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Intel未來教育的學(xué)習(xí)心得體會
Intel未來教育的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我覺得收獲還是很大,
Intel未來教育的學(xué)習(xí)心得體會
。一、 教育觀念的更新。
在學(xué)習(xí)期間,我時刻深深地感到了新的教育觀念沖擊。這個沖擊,來自于教材、來自于教師、也來自于方法。時代在變,教學(xué)手段在變,教育方法也在變。頭腦風(fēng)暴,作品交流,結(jié)對交流,真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方法,讓我感到耳目一新。傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會地發(fā)展,素質(zhì)教育要求培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,Inter未來教育模式讓我找到了答案,找到了方法,相信不久的將來Inter未來教育會風(fēng)靡全國的。
這次培訓(xùn)后,使我深深地感到:為了達(dá)到素質(zhì)教育的目的,必須要有新的思想。達(dá)到三個創(chuàng)新:要有創(chuàng)新意識,勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)并提出問題,有不斷探索創(chuàng)新的興趣,追求創(chuàng)新,推崇創(chuàng)新,以創(chuàng)新為榮;要有創(chuàng)造性思維,具有敏銳的洞察力和豐富的想象力,突破傳統(tǒng)觀念的束縛,能夠打破常規(guī)解決問題;要有創(chuàng)造能力,要掌握吸收新知識,要有創(chuàng)造新知識的方法,并善于綜合、交叉、開拓新領(lǐng)域,進(jìn)行新的創(chuàng)造。
二、教學(xué)方法新穎,富有創(chuàng)造性。
培訓(xùn)的教材新穎,每個模塊都遵循"結(jié)對交流"、"教法研討""動手操作""作品評估"、"單元計(jì)劃修改""回家作業(yè)"等基本格式,要求教師選擇一個他們目前在教的或在將來要教的單元作為正規(guī)課程的一部分,整合多媒體演示文稿、電子出版物、網(wǎng)站制作于該單元的教學(xué)中,最終制作出一個有效利用技術(shù)的、與國家課程標(biāo)準(zhǔn)相符合的完整單元計(jì)劃,
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《Intel未來教育的學(xué)習(xí)心得體會》(http://m.dameics.com)。教材,既是教材又是筆記,改變了以往的知識滿堂灌的形式,既達(dá)到給閱讀者以指導(dǎo)學(xué)習(xí)的功效,又開闊了閱讀者的思維,使讀者不須死記硬背就能學(xué)到知識。培訓(xùn)的方法新穎:
l 頭腦風(fēng)暴,智慧共享。
l 通過“動手”去學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備有新意的課題,提出有研究性的問題,使教師和學(xué)生能有效地將計(jì)算機(jī)用于課堂教學(xué)。
l 鼓勵教師在培訓(xùn)中以小組解決問題、相互交流、做新課和討論的方式學(xué)習(xí)。
l 以任務(wù),活動或問題帶動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。
以上這些新穎的教學(xué)方法都是我不曾見過的,這些方法如果應(yīng)用于今后的教學(xué),將會大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),開闊學(xué)生思維,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
讓我感受最深的是:此次培訓(xùn)班的任課教師力求“原汁原味”地向我們展示了該教材作者的良苦用心,也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。學(xué)習(xí)中我們仔細(xì)閱讀了教材、認(rèn)真聽講,并悉心完成每一項(xiàng)作業(yè)。以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的新信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的大量運(yùn)用為教學(xué)方法的變化提供了機(jī)遇,為能夠充分培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法提供了更多的可能性。任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)在這種形勢下便蓬勃發(fā)展起來。
Inter未來教育是真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,創(chuàng)造性能力的素質(zhì)教育的搖籃。
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