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小學(xué)下半年德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大“要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，
小學(xué)下半年德育工作計(jì)劃
。”論述為指導(dǎo)，用“富強(qiáng)、民主、文明、 和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作。牢固樹(shù)立“德育是第一生產(chǎn)力”的思想，全面落實(shí)《昆山市 中小學(xué)德育規(guī)程》，遵循殘疾學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律選擇適合的教育原則、內(nèi)容、途徑、方法開(kāi)展德育活動(dòng)，在進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。二、工作目標(biāo)
1.總體目標(biāo)：以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎(chǔ)，以提高整體素質(zhì)為根本，教育學(xué)生：學(xué)會(huì)熱愛(ài)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)節(jié)約、學(xué)會(huì)生活，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。努力使學(xué)生形成：人格上學(xué)會(huì)自尊、學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主、生活上學(xué)會(huì)自理、意志上學(xué)會(huì)自強(qiáng)、行為上學(xué)會(huì)自律。
2.分層目標(biāo)：低年級(jí)：守紀(jì)律，有禮貌，有愛(ài)心，講衛(wèi)生，勤學(xué)習(xí)，自己的事情自己做;高年級(jí)：愛(ài)祖國(guó)，具公德，護(hù)環(huán)境，友相處，擁有良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格。
三、工作措施
學(xué)校德育工作是學(xué)校的首要工作，以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色，充滿生命力。
1.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)內(nèi)容，以文明禮儀實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為重要途徑，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在校園的日常生活中從小事做起，規(guī)范自己的一言一行，即說(shuō)好 話，走好路，吃好飯，乘好車，讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好值日。全體師生要明確德育目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;每月安排教育主題，每周布置常規(guī)訓(xùn)練要點(diǎn)，期末分析班級(jí)德育質(zhì)量;落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”評(píng)比、“星級(jí)”班級(jí)評(píng)比和“文明宿舍”評(píng)比制度，讓學(xué)生在具體、生動(dòng)的實(shí)踐中接受教育、體驗(yàn)進(jìn)步。
繼續(xù)實(shí)施德育導(dǎo)師制，學(xué)校中層、教研組長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)老師是德育導(dǎo)師工作的核心力量，對(duì)家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難等特殊學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫教，實(shí)施親情化和個(gè)性化的德育，定期聊天談心，家訪，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡，形成學(xué)校“全員育人”的局面。
2.抓實(shí)班級(jí)管理，提高班級(jí)管理質(zhì)量
各班班主任要把增強(qiáng)班集體凝聚力建設(shè)作為班級(jí)管理的首要任務(wù)。把班級(jí)中的每一項(xiàng)工作都視為加強(qiáng)班集體凝聚力的好途徑，力求班級(jí)管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、整體化，在實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)造性、民主性、激勵(lì)性。
班級(jí)建設(shè)做到有明確的總體目標(biāo)和分步目標(biāo)，學(xué)生人人心中知曉目標(biāo)，形成積極向上的班級(jí)氛圍。班主任要通過(guò)對(duì)小干部的培養(yǎng)、少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展等方式加強(qiáng)班集體建設(shè)，促進(jìn)和諧的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，
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《小學(xué)下半年德育工作計(jì)劃》(http://m.dameics.com)。任課老師應(yīng)協(xié)助班主任實(shí)施班級(jí)管理，充分利用學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育教育的內(nèi)容。結(jié)合完美教室建設(shè)，以四個(gè)班級(jí)為試點(diǎn)，以育人環(huán)境的優(yōu)化、班級(jí)文化的建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、生活技能的掌握為抓手，營(yíng)造和諧、健康、陽(yáng)光的校園文化氛圍。
3.開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)提高德育實(shí)效。
三月份，開(kāi)展文明禮儀月活動(dòng)。
開(kāi)展“學(xué)雷鋒，文明禮儀在心中”系列活動(dòng)，在校園中掀起做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。各班通過(guò)教室布置，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天做一件好事，大力弘揚(yáng)雷鋒精神多做善事，積善成德，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想的良好品質(zhì)。
繼續(xù)開(kāi)展“家在蘇州，文明餐桌”行動(dòng)，圍繞“節(jié)儉惜福、厲行節(jié)約”主題，從四個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生：1、不爭(zhēng)不搶，守序排隊(duì)，文明禮讓，聽(tīng)從值日老師 的安排;2、不挑食，個(gè)人餐盆無(wú)剩飯剩菜;3、安靜就餐，不喧嘩吵鬧; 4、就餐結(jié)束后，所在班級(jí)桌面、地面干凈無(wú)雜物。采取護(hù)導(dǎo)老師、值日學(xué)生每天檢查，每周定期總結(jié)評(píng)比方法，納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中。
四月份，開(kāi)展法制安全教育月活動(dòng)。
舉行一次法制電子小報(bào)評(píng)比活動(dòng);舉行一次法制故事會(huì);開(kāi)展一個(gè)“知法守法好少年”評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等，繼續(xù)讀、用《成長(zhǎng)路上與法同行》，學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)法制教育專欄，加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育，使他們認(rèn)識(shí)到“學(xué)法、知法、懂法、守法”的必 要性，增強(qiáng)他們自覺(jué)守法、自我保護(hù)的法律意識(shí)。
積極開(kāi)展心理健康教育。充分發(fā)揮班主任和我校心理咨詢師的突出優(yōu)勢(shì)，根據(jù)殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展心理健康教育。建立適宜的“青春健康”課堂教育模式，上好健康教育課、開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、自律能力、合作能力、面對(duì)挫折與承受壓力的能力，使他們成長(zhǎng)為 有健康人格、有社會(huì)責(zé)任感的公民。會(huì)同家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立，奮發(fā)向上的精神。
五月份，開(kāi)展生命教育月活動(dòng)。
把生命教育放在德育工作的重要位置，通過(guò)集體晨會(huì)、板報(bào)櫥窗營(yíng)造生命教育氛圍;利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命”主題教育，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命關(guān) 心他人，做到“以知識(shí)守護(hù)生命”，開(kāi)展“珍愛(ài)生命”為主題心理健康教育講座，切實(shí)提高學(xué)生的自我保護(hù)和救助能力;開(kāi)展中小學(xué)交通安全知識(shí)測(cè)試，提高學(xué)生交通安全意識(shí);通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)家長(zhǎng)告知書(shū)等形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好生命教育。做好學(xué)生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防學(xué)生傷害的日常教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，確保學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
六月份，開(kāi)展環(huán)保教育月活動(dòng)
開(kāi)展綠色環(huán)保教育。積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)起的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)”手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從點(diǎn)滴做起，積極參與節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。各 班增添綠色植物，引導(dǎo)學(xué)生精心護(hù)理，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。積極組織學(xué)生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙、一粒米”入手，努力把學(xué)生的思想道德教育與公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來(lái)，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí)。
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