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中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求

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中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求

  一、教師職業(yè)道德及其基本特點(diǎn)

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求

  (一)、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵

  1、教師職業(yè)道德是指:教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求

  上述概念具有如下基本旨意:

  一是揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特性,說明了它是教師這一職業(yè)所特有的,是與教師這一職業(yè)密切聯(lián)系的專門性道德。

  二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,說明教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,還包括教師對(duì)規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

  2、教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)

  (1)、教師職業(yè)道德的教育專門性。指教師職業(yè)道德對(duì)教育善惡的專門體現(xiàn)性和對(duì)教育的專門適用性。

  (2)、教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”

  (3)、教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)情操等。

  (4)、教師職業(yè)道德功能的多樣性。它包括職業(yè)工作的精神動(dòng)力、人際關(guān)系和利益關(guān)系的調(diào)節(jié)、言行示范的自覺性等。

  二、我國當(dāng)代教師職業(yè)道德原則和基本規(guī)范

  (一)、我國當(dāng)代教師職業(yè)道德的建構(gòu)

  (1)、繼承性

  (2)、時(shí)代性

  (3)、全面性

  (二)、我國教師職業(yè)道德的基本原則

  (1)教書育人原則

  (2)樂教勤業(yè)原則

  (3)人格示范原則:

  (三)我國教師職業(yè)道德的基本規(guī)范

  1、愛 崗敬業(yè)。

  愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前提。

  尊重學(xué)生

  信任學(xué)生

  關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生

  熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

  熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

  教育愛內(nèi)涵的思想特征:

  A、教育愛的廣泛性

  B、教育愛的引導(dǎo)性

  C、教育愛的理智性和純潔性

  D、愛與嚴(yán)的結(jié)合

  2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是處理教師和教學(xué)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范,

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中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求》(http://m.dameics.com)。其基本含義是:樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)方法,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué),提高教育教學(xué)和科研水平。

  (1)好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù)

  (2)把握規(guī)律,科學(xué)施教

  (3)嚴(yán)以律己,嚴(yán)格執(zhí)教

  (4)不斷探索,勇于創(chuàng)新

  3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  團(tuán)結(jié)協(xié)作是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。

  (1)關(guān)心教師集體,維護(hù)集體榮譽(yù)

  (2)克服文人相輕,相互學(xué)習(xí)配合

  (3)尊重同志,建立和諧的人際關(guān)系

  5、尊重家長

  尊重家長是處理教師和學(xué)生家長之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。

  教師 與學(xué)生家長的基本關(guān)系表現(xiàn)在 :

  (1)社會(huì)地位的平等性

  (2)聯(lián)系交往的互尊性

  (3)教育過程的配合性

  6、廉潔從教

  廉潔從教是調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德 規(guī)范。其基本要求是:堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀求私利。

  古人云:“不受曰廉,不污曰潔”

  廉潔公正是為師立教的根本

  7、依法執(zhí)教

  依法執(zhí)教是調(diào)整教師勞動(dòng)與法律制度 之間的職業(yè)道德規(guī)范。其基本要求是:自覺遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)。

  8、為人師表

  為人師表是教育活動(dòng)對(duì)教師個(gè)人言行的要求。

  其基本含義是:模范尊守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自察、自糾。

  特點(diǎn):表率性、律己性、統(tǒng)一性、真實(shí)性

  三、教師職業(yè)道德修養(yǎng)

  (一)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義

  1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師道德人個(gè)不斷發(fā)展完善的需要。

  2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是做好教育工作的需要。

  (二)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則

  1、堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一。

  2、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一。

  3、堅(jiān)持自律和他律的結(jié)合。

  4、堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合。

  5、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。

  (三)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意“內(nèi)省”,“慎獨(dú)”

  2、勇于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn)

  3、虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人交流

  4、確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力。

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