久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

人文地理讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-10-23 17:17:48 資料大全 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人文地理讀書(shū)筆記

  《地理學(xué)思想史》這本書(shū)在全息地展示地理學(xué)思想史的這樣一個(gè)辯證的過(guò)程,十九世紀(jì)以前,地理學(xué)的發(fā)展無(wú)疑是十分緩慢的,地理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科建立標(biāo)志出現(xiàn)在1874年的德國(guó)——地理學(xué)作為一門(mén)由專(zhuān)業(yè)教師們講授的高級(jí)課在大學(xué)設(shè)置,自此也開(kāi)啟了地理思想史的近代時(shí)期,

人文地理讀書(shū)筆記

。在這以前人們對(duì)問(wèn)題的討論,或者說(shuō)是這種“辯證”式的發(fā)展,表現(xiàn)得還不明顯,由于地理學(xué)在此前處于萌芽階段,已取得的成果還無(wú)法形成較為深入的對(duì)立,加之大學(xué)還沒(méi)有出現(xiàn),使得這些學(xué)者在空間上還無(wú)法集聚,討論還無(wú)法經(jīng)常進(jìn)行。但通過(guò)洪堡和李特爾的努力,地理學(xué)已經(jīng)為走進(jìn)大學(xué)課堂奠定了知識(shí)基礎(chǔ)并初步獲得成功,特別是為地理學(xué)的專(zhuān)門(mén)化做好了開(kāi)啟的準(zhǔn)備。他們同在柏林1859年去世后,沒(méi)有人能夠接替他們,再也沒(méi)有一個(gè)學(xué)者能夠掌握關(guān)于地球的全部知識(shí)了,古典地理學(xué)就此終結(jié)。

人文地理讀書(shū)筆記

  十九世紀(jì),隨著德國(guó)學(xué)術(shù)界的革新,大學(xué)作為一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),在中世紀(jì)的歐洲首先創(chuàng)辦,大學(xué)的創(chuàng)立意義十分深遠(yuǎn),不僅通過(guò)教育的方式為普及專(zhuān)門(mén)知識(shí)提供了固定的場(chǎng)所,使得關(guān)于學(xué)科知識(shí)的討論經(jīng)常發(fā)生,而且還通過(guò)他自己的獨(dú)特方式把學(xué)術(shù)成果保存并傳承下來(lái)。在這里我要說(shuō)明的是在這個(gè)時(shí)候,真正意義的地理學(xué)的“辯證”的發(fā)展階段才正式開(kāi)始。直到二戰(zhàn)以前,是地理學(xué)發(fā)展的近代時(shí)期,這一時(shí)期的發(fā)展,地理學(xué)的發(fā)展更多地歸功于個(gè)人的才能,地理學(xué)得到了前所未有的廣泛應(yīng)用,基于如下五個(gè)問(wèn)題:(弗雷德·勒克曼)①人類(lèi)應(yīng)該選擇宇宙間的什么事物來(lái)觀察并記載?②觀察它們的最好辦法是什么?③對(duì)觀察到的事物如何進(jìn)行概括來(lái)解釋他們?cè)诘厍蛏系哪撤N重要幾何布局?④如何來(lái)解釋這些布局模式或言之成理?⑤怎樣來(lái)交流這些成就?近代地理學(xué)叢對(duì)這些問(wèn)題的回答,開(kāi)始發(fā)軔。這期間國(guó)與國(guó)之間的交流并不是很頻繁,所以形成了一國(guó)別為基礎(chǔ)的各種流派:德國(guó)的新地理學(xué),法國(guó)和英國(guó)的新地理學(xué),蘇聯(lián)的新地理學(xué),美國(guó)的新地理學(xué)。

  在這一近代時(shí)期最富于“辯證”意味的地理學(xué)內(nèi)部的辯論,當(dāng)屬蘇聯(lián)地理學(xué)中的哲學(xué)思想和方法-論方面的自然地理與經(jīng)濟(jì)地理的分合問(wèn)題,主張二者結(jié)合的一方以巴朗斯基和薩烏什金為代表,他們堅(jiān)持人地關(guān)系在地區(qū)上的統(tǒng)一性;另一方面則以康斯坦丁諾夫?yàn)榇,認(rèn)為“統(tǒng)治物質(zhì)世界的規(guī)律和統(tǒng)治人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律是完全不相同的”,“這兩門(mén)學(xué)科無(wú)論在邏輯上甚至在實(shí)用上都不能合成一門(mén)學(xué)科”;并且認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是一門(mén)純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)科,應(yīng)當(dāng)和地理學(xué)決裂,徹底拋棄地理觀點(diǎn)”。全國(guó)人民委員會(huì)和聯(lián)共(布)小央于1934年5月16發(fā)布的法令中,肯定了巴朗斯基的觀點(diǎn),規(guī)定經(jīng)濟(jì)地理助教學(xué)應(yīng)以自然地理為基矗但自然地理與經(jīng)濟(jì)地理的各自獨(dú)立發(fā)展一直是蘇聯(lián)地理學(xué)的特點(diǎn)。到了六十年代V.A.阿努欽又掀起了一場(chǎng)新的論戰(zhàn)。阿努欽既抨擊了“非人文”的自然地理學(xué),也抨擊了的“非自然”的經(jīng)濟(jì)地理學(xué)。他認(rèn)為地理方法在地區(qū)綜合體的研究上表現(xiàn)得最完美,只有在區(qū)域研究中,自然特征、居民、歷史和人口、經(jīng)濟(jì)才是平衡的。

  現(xiàn)在回顧這段歷史,如果從上述的“辯證”的角度來(lái)看,可以稱其為一個(gè)非常好的例證。阿努欽選擇了一條理論上的中庸之道,他的著作對(duì)這個(gè)問(wèn)題的論述無(wú)疑是翔實(shí)而又扎實(shí)的。但就我國(guó)目前的地理學(xué)及“大人文地理學(xué)”的分科現(xiàn)實(shí)來(lái)看,在實(shí)踐過(guò)程中,他們誰(shuí)也沒(méi)有錯(cuò)。自然地理學(xué)和人文地理學(xué)在認(rèn)識(shí)論和方法-論方面日益分離。我們把“城市地理學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)地理學(xué)”從大的“人文地理學(xué)”中分離出來(lái),一方面是因?yàn)檫@兩門(mén)學(xué)科是同級(jí)別學(xué)科中發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勢(shì)的,另一方面,他們?cè)谘芯康姆椒?論和認(rèn)識(shí)論方面也不存在必然的共同理論基礎(chǔ),或者是直到目前人文地理學(xué)也還沒(méi)有找到本學(xué)科獨(dú)特的理論基矗人地關(guān)系學(xué)說(shuō)也不夠強(qiáng)勢(shì)。這也在表明人文地理學(xué)在基礎(chǔ)理論方面發(fā)展偏于薄弱的現(xiàn)實(shí),

資料共享平臺(tái)

人文地理讀書(shū)筆記》(http://m.dameics.com),F(xiàn)在也沒(méi)有誰(shuí)一定要去爭(zhēng)辯,到底地理學(xué)是應(yīng)該怎樣分科,為什么?我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程中最重要的就是實(shí)踐,學(xué)者們糾纏于理論,苦于抽象論辯,可能是當(dāng)時(shí)地理學(xué)實(shí)踐所引發(fā)的,可能又是當(dāng)時(shí)的實(shí)踐無(wú)法清晰解釋的。由上述辯證法的分析可以看出,這不簡(jiǎn)單是理論上的所謂“正、反、合”的問(wèn)題,實(shí)踐在這個(gè)過(guò)程中起到了決定性的評(píng)判作用。如果當(dāng)時(shí)的實(shí)踐無(wú)法解決爭(zhēng)端,就交給未來(lái)的實(shí)踐,經(jīng)過(guò)若干年的發(fā)展,或許實(shí)踐不僅能告訴你誰(shuí)是正確的,還能讓你得到意想不到的結(jié)果——你們都沒(méi)錯(cuò)或你們的討論已然失去意義了。所以我建議,在運(yùn)用辯證法解釋學(xué)科發(fā)展過(guò)程中,不要忽略實(shí)踐的重要作用,不然很可能陷入形而上學(xué)的境地。交由實(shí)踐,不是不負(fù)責(zé)任的推卸,有時(shí)是不得不的選擇。

  二戰(zhàn)是使人們的思想意識(shí)發(fā)生劇烈轉(zhuǎn)變的重要觸動(dòng)劑,同時(shí)也成為現(xiàn)代地理學(xué)與近代地理學(xué)分野的標(biāo)志。二戰(zhàn)后,人類(lèi)社會(huì)迎來(lái)了少有的黃金發(fā)展時(shí)期,技術(shù)革新的浪潮席卷全世界,學(xué)術(shù)界,包括地理學(xué)界也被席卷其中。二戰(zhàn)后至現(xiàn)在,世界地理學(xué)的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入了全面的國(guó)家之間、地區(qū)之間、大洲之間的頻繁對(duì)話階段,詹姆斯的這本著作對(duì)此論述很少,對(duì)這段時(shí)期的學(xué)科發(fā)展史的辯證審視,將留待閱讀《地理學(xué)和地理學(xué)家——1945年以來(lái)的英美人文地理學(xué)》時(shí)在下一份讀書(shū)筆記中詳述。

  我對(duì)辯證法的認(rèn)識(shí)

  其實(shí)從辯證法的原初論述中可以看出,它只是用于解釋社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史的發(fā)展過(guò)程。不用太費(fèi)心思,你便可以發(fā)現(xiàn),辯證法在解釋事物發(fā)展過(guò)程中是無(wú)往而不勝的,這里有陷于“詭辯”的嫌疑。在預(yù)測(cè)方面,我覺(jué)得它是基本上沒(méi)有什么功用的。愛(ài)因斯坦當(dāng)年看過(guò)辯證法后就說(shuō),這玩意對(duì)科學(xué)研究沒(méi)有任何作用。這種說(shuō)法,是否屬實(shí),有待考證,但很少發(fā)現(xiàn)辯證法在預(yù)測(cè)科學(xué)發(fā)展時(shí)的有用成果卻是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上我們永遠(yuǎn)無(wú)法確知,一個(gè)命題的否命題特別是否定之否定的命題是什么。在學(xué)科辯證發(fā)展過(guò)程中,辯證法也無(wú)法告訴我們這些。相反我們卻常能見(jiàn)到辯證法的濫用和誤用。這可能是很殘酷的現(xiàn)實(shí);蛘呶艺f(shuō),辯證法是一只不會(huì)生蛋的雞。比如舉一個(gè)例子,比如一個(gè)學(xué)生,在臨考前一個(gè)月要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)定考試只考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科,那么第一種說(shuō)法是,只學(xué)語(yǔ)文,第二種說(shuō)法是只學(xué)數(shù)學(xué),這可以看成是“正”和“反”,那么“合”呢?是既學(xué)語(yǔ)文又學(xué)數(shù)學(xué)么,這有什么意義。事實(shí)上不太會(huì)有人愚蠢到在分析這樣的問(wèn)題時(shí),搬出辯證法如此思考。在網(wǎng)絡(luò)上的bbs論壇上我們可以看到問(wèn)題討論的這種辯證的進(jìn)步方式,大家以某一問(wèn)題為中心陸續(xù)發(fā)言,發(fā)言給我們以不同程度的啟發(fā),如果非得要用辯證法的路子去歸納,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的復(fù)雜性會(huì)大打折扣。一個(gè)見(jiàn)解的精彩,往往不一定產(chǎn)生于所謂的表面上的“否定之否定”或“合題”,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)更為復(fù)雜的情況,在不同的人眼中,同一論述的精彩程度會(huì)大相徑庭,甚至?xí)∏∠喾。從某種意義上來(lái)說(shuō),洞察了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律,也就是徹底弄清了人之為人的本質(zhì)。人類(lèi)認(rèn)識(shí)自身,最終能否徹查之,還是交給未來(lái)的實(shí)踐吧!

  自此基于我上述對(duì)辯證法的認(rèn)識(shí),便水到渠成地產(chǎn)生了這樣一種讀學(xué)科史的方法,那就是特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展到危機(jī)重重,爭(zhēng)論到白熱化時(shí)的后續(xù)發(fā)展,看廣大學(xué)者如何解決危機(jī)的,爭(zhēng)論是如何產(chǎn)生的,分歧在那里,又是怎樣化解的,還要特別觀察實(shí)踐在這其中的作用。觀史鑒今,弄清我們的學(xué)科從哪里來(lái),思考我們學(xué)科的本質(zhì),雖然無(wú)法完全解決現(xiàn)在的問(wèn)題,但至少會(huì)堅(jiān)定我們走向未來(lái)的信念。

  后續(xù)的思考

  如下想法將在另一本書(shū)《地理學(xué)和地理學(xué)家》的讀書(shū)筆記中展開(kāi):“一切歷史都是當(dāng)代史”和“一切歷史都是思想史”:從歷史學(xué)理論角度審視學(xué)科的發(fā)展、延續(xù);個(gè)體的主觀與客觀:從主觀與客觀的角度看地理學(xué)史;關(guān)于因果律:從康德的哲學(xué)看地理學(xué)史。

以上是小編為大家整理好的范文,希望對(duì)大家有所幫助

【人文地理讀書(shū)筆記】相關(guān)文章:

《白鯨》讀書(shū)筆記07-18

《童年》讀書(shū)筆記摘抄06-21

小學(xué)讀書(shū)筆記(精選49篇)02-16

祥林嫂讀書(shū)筆記12-15

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的讀書(shū)筆記07-18

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》讀書(shū)筆記07-18

經(jīng)典名著讀書(shū)筆記摘抄及感悟05-25

讀書(shū)筆記好詞好句08-30

讀書(shū)筆記2000字大全05-25

《大學(xué)》讀書(shū)筆記(精選15篇)05-16