了我們知識(shí),教我們做人的道理,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),他永遠(yuǎn)不會(huì)肆意放縱我們,但他們給予我們的愛(ài),永遠(yuǎn)不會(huì)比父母少。
老師好觀后感 7
最近,觀看了電影《老師好》,這部由張欒執(zhí)導(dǎo),于謙湯夢(mèng)佳王廣源等主演電影,是一部教育電影,有史以來(lái),在教育道路上有很多不一樣看法聲音,但對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō),自己學(xué)生能在未來(lái)道路上能有個(gè)正確選擇,那才是最重要。
電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物,聚焦苗老師學(xué)生們“斗智斗勇”有趣故事,再現(xiàn)八十年代師生百態(tài)純真情感。預(yù)告片配樂(lè)時(shí)髦動(dòng)感,辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面,還原了八十年代真實(shí)生活。開麥版主題海報(bào)中“憑什么,就罰我一個(gè)”“有我在,看誰(shuí)敢搗亂”“好想念,有你時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性學(xué)生們霸道威嚴(yán)苗老師之間情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師故事,苗宛秋在他老師點(diǎn)撥下走上了教書育人道路,多年后他又以自己方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同,但其中師生之間情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。
不過(guò)當(dāng)八十年代我們物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富時(shí)候,師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出,而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演監(jiān)制主要原因“我們那個(gè)年代,大部分老師都苗宛秋老師一樣,把傳道授業(yè)解惑教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用人為第一要義!
這部電影真是笑點(diǎn)淚點(diǎn)同在,真是一種值得,我不知道什么技術(shù),什么情節(jié),我只知道自己仿佛已經(jīng)參進(jìn)去,不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新,但是演技都挺在線,不俗青春片,感受到了愛(ài)。
老師望其成才,學(xué)生稚嫩抵抗,老師求而不得,學(xué)生為其努力,付出,感動(dòng),回報(bào),并非刻意去想要得到回報(bào),但是卻隨之而來(lái),你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香,也可以說(shuō),這才是人本來(lái)樣子。
老師好觀后感 8
今天上午,我們學(xué)校組織全校師生一起來(lái)看《老師好》這部影片。
電影是以“老師”的視角來(lái)開展的故事,講述了由于謙飾演的老師苗宛秋和同學(xué)們“斗智斗勇”的有趣故事。電影的主角基本是桀驁不馴的洛小乙,人如其名的安靜,新朝前衛(wèi)的關(guān)婷婷,大智若愚的腦袋,舞癡兄弟“文明建設(shè)”,愛(ài)八卦的“海燕”,奸商耗子,還有人送外號(hào)“苗霸天”的'苗老師。
劇中的苗老師,帶著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上戴著手表,一身復(fù)古裝扮還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗老師在課堂上正言厲色,私下卻展現(xiàn)出了慈祥、和藹的一面。他走遍大街小巷,就是為了讓洛小乙回來(lái)上課。為了讓替同學(xué)們補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個(gè)人的時(shí)間,他晚上免費(fèi)替學(xué)生們補(bǔ)習(xí)。在安靜面臨選擇保送,還是參加高考的時(shí)候,他沒(méi)有替她做決定,,只是講述了自己當(dāng)初的故事。
看了這部電影,我很受感動(dòng)。其實(shí)我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)就是一顆顆稚嫩的幼苗,在長(zhǎng)成參天大樹的道路上,不斷徘徊,需要老師來(lái)指引方向。老師眼中鼓勵(lì)的光亮,就像濃稠黑夜中的星光,也像漫長(zhǎng)山路上的橘燈,照亮了我們的求學(xué)之路和人生夢(mèng)想。如果我們能遇見像劇中苗老師這樣手拿戒尺,眼中有光的老師是幸運(yùn)的。他的公平善良,真摯與光芒,會(huì)在你清澈的眼睛里照映出這個(gè)世界最初的模樣!
人生是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的離別,我不是在最好的時(shí)間遇見了你們,而是我遇見了你們,才給了我這段最好的時(shí)光。
親愛(ài)的老師們,你們都是勤勞的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木;親愛(ài)的老師們,你們都是紅燭,雖然細(xì)弱,但有一分光,發(fā)一分熱,照亮別人,耗盡自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘!
老師好觀后感 9
看完老師好,我已哽咽無(wú)語(yǔ)。我們不會(huì)忘記老師的諄諄教誨,不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,我們將永遠(yuǎn)記住這段美好的時(shí)光,永遠(yuǎn)不變我們對(duì)老師的這份情思!
今天,學(xué)校組織我們?nèi)ル娪霸嚎戳艘徊侩娪啊蠋熀。該電影講述了上世紀(jì)八十年代中期一群高中生與老師一起歷經(jīng)歡笑和挫折,最終坦然走向人生的十字路口——高考的故事。學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、友誼,老師的嚴(yán)慈、體貼以及自始至終所洋溢的.一股溫暖,都是一個(gè)集體乃至一個(gè)時(shí)代的美好回憶。
這是一部同學(xué)友情史。影片里有很多經(jīng)典的人物形象,如主人公“我〞王海,“富二代〞女生關(guān)婷婷,插班的女生——班長(zhǎng)安靜等。同學(xué)們有時(shí)聚在一起搗蛋,但關(guān)鍵時(shí)刻,大家都是一起努力拼搏,共渡難關(guān),這是全影片感人的一大亮點(diǎn)。其中有一點(diǎn)我印象最深:學(xué)生劉昊得了腦瘤,家里承當(dāng)不起昂貴的醫(yī)療費(fèi),劉昊只能一邊帶病學(xué)習(xí),一邊賣小工藝品攢錢。班主任苗老師知道后,在班里舉行了一場(chǎng)募捐活動(dòng),結(jié)果全班同學(xué)一共捐了三百九十六元錢。這時(shí),教室門被猛地撞開,劉昊的兩位同學(xué)上氣不接下氣地沖進(jìn)來(lái),把一沓錢重重地拍在講桌上:“我們的,五十!〞五十塊!用課余時(shí)間拼命打工掙來(lái)的五十塊!用汗水凝成的五十塊!全班同學(xué)鼓起了掌,看電影的我們也紛紛動(dòng)容。這種真摯的同學(xué)情,正是人生最珍貴的一筆精神財(cái)富。
老師好觀后感 10
我和同學(xué)們心里有永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命的火,永遠(yuǎn)充滿著活力和活力,她在課上告訴我們?nèi)说牡览恚n后是我們的益友,她像孩子一樣和我們玩,園丁默默地為我們付出,她是我們的老師
在你關(guān)注的眼睛下,給了我無(wú)限的自信和勇氣!老師,如果我能戰(zhàn)斗藍(lán)天的話,那就是你給我的翅膀。如果我是戰(zhàn)士的話,那就是你給我潮水的力量!我不知道你是否還記得一年前的`散學(xué)禮上為我做的事那是我一生中最難忘的事情。
當(dāng)時(shí)的你是我們班主任,最初的我們不喜歡你。你孩子這樣的性格讓我們不滿意,后來(lái)交往后,我們發(fā)現(xiàn)你一直在為我們付出,我們?nèi)悄闵鷼,傷心,為我們默默地流淚……在高中一年級(jí)的最后一天,我生病了,痛苦的感覺(jué)讓我流淚,因?yàn)閷W(xué)校制度的關(guān)系,我痛得走不動(dòng),學(xué)校為了我的安全讓父母來(lái)接我
然后自己帶我去醫(yī)院看病。因?yàn)槟銓?duì)我的關(guān)心,那時(shí)的我想流淚,你像我的家人一樣,老師,你用心照亮我的心,用愛(ài)培養(yǎng)我的愛(ài),有你,我感受到世界的溫暖……我不是你的學(xué)生,你是我的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
老師,我愛(ài)你,就像你愛(ài)我們一樣。受人滴水之恩,當(dāng)涌泉。
報(bào)!倍鷮(duì)我們的恩是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊!現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽課,在未來(lái)的一天讓你以我為榮,在今年的這個(gè)教師節(jié)里,我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康,并真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō):“老師,謝謝你!
老師好觀后感 11
《老師好》故事發(fā)生在1985年的南宿一中,男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任,他一早就推著自行車順著人流走進(jìn)了校園,面對(duì)桀驁不馴的小乙,膽小單純的安靜,時(shí)尚富有的婷婷,深度近視的王海,愛(ài)好跳舞的建設(shè)和文明,愛(ài)聊八卦的海燕,奸商耗子等等這幾位同學(xué),苗老師每天與他們軟硬兼施,斗智斗勇地周旋起來(lái),開始的時(shí)候,苗老師那輛無(wú)辜的自行車首當(dāng)其沖,被他們多次折磨,讓苗老師越發(fā)生氣……
就在這個(gè)時(shí)候,大家突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)耗子每天那么努力的向同學(xué)兜售貨物,為的是希望能賺多些錢,到城里醫(yī)治自己腦袋里的腫瘤!苗老師聽到后猶如晴天霹靂,隨即回家,把自己一個(gè)月的工資拿了出來(lái),全數(shù)捐給了他,還在班里呼吁大家力所能及地讓耗子盡快治愈,大家聽后都紛紛踴躍捐款……
看到這里,我不由得一陣感動(dòng),就因?yàn)檫@件事,把大家的'心凝聚在了一起,老師知道了學(xué)生們對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)生活的熱愛(ài),學(xué)生們也感受到了老師對(duì)自己班學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),不經(jīng)不覺(jué)間,師生之間萌生了一陣安全感,像陽(yáng)光般暖暖地直透心中……
隨著故事劇情的逐漸深入,之后苗老師所在的三班,雖然也出了接二連三的亂子,但就是因?yàn)檫@些事情,鑄造了苗老師一個(gè)不一樣的回憶,一個(gè)足以讓他和他的學(xué)生們刻在心里一輩子的最好最珍貴的回憶!
老師好觀后感 12
在《教師好》這部電影中,于謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學(xué)習(xí)的班主任,他把“把學(xué)習(xí)放在第一位”的那種教師形象演繹的淋漓盡致,演技實(shí)在是沒(méi)得說(shuō)。可是,他飾演的這位班主任還是比較悲哀的,這一點(diǎn)還是從他考上北大文學(xué)系被取消資格說(shuō)起,當(dāng)時(shí)也是因?yàn)榧彝ゾ壒,而取消成?jī)后,他只能選擇做一名教師,可是他的杯具還是伴隨著它,電影中的苗宛秋是一位優(yōu)秀教師,獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)項(xiàng),不僅僅為學(xué)校,還有為孩子做出的貢獻(xiàn)都十分的多,可每年的分房,都沒(méi)有他的,對(duì)此他也只是無(wú)奈,并沒(méi)有放在心上;除了這些事情呢,那就是他的班級(jí)了,本是一身殊榮的他,遇到這個(gè)班級(jí)后,好像他的政治前途就受到了影響,校長(zhǎng)的批評(píng),教育局的處分,被停課的危機(jī)等,最終因一件事背負(fù)了一生的愧疚,他的命運(yùn)實(shí)在是坎坷,他是這部電影中最大的悲慘劇情所在,令人不禁落淚。
這是一部以1985年為故事背景,以苗宛秋教師為核心人物,以苗教師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的學(xué)校日常為線索,再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的.懷舊學(xué)校的電影。
電影講述了苗宛球教師與三班學(xué)生高中三年內(nèi)發(fā)生的事情。學(xué)生高一剛接觸苗教師時(shí)對(duì)他是怕,之后受不了他的專制管理,開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn),大戰(zhàn)以苗教師的自行車為線索展開,發(fā)生了一系列令人捧腹大笑,又感人至深的故事。
當(dāng)影片里的插曲《讓世界充滿愛(ài)》和《誰(shuí)》響起的一剎那,我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗教師臨走時(shí)在黑板上寫下“不是在最好的時(shí)光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”,我控制不住淚如雨下……
老師好觀后感 13
今天我懷著激動(dòng)的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什么是教育,或者說(shuō)教育是什么?
本部影片大致是講了師生共計(jì)三代之間的故事,以苗老師與學(xué)生“斗智斗勇”為故事核心,再現(xiàn)了八十年代的師生情百態(tài)和純真情感,又隱含了教育的本質(zhì)。
就以劇中的人物來(lái)說(shuō),古板嚴(yán)肅的老師苗婉秋,桀驁不馴的洛小乙,愛(ài)接話把的王海,成績(jī)優(yōu)異、長(zhǎng)相甜美的安靜,時(shí)尚前衛(wèi)的關(guān)婷婷,愛(ài)出洋相的“文建”組合,悲慘努力的劉昊……相信大家的班級(jí)里不會(huì)沒(méi)有其中一種人吧。這不正是我們現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)嗎?當(dāng)然,有人可能會(huì)對(duì)他們某些人更加喜愛(ài)或更加厭惡,但是如果少了一種人我覺(jué)得這個(gè)班集體就不是一個(gè)完整的。
再說(shuō)一說(shuō)我們,現(xiàn)實(shí)生活中,我們與老師是處于兩個(gè)相對(duì)面因此我們兩方需要一條情感的紐帶,就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師“斗智斗勇”,可以于老師煮酒論議,但我們不能頂撞老師,甚至去和老師爭(zhēng)論。老師身為“過(guò)來(lái)人”,自然比你多一些知識(shí),多一些能力。
而“老師好”這次十分簡(jiǎn)單,沒(méi)有華麗的'辭藻,也沒(méi)有繁文縟節(jié)的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學(xué)生那里獲得尊重與榮耀,更是一個(gè)神圣而是高級(jí)的詞語(yǔ)。相信大家都明白,所有的老師都是這樣的,他們默默耕耘一生,除愿自己的學(xué)生能夠角學(xué)有所成便別無(wú)所求了。
突然,我恍然大悟,什么是教育?對(duì)于它有不同的聲音,但只要使每個(gè)學(xué)生在人生的十字路口上做出正確的選擇,讓學(xué)生問(wèn)心無(wú)愧,這便就是教育。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我用兩句話來(lái)結(jié)尾:一片丹心兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)哺育祖國(guó)花朵,四季不停五日不息六日惦念。鑄造國(guó)家棟梁。
老師好觀后感 14
寒假里,我觀看了很多部電影,其中《老師好》這部電影讓我非常感動(dòng)。這是一部描寫80年代的懷舊電影,也是一部關(guān)于教育的電影。電影里講述了班主任苗宛秋老師與他的學(xué)生有趣而感人的故事。
苗老師的班里,有很多學(xué)生很頑皮,開學(xué)第一天上課就有好幾個(gè)學(xué)生被懲罰,頑皮的學(xué)生總喜歡把老師的自行車輪子卸掉。其中,有一位同學(xué)深得老師的喜歡,成為了班長(zhǎng),她叫安靜。安靜性格好,乖巧聽話又懂事,苗老師很喜歡她。在苗老師的鼓勵(lì)下,安靜發(fā)誓要報(bào)考北大。
頑皮的同學(xué)都討厭苗老師對(duì)他們的嚴(yán)厲管教。當(dāng)同學(xué)們知道苗老師本來(lái)是可以去北大讀書的,但是因?yàn)榧彝コ煞植缓,所以不能上大學(xué)時(shí),他們開始不再討厭他們的`老師。
有一次苗老師為了幫助學(xué)生提高成績(jī),免費(fèi)開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。由于違反了學(xué)校不讓開補(bǔ)習(xí)班的規(guī)定,苗老師被停職了。
為了因給學(xué)生補(bǔ)課而停職的苗老師說(shuō)情,安靜去找了縣長(zhǎng)。但安靜在回家的路上卻不幸出了車禍,所以當(dāng)年的高考她沒(méi)有參加,之后連續(xù)兩年去考,也沒(méi)考好。
故事結(jié)尾的畫面讓我很感動(dòng)。雖然安靜失去了雙腿,但她依然沒(méi)有停止學(xué)習(xí),她坐在輪椅上安靜地看著書。當(dāng)年邁的苗老師經(jīng)過(guò)她窗前,并沒(méi)有去打憂她,而是把當(dāng)年安靜編給他的蝴蝶鑰匙扣掛在窗外樹枝頭。我從苗老師的眼睛里看到了他對(duì)安靜的關(guān)愛(ài),我從安靜的樂(lè)觀的眼神里看到了她對(duì)老師的敬愛(ài)。
通過(guò)這部電影,我得到了啟發(fā):一日為師,終身為父。無(wú)論何時(shí),我們都不能忘記老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo),不能忘記老師對(duì)我們的良苦用心,更不能忘記老師用辛勤的工作陪伴我們成長(zhǎng)。
今后,我也要像安靜一樣做個(gè)好學(xué)生。
老師好觀后感 15
李鎮(zhèn)西,一個(gè)平凡的老師,卻做出了不平凡的事跡。他以自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真負(fù)責(zé)、從小事做起的態(tài)度,在不斷的自我完善中獲得了事業(yè)上的成功。最讓我感觸深的`有以下幾點(diǎn):
五個(gè)一工程:上好一堂語(yǔ)文課,找一位學(xué)生談心和書面交流,思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題,讀不少于一萬(wàn)字的書,寫一篇教育日記。作為一名物理老師,我會(huì)努力上好每一堂物理課,關(guān)于這一點(diǎn),我覺(jué)得老師就如導(dǎo)演一樣,每一堂課的安排就如一場(chǎng)戲的拍攝,必須把每一個(gè)場(chǎng)景以及各個(gè)場(chǎng)景自然且順理成章得導(dǎo)下來(lái),只有這樣觀眾才能看著舒服,學(xué)生們才會(huì)學(xué)得輕松。要做到這些,教師除了有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)外,還必須認(rèn)真的備課,并且具有充分的想像能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及應(yīng)變能力!
要想成為一名合格、優(yōu)秀的教師,我覺(jué)得應(yīng)該多總結(jié)自己,并且把每天的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái),這就是李老師所說(shuō)的寫一篇教育日記,人只有在反思總結(jié)中才能進(jìn)步得更快。每天思考一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,遇到自己不太理解的要勇于查詢,這樣才能更好的提升教師的魅力。
要做一名個(gè)性的老師。個(gè)性并不是要我們另類,而是教我們要有創(chuàng)新意識(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。只有個(gè)性的教師才能教出個(gè)性的學(xué)生,教師是指引學(xué)生前進(jìn)的人,正確的指引可以為社會(huì)造就人才,相反,錯(cuò)誤的指引也可以扼殺人才,所以教師應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí),不輕易改變自己的觀點(diǎn),不能一味的跟隨別人!
最后我覺(jué)得作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)尊重每一名學(xué)生,不以成績(jī)優(yōu)劣論高低,積極努力的幫助每一位學(xué)生,要重視教書,更要注重育人,在提高學(xué)生知識(shí)技能的同時(shí),也提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才!
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