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伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記

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伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記

  伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記(一)

伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記

  我讀了一本《伊索寓言》,這本《伊索寓言》里有很多很多好聽(tīng)的故事,

伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記

。我特別喜歡其中一個(gè)故事,就是《紅牛,黑牛和黃!。

  這個(gè)故事說(shuō)的是三頭牛是兄弟,它們一起長(zhǎng)大,一起用餐,游戲、休息,他們生活得非常愉快,可是,有一頭可怕的餓獅來(lái)到這里,一看這三頭牛,便向他們猛沖過(guò)來(lái),三兄弟?chē)梢粋(gè)圈子,當(dāng)獅子沖過(guò)來(lái)時(shí),紅牛用角一挑,一下子把獅子挑得很遠(yuǎn),獅子爬不起來(lái)了,便考慮換個(gè)方法再進(jìn)攻。

  過(guò)了幾天,獅子又來(lái)到這里,發(fā)現(xiàn)三牛正好不在一起,獅子來(lái)到黑牛身邊說(shuō):“你力氣很大,可是紅牛對(duì)我說(shuō)要不是他那天把我掀翻在地,你一定會(huì)被吃掉。”黑牛聽(tīng)了很生氣,它在也不理紅牛了,獅子又跑到紅牛那里說(shuō):“你力氣最大,可是黑牛說(shuō)‘那天如果是他動(dòng)手,肯定把我掀翻在地,紅牛真沒(méi)用。’”紅牛聽(tīng)了很生氣,說(shuō)不理黑牛了。獅子又跑到黃牛那里說(shuō):“你的力氣最大可是紅牛說(shuō)你是膽小鬼。”黃牛聽(tīng)了很生氣,然后它們?nèi)齻(gè)一起打了起來(lái),直到它們打沒(méi)勁時(shí),獅子把它們吃了。

  這個(gè)故事告訴我們,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能聽(tīng)了壞人的話就互相猜疑,放棄了團(tuán)結(jié),這樣下場(chǎng)會(huì)很悲慘。

  伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記(二)

  令我有深刻意義的書(shū):假使一本書(shū)能給我留有深刻意義,甚至能終身受益的話,那就不是普通意義上的“書(shū)”了,那就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒你的好朋友了!

  這本書(shū)中有許多個(gè)小故事,一般是寓言,神話為主。它們短小精悍,不拖泥帶水,但其中的道理卻很精深,這就是《伊索寓言》。

  《伊索寓言》大多是動(dòng)物的故事,以動(dòng)物為喻,教人處世和做人的道理,

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伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記》(http://m.dameics.com)!兑了髟⒀浴沸纬梢酝鼞训氖恰独先伺c死神》,這講述了一位以砍柴為生的老人,砍柴后一背到很遠(yuǎn)的地方負(fù)賣(mài)掉,走了很遠(yuǎn)的路,他感覺(jué)疲勞,就坐在路旁。他感覺(jué)這樣很沒(méi)意思,把柴一丟,誠(chéng)懇地叫死神出來(lái)。死神聽(tīng)到現(xiàn)身,問(wèn)他為什么叫我,老人看到死神,對(duì)死神說(shuō):“請(qǐng)把我的柴重新放回到我身上。”這則寓言告訴我們:當(dāng)死神真的來(lái)臨時(shí),你才會(huì)覺(jué)得生命的可貴,人們常以為死是很遙遠(yuǎn)的事,認(rèn)為活著就是受罪;當(dāng)他真的面臨死亡時(shí),又會(huì)覺(jué)得活著是一件美好的事!所以,人應(yīng)該活著!

  我覺(jué)得說(shuō)得很正確,F(xiàn)在的人,卻不動(dòng)用跳樓來(lái)輕身,把生命當(dāng)成兒戲,沒(méi)有體會(huì)到生命的可貴,活著是幸福的,我也想在此權(quán)告那些人或正要做這些事的人,望你們頭腦清醒星,振作點(diǎn)。

  《伊索寓言》是教育人的好書(shū)呀!

  伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記(三)

  最近幾天我在家讀了《伊索寓言》這本故事書(shū),這本書(shū)不僅僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,還教給了我許多道理。

  其中《找床腿》和《鋼筆的命運(yùn)》這兩則故事給我的記憶尤為深刻!墩掖餐取肥钦f(shuō):從前有個(gè)叫阿留的笨人,一天他們家床腿斷了,他爸讓他去砍樹(shù)枝做床腿。一天過(guò)去了,他還沒(méi)砍到。他爸發(fā)火了,問(wèn)他為什么找不到?他卻說(shuō)“床腿是向下的,而樹(shù)是向上的,沒(méi)有向下的。”我認(rèn)為阿留的腦子太僵化了,一成不變。只要把樹(shù)枝砍下來(lái),倒著安上去就可以了。所以只要找到合適的樹(shù)枝便可以了。如果人人都像阿留一樣,恐怕就是再簡(jiǎn)單的事,也會(huì)變得很難。

  而《鋼筆的命運(yùn)》是講一枝鋼筆被賣(mài)了,又被丟棄,最后被人撿去。而撿它又重新給予它生命的那個(gè)人,最終成為了書(shū)法家的全過(guò)程。我覺(jué)得成功與否是在一念之間,成功的寶典掌握在自己手中。其實(shí)成功就在我們的身邊,只要你抓住它,而不是讓它來(lái)乖乖找您。如果當(dāng)時(shí)丟棄它的那個(gè)人懂得如何使用它,說(shuō)不定他也可以成為書(shū)法家。

  《伊索寓言》這本書(shū)己經(jīng)成為了我生活中的一部分,如果沒(méi)有了它我的生活就會(huì)缺少很多樂(lè)趣。而且它也是我的另一個(gè)知識(shí)開(kāi)啟點(diǎn),源源不斷地把知識(shí)與智慧傳送給我。

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