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“壞學生”成大器的八種能力
最近讀到一書《“壞學生”成功定律》，受益匪淺，
“壞學生”成大器的八種能力
。作者黃志堅在前言中說到，“在現(xiàn)實的檢驗下，好學生有大出息的少，而大多有出息的卻是那些曾經(jīng)被冷落的壞學生。”大概為了論證這個說法，作者寫出了這本書，總結了“壞學生”的成功定律。所謂的“壞學生”大多具備以下八種能力：
1、主見——代表人物：韓寒
好學生從小就聽話，對父母和老師言聽計從。而壞學生調(diào)皮、叛逆，只做自己喜歡的事，凡事自己拿主意。
韓寒，如今眾人皆知的青年意見領袖，初中時開始有文章發(fā)表，并作為體育特長生升入上海市松江二中。高一時(1999年)，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎，后因期末考試七科不及格而留級，被報道后引發(fā)社會關于素質(zhì)教育政策及“學校應當培養(yǎng)全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他發(fā)表的首部小說是一部反映上海初三學生生活的小說《三重門》。通過這部小說的發(fā)行，他一舉成名。該書累計發(fā)行200萬冊，中國近20年銷量最大的文學類作品。在留級后，再次掛科七門并最終在高一退學。
退學后陸續(xù)發(fā)表了散文集《零下一度》、《通稿2003》、《就這么漂來漂去》和《雜的文》，小說《像少年啦飛馳》、《長安亂》、《一座城池》、《光榮日》、《他的國》和《1988，我想和這個世界談談》等作品;出于對駕車的熱愛，成為了一名職業(yè)車手并減少了出版活動，但仍然通過博客繼續(xù)發(fā)表了一系列的時評文章，其中不少文章引起了很大的社會關注甚至論戰(zhàn)。
當韓寒剛剛走入公眾視野的時候，他被很多人認為是壞學生，是“現(xiàn)行教育體制”的叛逆者。但十多年過去，他一直保持著愛思考的特點，并努力用自己的獨立思維與公德心影響著整個社會。他儼然成為80 后最有影響力的代表人物。
2、膽識——代表人物：普京
壞學生，從小就有一種冒險精神，雖然每次惡作劇被發(fā)現(xiàn)后，都要受到嚴懲，但他們總也放不下那份快樂。而好學生因為聽話，缺乏獨立自主的歷練，當真正面臨大事時，卻畏手畏腳，驚慌失措，最后與機會擦身而過。
俄羅斯總統(tǒng)普京，今年再度走上了中斷了四年的總統(tǒng)位置。然而學生時代的普京經(jīng)常不交作業(yè)、成績常常不及格。據(jù)說普京小時候很頑皮，六年級才當上少先隊員。如今，出身克格勃的普京是有抱負有膽識、有才干有干勁和有謀略的政治家。從“東歐劇變”，到“蘇聯(lián)解體”，飽受內(nèi)憂外患的俄羅斯元氣大傷，正是在這樣的背景下，普京挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，把俄羅斯從極其危險的境地拯救出來。
在今年競選總統(tǒng)期間，在對俄羅斯國內(nèi)外的形勢進行了冷靜分析的基礎上，除公布《2012——2018綱領》外還發(fā)表七篇施政綱領性的文章，總結了他執(zhí)政12年的成就，指出了存在的問題，提出了發(fā)展目標，顯示他為振興俄羅斯再拼博的決心。他的這一使命完成的如何，不僅攸關俄羅斯的命運，也將對世界形勢產(chǎn)生重大影響。所以世人將密切關注普京在新的總統(tǒng)崗位上做什么和怎樣做。
3、創(chuàng)造力——代表人物：喬布斯
春天到了，好孩子坐在教室里溫習功課的時候，大多是壞學生第一個發(fā)現(xiàn)草木吐出了綠芽。這是個創(chuàng)新時代。
這是一個創(chuàng)新的時代：產(chǎn)品只有不斷地創(chuàng)新，才能招攬顧客;世界紀錄只有不斷地刷新，才會魅力無窮……時代唯一不變的就是變，生活每天都在變化中發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新能力，就無法與時俱進�？梢�，想要成就一番大事，創(chuàng)新能力是不可或缺的。
美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人，56歲的史蒂夫?喬布斯于北京時間2011年10月6日去世，
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《“壞學生”成大器的八種能力》(http://m.dameics.com)。世界各地的人們以各種形式紀念這位用創(chuàng)新改變世界的硅谷傳奇人物。喬布斯1972年畢業(yè)于加利福尼亞州洛斯阿圖斯的Homestead高中，后入讀俄勒岡州波特蘭的里德學院，六個月后退學。他是聰明的學生，但不是中國教育理念中推崇的“好學生”。喬布斯的故事是一個懷揣夢想的人創(chuàng)造傳奇的故事。他用一生的體悟告訴我們：“在人類陷于迷茫、困境，陷于經(jīng)濟和社會的災難狀況的時候，唯有一種方法能夠拯救人類，那就是創(chuàng)新，而且是讓人類邁向美好的創(chuàng)新!”
4、韌性——代表人物：馬云
所謂的韌性，也可稱作彈性，是拿得起，放得下的豁達心態(tài);一種能屈能伸、進退有度的圓融處世的能力;一種百折不撓、滴水穿石的堅持。壞學生由于經(jīng)常惹禍，免不了經(jīng)常被責罵，甚至受皮肉之苦。天長日久，就練就了一副好耐性，能忍常人不能忍。而好學生時常被掌聲和表揚包圍著，很少經(jīng)受生活的打擊和挫折，所以，一旦踏入社會就會暴露出其脆弱，很難適應多變的社會。
從小，馬云功課就不好，數(shù)學考過1分。馬云不僅沒有上過一流的大學，而且連小學、中學都是三四流的。初中考高中考了兩次。數(shù)學31分。高考數(shù)學21分。高考失敗，弱小的馬云做起踩三輪車的工作。直到有一天在金華火車站撿到—本書，路遙的《人生》，這本書改變了這個傻孩子：“我要上大學。”1984年馬云幾番辛苦考入杭州師范學院(現(xiàn)杭州師范大學)外語系——是�？品謹�(shù)，離本科差5分，但本科沒招滿人，馬云幸運地上了本科。
馬云曾說，“有時候死扛下去總是會有機會的。”馬云是最早在中國開拓電子商務應用并堅守互聯(lián)網(wǎng)領域的企業(yè)家，他和他的團隊創(chuàng)造了中國互聯(lián)網(wǎng)商務眾多第一：開辦中國第一個互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)網(wǎng)站——“中國黃頁”，提出并實踐面向中小企業(yè)的B2B電子商務模式，為互聯(lián)網(wǎng)商務應用播下最初的火種;他在中國網(wǎng)站全面推行“誠信通”計劃，開創(chuàng)全球首個企業(yè)間網(wǎng)上信用商務平臺;他發(fā)起并策劃了著名的“西湖論劍”大會，并使之成為中國互聯(lián)網(wǎng)最大的盛會。
5、好人緣——代表人物：曾志偉
一個人的成功，基本技能只占了小部分，絕大部分取決于人際關系。壞學生大多為人仗義，敢為朋友兩肋插刀。而好學生，往往兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，不善于去結識朋友，建立關系。
6、變通力——代表人物：胡雪巖
常言道，樹挪死，人挪活。壞學生往往思維靈活，敢于打破常規(guī)，無視條框規(guī)則，沒有思想包袱。
7、激情——代表人物：丘吉爾
激情不是頭腦一時發(fā)熱，不是“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的盲目蠻干，是幫你成功的無限動力。
8、目標明確——代表人物：比爾·蓋茨
世界上只有不到5%的人擁有明確的目標并能夠切實實現(xiàn)它。壞學生大多有個人愛好，能明確行動方向。
作為教師或家長的您，如何公平地看待現(xiàn)在“不好教”的孩子?如何辯證地對待“教不好”的學生?如何積極地善待每一位“壞學生”?希望此文對你我有所啟示。
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