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教育主任競聘演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的教育主任競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
教育主任競聘演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委：
首先感謝領導給了我這次參加競聘的機會。
本人1973年5月出生，中共黨員，中學高級教師。1994年從××師范大學××專業(yè)本科畢業(yè)，理學學士學位，1994-1995年度在××職業(yè)技術教育中心擔任信息技術課程教師并擔任學校團委副書記，1995年8月起調入××工作至今。
我這次競聘的職位是區(qū)××××副主任，參加競聘這個職位我以為自己主要有以下五個優(yōu)勢：
一、科班出生的專業(yè)優(yōu)勢
1994年從××師范大學××專業(yè)畢業(yè)的我，是我區(qū)第一個××專業(yè)出身的本科生，具有較強的專業(yè)性。四年的專業(yè)學習生涯和多年的區(qū)級××工作的實踐使我對××工作方方面面都有著自己深刻的理解。
二、優(yōu)異的工作實績優(yōu)勢
從94年工作到現(xiàn)在，我組織了全區(qū)第一輪××培訓，參與了第二輪××培訓;一直分管全區(qū)××研究工作，積極組織各種推進××工作的活動，近五年來我區(qū)教師、學生參加各級各類比賽獲國家級獎項7個，省級獎項46個，市級獎項123個;積極參與區(qū)內省級××示范(實驗)學校的“十五”課題研究工作;積極主動地做好×××工作。這些工作的開展對確保我區(qū)××整體工作“市內領先、省內知名”起到很大的作用。
三、眾多的個人成果優(yōu)勢
四、良好的個人素質優(yōu)勢
在多年的工作實踐中，“合作、分享”的團隊精神一直是我的追求，尊重領導，團結同事，有一定的組織活動能力和大局觀，愛崗敬業(yè)，在工作中既能發(fā)揚團隊合作精神，又有獨當一面的能力，這些在全區(qū)乃至全市××系統(tǒng)都有著良好的口碑。
五、年齡優(yōu)勢
我今年33歲，在區(qū)級××工作崗位已經(jīng)干了12年。正處于既有工作經(jīng)驗和工作能力，又有旺盛精力的黃金時期，富有朝氣與活力，工作中敢于探索，思想上敢于創(chuàng)新。
飲水思源。12年來，從一名普通教師到一名業(yè)務骨干、一名共產(chǎn)黨員，無一不凝結著各級領導的關懷和同事們的支持。假如這次能走上××××副主任崗位，我將努力做好主任的`助手，廉潔奉公，先好好做人，再好好做事。具體的工作思路是：
一、擺正位置，盡快實現(xiàn)角色的轉變
單位副職是“一把手”的助手，在主任的領導下具體分管某項工作。我要擺正自己的心態(tài)，盡快實現(xiàn)角色的轉變。在工作中時時、處處、事事維護“一把手”的威信，積極主動地支持和配合，甘心當好配角。對自己分管的工作，要求真務實，主動匯報溝通，做到“到位而不越位，補臺而不撤臺，守責而不排它”。
二、加強學習，不斷創(chuàng)新工作思路
學習是前進的階梯，有正確先進工作理念指導的工作實踐才能可持續(xù)健康的開展。今后我要繼續(xù)加強教育理論和電教專業(yè)知識的學習，不斷更新自己的工作理念，尤其對如何整體推進××區(qū)域×××××發(fā)展的研究要創(chuàng)新思維，努力做到理論和實踐的有機結合，爭取做一個專家型的教師。
三、努力工作，爭創(chuàng)新的業(yè)績
已有的業(yè)績只能說明過去，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力工作，在做好自己分管的工作同時，配合領導做好單位的整體工作，事事到位，工作在前，享受在后，爭創(chuàng)新的工作業(yè)績，為江寧**事業(yè)可持續(xù)、高品位發(fā)展貢獻自己的聰明才智。
四、好好做人，創(chuàng)造良好工作氛圍
要想成大事，必須先做人。與“才”相比，“德”任何時候都是第一位的。在今后的工作生活中，我要提高自身修養(yǎng)，廉潔奉公，真誠待人，對領導要尊重服從，對同事要坦誠互助，對部下要關心愛護，繼續(xù)創(chuàng)造單位良好的工作氛圍。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結果是什么，在今后的工作中我都會以更加奮進的精神，更加努力的態(tài)度，更加踏實的作風，為×××××事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教育主任競聘演講稿2
各位領導、各位同事：
大家好!
首先，很感謝公司能夠給予我這個展現(xiàn)自己能力的平臺。
今天，我演講的題目是“做一個務實、創(chuàng)新的管理者”。
我是來自操作部的杜鵬飛，本次競聘的崗位是操作部安全管理室主任。這次競聘對我而言，可以說是我人生中的又一次新的嘗試，雖然現(xiàn)在心里有些許緊張，但是卻又夾雜著一絲坦然。因為我今天是與已經(jīng)有著多年豐富經(jīng)驗的前輩們競爭新的崗位，因此內心中不免有些緊張；但是，經(jīng)過這一年來的學習鍛煉讓我在安全管理各方面知識的熟悉和掌握上有了很大的提高，因此我又是充滿了自信站在這個講臺上展現(xiàn)自己的能力。
下面進行簡單的：本人08年鄭州大學本科畢業(yè)，畢業(yè)后直接進入公司工作，在商務部擔任再生資源室業(yè)務員至20xx年4月，對再生資源業(yè)務各方面操作已能熟悉掌握。20xx年5月至今擔任操作部經(jīng)理助理，較好的完成了本職崗位的各項工作，并借助管理采購了解學習了各類機械零配件的知識。這近一年的操作助理工作經(jīng)歷使我學習到了許多專業(yè)性知識，對自己的工作起到了很大的幫助，同時漸漸地熟悉了各項管理的運作，正因為這樣今天我才有勇氣參加這次競聘，并自信能勝任我所競聘的職務。
今天我演講的內容分兩大部分：第一部分是談談自身所具備的基本條件及優(yōu)勢。第二部分是如果此次有幸競聘成功，我將談談未來工作上的具體思路。
第一部分：自身具備的基本條件及優(yōu)勢。
一、本人對安全管理室主任的這份工作充滿了熱情，對工作的態(tài)度是積極對待的。自工作以來，始終能夠保持著高昂的工作激情，肯吃苦的同時并能保持積極的學習態(tài)度，善于思考問題并虛心向領導同事請教。
二、有一定的安全管理室主任所應具備的知識基礎。通過近一年的學習，已對各類機械零配件的有了初步的了解，尤其是輪胎類以及部分重型設備類，現(xiàn)已能掌握各類機械所使用的輪胎規(guī)格及更換周期。對機械設備的管理方面也通過學習了幾本港口機械管理的專業(yè)書籍有了一定的理論基礎，此后也將更多地結合實踐，獲取更多的管理經(jīng)驗。
三、具有較強的責任心、執(zhí)行力及思考能力。自工作以來，能夠按時完成各項工作，認真履行崗位的職責。嚴格服從上級領導的安排，認真的去執(zhí)行公司的指令。當領導布置任務時，能夠第一時間將領導交付的`工作進行落實，并將落實情況隨時上報。同時善于在實施中勤于思考，能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題并及時給予解決。根據(jù)客觀事實不斷修正和完善方案，以求工作得以圓滿完成。
四、具備良好的與人溝通及團隊協(xié)作的能力。自己在大學期間一直擔任班長，使得自己在工作中能更好地與人交流。自工作以來，與領導同事之間相處得十分融洽，不僅與上級領導取得較好的溝通，對上級指示作出實施、反饋；而且能深入到基層員工中去了解其所需所想，將真實情況反映給上級領導予以幫助和解決。
綜上所述，我認為我具備了安全管理室主任這一職位所需的條件，并且相信自己能夠勝任這一職務。
如果這次能夠有幸競聘成功，我將從以下幾方面具體談談個人的工作思路。
一、繼續(xù)加強自己在安全管理室主任所應具備的知識上的學習，不斷提升自己的工作能力。我認為學習是提高管理者知識水平、理論素養(yǎng)的有效途徑。更重要的是需做到學以致用，把學到的理論知識充分運用到工作中，提高分析和解決問題的能力，增強工作的預見性和創(chuàng)造性。對于我這個初學者而言，只有具備扎實的基礎才能更好地勝任安全管理室主任這份工作，在工作中做到游刃有余。
二、嚴格貫徹實施機械設備的“管用養(yǎng)修”四項管理機制，精細化、創(chuàng)新型管理�！肮堋保粌H要抓好各類機械設備的各項日常管理，而且也要從物料的采購、使用、維修、報廢四個環(huán)節(jié)層層把關，精細管理。“用”，機械的使用要做到滿足生產(chǎn)需求第一位，比如相對富余的拖車類、輕型叉車類等機械，要根據(jù)每日實時完好情況，靈活調配，科學使用，減少單一機械長期疲勞作業(yè)�！梆B(yǎng)”，落實各類車輛操作責任人每日的保養(yǎng)檢修工作，制定詳細的機械保養(yǎng)計劃和安排，對于吊機、重叉等重型機械必要時候要進行強制保養(yǎng)�！靶蕖保粌H要加強維修人員之間的技能交流，提高技術水平；更要提高維修效率，保證生產(chǎn)的有序進行。同時，要結合科學和新技術的發(fā)展，對部分維修工藝進行更新升級，提高整個團隊的創(chuàng)新意識。
三、樹立團隊執(zhí)行力，加強安全管理室各成員的崗位職責建設。安全管理室不僅要承擔起整個港口生產(chǎn)運作的安全有序進行，還要做好各類安全隱患的預防工作。因此，執(zhí)行力和崗位職責是重中之重。我將按照“用合適的人，干合適的事”這一標準，將整個安全管理室成員進行最優(yōu)化的配備，各司其職的同時互相協(xié)助，最終推動效率的提高。我也將借助操作部新組織架構調整的東風，對未來新的安全管理室進行一次行之有效的崗位分配，以權責分明，協(xié)同互助為原則加強各成員的崗位職責建設。
四、做一個有心人。平時更多的總結各類問題的解決方法，尋找其中存在的規(guī)律，最終摸索出一套解決方式，積累自己遇事解決的經(jīng)驗，提高應急決策的能力。當然，作為一個新手，定然會在工作中存在不足之處，我也會對工作中發(fā)現(xiàn)的不足，用積極的心態(tài)去面對并改正，促使自己不斷改進工作方法，更好地承擔起所處崗位應該承擔的責任。
結束語
各位領導，各位評委，各位同事：
以上就是本人此次的競聘演講，我希望各位領導和評委能夠看到我的能力，給予我一個施展才華的機會。無論這次是否競聘成功，我都將一如既往地更加努力工作，發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自身價值！最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵！
我的演講完畢。
謝謝大家！
教育主任競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：大家好!
非常感謝領導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。今天，我競聘的職位是心理健康教育中心主任。
我是1992年參加工作，在特殊教育學校工作的16年里，培養(yǎng)了我的愛心、耐心和責任心。來密州路學校的5年里養(yǎng)成了我嚴謹治學、敬業(yè)愛生的工作作風。工作21年來，我越來越感覺到教育是塑造師生心靈的工程，心理化教育是幸福教育的根本。
我競聘此職位的自信心來自于以下三點：
一、非常熱愛小學生心理健康教育工作。加入諸城市青少年教育發(fā)展研究中心已經(jīng)三年，一直堅持著小學心理健康教育工作方面的學習。
二、XX年下半年我考取了國家三級心理咨詢師資格證書，參加了諸城市心理健康教育課堂教學大賽，榮獲諸城市心理健康教育課堂改革優(yōu)秀教師。
三、XX年暑假我參加了為期三天的'哈佛心理學博士岳曉東和應力教授的心理專家培訓課程。XX年暑假在xx學校聽取了心理學專家宋廣文教授的《中小學心理健康教育指導綱要》解讀，并去濰坊參加了為期兩天的“中小學心理健康教育骨干教師培訓”。培訓期間，省心理健康教育教研室張玲玲主任為我們做了詳細的工作指導，還觀看了一節(jié)優(yōu)質心理健康教育課錄像，我榮幸代表諸城小學參訓教師做了觀課發(fā)言。
這次競聘如果能得到學校領導和老師們的信任，我一定不負眾望，盡心盡力做好學校的心理健康教育工作，用心理學知識和技術提高我們教師的職業(yè)幸福感，讓學生享受到幸福的教育。
對于我校的心理健康教育工作我有如下三方面想法：
一、積極向學校建言獻策，建立健全心理健康教育各項工作制度，創(chuàng)新出我校的心理健康教育工作特色。
二、團結帶領學校專、兼職心理健康教育教師加強學習，拓展工作思路，使心理健康教育為幸福教育服務。
三、上好心理健康教育課，從人文角度落實育人工作，從而促進班主任管理工作的高效和長效健康發(fā)展。
以上粗淺見解，請領導和老師們批評指正，感謝大家的聆聽！
教育主任競聘演講稿4
在座的各位領導、老師們：
大家下午好！
我是xxx，xxx年出生，現(xiàn)年xx歲。今天我要競聘的是教育技術處副主任職位，下面我向各們領導陳述我的工作經(jīng)歷、業(yè)績以及工作設想。
一、工作經(jīng)歷和業(yè)績
年，我于白城師專教學系畢業(yè)后，被分配到原安廣師范學校工作。年9月，任校長辦公室干事，主要負責公文起草和計算機管理工作。年我承擔網(wǎng)絡管理和硬件維修維護及計算機教學工作，此期間，在國家級刊物《課件與論文薈萃》上發(fā)表了《多媒體網(wǎng)絡型MCAI系統(tǒng)發(fā)的實踐與思考》、《初等函數(shù)圖象與性質教學軟件簡說》等文章。其中《多媒體網(wǎng)絡型MCAI系統(tǒng)開發(fā)的實踐與思考》這篇文章被收入吉林省教育信息港網(wǎng)站。同時還參與了國家“九五”重點課題《校園網(wǎng)絡資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的開發(fā)與研究。近年來，在全省舉行的軟件大賽上，我編制的《初等函數(shù)圖象與性質》、《教學決策系統(tǒng)》等軟件分別獲得了一、二等獎。
年，我承擔網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡安全管理、全校計算硬件的維修維護、校園一卡通管理系統(tǒng)的安裝維護等工作。在完成本職工作的同時，還承擔了教師網(wǎng)絡技能培訓、校園網(wǎng)絡資源的優(yōu)化、開發(fā)以及我校在北大附中網(wǎng)校上獨立運行的靈犀心理版中的靈犀論壇、靈犀熱線、靈犀測試三個交互性欄目的程序開發(fā)工作。在整個工作中，我一貫地堅持謙虛謹慎、求真務實、不計個人得失的工作作風。
為了提高網(wǎng)絡管理與維護的專業(yè)水平，確保校園網(wǎng)絡的安全運行，我參加了由國家教育部中央電教館在北京舉辦的校園網(wǎng)絡管理培訓班，獲得了“美國尤力專用服務器認證”和中央電教館頒發(fā)的“校園網(wǎng)絡管理資格認證”。
上述工作經(jīng)歷及工作成績?yōu)槲易龊媒逃夹g工作奠定了堅實的基礎。
二、工作目標
為了充分保證學校信息化管理和信息化教學順利進行。目前，我院已經(jīng)架設千網(wǎng)：在硬件方面，校內實現(xiàn)了科科通、人人通、院院通；校外實現(xiàn)了校校通；可以說這四“通”為我院擺脫升格后的困境，早日實現(xiàn)全方位的信息化管理和信息化教學，最終創(chuàng)設“E型校園”奠定了堅實基礎。為實現(xiàn)這一目標，作為學校的教育技術處應從下面幾方面開展工作。
1、加強各科信息采集員的管理，提高信息質量和數(shù)量，同時配備相應考評制度，激勵刺激用戶，從而提高信息的利用率，為全院職工素質提高提供最優(yōu)質的信息資源。
2、強化內部人員專業(yè)技能和專業(yè)素質，為學校信息化教育教學提供堅實的技術保證和未來教育技術的`科研能力。
3、結合本院教育管理中所存在的問題，將自行研發(fā)經(jīng)濟適用的管理軟件：如：電子排課系統(tǒng)、附中課堂實錄自動管理系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)、網(wǎng)上考試、試卷生成系統(tǒng)、網(wǎng)上民主測評、教學決策系統(tǒng)、人才資源管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學和管理法制化，科學化、提高管理水平和效率。
4、組織學科帶頭人和專業(yè)技術人員搞好資源優(yōu)化和資源開發(fā)。為學生和教師的教與學提供第一手資料。為我院未來的資源庫建設奠定基礎。
5、用現(xiàn)代教育技術促進職前和職后培訓的一體化。
6、在原有基礎上進一步發(fā)展遠程教育，促進校校通工程和繼續(xù)教育工作的深入開展。
7、為了全面推動松原教育的發(fā)展，設計構建松原教育信息中心網(wǎng)站。同時還要組建教育軟件和網(wǎng)絡構建的研發(fā)基地，為學生提供實踐機會，使他們在以后激烈的市場競爭中更具實力，為學校創(chuàng)造更大的社會效益。
我的演講結束了，謝謝大家！
教育主任競聘演講稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
第一，感謝校領導和老師恩賜我此次顯現(xiàn)自我的機遇。今天，我參加競選的是教育處副主任一職，作為官莊小學的一名年輕教師，本著鍛煉、提升的目的，參加此次活動，英勇的走上了競聘的舞臺，由于參加的過程自己也是一種鍛煉，參加的經(jīng)歷自己更是一種財富的積累。無論怎樣，我都會珍惜此次經(jīng)歷。我之因此競聘這個崗位，是由于我具備以下優(yōu)勢：
第一，我擁有正直的人格、優(yōu)秀的涵養(yǎng)以及優(yōu)秀的工作作風。
在工作作風中，我能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我來做，要求別人做到的事，自己第一做到。從不徇私作弊，與人爭名奪利。領導部署的工作總是全力去做，從不無故推諉。
第二，擁有較全面的組織、協(xié)調工作的素質和能力。識大體，顧全局，辦理問題較為周祥，工作認真負責。擁有團結同志，正確辦理與領導和其他同志的關系的涵養(yǎng)；做工作，做事情，能夠做到思路清楚，行止有度，眉目分明，恰到好處。
第三，擁有較好的.計算機操作及文字辦理能力。
第四，擁有必然的教育科研能力。經(jīng)過三年的研究生生活，我擁有了必然的科研能力，公布論文數(shù)篇，并獲取魯東大學科研一等獎，所寫畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀碩士論文。
下面我想談一談對所競聘崗位的認識和上崗后的工作設想：
1、積極為領導獻計，獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，遵從全局，保護學校正常授課管理和授課序次，做好主任的顧問與助手，踏扎實實的工作。
2、立足本職，服務大家。工作中我必訂婚密聯(lián)系全體師生，深入教師、學生中及時認識情況，積極傾聽大家的呼聲，認識大家的疾苦，為大家搞好服務。
3、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)辦德育育人環(huán)境，促進學生優(yōu)秀的道德質量和養(yǎng)成習慣的形成。
4、認真落實各項課改措施，扎實安妥的推進新課程改革。
今天我以一顆平常心參加競聘，若是競聘成功，是大家的厚愛與激勵，我必然以實質行動證明你們的選擇沒有錯！
教育主任競聘演講稿6
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
非常感謝領導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。今天，我競聘的職位是心理健康教育中心主任。
我是19XX年參加工作，在特殊教育學校工作的16年里，培養(yǎng)了我的愛心、耐心和責任心。來XX學校的5年里養(yǎng)成了我嚴謹治學、敬業(yè)愛生的工作作風。工作21年來，我越來越感覺到教育是塑造師生心靈的工程，心理化教育是幸福教育的`根本。
我競聘此職位的自信心來自于以下三點：
一、非常熱愛小學生心理健康教育工作。加入XX市青少年教育發(fā)展研究中心已經(jīng)三年，一直堅持著小學心理健康教育工作方面的學習。
二、20xx年下半年我考取了國家三級心理咨詢師資格證書，參加了XX市心理健康教育課堂教學大賽，榮獲XX市心理健康教育課堂改革優(yōu)秀教師。
三、20xx年暑假我參加了為期三天的哈佛心理學博士岳XX和應X教授的心理專家培訓課程。20xx年暑假在xx學校聽取了心理學專家宋XX教授的《中小學心理健康教育指導綱要》解讀，并去XX參加了為期兩天的“中小學心理健康教育骨干教師培訓”。培訓期間，省心理健康教育教研室張XX主任為我們做了詳細的工作指導，還觀看了一節(jié)優(yōu)質心理健康教育課錄像，我榮幸代表XX小學參訓教師做了觀課發(fā)言。
這次競聘如果能得到學校領導和老師們的信任，我一定不負眾望，盡心盡力做好學校的心理健康教育工作，用心理學知識和技術提高我們教師的職業(yè)幸福感，讓學生享受到幸福的教育。對于我校的心理健康教育工作我有如下三方面想法：
一、積極向學校建言獻策，建立健全心理健康教育各項工作制度，創(chuàng)新出我校的心理健康教育工作特色。
二、團結帶領學校專、兼職心理健康教育教師加強學習，拓展工作思路，使心理健康教育為幸福教育服務。
三、上好心理健康教育課，從人文角度落實育人工作，從而促進班主任管理工作的高效和長效健康發(fā)展。
以上粗淺見解，請領導和老師們批評指正，感謝大家的聆聽！
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