2016-2017學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題
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2016-2017學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題
一、 積累與運(yùn)用(52分)
1、 讀拼音，寫詞語，
2016-2017學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題
。(4分)hū rán gŭn tàng yoū lǜ wěi qū
( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再組詞。(10分)
峰( ) 賽( ) 推( ) 堅(jiān)( ) 附( )
蜂( ) 塞( ) 準(zhǔn)( ) 豎 ( ) 府( )
3、標(biāo)出正確的讀音。(6分)
(1)天空( )上白云朵朵。
(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)( )來轉(zhuǎn)去。
(3) 貝多芬性格倔( )強(qiáng)。
4、選關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果....就..... 即使....也...... 只有.....才...... 因?yàn)?......所以......
(1) 你再努力， 改變不了大自然的規(guī)律。
(2) 情況有變化，我馬上 給你打電話。
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī) 能不斷提高。
(4) 他積極動(dòng)腦， 總能解決很多難題。
5、按要求寫句子，我能行。(6分)
(1)我把花瓶打碎了。(改成“被”字句。)
(2)老師走來。(擴(kuò)句)
(3)我祝爺爺建康長(zhǎng)壽。用橫線畫出錯(cuò)字，把正確的句子寫在下面)
6、我會(huì)填。(10分)
風(fēng)( )浪靜 半( )半疑 如愿( )償
歡( )喜地 躡手躡( ) 小( )翼翼
忽高忽( ) 自( )自語 變化( )端 千方( )計(jì)
7、填空。(12分)
(1)是啊，人人都需要( )特別是一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜他人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌聲去( )別人。
(2)( )是天地間最偉大的愛。
(3)( )，天才在于積累。
(4)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，( )長(zhǎng)征人未還。
(5)勸君更盡一杯酒( )。
二、 閱讀(35分)
(一)《東方之珠》選段(21分)
香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮、繁華)的街市。浪平沙細(xì)，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔、溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適、舒服)極了，
資料共享平臺(tái)
《2016-2017學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題》(http://m.dameics.com)。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多(觀賞、欣賞)海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。 銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比，商店里的.各種商品滿目，寬闊的街道上人流如潮。一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍、閃耀)的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河不息。
香港，真是一顆無比璀璨(cuǐcàn)的“東方之珠”。
1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞用“/”畫去。(5分)
2、在文中找出下列詞語的反義詞(6分
荒涼( )狹窄( )躍起( )
3、本文敘述了香港的( )( )( )三個(gè)景點(diǎn)。(6分)
4、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)
5、短文主要圍繞哪個(gè)句子來寫的，用橫線畫出來。(2分)
(二)課外文段《朋友》(15分)
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，在我的印象中，你是個(gè)羞( )澀、不愛說話的少年，而開朗活潑的我和你形成強(qiáng)烈的反差。總是我逗你，你才會(huì)把頭一低，一笑，抬起頭，又恢復(fù)一本正經(jīng)。我佩服你踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。那些日子里，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學(xué)習(xí)氣氛下，讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不了你有點(diǎn)生氣。再后來，我們熟( )悉了，你開朗的笑著實(shí)讓我很吃驚。對(duì)你的印象180°的轉(zhuǎn)變，“內(nèi)向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。那些日子，快樂而充實(shí)。
(1)給文中的兩字注音。(4分)
(2)用“把柄”一詞造一個(gè)句子。(2分)
(3)文章開始我認(rèn)為他的性格是什么樣子的?后來又是什么樣子?(4分)
(4)每個(gè)人的一生中，都會(huì)有朋友相伴，說說你眼中的朋友是什么樣子。(3分)
三，小練筆(15分)生活中你一定有要好的朋友吧，用你手中的筆寫寫她(他)吧 以“ 是我的好朋友”為題寫一篇作文。
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