醫(yī)用電子信息系職業(yè)生涯規(guī)劃書

醫(yī)用電子信息系職業(yè)生涯規(guī)劃書

　　（一）自我分析

　　通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我更加的認(rèn)知了自己，

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　　個(gè)人特征：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交流，人際關(guān)系也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏大眾的積極支持，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，而得到的是適得其反的效果。我從小到大就比較要強(qiáng)，不服輸，總想比別人做的更好，其實(shí)我是一個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。在學(xué)習(xí)和生活上能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作，挑戰(zhàn)自我，更喜歡挑戰(zhàn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)和殘酷的世界。

　　我的興趣：喜歡看書，看勵(lì)志電影，聊天等。特喜歡讀書和聊天，但是也很關(guān)心國(guó)家的大事和一些時(shí)事新聞，可以說(shuō)愛好廣泛，尤其是在交際方面我特拿手。

　　職業(yè)價(jià)值觀：由于家庭貧困的原因，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

　　我的職業(yè)選擇：第一，網(wǎng)絡(luò)工程師；第二，是營(yíng)銷經(jīng)理。

　　我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，只有好好地踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，這樣肯定會(huì)被別人認(rèn)可的，我覺得這樣的人生才是我正確的人生之路。

　　職業(yè)興趣：銷售型，希望日后能在營(yíng)銷方面工作。

　　職業(yè)選擇：在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是網(wǎng)路管理，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來(lái)說(shuō)有一定的難度，而且我對(duì)這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的在爭(zhēng)取和培養(yǎng)自己在這方面的興趣。第二，現(xiàn)在全國(guó)開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任遠(yuǎn)程醫(yī)療專業(yè)的工作。

　　職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力有點(diǎn)差，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，同時(shí)也喜歡把簡(jiǎn)單的事情考慮的周到點(diǎn)，不知道這是不是多慮了。

　　我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在班上積極參加班級(jí)活動(dòng)，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在活動(dòng)中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。

　　自我分析小結(jié)：

　　我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，譬如，要經(jīng)常換位思考多替別人考慮，多看一些課外書，拓寬自己的視野，多交一些朋友等等，

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　　二、職業(yè)分析

　　家庭環(huán)境分析

　　任何人的性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭環(huán)境的影響，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等因素對(duì)本人的影響。個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在不同時(shí)期也會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。正確而全面地評(píng)估家庭情況才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

　　學(xué)校環(huán)境分析：

　　我就讀于上海醫(yī)療器械高等�？茖W(xué)校，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，遠(yuǎn)程醫(yī)療專業(yè)雖不是全校最好的學(xué)科，而且我們專業(yè)開設(shè)的也比較晚，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分九十幾；教學(xué)質(zhì)量高，師資一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是蠻不錯(cuò)的。

　　社會(huì)環(huán)境分析：

　　對(duì)社會(huì)環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個(gè)方面：1． 社會(huì)政策，主要是人事政策和勞動(dòng)政策；2． 社會(huì)變遷，比如知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的發(fā)展，就會(huì)對(duì)人的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生較大的影響；3． 社會(huì)價(jià)值觀，價(jià)值觀會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步而發(fā)生不同程度的變化，從而會(huì)影響社會(huì)對(duì)人的認(rèn)識(shí)和對(duì)職業(yè)的要求；4． 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的發(fā)展會(huì)帶來(lái)理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補(bǔ)充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。

　　我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視我們這個(gè)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

　　專業(yè)就業(yè)前景分析

　　我所學(xué)的是遠(yuǎn)程醫(yī)療專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，遠(yuǎn)程醫(yī)療專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。雖然現(xiàn)在的遠(yuǎn)程醫(yī)療專業(yè)就業(yè)形勢(shì)不是很樂觀，但是如果在專業(yè)課程上學(xué)到了過(guò)硬的技術(shù)，其實(shí)也很容易找到一個(gè)滿意的工作的。

　　由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)�？齐A段有很多東西都學(xué)不到，所以我要升本考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理專業(yè)比較困難，但是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭(zhēng)取能夠在三年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

　　三、職業(yè)定位

　　綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

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