新學(xué)期工作計(jì)劃
課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，規(guī)定遲到的時(shí)間界限:凡預(yù)備鈴響過(guò)之后，還沒(méi)有進(jìn)班的同學(xué)記為遲到，問(wèn)清原因后給予相應(yīng)的批評(píng)、教育，
新學(xué)期工作計(jì)劃
。以下是2017新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。
2017新學(xué)期工作計(jì)劃
在忙忙碌碌中我們又一次迎來(lái)了新的學(xué)期，如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級(jí)工作做好，根據(jù)校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現(xiàn)制定本學(xué)期10.16班工作計(jì)劃如下：
一、明確目標(biāo)。
在開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)上就明確提出班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)是要力爭(zhēng)獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。
上學(xué)期各項(xiàng)考核都比較理想，但學(xué)期末班級(jí)出現(xiàn)了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴(yán)重問(wèn)題，所以，按照學(xué)校規(guī)定一票否決，班級(jí)的榮譽(yù)也和我們失之交臂。要想得到榮譽(yù)需要全班同學(xué)的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。
在班會(huì)上，讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標(biāo)，包括德育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多學(xué)生能制定出符合自己實(shí)際情況的計(jì)劃。剩下的就是付諸實(shí)踐了。
二、具體措施。
1. 班干部整頓：
通過(guò)一學(xué)期的觀察與考察，本學(xué)期將進(jìn)行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒(méi)有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再做大調(diào)整。班干部是一個(gè)班級(jí)的.主力，班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級(jí)的發(fā)展，鑒于此，開(kāi)學(xué)出現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)行整頓，優(yōu)化組合。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
2. 舍長(zhǎng)及宿舍整頓：
本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時(shí)外的工作力度，對(duì)于學(xué)生們要常教育，嚴(yán)管理，充分發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用，責(zé)任落到個(gè)人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，安全問(wèn)題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，首先追究舍長(zhǎng)的責(zé)任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級(jí)里新增“宿舍評(píng)比”：把四個(gè)宿舍的情況“上墻”。一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。
3. 部分學(xué)生整頓：
這部分學(xué)生主要是問(wèn)題學(xué)生，在一開(kāi)學(xué)就要肯定、鼓勵(lì)他們，這一類學(xué)生我會(huì)按照學(xué)生處的部署給他們建立個(gè)人檔案，每周堅(jiān)持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。
4. 開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。
1)、履行崗位責(zé)任制制，全班每個(gè)同學(xué)都擁有至少一個(gè)崗位，學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性很高，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2)、設(shè)立“每月之星”。每月評(píng)選一次，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，放月假時(shí)帶回家向家長(zhǎng)“報(bào)喜”。
3)、“我愛(ài)我家”活動(dòng)，小組評(píng)比。
訂立“管理制度”進(jìn)行評(píng)比考核，有違紀(jì)現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍(lán)心;有好人好事或受到老師、學(xué)校表?yè)P(yáng)加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍(lán)心紅心數(shù)評(píng)出獲勝小組，給予組員每人加一分獎(jiǎng)勵(lì)，違紀(jì)人員除外，最后看哪個(gè)小組得紅心最多，藍(lán)心最少。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家都是一個(gè)促進(jìn)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。
除了以上分項(xiàng)整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學(xué)生從思想深處意識(shí)到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓計(jì)劃，當(dāng)然，在具體實(shí)施中還會(huì)有補(bǔ)充，總的來(lái)說(shuō)，我會(huì)采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時(shí)，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度，努力保持住已有的成績(jī)，創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2017新學(xué)期工作計(jì)劃
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)努力去完成好工作，為了使自己的教學(xué)工作能更有進(jìn)步，真正地從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力出發(fā)，制定的本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、個(gè)人提高計(jì)劃
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，強(qiáng)化自身的課改意識(shí)和實(shí)踐能力，加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;注重自身科研能力的提高;積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，與本組教師發(fā)展協(xié)作，形成以學(xué)年為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。
(一)備課
如果想上一節(jié)學(xué)生收獲大的課，是與認(rèn)真?zhèn)湔n分不開(kāi)的。因此，除了自己進(jìn)行認(rèn)真地備課外，集體備課更為重要。我們學(xué)年共七人，在集體備課中我們各抒己見(jiàn)，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識(shí)，所以，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。我還要在個(gè)人備課上面下功夫，不要讓自己掉隊(duì)，將每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備，尤其是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面，我會(huì)在備課是細(xì)心研究。
(二)上課
本學(xué)期我要讓我的學(xué)生能夠“說(shuō)一口流利的話，寫(xiě)一手漂亮的字”，要在課堂上充分體現(xiàn)出人文精神，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習(xí)，并真正的.學(xué)到知識(shí)，這就要求我在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)多學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法，再加入符合自己班級(jí)特點(diǎn)的和自己特點(diǎn)的教學(xué)方法，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。
(三)注重與其他教師之間的溝通與交流。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的力度，為了更有效地學(xué)習(xí)，我要在業(yè)余時(shí)間中多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，多向?qū)W年的其他教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取能準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的精神。并準(zhǔn)確、深入地貫徹實(shí)施。我還要在網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué)，爭(zhēng)取讓自己得到全面的提高。
二、教學(xué)工作
在本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中，我決定讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中體會(huì)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神，并在學(xué)習(xí)知識(shí)中掌握屬于在的學(xué)習(xí)方法，
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《新學(xué)期工作計(jì)劃》(http://m.dameics.com)。同時(shí)，我認(rèn)為中年級(jí)的口算練習(xí)是極為重要的，本學(xué)期我要在計(jì)算上加大力度，讓學(xué)生的計(jì)算速度和時(shí)間都有不同程度的提高，這就要求教師要采取一定的方法讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，用各種方法和手段提高學(xué)生的計(jì)算興趣，從而不斷地提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。在語(yǔ)文教學(xué)中，首先是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，使孩子在愉快中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，使孩子投入到新課之中，這就要老師利用課件或圖片來(lái)使孩子投入到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中。這樣，對(duì)于孩子有感情的朗讀有很大的幫助。
要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對(duì)完成預(yù)習(xí)作業(yè)的孩子要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生。對(duì)于每課的擴(kuò)展內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料，在課上進(jìn)行匯報(bào)。把“說(shuō)一口流利的話，寫(xiě)一手漂亮的字”的要求落實(shí)到每一節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐中，在語(yǔ)文課上，不能一味的利用表?yè)P(yáng)的形式，應(yīng)該是利用表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合，注意學(xué)生心理健康的良好發(fā)展。
作業(yè)批改：做為一名授課教師，要想真正的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，作業(yè)可以說(shuō)是最好的見(jiàn)證，所以，本學(xué)習(xí)我要在作業(yè)批改上作到以下幾點(diǎn)：
1、語(yǔ)文生字做到每課一批，抓住重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行糾錯(cuò)。
2、進(jìn)入三年級(jí)，孩子的作文是他們的一個(gè)難點(diǎn)，如何提高作文的寫(xiě)作水平，除了在指導(dǎo)時(shí)講清要求，閱讀范文，還要在作文的批改上，做到詳批的作文有眉批、間批、總批，在總批上要體現(xiàn)個(gè)人寫(xiě)作的特點(diǎn)，以鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)、敢想、敢寫(xiě)，有真情實(shí)感為目標(biāo)。略批的作文也要簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出不足，并挑出錯(cuò)別字。這樣會(huì)提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷地完善自己的教學(xué)工作，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師。
2017新學(xué)期工作計(jì)劃
新的學(xué)期，由于工作需要，新的教學(xué)任務(wù)是教七年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。結(jié)合上屆班級(jí)管理和教學(xué)工作的得失，調(diào)整自己的工作思路，使自己在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，取前車(chē)之鑒，把工作做得更好。下面從幾方面探討新學(xué)期的工作思路：
一、教態(tài)
過(guò)去由于追求親和力，加之本人天生性格隨和，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，造成學(xué)生執(zhí)行不力，把老師的話當(dāng)成兒戲�？鬃釉弧熬硬恢貏t不威，學(xué)則不固�！币馑际钦f(shuō)：君子不莊重就沒(méi)有威信，學(xué)習(xí)也不能鞏固。從這點(diǎn)看，原來(lái)我有些做法犯了為人處世之大忌。鑒于此，今年要調(diào)整自己課堂教態(tài)，對(duì)學(xué)生要“溫而厲，威而不猛，恭而安”即溫和而嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不兇猛，莊重而安詳。
首先，在在教學(xué)環(huán)節(jié)上，進(jìn)班要和學(xué)生進(jìn)行必要的禮儀，學(xué)生和老師之間的禮儀不能偏廢，下課也要用禮儀和進(jìn)行師生道別。
其次，在課堂上自己的語(yǔ)言要莊重，必要的幽默應(yīng)該有，但不能有任何戲言，否則必然引來(lái)學(xué)生的兒戲。
最后要求自己在課堂上要準(zhǔn)備充分，做到語(yǔ)速緩急得當(dāng)，條理清楚，字字珠璣，以自己深厚的學(xué)養(yǎng)贏得學(xué)生的信任。
二、課堂紀(jì)律
課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，規(guī)定遲到的時(shí)間界限:凡預(yù)備鈴響過(guò)之后，還沒(méi)有進(jìn)班的同學(xué)記為遲到，問(wèn)清原因后給予相應(yīng)的批評(píng)、教育。學(xué)生進(jìn)班后要預(yù)習(xí)功課，不允許任何交頭接耳，防止學(xué)生在教室不思學(xué)習(xí)、喧嘩打鬧現(xiàn)象。要養(yǎng)成課前靜息的習(xí)慣，為聽(tīng)課做情緒上的醞釀。要求學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)精力集中，坐姿端正。不能交頭接耳，左顧右盼，如發(fā)現(xiàn)有人違背，及時(shí)暗示、制止，課后要與其談話，教育其下次改正。
三、學(xué)生作業(yè)
對(duì)作業(yè)的要求要一以貫之，不不能時(shí)松時(shí)緊。要求學(xué)生第一次作業(yè)，要在作業(yè)本上工工整整寫(xiě)好自己的姓名和班級(jí)名稱。然后，要按老師要求認(rèn)真寫(xiě)好第一篇作業(yè)。所謂認(rèn)真就是：畫(huà)圖要用鉛筆，寫(xiě)字要用水筆;寫(xiě)字要認(rèn)真，最基本的要求就是要把漢字寫(xiě)得橫平豎直。潦草從事不認(rèn)真的作業(yè)一律返工重做，直到符合要求。作業(yè)之后自己要認(rèn)真檢查，由家長(zhǎng)認(rèn)真把關(guān)，家長(zhǎng)簽字才能交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查家長(zhǎng)的簽字與否，并對(duì)學(xué)生作業(yè)做第二遍把關(guān)。沒(méi)有簽字的要說(shuō)明理由，無(wú)故不簽重新簽字后再交來(lái)。經(jīng)老師批改后錯(cuò)誤的作業(yè)要弄明白錯(cuò)誤的原因，然后在作業(yè)本上更正，及時(shí)將錯(cuò)題收集到錯(cuò)題本上。
四、課堂互動(dòng)
課前充分預(yù)習(xí)，上課之初要對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查和測(cè)試。抽數(shù)名同學(xué)到黑板上演板，并對(duì)解題過(guò)程講解，請(qǐng)其他同學(xué)發(fā)表不同看法。對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)在課堂上要弄明白，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。每節(jié)課都要留出15到20分鐘的作業(yè)時(shí)間，做作業(yè)時(shí)間不能說(shuō)話，有疑難問(wèn)題下課交流。
五、尖子生培養(yǎng)
畢竟現(xiàn)在還擺脫不了應(yīng)試教育，學(xué)校的業(yè)績(jī)和老師的業(yè)績(jī)主要用成績(jī)說(shuō)話。因此，還要注意對(duì)尖子生的培養(yǎng)。在尖子生培養(yǎng)方面應(yīng)該有以下方式進(jìn)行：
1、在作業(yè)中有所體現(xiàn)
平時(shí)留作業(yè)時(shí)要人性化，對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)等的學(xué)生要給他留一些拔高題和探究題，使他們體會(huì)到與其他同學(xué)的不同，樂(lè)意接受額外任務(wù)。
2、組織數(shù)學(xué)興趣小組
通過(guò)興趣小組活動(dòng)的形式，對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們不感到吃不飽，作業(yè)之后另有所為。也鼓勵(lì)同學(xué)們平時(shí)鉆研一些稍有難度的題，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，讓他們向后多學(xué)一些，也可以用半學(xué)期的時(shí)間，學(xué)完全學(xué)期的內(nèi)容。在七年級(jí)后半階段，學(xué)八年紀(jì)的'課程。居高臨下，走在時(shí)間的前面。
六、學(xué)法指導(dǎo)
要給同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生能夠熟練復(fù)述學(xué)過(guò)的知識(shí)。對(duì)例題和命題要回獨(dú)立推演。
七、家校互動(dòng)
要利用多種形式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，溝通的方式有以下幾種：
1、利用學(xué)生作業(yè)，讓家長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，并在作業(yè)上反映對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，反映家長(zhǎng)對(duì)老師的需求。
2、利用《家校聯(lián)系簿》，把家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議寫(xiě)在上面，以此達(dá)到相互溝通之目的。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把老師的要求明晰地說(shuō)給家長(zhǎng)，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求和做法。也可以利用家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)老師的意見(jiàn)，以及對(duì)學(xué)生的要求。
4、利用家長(zhǎng)座談會(huì)，征求意見(jiàn)，相互溝通。
5、利用校訊通和手機(jī)進(jìn)行溝通，對(duì)家長(zhǎng)的要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求，對(duì)學(xué)生在家里的表現(xiàn)，都可以用校訊通和手機(jī)及時(shí)溝通。架起溝通的橋梁，使家校團(tuán)結(jié)一致，為教育揚(yáng)帆啟程。
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