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審計學(xué)心得體會（精選12篇）
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的審計學(xué)心得體會，希望對大家有所幫助。
審計學(xué)心得體會 1
時間荏苒，猶如白駒過隙，為期兩個月的實習(xí)已經(jīng)過去。在這段實習(xí)期間，我系統(tǒng)地對審計知識進(jìn)行了掌握，并實際參與了審計的全過程。實習(xí)期間我不僅將審計的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，也進(jìn)一步了解了審計工作的重要性。這次實習(xí)經(jīng)歷使我對審計有了更深刻的認(rèn)識，也使我對自己的專業(yè)有了更為明確的定位。
實習(xí)期間，我所在的審計小組承接了一項重要的審計任務(wù)，對一家制造公司的年度財務(wù)進(jìn)行審計。我們一行三人，開始了為期兩個月的'工作。實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)收集、整理和檢查各項財務(wù)數(shù)據(jù)，并與審計的同事一起分析、比較數(shù)據(jù)，以確保其真實性和準(zhǔn)確性。同時，我也參與了現(xiàn)場的審計工作，例如檢查憑證、抽查賬目等。
在實習(xí)期間，我深刻體驗到了審計工作的重要性和復(fù)雜性。每一次核對數(shù)據(jù)，每一次翻閱憑證，我都能感受到審計工作對財務(wù)信息真實性的保障。同時，我也明白了團隊協(xié)作在審計工作中的重要性，我們彼此協(xié)作，共同找出問題，解決問題。此外，我也學(xué)到了很多實踐技巧，例如如何快速準(zhǔn)確地收集和整理數(shù)據(jù)，如何有效地與被審計單位溝通等。
通過這次實習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到審計學(xué)是一門涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。它不僅需要財務(wù)、會計的知識，還需要法律、管理等方面的知識。審計學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試，更是為了在實踐中更好地運用所學(xué)知識，以提高審計工作的效率和質(zhì)量。同時，我也深刻理解到審計工作對于一個企業(yè)的重要性，它不僅是企業(yè)自我監(jiān)督和規(guī)范的重要手段，也是保障企業(yè)健康發(fā)展的重要保障。
在實習(xí)過程中，我也深刻感受到了團隊合作的力量。在審計過程中，我們?nèi)朔止っ鞔_，相互協(xié)作，使得整個審計過程高效有序。這使我明白了在工作中，我們需要充分發(fā)揮團隊的力量，相互協(xié)作，共同解決問題。此外，我也意識到在審計過程中，我們需要保持獨立和客觀，堅守職業(yè)道德，確保審計結(jié)果的公正性和真實性。
總結(jié)這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到審計學(xué)的復(fù)雜性和重要性，同時也明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重綜合能力的培養(yǎng)，努力將所學(xué)知識運用到實踐中，提高自己的審計水平。同時，我也將更加珍惜團隊合作的機會，積極參與團隊工作，共同完成各項任務(wù)。在未來的職業(yè)生涯中，我將始終堅守職業(yè)道德，為保障企業(yè)的財務(wù)安全貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我要感謝帶我實習(xí)的導(dǎo)師和同事們，他們的悉心指導(dǎo)和幫助使我在實習(xí)期間取得了不小的收獲。同時，我也要感謝學(xué)校和實習(xí)單位為我們提供了這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)和實習(xí)機會。這段實習(xí)經(jīng)歷使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向，我將繼續(xù)努力，不斷拓展自己的專業(yè)領(lǐng)域，成為一名優(yōu)秀的審計人員。
審計學(xué)心得體會 2
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入了大三�；仡欉^往，我的大學(xué)生活經(jīng)歷了許多事情，社團、兼職、實習(xí)，還有一次十分重要的審計學(xué)課程。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我深刻地認(rèn)識到了實際工作中可能遇到的問題和解決方法。在這里，我想分享一些我在審計學(xué)課程中的心得體會。
審計學(xué)是一門實用性很強的學(xué)科，它涉及到財務(wù)報表的編制、分析、審核和評估等多個方面。在學(xué)習(xí)這門課程之前，我對審計學(xué)的認(rèn)識僅限于書本上的理論知識，而通過這次課程，我真正體驗到了審計學(xué)的實際運用。
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論學(xué)習(xí)讓我們掌握審計學(xué)的核心知識，而實踐則讓我們更好地理解這些知識在實際工作中的'應(yīng)用。例如，我們進(jìn)行了一個模擬審計過程，通過實際操作，我更加深入地理解了審計的全過程，包括審計計劃的制定、風(fēng)險評估、憑證檢查等步驟。這種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式讓我更好地掌握了審計學(xué)的知識。
此外，我還深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在實際操作中，我們需要與其他成員共同協(xié)作，才能順利完成審計任務(wù)。每個人都有自己的專長，只有合理分配任務(wù)，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工作效率。這種團隊合作的精神讓我更加懂得了溝通和協(xié)作的重要性。
在審計學(xué)課程中，我還學(xué)到了一些解決問題的方法。面對問題時，我們需要冷靜分析，找出問題的關(guān)鍵所在，然后采取相應(yīng)的措施。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些困難，但通過尋求同學(xué)和老師的幫助，我最終克服了這些困難。這些經(jīng)歷讓我更加明白了面對問題時，如何尋求幫助和解決問題的方法。
總之，這次審計學(xué)課程讓我學(xué)到了很多實用的知識和技能。這些經(jīng)歷不僅讓我更好地掌握了審計學(xué)的知識，還讓我更加明白了實際工作中可能遇到的問題和解決方法。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
回顧過去，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。審計學(xué)是一門不斷更新和發(fā)展的學(xué)科，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，更好地適應(yīng)工作需求。同時，我也明白了團隊合作和解決問題的能力在審計工作中的重要性。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和解決問題的能力。同時，我也將與團隊成員保持緊密的溝通，共同進(jìn)步，共同成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的審計人員，為企業(yè)的財務(wù)安全和健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
審計學(xué)心得體會 3
審計學(xué)是一門旨在保障組織財務(wù)安全和規(guī)范運營管理的學(xué)科。它通過系統(tǒng)的理論知識和實踐操作，幫助我們對企業(yè)經(jīng)濟活動進(jìn)行全面、客觀的審查和評估。在此，我將分享我在學(xué)習(xí)審計學(xué)過程中的心得體會，希望對你有所幫助。
一、審計學(xué)的學(xué)習(xí)旅程
剛開始接觸審計學(xué)時，我感到既迷茫又興奮。迷茫的是審計學(xué)涉及的知識點繁多，需要掌握的技能也相當(dāng)復(fù)雜；興奮的是有機會深入了解企業(yè)的經(jīng)濟活動，并為企業(yè)提供必要的保障和監(jiān)督。
我們的課程開始于理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括審計原理、財務(wù)報表分析、風(fēng)險評估和內(nèi)部控制等。通過課堂上的案例分析，我逐漸理解了審計的重要性，以及審計師的角色和職責(zé)。隨著學(xué)習(xí)的'深入，我開始對審計學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、審計學(xué)的核心價值
審計學(xué)的核心價值在于確保組織的財務(wù)透明度和運營合規(guī)性。審計師通過評估企業(yè)的財務(wù)報表，找出可能存在的風(fēng)險和問題，提出改進(jìn)建議，從而幫助企業(yè)改善經(jīng)營狀況，提高經(jīng)濟效益。在這個過程中，審計師與企業(yè)、管理層之間形成了一種相互信任、相互制約的關(guān)系。
我親身參與了一次審計實踐。在與審計團隊合作時，我們針對一家公司的財務(wù)報表進(jìn)行了詳細(xì)審查。通過討論和分析，我們發(fā)現(xiàn)了幾個可能存在的問題，并向管理層提出了改進(jìn)建議。這次經(jīng)歷讓我更加明白，審計師的責(zé)任重大，他們需要以專業(yè)、公正的態(tài)度，確保企業(yè)的財務(wù)健康。
三、審計學(xué)的挑戰(zhàn)與未來
學(xué)習(xí)審計學(xué)的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，財務(wù)報表分析過程中需要運用大量的數(shù)據(jù)分析技能；審計實踐中需要處理大量的數(shù)據(jù)和信息，需要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S等。這些挑戰(zhàn)讓我更加深入地理解了審計學(xué)的內(nèi)涵，也激發(fā)了我的求知欲。
未來，審計學(xué)的發(fā)展將更多地關(guān)注數(shù)字化和數(shù)據(jù)分析。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，審計師將更多地利用這些技術(shù)提高審計效率和質(zhì)量。同時，隨著全球化的推進(jìn)，跨國企業(yè)的增多也將推動審計學(xué)的國際化發(fā)展。
四、總結(jié)
回顧我的審計學(xué)學(xué)習(xí)歷程，我深感這是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。我不僅學(xué)到了審計學(xué)的理論知識，更通過實踐了解了審計師的工作內(nèi)容和責(zé)任。我明白了審計學(xué)對于保障企業(yè)財務(wù)安全、促進(jìn)企業(yè)規(guī)范運營管理的重要性。同時，我也看到了審計學(xué)在數(shù)字化、國際化等方面的廣闊發(fā)展空間。
學(xué)習(xí)審計學(xué)，讓我更加明白了審計師的角色和責(zé)任，也讓我更加熱愛這個職業(yè)。我期待未來能在審計領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)提供必要的保障和監(jiān)督，促進(jìn)企業(yè)的健康、規(guī)范發(fā)展。
審計學(xué)心得體會 4
審計學(xué)是一門綜合性、實踐性很強的學(xué)科，它涉及到會計、財務(wù)管理、稅法、經(jīng)濟法規(guī)等多個方面。作為一名審計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中不僅學(xué)到了這些基礎(chǔ)知識，還通過實踐鍛煉了自己的審計技能，下面是我的一些心得體會。
首先，審計學(xué)的學(xué)習(xí)需要良好的基礎(chǔ)知識。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)審計學(xué)對數(shù)學(xué)、英語、計算機等基礎(chǔ)知識要求很高。因此，如果想要學(xué)好審計學(xué)，我們需要充分重視這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
其次，審計學(xué)需要注重實踐。審計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實踐才能真正掌握審計技能。在實踐中，我學(xué)會了如何編制審計計劃、如何進(jìn)行審計測試、如何編寫審計報告等。這些實踐經(jīng)驗不僅增強了我的動手能力，還加深了我對審計理論知識的理解。
再次，審計學(xué)需要注重職業(yè)道德。審計工作涉及到企業(yè)的財務(wù)安全，因此審計人員必須保持獨立性和職業(yè)操守。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了審計人員應(yīng)該遵守的'職業(yè)道德準(zhǔn)則，比如客觀公正、保密守時、勤勉盡責(zé)等。這些準(zhǔn)則不僅是對審計人員的職業(yè)要求，也是對社會公眾的保障。
最后，審計學(xué)需要注重國際化的知識。隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，國際貿(mào)易、跨國公司等日益增多，審計學(xué)也需要涉及國際化的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了國際審計準(zhǔn)則、國際審計組織等方面的知識，這些知識不僅拓寬了我的視野，還增強了我的跨文化交流能力。
總之，審計學(xué)是一門綜合性、實踐性很強的學(xué)科，需要我們具備良好的基礎(chǔ)知識、實踐經(jīng)驗、職業(yè)道德和國際化的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了這些知識，還通過實踐鍛煉了自己的審計技能。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
審計學(xué)心得體會 5
隨著社會的發(fā)展，審計已經(jīng)成為了一個非常重要的領(lǐng)域。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也接觸到了審計學(xué)這個學(xué)科。在這里，我想分享我對審計學(xué)的一些心得體會。
首先，在審計學(xué)這個領(lǐng)域，技能非常重要。一個好的審計人員需要具備扎實的專業(yè)知識，能夠熟練地運用審計方法和技術(shù)進(jìn)行工作。這需要我們在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)審計學(xué)科，注重課堂學(xué)習(xí)，積極參加各種課外實踐活動，提高實操能力。
其次，身為一名審計人員，要有專業(yè)的職業(yè)操守。審計人員的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)精神非常重要。我們要時刻牢記自己的職責(zé)和責(zé)任，注重保障客戶的`利益，對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的職業(yè)操守。
再次，審計工作需要注重團隊合作。團隊協(xié)作是審計工作中的重要環(huán)節(jié)。在團隊合作中，我們需要密切配合，相互協(xié)助，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成工作任務(wù)。除了加強團隊協(xié)作，我們還應(yīng)該學(xué)會溝通和協(xié)商，有效處理團隊沖突，保持團隊和諧。
此外，我們在審計工作中還需要注重風(fēng)險管理。風(fēng)險管理是審計工作的核心，我們需要善于識別和評估各種潛在的風(fēng)險，采取相應(yīng)措施進(jìn)行控制和防范，保障工作的有效性和可靠性。在風(fēng)險管理中，我們需要加強風(fēng)險意識和風(fēng)險管理能力，不斷提高自身的主觀能動性。
最后，在審計工作中，還需要注重學(xué)習(xí)和成長。審計工作是一項高強度、高壓力的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。我們要善于總結(jié)工作經(jīng)驗，反思自己的不足，掌握新的審計知識和技術(shù)，提高自己的工作能力。
總之，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該充分了解審計學(xué)這個重要領(lǐng)域，注重學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水平。相信在不久的將來，我們能夠成為一名優(yōu)秀的審計人員，為企業(yè)和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
審計學(xué)心得體會 6
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實訓(xùn)時間就過了，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會計2班的同學(xué)進(jìn)行了為期一周的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
在這一周里，我們實訓(xùn)的5個主要內(nèi)容如以下：
1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用。
4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。
在實訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實訓(xùn)的第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個實驗。通過本實驗的學(xué)習(xí)，掌握審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍；更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細(xì)，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。
每做一次實訓(xùn)，感覺自己的收獲總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
限于時間的不足，我們只實訓(xùn)了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的`學(xué)業(yè)，乃由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風(fēng)險越來越大。通過學(xué)習(xí)，學(xué)到了防范風(fēng)險的基本方法。一是要嚴(yán)格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定，深入具體地做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過場；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認(rèn)真評估審計風(fēng)險，通過重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風(fēng)險；三是認(rèn)真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計風(fēng)險。
二、這次培訓(xùn)使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性
一是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應(yīng)對，才能保證在實施審計時切實做到目標(biāo)明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。
二是要樹立責(zé)任意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作作風(fēng)。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，我們也都仔細(xì)讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，審計工作尤其需要極其細(xì)致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點從細(xì)致的實質(zhì)性審核中尋找突破。經(jīng)常聽局領(lǐng)導(dǎo)和同事講起審計工作中的實例，基本上都是從一些細(xì)枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敢于負(fù)責(zé)”。
三是要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新無止境，探索無禁區(qū)。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來，是不是能夠滿足黨委、政府和老百姓的需求，是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉(zhuǎn)型的一個立足點。如果還是按照傳統(tǒng)審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務(wù)收支審計，肯定不能滿足老百姓的需求，也滿足不了黨委、政府的需求。審計3要關(guān)注社會經(jīng)濟發(fā)展中的熱點問題、群眾呼聲大的問題、黨委政府領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題。
在培訓(xùn)的這段時間里，來自領(lǐng)導(dǎo)專家的諄諄教誨，來自各區(qū)域?qū)徲嬐袀兊慕涣鞣窒韰R成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。局領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴，把學(xué)習(xí)作為五年行動計劃的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)扎實了，才能提高審計質(zhì)量，從而提升審計事業(yè)更上一個新臺階。
審計學(xué)心得體會 7
兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深體會。
我們實訓(xùn)的終極目標(biāo)是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識再進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊?wèi)?zhàn)略合作精神”，因為對一個企業(yè)德育進(jìn)行審計是一件十分繁重的教育工作，一個分工組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作重大成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計方法學(xué)操作;
2、銷售與收款循環(huán)的審計;
3、采購與付款再循環(huán)的審計;
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;
5、籌資與投資業(yè)務(wù)循環(huán)的審計;
6、貨幣資金的審計;
7、審計報考。
由于我們小組的人數(shù)連續(xù)不斷，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個發(fā)展階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃第二階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的`實訓(xùn)步驟如下：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;
2、通過資料，了解被審計單位及其外部環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的風(fēng)險;
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是可看資料，填表，討論，研究，有一種組織工作的責(zé)任感，團隊合作的情操就更加突出了，如果是自己一個人能的話是人能很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照那天的模式進(jìn)行。
在第二個星期，6組成員幾乎幾乎把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的黨務(wù)工作流程提示，又一次給大家指派了工作，后來在大家的大力支持下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證，并基本具有了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠細(xì)心太少和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)部，導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引來了不必要的麻煩;
2、雖然實訓(xùn)沃蘇什卡老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)勤奮基礎(chǔ)知識沒有打踏實，今后確實得加強練習(xí)。
由于這次的實訓(xùn)是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢驗的結(jié)果。雖然這次實訓(xùn)因為時間延遲關(guān)系，沒有克服分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計結(jié)果基本要求，掌握從理論到實踐認(rèn)清的轉(zhuǎn)化過程。我可以為會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
審計學(xué)心得體會 8
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的技術(shù)培訓(xùn)時間就過了，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會計2班的同學(xué)歷時進(jìn)行了為期一周的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到應(yīng)用于將審計理論實際了審計實務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能英語課在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍體認(rèn)之內(nèi)，知識這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的主觀因素，使得我們布季謝所以然，而不知其之所以然!這些都是很有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。磨練雖然我們早已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計結(jié)果實訓(xùn)所替代替代性不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
1、審計方法的運用;其主要用途目的是通過實驗，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的'測試與評語;其主要用意是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試方法、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析;其典型目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過實驗，綜合類提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告;其次要目的是通過實驗，提高編寫內(nèi)控審計工作報告能力。
在實訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做教學(xué)研究的全部內(nèi)容第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個實驗。通過本實驗的自學(xué)，掌握審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用數(shù)學(xué)方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍;更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我碰上了一些問題，如對商標(biāo)成功進(jìn)行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細(xì)，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓體會我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告海魚的編寫能力。
每做一次實訓(xùn)，感覺自己的開花結(jié)果總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用醫(yī)學(xué)知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高減低分析和解決問題的能力。在實訓(xùn)的過程中，我可觀甚深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就不是去研究過，做的時候突然間覺得自己嗎有點無知，雖所現(xiàn)在去看的確可以解決問題，但還是空耗了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程不斷的完善自我。
限于時間的不足，我們只成人教育了短短的一周。雖說時間很短，但也其中的每一天悟了很多事情，使我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的研讀，不斷的提高自己，在實踐中跑步自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!
審計學(xué)心得體會 9
作為一個管理專業(yè)的大學(xué)生，對于審計學(xué)這門專業(yè)課程一直充滿了興趣和好奇。最近，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了審計學(xué)這門課，并且收獲頗豐。在這里，我想分享一下我的審計學(xué)課程。
首先，審計學(xué)是一個非常重要的課程，它可以讓我們了解企業(yè)的財務(wù)狀況和運營狀況。在課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了審計的基本概念、原則和技術(shù)，同時也學(xué)習(xí)了企業(yè)內(nèi)部控制的設(shè)計和評價，以及如何編制審計報告。
在審計學(xué)課程中，我最感興趣的部分是審計的過程和方法。審計是通過一系列的審計程序來進(jìn)行的，這些程序包括了調(diào)查、分析、比較、核對和檢驗等。學(xué)習(xí)這些程序可以幫助我們更好地理解企業(yè)的財務(wù)情況，并且能夠通過適當(dāng)?shù)膶徲嫵绦騺戆l(fā)現(xiàn)任何潛在的欺詐行為或錯誤。
此外，在學(xué)習(xí)審計學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些很重要的技能，比如溝通技巧、團隊合作和解決問題的能力。在審計工作中，溝通是非常關(guān)鍵的，因為我們需要與客戶、內(nèi)部審計團隊和審計委員會等各種人員進(jìn)行交流。因此，我們必須學(xué)會如何與他們溝通，以便更好地了解客戶的需求和問題。
此外，團隊合作也是非常重要的'，因為在審計工作中需要不同的人員分別完成不同的任務(wù)，團隊合作是順利完成審計任務(wù)的關(guān)鍵。在這個過程中，我們還需要學(xué)習(xí)如何解決問題，以解決遇到的任何問題或困難，以確保審計工作的進(jìn)行。
審計學(xué)是一門非常重要的課程，它可以幫助我們了解企業(yè)的財務(wù)狀況和運營狀況，并為我們提供了很多重要的技能和知識，讓我們能夠更好地進(jìn)行工作。學(xué)習(xí)審計學(xué)不僅可以幫助我們了解企業(yè)的運營，還可以幫助我們發(fā)展更多的實際技能，培養(yǎng)出一些重要的工作習(xí)慣。我相信，學(xué)習(xí)這門課程對我們未來的工作和生活都會非常有幫助。
審計學(xué)心得體會 10
在大學(xué)學(xué)習(xí)審計學(xué)給了我很多成長和啟示。以下是我對此的心得體會。
審計學(xué)是一門非常實用的學(xué)科，它讓我們了解如何審計企業(yè)和組織的財務(wù)狀況。我們可以通過學(xué)習(xí)審計原理和實踐，了解財務(wù)報表的編制和分析，以及如何檢查和驗證這些報表的.準(zhǔn)確性。我們還學(xué)習(xí)了如何識別和預(yù)防內(nèi)部控制不利的因素，以確保企業(yè)運營的健康和可持續(xù)性。
在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我們也需要具備一定的批判性思維。審計學(xué)教會我們?nèi)绾嗡伎紗栴}，如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及如何判斷和推斷結(jié)論。這些技能在我們未來的職業(yè)生涯中非常重要，無論我們從事什么行業(yè)。
另外，審計學(xué)也讓我們理解了職業(yè)道德和職業(yè)要求。作為審計師，我們需要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，確保我們的行為始終合法，公正和誠信。我們還需要建立專業(yè)形象，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，以便為企業(yè)提供更好的服務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中，我還體會到了審計的重要性。審計有助于發(fā)現(xiàn)企業(yè)運營中的潛在問題和風(fēng)險，并確保企業(yè)符合監(jiān)管要求和國家法律規(guī)定。同時，它也有助于提高企業(yè)的財務(wù)透明度和可信度，增強其在市場上的競爭力和形象。
最后，學(xué)習(xí)審計還讓我受益匪淺。它教會了我如何圍繞財務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析和檢查，以及如何與客戶溝通和協(xié)商，解決問題和提供建議。這些技能將在我們的職業(yè)生涯中具有重要的價值。
總之，在學(xué)習(xí)審計學(xué)的過程中，我體會到了它的意義和價值。要想成為一名合格的審計師，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的技能和經(jīng)驗，才能更好地服務(wù)于企業(yè)和社會。
審計學(xué)心得體會 11
審計作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟更加展審計工作就顯得越重要。
時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一周的實訓(xùn)時間就過了，在過去的一周內(nèi)學(xué)校組織我們會計2班的同學(xué)進(jìn)展了為期一周的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地
理睬到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與教師一起紙上談兵，思維的相識根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計學(xué)問相識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是非常有害的，其極大地限制了我們審計學(xué)問水平的提高。雖然我們已經(jīng)驗了審計實訓(xùn)的磨礪，但那終歸只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有必須的差距的，這是審計實訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
在這一周里，我們實訓(xùn)的5個主要內(nèi)容如以下：
1、審計方法的運用;其主要目的是通過試驗，駕馭查閱法、調(diào)整法、審計抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部限制的測試與評價;其主要目的是通過試驗，駕馭內(nèi)部限制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析;其主要目的是通過試驗，駕馭審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過試驗，提高綜合案例審查分析實力。
5、審計報告;其主要目的是通過試驗，提高編寫審計工作報告實力。
在實訓(xùn)的第一天里，在教師的帶著和指導(dǎo)下，我們著手做實訓(xùn)的第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個試驗。通過本試驗的學(xué)習(xí)，駕馭審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，駕馭各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍;更好的運用各種方法的
運用。在這個試驗中我遇到了一些問題，如對商標(biāo)進(jìn)展查閱，在判定存在的問題時，由于對會計學(xué)問駕馭得不是很堅固，遺忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個試驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的須要我們的細(xì)心，還有就是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細(xì)，一個人難以獨立完成。審計報告的試驗，讓我了解審計報告的意義和種類，根本上駕馭了判定審計報告的種類和審計報告的編寫實力。
每做一次實訓(xùn)，感覺自己的收獲總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平常學(xué)習(xí)的理論學(xué)問與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)根底上進(jìn)一步穩(wěn)固已學(xué)根本理論及應(yīng)用學(xué)問并加以綜合提高，學(xué)會將學(xué)問應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的實力。在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)學(xué)問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去探究過，做的'時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所此時此刻去看仍舊可以解決問題，但還是奢侈了很多時間，這一點是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改良的地方，同時也要催促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
限于時間的缺乏，我們只實訓(xùn)了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計學(xué)問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學(xué)到了許多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今，為期一周實訓(xùn)完畢了，以上就是我就對本次實訓(xùn)做一個小結(jié)，經(jīng)過這次審計實訓(xùn)，我明白了
許多事情，使我更謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)。我知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的困難多變，終歸學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗地!
審計學(xué)心得體會 12
在選課前，就聽到同學(xué)說這門課很難學(xué)，猶豫了再三我還是選擇了這門課程，因為這門課程是建立在會計的基礎(chǔ)之上的，而自己剛剛把財務(wù)會計上完，至少還是有一點點基礎(chǔ)的。審計學(xué)習(xí)的開始還是比較枯燥的。記得剛開學(xué)的時候上審計課，譬如審計概念、審計目標(biāo)等概念，雖然也學(xué)了兩年多的會計了，聽起來還是猶如天馬行空，不知所云。
我覺得審計這門課不需要我運用多少的數(shù)學(xué)能力，要的是對會計知識的理解和運用以及自己實踐經(jīng)驗的積累，要的是堅持不懈一直鉆研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力�？墒沁@些對于我來說，都覺得是一件很遙遠(yuǎn)的事情，我的目光沒有聚焦在財務(wù)上面。我的想法很多都是片面和主觀的，審計不是一個說明白就可以明白的東西，它所包含的深奧需要細(xì)細(xì)的品味和探尋，需要了解個中滋味對于我這個還沒有出茅廬的孩子來說還需要很長的路。不過我相信只要肯堅持，不怕辛苦，我還是能夠從這門課程中學(xué)到一些東西的。
等具體接觸到審計學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己需要的東西還非常的多。審計學(xué)里的知識的確對我有很大的幫助，即使學(xué)完這門課后，我覺得平時也要多翻翻看看，以便能熟練掌握，以后能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識運用到實踐中。
經(jīng)過大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠了解審計的基本工作流程。審計的目標(biāo)是在一定歷史環(huán)境下，審計主體通過審計實踐活動所期望達(dá)到的境地或最終結(jié)果，它體現(xiàn)了審計的基本職能，是構(gòu)成審計理論結(jié)構(gòu)的基石，是整個審計系統(tǒng)運行的定向機制，是審計工作的出發(fā)點和落腳點。一切審計活動都是為審計目標(biāo)服務(wù)的。
一、從審計中學(xué)到的以及審計知識的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)審計，從中我學(xué)到了很多知識。從學(xué)習(xí)審計證據(jù)及內(nèi)部控制以來，我覺得對于開展審計工作來說，可以從以下幾個方面入手：
（一）分析了解企業(yè)會計工作的內(nèi)在聯(lián)系并用于解決審計工作中的實際問題
企業(yè)會計工作是一個綜合性工作，各個環(huán)節(jié)是獨立的但不是孤立的而是相互聯(lián)系的。因此在審計工作中不能孤立的就事論事必須學(xué)會發(fā)散思維注重事物的內(nèi)部聯(lián)系。
（二）學(xué)會用辯證的方法去觀察和解決審計中遇到的問題
會計學(xué)是一部講辯證法的科學(xué)，因此我們在審計工作中必須學(xué)會用辯證的方法去觀察和解決企業(yè)的會計問題。
我們在學(xué)會計學(xué)的時候?qū)W到這樣一個原理即有借必有貸借貸必相等，大家看這種說法無疑是一個辯證法的問題。我想了解了這一點按照辯證的方法去了解并解決審計中的問題就會輕松自如。
�。ㄈ⿲W(xué)會在審計實務(wù)中抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面
�。�1）針對年終報表審計中的主要矛盾和主要矛盾的主要方面
就年報審計而言時間緊業(yè)務(wù)量大，要想在有限的時間內(nèi)既要完成任務(wù)又要保證質(zhì)量這無疑是一對矛盾。就我的理解而言，關(guān)鍵是如何在全面完成審計程序的基礎(chǔ)上，還要力求達(dá)到一定深度抓好審計質(zhì)量。
所謂審計質(zhì)量無非就是抓住被審計單位可能存在的問題堵塞漏洞規(guī)避審計風(fēng)險。我覺得并不是所有的單位所有的會計核算內(nèi)容都是有問題的。因此，做審計時必須具體問題具體分析，針對不同的單位和不同的資產(chǎn)項目，有選擇的對容易出現(xiàn)問題的主要方面的重點問題作重點關(guān)注。
如果我們首先對其被審計單位的核算程序進(jìn)行分析，經(jīng)過分析抓住那些容易出現(xiàn)問題的.審計領(lǐng)域的關(guān)鍵點開展審計，也就是抓住了年報審計中的主要矛盾的主要方面，我們就可以利用較短的時間抓住主要問題，在較大程度上規(guī)避風(fēng)險較好地完成審計任務(wù)。
（2）如何抓住抓好主要矛盾的主要方面
前邊已經(jīng)講過，抓住那些容易出現(xiàn)問題的審計領(lǐng)域的關(guān)鍵點開展審計，也就是抓住了年報審計中的主要矛盾的主要方面。那么我們?nèi)绾巫プ∽ズ眠@個問題呢，首先要了解哪些方面容易出現(xiàn)問題，我覺得可能出現(xiàn)問題的方面很多但并不是無規(guī)律可循的。
�、侔闯霈F(xiàn)問題的性質(zhì)分析從大的方面講可能出現(xiàn)的問題大致有兩個方面：
一是為了某種利益人為調(diào)整會計報表；
第一，從人為調(diào)整會計報表的目的分析可能有兩個方面，一是為了企業(yè)避稅或報告期效益好為下一個報告期留有余地，所以要盡量調(diào)低盈利水平虛減利潤；
二是為了多提效益工資或為了完成效益考核指標(biāo)（或者說為了政績效應(yīng)）而報告期效益較差，所以就盡量調(diào)高盈利水平虛增利潤。這就是在年報審計我們應(yīng)該抓住的主要問題，也就是年報審計中應(yīng)該抓住的主要矛盾的主要方面。
二是疏漏形成的會計差錯。
第二，因疏漏形成的會計差錯，一般情況下被審計單位自己發(fā)現(xiàn)后就會主動進(jìn)行修正，即或一時未被發(fā)現(xiàn)我們在審計時查出這類問題難度也不會很大。而人為調(diào)整是有準(zhǔn)備的，其調(diào)整是作了技術(shù)處理的要想查出來難度相應(yīng)就會大一些，所以我們也應(yīng)有相應(yīng)的對策。這種對策來源于對可能存在的問題有一個基本準(zhǔn)確的分析判斷，只有這樣才可能做到有的放矢。
對于審計知識的學(xué)習(xí)，我主要是從以下幾個方面進(jìn)行的：
(一）熟悉教材
審計這門學(xué)科的內(nèi)容比較多，我在學(xué)習(xí)之前都會先熟悉教材。把教材真正弄懂弄通，不懂的地方我會做出標(biāo)記，等老師講解的時候再認(rèn)真去聽，這樣才會有助于閱讀資料，準(zhǔn)確理解、分析問題，掌握教材內(nèi)容。
�。ǘ╅喿x教材
閱讀教材，是進(jìn)行自學(xué)的最基本，最重要的環(huán)節(jié).只有認(rèn)真地閱讀教材，真正地消化和理解了教材的基本內(nèi)容以后，才可以進(jìn)行其它環(huán)節(jié)的配套學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┳鲱}
審計我主要是通過做題目來了加以掌握的，對于其中出現(xiàn)比較頻繁的概念和方法我都用一張A4紙記了下來，然后加強記憶。配合老師的講解，多看看重點的段落，加強風(fēng)險審計導(dǎo)向的意識，這樣學(xué)習(xí)會有比較好的效果。對于課后習(xí)題，我也是自己先做，做完后再去看答案解析，這樣便于我對課本知識的理解與掌握。
�。ㄋ模⿵�(fù)習(xí)
審計知識很多都是概念性的，所以學(xué)完本章的知識后，我都會進(jìn)行復(fù)習(xí)，把不懂的地方勾畫下來，再去網(wǎng)上搜集相關(guān)的資料，直到弄懂為止。
二、存在的困難
審計內(nèi)容好多都是概念的，但是課后習(xí)題都是案例分析，總會涉及到一些計算，每當(dāng)涉及到計算的時候，我覺得自己都不會，審計的學(xué)習(xí)和會計是相聯(lián)系的，審計上遇到的好多計算都是與會計相關(guān)的，每當(dāng)做題的時候，我都會覺得很吃力。就算掌握了審計知識，會計知識不能熟練掌握的話，也不能有效的進(jìn)行審計工作，更不能有效的將理論知識運用于實踐當(dāng)中去。
三、解決方法
結(jié)合《會計》進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于《審計》科目的敏感性是極少數(shù)人才擁有的，所以扎實的會計基本功是我們一般學(xué)習(xí)《審計》所應(yīng)該必備的。在復(fù)習(xí)《審計》過程中要掌握題目中涉及的企業(yè)會計準(zhǔn)則相關(guān)知識，要能判斷、說明被審計單位的會計處理是否正確，簡單的會計調(diào)整分錄應(yīng)當(dāng)熟悉。只有如此把審計與會計相關(guān)知識結(jié)合起來共同學(xué)習(xí)、融會貫通，才能真正學(xué)會審計。我知道只有這樣才能解決我在學(xué)習(xí)審計中遇到的問題，也只有這樣，我才能更好的學(xué)好審計這門學(xué)科。
四、學(xué)習(xí)審計中自己的改進(jìn)
我知道對于審計知識的學(xué)習(xí)，自己還有好多方面需要改進(jìn)，我主要從下面兩個方面進(jìn)行改進(jìn)：
1.抓住當(dāng)年的重點、難點
在復(fù)習(xí)過程中，對重點內(nèi)容要多看、多做練習(xí)，力求熟練掌握教材的重點內(nèi)容。難點內(nèi)容往往是復(fù)習(xí)備考過程中的絆腳石，所以要認(rèn)真閱讀教材相關(guān)的內(nèi)容，理解教材中的問題處理思路。同時，對準(zhǔn)則內(nèi)容、財務(wù)報表審計實務(wù)內(nèi)容反復(fù)閱讀、體會，客觀題主要集中在前面章節(jié)的審計理論部分，主觀題主要集中在后面章節(jié)的審計實務(wù)部分。
2.多聽、多思、勤練
審計是一個實務(wù)性較強的課程，特別是財務(wù)報表審計實務(wù)內(nèi)容豐富。在把握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求能夠熟練運用審計理論結(jié)合會計實務(wù)，并要有綜合分析能力。因此，在通讀教材的前提下，應(yīng)多做一些練習(xí)題，把審計案例中審計思路的來龍去脈弄懂，并能熟練、靈活運用于不同公司的財務(wù)報表審計實務(wù)中，在做題的過程中善于總結(jié)和歸納。
既然已經(jīng)進(jìn)了會計這個專業(yè)，接觸了審計這么課程，就要好好的學(xué)，至于最后成績怎么樣，我還是抱著不在乎的心態(tài)了。最重要的過程。積累，就是一個厚積薄發(fā)的過程，我相信，自身能力的提高包括很多方面，只要我認(rèn)真了，努力過了，我就沒什么好后悔的，畢竟，我學(xué)到了別人不一定會學(xué)到的知識，領(lǐng)悟到了獨特的心得。
五、學(xué)習(xí)審計中老師的改進(jìn)
大多數(shù)的審計教材在內(nèi)容編寫上注重基礎(chǔ)理論和基本審計規(guī)律的表述與分析，缺少學(xué)生參與思考的內(nèi)容 。這些弊端束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的重要原因之一。面對這個問題，一些基本原理的學(xué)習(xí)可以通過書本及課堂講授的方式進(jìn)行，但對基本原理的運用或上升為發(fā)揮審計監(jiān)督在社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的職能作用，則不是靠書本所能解決的，它需要參加大量的實踐活動。
由于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不可能親身參加大量的審計實際活動，這就要求架起一座從課堂到實踐的橋梁，因而我建議老師采取案例教學(xué)法，在某種意義上就是這樣的橋梁。這種教學(xué)方法，通過審計理論與實踐的融合，讓學(xué)生掌握已知的同時，引導(dǎo)學(xué)生積極思考探索未知，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有較強的專業(yè)技能和崗位操作能力的目的。
傳統(tǒng)教學(xué)方式只局限在理論層面上，而案例分析則增強了我學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)我的思維習(xí)慣、創(chuàng)新能力。案例教學(xué)既要求自主學(xué)習(xí)，又要求運用理論知識對教學(xué)案例進(jìn)行理論聯(lián)系實際的思考、分析和研究；既要求進(jìn)行一系列創(chuàng)造性思維活動，又要求合作探究思考，對理論和實踐展開討論。采用案例教學(xué)法可使我由被動接受知識變?yōu)橹鲃咏邮苤R與主動探索并舉，充分體現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中的主體地位，更有利于培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。使我過去學(xué)習(xí)的理論知識得到充分理解和運用。
總之在學(xué)習(xí)過程中體會比較深的還是審計的獨立性，因為獨立性是注冊會計師審計的靈魂。會計師事務(wù)所的獨立性決定了其在審計報告中披露客戶會計報表錯報和漏報的概率，它是影響審計質(zhì)量的關(guān)鍵因素，也是提高審計質(zhì)量的難點所在。各國獨立審計準(zhǔn)則和職業(yè)道德規(guī)范都高度重視對事務(wù)所獨立性做出要求�？梢哉f，獨立性因素是審計質(zhì)量的決定性因素，也是審計的本質(zhì)要求及靈魂所在。誠實、正自、不偏不倚、客觀、公正、可靠等用以解釋審計獨立的概念，表示的都是一種人的精神狀況，或者是主觀立場和一致的選擇。在實踐中，審計師精神上的獨立與否是非常難以觀察和直接評判的，因而也就難以讓人相信的。尤其是，當(dāng)審計師與委托人——被審計單位之間存在某種利益關(guān)系時，精神上的獨立性更難以得到認(rèn)可。為了使審計的獨立性得到外界認(rèn)可，審計師除了要在精神上保持獨立之外，還要在第三者面前呈現(xiàn)出獨立的形象，即在可以觀察的利益關(guān)系方面與其客戶保持獨立。在審計理論中，前者稱為實質(zhì)上的獨立或事實上的獨立，后者為形式上的獨立。實質(zhì)上的獨立性是一種精神狀態(tài)，要求審計人員在執(zhí)業(yè)過程中不依賴和屈從于外界壓力和影響；形式上的獨立性是指審計人員必須與被審計單位或個人沒有任何特殊的利益關(guān)系，即在他人看來審計人員是獨立的。審計質(zhì)量是這些因素共同作用的結(jié)果。就審計本質(zhì)而言，需要實質(zhì)上的獨立性，但形式上的獨立性也必不可少。這不僅在于形式獨立的可能影響，更為重要的是，當(dāng)形式缺乏時，實質(zhì)即使存在也無法讓人相信。正因為如此，各國審計管理機構(gòu)都將審計師形式上的獨立這一“唯一可以被衡量的審計品質(zhì)”予以高度的重視。
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