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讀書(shū)筆記心得 《看見(jiàn)》
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讀書(shū)筆記心得 《看見(jiàn)》
。寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。讀書(shū)筆記欄目的小編精心為您準(zhǔn)備的讀書(shū)筆記心得體會(huì)《看見(jiàn)》，希望對(duì)您有所幫助!
《看見(jiàn)》，沒(méi)有浮華的封面，沒(méi)有彩頁(yè)的銅版紙，沒(méi)有知名人物的推薦，一如書(shū)中的柴靜，真實(shí)，不矯揉造作。如果可以?huà)侀_(kāi)現(xiàn)實(shí)的種種，如果可以重新選擇，我也希望自己像柴靜一樣，當(dāng)一名記者，去與那些人相遇，去抽絲剝繭地發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相，去感受理解那些人的悲與喜。
《看見(jiàn)》記錄了柴靜的十年，蛻變的十年。前些年，她的節(jié)目風(fēng)格是做猛題，烈度高，對(duì)抗強(qiáng)，再配以尖銳的問(wèn)答、犀利諷刺的結(jié)語(yǔ)，以為這樣的她會(huì)更受觀眾的喜歡。到后來(lái)在陳虻的指點(diǎn)下才醒悟過(guò)來(lái)，明白記者要提供的是事實(shí)，而不是情緒。斯賓諾莎界定“觀察”的實(shí)質(zhì)是：不贊美，不責(zé)難，甚至也不惋惜，但求了解認(rèn)識(shí)而已。真正的記者應(yīng)該要給對(duì)方說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，不應(yīng)有太多自己的主觀評(píng)價(jià)，要從多方面、多角度地將更深層的真相呈現(xiàn)在觀眾面前，讓觀眾去做評(píng)判，正如那首歌中所唱，你是我的眼，就夠了，而不要當(dāng)觀眾的心或腦。雖然我們并不是記者，但是工作中、生活中的我們也需要有記者一樣的思維，就事論事，以事實(shí)說(shuō)話(huà)，對(duì)事不對(duì)人。
《看見(jiàn)》的二十個(gè)章節(jié)里，散落著幾十個(gè)柴靜所經(jīng)歷的故事，什么非典、兩會(huì)、山西煤礦等等，許多故事單獨(dú)拎出來(lái)都很值得人深思和反省。這里我無(wú)法一一列舉各個(gè)故事帶給我的沖擊和啟發(fā)，只是想針對(duì)“看見(jiàn)”二字談?wù)勛约旱母邢��！犊匆?jiàn)》在行文中詮釋了幾個(gè)問(wèn)題，即為什么看，看什么，怎么看。
首先，為什么看。有人說(shuō)柴靜采訪時(shí)，眼睛里放著光，攫取的光。這種光，我認(rèn)為是欲望。雖然柴靜心里知道什么樣的題能拿獎(jiǎng)、被表?yè)P(yáng)，但她只想做那些打心眼里有欲望的話(huà)題，那些能觸動(dòng)她內(nèi)心的話(huà)題。正是這種欲望，帶著她冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入非典病區(qū)，帶著她從美國(guó)返程回國(guó)進(jìn)入汶川地震災(zāi)區(qū)，帶著她頂住人身被威脅的壓力探尋真相，
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《讀書(shū)筆記心得 《看見(jiàn)》》(http://m.dameics.com)。一個(gè)記者，是為了獎(jiǎng)金、虛榮心、收視率、恐懼而工作，還是為了最簡(jiǎn)單的東西而工作，這決定了他看見(jiàn)什么，報(bào)道什么，而生活中的我們，又是在為什么而工作呢?其次，看什么。陳虻在第一次見(jiàn)面時(shí)，問(wèn)柴靜“如果你來(lái)做新聞，你關(guān)心什么”，柴靜回答“我關(guān)心新聞當(dāng)中的人”。十年的新聞?dòng)浾呓?jīng)歷，讓柴靜對(duì)人性的理解和感悟更加透徹，《看見(jiàn)》中的故事也到處體現(xiàn)著人性的光輝與矛盾，體現(xiàn)著人性的善與惡。當(dāng)人們清一色地在聲討藥家鑫和虐貓女的時(shí)候，柴靜用平和樸素的語(yǔ)言向我們講述了兩個(gè)由于不同悲劇而造成的悲劇。“人最大的慈悲是給生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)”。在了解了悲劇背后的悲劇后，也許我們的憤怒有所消退，更多地抱以理解�，F(xiàn)在許多電視節(jié)目習(xí)慣地把一個(gè)人塑造為好人，另一個(gè)人為壞人，而實(shí)際上這個(gè)世界并沒(méi)有好人和壞人，只有做了好事的人，和做了壞事的人。每個(gè)人所站的角度不同，經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)也不同，要做出評(píng)判需要更多地去看人性，看動(dòng)機(jī)。管理工作也一樣，最終是做人的工作，對(duì)人性的把握決定了管理水平的高低。
最后，怎么看。十年，柴靜從起初的好奇和預(yù)設(shè)答案到后來(lái)的僅僅只是去理解和呈現(xiàn)，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。未經(jīng)生活摔打的理想主義者，以自己的道德審視一切，以自己以為的標(biāo)準(zhǔn)看待世界，缺乏對(duì)復(fù)雜的剖析。只有在“清水里嗆嗆，血水里泡泡，咸水里滾滾”，對(duì)世態(tài)炎涼人情冷暖有了切身的體會(huì)，才有足夠的經(jīng)驗(yàn)以及由經(jīng)驗(yàn)升華出來(lái)的智慧和直覺(jué)去做出更合理的判斷、更公正的評(píng)價(jià)。剛從象牙塔出來(lái)的這一年，學(xué)到的東西比在大學(xué)里學(xué)到的更真切更刻骨銘心，也許我無(wú)法像柴靜一樣去接觸那么多的故事，但是試著去經(jīng)歷那些不一樣的人、事、物，才能更快地成熟。
除了經(jīng)歷，在認(rèn)知的道路上，還有重要的一點(diǎn)，是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在信息泛濫的今天，要像柴靜一樣，“不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建事實(shí)和因果”，在循環(huán)往復(fù)的反思中剝開(kāi)表相，深入內(nèi)里，建立屬于自己的認(rèn)識(shí)體系，方能成長(zhǎng)。
十年，柴靜成長(zhǎng)了，成熟了，有了自己的思想，有了自己的風(fēng)格。未來(lái)的十年，我會(huì)怎樣?
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