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社區(qū)大學生村官調(diào)研報告

時間:2024-08-26 03:35:33 資料大全 我要投稿
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社區(qū)大學生村官調(diào)研報告

  一、村莊基本情況

社區(qū)大學生村官調(diào)研報告

  〈一〉村莊概況,

社區(qū)大學生村官調(diào)研報告

。我所任職的XX社區(qū)是由原大溝崖和庫區(qū)移民村--紅寨村合并而成的行政村,現(xiàn)有人口XXXX人,耕地面積XXX畝,支柱農(nóng)業(yè)為"XX"牌大蒜。村委位于村南段,是原小學校舍,占地7畝,東鄰XXX國道,北鄰XX高速路口,南距鎮(zhèn)政府1公里,地理位置優(yōu)越,交通便利。

  〈二〉村莊經(jīng)濟狀況。全村大部分青年人外出經(jīng)商或打工,大部分群眾仍以種植業(yè)為主,農(nóng)作物小麥和玉米,經(jīng)濟作物"XX"牌大蒜。近年來在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下,全村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速,生豬、蛋雞養(yǎng)殖基地初具規(guī)模,生豬存欄量XXXX頭,蛋雞存欄XXXXX多只。

  〈三〉村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下,以及在村廣大人民群眾的共同奮斗下,村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已取得了很大的發(fā)展和進步。XX社區(qū)是集辦公、醫(yī)療、文體活動、學前教育于一體的綜合服務(wù)社區(qū)。村兩委辦公室位于村莊南段,社區(qū)現(xiàn)代遠程教育設(shè)施齊全,配置符合要求,達到"五防一配套"標準。整體來說,村莊建設(shè)距社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的遠大目標還有距離。為此,村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍將是一項為重要的工作。

  〈四〉精神文明建設(shè)狀況。我鎮(zhèn)黨委、政府始終把精神文明建設(shè)工作作為一項重要的工作來抓,在這樣大好形式的感召下,XX社區(qū)的精神文明建設(shè)也取得了很大的發(fā)展和進步。但隨著市場經(jīng)濟進一步的發(fā)展,一些不健康、庸俗等低級不良思想在群眾中仍然存在,如不得到及時的遏止,并將對良好的社會風氣構(gòu)成不好的影響。因此,抓好精神文明建設(shè)也是各項工作的重點之一。

  〈五〉環(huán)境狀況。由于村莊養(yǎng)殖業(yè)較為發(fā)達,環(huán)境問題就顯得比較嚴重,如何改善養(yǎng)殖業(yè)帶來的環(huán)境污染問題,也是一個很迫切需要要解決的工作。另外在農(nóng)忙時節(jié),秸桿還田工作也是極為嚴肅的工作,有少數(shù)的人致廣大群眾的長遠利益而不顧,焚燒秸桿等一些不文明的現(xiàn)象仍有發(fā)生。為此,在以后工作中向人民群眾大力宣傳秸桿還田、保護環(huán)境的益處,使其從思想上認識到這項工作的重要性,積極響應(yīng)黨和政府的號召,從根本上做好這項工作。為人發(fā)群眾的長遠利益打下良好的基礎(chǔ)。

  二、重點關(guān)注問題

  〈一〉農(nóng)村需要怎樣的人材

  1、要有勇于奉獻的精神。農(nóng)村需要人才,但農(nóng)村又不可能在短期內(nèi)給予人才太大的回報,到農(nóng)村要面對簡陋的工作條件和艱苦的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,沒有勇于奉獻精神的人難以在農(nóng)村立足。

  2、要有踏實肯干的作風。農(nóng)村的發(fā)展不需要太多空中樓閣式的理論,需要腳踏實地的引路人。大學生下了村若不能做到理論聯(lián)系際,踏踏實實地學習、工作,努力開拓進取,那么給農(nóng)村帶去的有額外的負擔。

  3、要有堅定不移的信念。農(nóng)村工作的基調(diào)是復(fù)雜、艱苦、困難,工作的對象是相對信息不暢、思想理念陳舊的農(nóng)民,若沒有堅定的信仰和不移的信念,很容易成為農(nóng)村這個戰(zhàn)場上的"逃兵"。

  4、要有謙虛好學的態(tài)度。大學生擁有的是廣博的理論知識功底,但對于實踐、對于農(nóng)村的經(jīng)驗卻基本為零。初入農(nóng)村,若沒有謙虛謹慎的學習態(tài)度,那就像"往井里丟皮球",看似"下去了",其實卻"浮著",很難真正融入農(nóng)村。

  5、要扎實全面的能力。引導大學生進農(nóng)村是因為農(nóng)村需要信息、理念、技能,這就要求大學生必須具有全面的工作能力和扎實的理論功底。農(nóng)林、畜牧、栽培、獸醫(yī)等曾經(jīng)"冷門"專業(yè)的人才將會在農(nóng)革大受歡迎。

  〈二〉農(nóng)村留守兒童教育問題

  通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)村里有很多孩子的父母外出打工,有的即使沒出外打工便對孩子的教育也是一片空白,這對孩子成長、發(fā)展確實存在一些負面影響。通過深入分析這些影響,兒童發(fā)展問題和家庭教育問題逐漸凸顯出來。

  1、家長對孩子學習介入過少

  一方面,那些父母在外的家庭,由于爺爺奶奶、外公外婆的文化水平較低,對孩子學習上的問題往往不能給予幫助;另一方面,父母一方在家的家庭,留在家里的父親或母親由于承擔了全部的家務(wù)和田間工作,也沒有時間去關(guān)注孩子的學習。因面,如果學習上有了問題,孩子向家人求助的比例最低。這同時也說明了另外一個問題,由于農(nóng)村人口文化素遍偏低,與城市相比,父母對孩子學習上的輔導相對要少了很多。

  2、缺乏完整的家庭教育

  在走訪中,發(fā)現(xiàn)孩子有了煩惱向家人傾訴的比例特別低。中小學生正處于身心迅速發(fā)展的時期,對自身變化、人際交往等方面有著自已的理解與認識,與此相關(guān)的也帶來了一些煩惱與沖突。這時,他們需要有傾訴的渠道,也需要有人能夠告訴他們怎樣正確對待這些問題。家人在這方面應(yīng)該起到非常重要的引導作用。但由于有的父母在外,不在孩子身邊,有的父母雖然在身邊但缺乏這方面的意識,又因忙碌而無睱顧及他們的情緒情感變化,使行孩子在成長中缺少了起碼的與父母交流的機會。這種情緒的長期積累,對于孩子的健康成長非常不利。

  從三個方面看,第一從家庭認識來看,在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,村民們想了很多辦法,有的開發(fā)了養(yǎng)殖項目,有的則離開了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自已的生活越來越好,也希望給下一代成長提供更棄裕的經(jīng)濟支持。但在經(jīng)濟收入、教育之間產(chǎn)生沖突時,他們往往選擇如何提高家庭經(jīng)濟能力。第二從家長自身來看,家長的教育能力與孩子需求之間形成落差。家長整日忙于開發(fā)項目或打工,沒有時間與精力過問孩子的學習,對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關(guān)注就更少了,即使關(guān)注,也僅僅停留在讓孩子完成作業(yè),家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時期的中小家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。第三從農(nóng)村學校教育來看,教育力量薄弱影響孩子成長。由于客觀的家庭原因,孩子需要學校給予更多的幫助與疏導,需要通過教師、通過集體的溫暖約彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約,致使孩子不能享受優(yōu)質(zhì)的教育。

  〈三〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險問題

  1、宣傳引導工作不夠深入,農(nóng)民參保積極性有待提高。各村在推行新農(nóng)醫(yī)制度過程中,一方面由于時間緊、任務(wù)重,政策宣傳和引導工作尚不夠深入,另一方面農(nóng)民對以大病統(tǒng)籌為主的新農(nóng)醫(yī)缺乏經(jīng)驗體會,與老的制度相模糊,對長期實施信心不足,導致部分農(nóng)民參保積極民性不高,主動自愿參加的不多。

  2、審核結(jié)算流程仍顯復(fù)雜,農(nóng)民結(jié)報補償手續(xù)有待進一步簡化。由于制度實施時間較短,具體規(guī)定還不夠完善,成熟地覆蓋一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),乃至縣市的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)尚未啟動等原因,群眾對審核結(jié)算的流程、服務(wù)尚需進一步簡化和優(yōu)化。

  3、政策制度尚需完善,有些地區(qū)資金沉淀過多。由于新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險剛剛起步,對具體方案設(shè)置缺乏現(xiàn)成的經(jīng)驗,基測算相對保守等原因,制度中出現(xiàn)一些不夠科學和合理的地方。突出地表現(xiàn)在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金沉淀過多,影響了制度的吸引力和群眾的參保積極性,

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  4、監(jiān)管組織建設(shè)有待加強,監(jiān)管職能履行需要規(guī)范。新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險管委會和基金監(jiān)督委會責權(quán)不是十分明確,各地中雖已成立了相應(yīng)組有明確規(guī)定,缺乏規(guī)范化運作,大都仍由政府部門直接承擔,缺乏民主管理制度。新農(nóng)醫(yī)基織,但應(yīng)承但哪些義務(wù)和權(quán)利沒金收支和管理的審計監(jiān)督,還沒有形成規(guī)范的程序,對委托商業(yè)保險公司運作的資金如何加強監(jiān)督更缺乏依據(jù),一定程度上影響了基金監(jiān)管的規(guī)范性和權(quán)威性。

  〈四〉農(nóng)村基層青年"散"的問題

  農(nóng)村基層團組織建設(shè)是社區(qū)青團工作的生命線,是團建工作的基礎(chǔ)工程。然而就當前任職村XX社區(qū)基層團組織現(xiàn)關(guān)而言,存在著松散癱瘓,死氣沉沉的不良景象。如何加強和健全社區(qū)基層團組織建設(shè),更有效的團結(jié)、凝聚和服務(wù)廣大農(nóng)村青年,真正發(fā)揮好農(nóng)村基層團組織的戰(zhàn)斗保壘作用,事關(guān)我村社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的大局。隨著經(jīng)濟社會的多樣化發(fā)展,城鄉(xiāng)差距的的拉大、行業(yè)分布不均衡、人員流動的加快和就業(yè)壓力日趨明顯等社會問題的出現(xiàn),導致農(nóng)村青年的走向也呈現(xiàn)出多方位發(fā)展的趨勢。這也給農(nóng)村共共青團工作的開展帶來了前所未有的難度。如何更好的發(fā)揮農(nóng)村基層力組織作用,切實實現(xiàn)好、發(fā)展好和維護好廣大農(nóng)村青年的根本利益,為農(nóng)村青年建立一個"青年之家",XX社區(qū)共青團急需破解的一個難題。社區(qū)支部書記姜運紅在我與同事李偉到村后的第一天,就向我們說了些村里的情況,同事李偉作職團支部書記,他指出讓我配合李偉把團組織建設(shè)搞好。

  〈五〉制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的"瓶頸"

  目前,XX社區(qū)大部分青年人外出經(jīng)商或打工,大部分人民群眾仍以種植業(yè)為主,農(nóng)作物小麥和玉米,經(jīng)濟作物"藍浚"牌大蒜。通過入戶走訪,了解大部分村民都想盡快發(fā)家致富,但受制于各家各戶自產(chǎn)自銷,沒有集中統(tǒng)一的集輸市場,缺乏快捷、靈便的信息渠道,基本上處于"出不去,進不來"的局面。XX社區(qū)從事運輸?shù)囊延?5多戶,村民于志寶告訴我說,他們雖同是一個村,但在業(yè)務(wù)上基本上沒有聯(lián)系,這樣走向市場后,很容易被強勢競爭對手在不經(jīng)意間把搶手的貨運拉過去。他希望我們大學生能想個法子把他們聚到一起,通過一種形式聯(lián)系起來,這樣XX社區(qū)的運輸就能走的更遠。

  三、推進新農(nóng)村工作的建議與對策:

  通過走訪、召集村民大會、調(diào)查問卷等形式把不、匯顯露的問題予以匯總,仔細考慮,細心研究,若能及時采取有效措施,能從一定程度上扭轉(zhuǎn)局面。

  〈一〉當好孩子們心中貼心的"好老師"。就面對當前社區(qū)的留守兒童教育現(xiàn)狀,如何改變?如可何提高?我認為一方面利用好現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)。"讓黨員經(jīng)常受教育"使農(nóng)民長期得實惠"這是農(nóng)村黨員干部遠程教育系統(tǒng)接通電視后經(jīng)常顯示在屏幕上一名話。農(nóng)村黨員干部遠程教育系統(tǒng)即為黨員干部及群眾提供政策法規(guī),教育大綱、教學題材、市場信息等學習資源,幫助黨員干部提高學習能力,指導村民科學致富。其中,里面也有很多很多教育方面的內(nèi)容,在以后工作中,我會定期組織孩子及家長收看其內(nèi)容,增強家長的教育意識,豐富孩子們的學習生活。另一方面建立博客,在溝通與交流中提高工作效率。下村工作開始,我就在新浪網(wǎng)上注冊建立了一個博客,名字為:下鄉(xiāng)日記。在這里,我記錄下了自己工作的點點滴滴。除了能記錄我的工作,它還是一個很好的交流平臺,我和很多其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村官,特別是全國各地的大學生村干部一起溝通交流村里的工作,從他們身上吸取更多的經(jīng)驗和方法,并且讓自己的工作得到他們的指導,效果極佳。同時,利用周六周日,在孩子的手機號碼在家庭教育報告會上公布,為村上的學生做義務(wù)村官教師,讓自己成為孩子們心中貼心的"好老師"。我這個大學生村官與家長及孩子之間架起一座溝通的橋梁,提高家長家教方法,引導孩子們多讀書,營造書香鄉(xiāng)村,促進村莊精神文明建設(shè)大發(fā)展。我的家庭教育講座不僅要在我所在的尹莊開展,如果有可能,我還會把這個講座開到其它村去,提高更多村民的家庭教育觀念,并邀請其他村的到我所在的村上來,讓其發(fā)揮專長為我村其他方面的發(fā)展積極做貢獻。

  〈二〉搞好新農(nóng)合,服務(wù)廣大村民。黨的十七大報告強調(diào):"健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),關(guān)系千家萬戶幸福。"在廣闊中國大地上百分之八十是農(nóng)民,農(nóng)民的健康狀況是很值得關(guān)注的。建立完善的農(nóng)村醫(yī)療保障制度是很有必要的。為加快建立農(nóng)村醫(yī)療保障制度,提高農(nóng)民健康水平,更好地促進城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神,我鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導部署,有關(guān)部門精心組織實施,廣大農(nóng)村群眾積極參與,我鎮(zhèn)初步確定立了"大病駐統(tǒng)籌、醫(yī)療救助和農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)"三位一體的新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系。XX社區(qū)下步將繼續(xù)加大宣傳教育力度。利用大學生好國家政策的宣講員,加強對群從的宣傳教育和解釋工和。破除陳舊保守觀念,解放思想,在社區(qū)大興"學科學、懂科學、用科學"文明新風,引導農(nóng)村群眾用科學的方法治療硬件設(shè)備。特別是對低保戶、五保戶、重點優(yōu)撫等弱勢群體對象參加新加新型農(nóng)村合作醫(yī)療個人出資部分由醫(yī)療的個人出資部分由醫(yī)療救助基金給予補助。

  〈三〉抓好社區(qū)團組織建設(shè),增強團組織吸引和凝聚力。建立健立全村級團支部的各項工作、組織制度,規(guī)范村級團支部日常工作,改變有辦公室無人員的情況,制定新的工作計劃和活動方案,注重增強活動的趣味性和實用性,以符合廣大青年的興趣,增強團組織的吸引力的凝聚力,深入調(diào)查了解本村團員青年情況,重新統(tǒng)重要的發(fā)揮受過高等教育的能力,頭腦活躍,朝氣蓬勃,神野開闊,接受新事物速度快,倡導文明風尚、培育新型農(nóng)民等主題,有效結(jié)合本村實際,通過專有電話、專用電子郵箱、QQ聯(lián)系群等廣受青年喜愛的聯(lián)系方式,暢通交流渠道,虛心聽取廣大青年對團活動的意見和要求,了解他們的需求和愿望,加強團支部和普通團員的聯(lián)系與互動,以便有針對性地制定活動計劃,并深入地開展了學習十七屆三中全會精神宣講、編寫印發(fā)了《XX宣講快報》、新農(nóng)村建設(shè)問答、法制科普宣傳以及新農(nóng)民大講堂等農(nóng)村青年喜聞樂見的活動,進一步增強了農(nóng)村團組織的凝聚力的戰(zhàn)斗力。在搞好社區(qū)力組織建設(shè)的同時,引導黨員當先鋒,"村看村,戶看戶,群眾看干部",在當今建設(shè)社會主義新家村的先鋒模范作用入手,帶領(lǐng)群眾共同致富。所以,我要積極團結(jié)黨員干部,和他們一起搞好建設(shè),同時,要積極引導有志青年向黨組織靠攏,不斷壯大黨員隊伍。鼓勵黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用,帶動尹莊物質(zhì)文明與精神一起大發(fā)展。

  〈四〉建立XX運輸協(xié)會,拉動XX經(jīng)濟增長。XXXX年XX月XX日,XX運輸協(xié)會在社區(qū)文化大院成立,根本宗旨是:以全面落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略指導,協(xié)助政府在行業(yè)管理中發(fā)揮積極作用,為會員提供服務(wù),維護會員合法權(quán)益,保障行業(yè)公平競爭,溝通會員與政府、社會的聯(lián)系,促進本村運輸業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。另外由我與同事李偉設(shè)計了運輸協(xié)會標識。下一步將成立養(yǎng)豬協(xié)會,林木協(xié)會等,村民自由入會,自愿退會,通過各種協(xié)會的建立與服務(wù),拉動XX經(jīng)濟。另外,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作,讓農(nóng)民足不出戶嘗甜頭。利用好XX鎮(zhèn)大學生QQ群,讓農(nóng)民牌大蒜的實物圖片傳到QQ空間里,這樣每位大學生都可以通過中國農(nóng)產(chǎn)品交易網(wǎng)等農(nóng)資銷售買賣網(wǎng)站利用那張發(fā)布信息,這比花錢做廣告收到的效益來得快,立竿見影。

  真情灑XX,丹心一片報鄉(xiāng)親。通過我鎮(zhèn)全面開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與到村宣講十七屆三中全會精神活動相結(jié)合,今后將在工作的同時繼續(xù)開展調(diào)研活動,把社區(qū)和各種問題摸透。今后時刻牢記"學""悟""干"三字原則,以朝氣勇氣靈氣,憑信心決心恒心,在鄉(xiāng)村路上走好每一步,為我縣新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有貢獻!

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