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葉佳雯GRE筆試滿分經(jīng)驗談
拋開應試，把考G當作學習的過程
葉佳雯，女，畢業(yè)于杭州外國語學校，現(xiàn)在是復旦大學英語系二年級學生，于2003年3月的GRE考試中獲得滿分的好成績，
葉佳雯GRE筆試滿分經(jīng)驗談
。成功于汗水中汲取養(yǎng)分，葉佳雯的成績離不開她平時的辛勤努力和經(jīng)驗積累。下面是葉佳雯在GRE考試中的學習心得，與大家共勉。我開始準備考G是在大一上學期。當時之所以想到要考G，是因為覺得大一的課程比較松，學的東西不夠多，知識吃不飽，多了很多時間出來。與其把這些時間浪費掉，還不如攻下GRE。我從來沒想過自己會考滿分。相反，考G對我來說，是學習英語的一種鞭策，我覺得它有助于我克服人所常有的惰性，去刻苦努力地學一點東西。報考前，父母讓我三思，因為五年內(nèi)的G成績到時候都會一并寄到美國的大學，如果這次考不好，留下一個不良記錄，就得不償失了。但我當時覺得，如果總是給自己這樣的消極暗示，那就什么事都不要去嘗試了。我報的是新東方11月到1月的班，然后在3月考了G筆試，剛好是大一下學期開學后一個月。我自己覺得，之所以后來考得還不錯，最大的原因是因為我沒有應試。相反，我更多地是把準備考G當成促使自己提高英語水平、鍛煉思維能力、豐富知識的一種學習途徑。這種心態(tài)使我能創(chuàng)造出適合自己的一套方法，而不是盲目相信網(wǎng)絡上別人的經(jīng)驗。
第一階段
可能是從小養(yǎng)成的習慣，在學習上我比較注重個人自己的學習，對老師的依賴性不強，所以在去新東方讀G前，我自己已經(jīng)把單詞背得八九不離十了，各類型的題目都做了兩三百道。當時用的書是俞敏洪老師的紅寶書99版和其他一些參考書。
首先來說一下對紅寶書的使用。第一遍看紅寶書是一個非常非常痛苦的過程，因為我每個單詞都用Webster重新查了一遍，以最適合自己記憶的方式對釋義進行了校對和修改。六七千個單詞要一個個地這樣修改過來，功夫無數(shù)。當時大一的課程雖然松弛，但是也還是有學業(yè)負擔的，我的日子過得很苦，每天早上雷打不動六點起床，晚上總要到凌晨兩三點才睡覺。就是這樣，一天也只能看掉兩三百個單詞，有時候其他事情一多，連兩三百個都看不了。有時候我覺得特別絕望，因為我只是把單詞給仔細修訂了一遍，還沒背哪，想想后面的任務太艱巨了。但是咬咬牙也就挺過去了。漸漸地，工作做得熟練起來后，一天能看掉四五百個單詞。在十月下旬的時候，我終于把紅寶書的單詞都在Webster里親自查了一遍，并且進行了修訂。另外，碰到有的單詞我覺得特別好，我還會到牛津高階里去查它的用法。牛津高階這本字典有很好的例句。我覺得復習G不僅是為了考試，更重要的是真地要記住這些詞，要學進東西去。以這樣的心態(tài)去學，才能一絲不茍，效果才會好，對考試也是有好處的。
在查好詞后，我開始背單詞。因為在查的過程中，對單詞已有一個比較深刻徹底的了解，用一個詞來說就是“明澈”，一個詞究竟在句子里應該怎么用，究竟有哪幾種精確釋義，我都有記錄。這樣，背起來就非常快，感覺很暢快。第一遍背得還疙疙瘩瘩的，等到第二遍第三遍的時候，基本上就可以一頁頁翻過去了。當然，會碰到一些特別乖僻的詞，或者長得特別像的詞，或者是一大籮筐的同義詞，我都會特別把它們摘錄出來，干干脆脆地列出一張表來，一目了然。很多人習慣于把這種整理羅列的責任推到新東方老師的身上去，認為只要去新東方上課，抄了筆記，就萬事OK，自己不愿意動手動腦去整理，我覺得是不太好的。
第二階段
我覺得新東方對我?guī)椭畲蟮氖?u>作文課。憑心而論，作文主要還是得靠平時積累，不是一下子抱抱佛腳就能OK的。但是指導也是很關鍵的，它能告訴我應該走什么樣的路線，整篇作文的框架結(jié)構(gòu)大致應該怎樣，等等。我覺得新東方作文課的精華部分就是對Argument的分析，把幾種錯誤都一一pinpoint，非常精確。新東方的詞匯課也不錯，我最喜歡的部分是串詞，就是把同義詞一串串拎一拎。我覺得非常有好處，能夠理清人的思路。
下面我想講講的是關于一些書的用法。
首先是新東方孫遠的GRE寫作寶典，
資料共享平臺
《葉佳雯GRE筆試滿分經(jīng)驗談》(http://m.dameics.com)。我個人認為，這本書最有用的是“工具箱”，里面有許多文章可供閱讀。尤其是美國學生寫的GMAT作文，非常具有啟發(fā)性。語言很地道。復旦外文系的元老陸谷孫先生曾說，要寫出一篇好文章，至少要讀過一百篇好文章，出產(chǎn)量和閱讀量之比至多為1：100。這樣的要求當然是針對英語專業(yè)的學生，但是對其他專業(yè)的想寫好作文的人，也不乏啟迪。只有大量閱讀原汁原味的英語，才能寫出稍微有點地道的文章（要讀就一定要讀美國人寫的東西，中國人寫得再好，終究不地道）。我自己除了孫遠工具箱里的文章以外，還經(jīng)常閱讀外文期刊雜志，并且我恰好是英語專業(yè)的，專業(yè)課上也有泛讀課。這樣的閱讀量，幫助我提高了作文水平。其次是上海新東方傅順賢的作文書。這本書編排上比較實在，列出了Argument的各種錯誤和相應的模板。我覺得它有比較強的針對性。這里還想說一下模板的問題。我覺得模板只是一個幫助入門的工具，但到了考場上，能不用模板就盡量別用模板。我覺得在考前最重要的工作是要寫好提綱。我的提綱寫得非常詳細，把每一個Argument和Issue的題目都仔細分析了一遍，寫了詳細的行文框架。這樣在考場上時就不會慌張了。這樣準備作文的附帶好處是我自己對許多問題的看法都深刻起來了。
真題我一遍也沒有做完,我個人非常不喜歡題海戰(zhàn)術，高三那年我都沒怎樣做題。我覺得，自己的英語水平和知識面是最關鍵的，最重要的是把題型理解透徹，而不在于要做多少題目。但是我把GRE和LSAT的閱讀全部做了一遍。因為我覺得要在這樣短的時間里迅速讀完一長一短兩篇文章，并且做題，還要做對，對閱讀理解的要求很高。在長期訓練下，我閱讀時能夠以一行左右為單位地掃過去，速度很快。我覺得自己的閱讀水平也得到了很大提高。
總的來說，復習G的過程，對我來說，與其是應試，不如說是提高英語水平的過程。它擴充了我的單詞量，提高了我的閱讀水平，而且促使我閱讀了大量文章，豐富了知識。我覺得自己收獲很大。我想，即使后來我分數(shù)沒有考好，我也不會后悔考G。
第三階段
我讀完班后，離考試大約還有兩個月左右的時間。這兩個月基本上用在了閱讀和寫作上，單詞什么的只是在保持原有水平的基礎上加強熟練程度。越臨近考試，我的復習強度越小。當時我周圍的G友都在拼命做題。但我不太喜歡應試，所以依舊按照自己的習慣，每天花一小時過一下單詞，不記數(shù)。兩三天做一份真題，有一個禮拜事情多，一禮拜就做了一份題。但是閱讀我卻沒有放松，除了繼續(xù)閱讀GRE和LSAT的閱讀以外，我天天泡圖書館，找《Fortune》、《Time》、《National Geographic》等雜志來快速瀏覽。看到好的事例，還把它們摘錄下來，作為寫作文可以用的例子。在寫作上，我每天練一篇argument或issue，掐著表記時，決不超時。寫完了就自己修改，對每個詞都仔細斟酌，牛津高階的那本英漢字典被我翻得稀爛。
臨場
考前，我也不能免俗地買了德芙巧克力，討個諧音的吉利。考試前一天晚上我很早就睡覺了，寢室里的同學也很合作，保持安靜讓我休息。我沒有找人陪，也沒有打出租車，和往常一樣六點半起床，坐公交車去考場。唯一和往常不同的早晨沒有吃水分多的食物，而是逼迫自己咽下一堆高熱量的食物。我選的是上外考場，因為它離復旦最近，交通方便。在考場上我非常安分守己，這是多年來養(yǎng)成的習慣。
03年3月的筆試GRE，試題比較怪，和往年有比較大的不一樣，后來聽說是ETS把題庫換了。有兩個單詞我不認識，我記得很清楚，一個是arcadia，一個是cachet。我就把不認識的詞放在一遍，先做VERBAL其他題目，到了最后，再憑感覺和一些模糊的印象選了有不認識單詞在內(nèi)的題目的答案。我覺得VERBAL的時間相當緊張。我在考前訓練得那么熟練的閱讀，到了場上，竟然也有些疙疙瘩瘩。一看時間所剩無己，我決定強迫自己一行一行地閱讀，不管讀沒讀懂，不準回讀（到了場上，人忍不住想回讀，總覺得自己沒讀懂）。在做題時，我也強迫自己選擇第一感覺是正確的選項，而不要花很多時間想來想去究竟要選哪個，這樣的話是越想越糊涂的。我覺得剛閱讀完一篇文章，思維什么的都比較清晰，對行文思路也比較清楚，第一感覺是對的選項往往是對的，想多了，反而把自己原本清晰的思維給攪混了。
在考場上很重要的一點是要保持鎮(zhèn)靜。時間不夠，單詞不懂，文章讀不懂，都是臨場非�？赡艹霈F(xiàn)的情況。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”�？记皽蕚涞迷俸�，臨場時真刀真槍地一緊張，還是會出亂子。不管遇到何種狀況，都不能放棄，要堅持到底。有時候眼看只有五分鐘了，還有文章沒讀，肯定來不及了，這時候就要死馬當活馬醫(yī)，迅速掃一遍文章，憑印象和感覺做題。當然，如果實在不行，那就CANCEL，畢竟沒有分數(shù)記錄總比有個壞記錄強。
準備考G是一條充滿艱辛的道路，只有走過的人才能體味到其中所需要付出的努力。當你覺得希望渺茫，覺得困難重重，覺得無法堅持的時候，咬一咬牙熬過去，前面就是光明的。
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