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“六看六想六教育”寒假實(shí)踐報告

時間:2024-08-14 02:32:41 資料大全 我要投稿
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關(guān)于“六看六想六教育”寒假實(shí)踐報告

  改革開放三十年來,我國廣大農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,在絕大部分農(nóng)民解決了溫飽問題之后,農(nóng)村的政治文明精神文明和物質(zhì)文明都獲得了空前的發(fā)展,

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。這些成就的取得,是黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民進(jìn)行社會主義實(shí)踐和改革探索的結(jié)果。短短三十年走過的歷程讓中國感到振奮,讓世界感到震驚。但是,我們應(yīng)當(dāng)看到,隨著政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,中國城市和農(nóng)村的差距在不斷擴(kuò)大,相比較而言,雖然農(nóng)民手中有了余糧,有了可支配的零花錢,可廣大農(nóng)民在整個社會生活中仍然處于弱勢,他們在知識構(gòu)成、經(jīng)濟(jì)地位、社會關(guān)系、尋找就業(yè)機(jī)會、子女接受教育、醫(yī)療保健、市場競爭等方面仍然處于弱勢。長期以來,他們的狀況得不到明顯的改善,挫傷了他們的生產(chǎn)積極性,影響了整個中國社會的穩(wěn)定,影響了全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。如何幫助農(nóng)村弱勢群體擺脫困境是我們當(dāng)前需要研究的一大課題。為增強(qiáng)學(xué)生黨員的社會責(zé)任感和社會研究能力,學(xué)校開展了“六看六想六教育”寒假社會實(shí)踐活動,針對自己本身的特點(diǎn),我利于業(yè)余實(shí)踐對農(nóng)村弱勢群體進(jìn)行了一番調(diào)查,提出了自己的一些見解。

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  一、農(nóng)村弱勢群體的現(xiàn)狀及成因分析

  中國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù),這一群體的狀況如何,關(guān)系到整個國家的狀況如何。如果我們縱向比,確實(shí)感到農(nóng)村的變化可喜,過去的農(nóng)民完全依附在土地上,面朝黃土背朝天,終日勞作,卻得不到基本的生活保障,而現(xiàn)在的農(nóng)村,溫飽問題基本解決了,而且還有不少農(nóng)民走上了致富之路,過上了小康生活,但是大多數(shù)農(nóng)民仍然僅僅是解決了溫飽問題,生存的保障十分脆弱,發(fā)展的希望非常渺茫,大部分農(nóng)民在社會活動中無優(yōu)勢可言,具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

  1、大部分農(nóng)民一直在溫飽線上徘徊。中國農(nóng)村的改革是成功的,二十多年的時間,農(nóng)民能夠吃飽穿暖了,這是黨的政策在農(nóng)村的成功?晌覀儜(yīng)當(dāng)?shù)睫r(nóng)戶去看看,農(nóng)民在最低的生活保障解決之后,卻一直很難再向前發(fā)展一步,土地利用到了極限,無論再勤勞,有限的土地不可能產(chǎn)生再高的效益來,特別是一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民,在風(fēng)調(diào)雨順的年境,解決溫飽稍有節(jié)余,到了災(zāi)害年境,基本生存問題又?jǐn)[在了面前。農(nóng)民面對有限的土地,除精耕細(xì)作,科學(xué)種田之外,想不出別的出路來,農(nóng)忙時忙一陣子,農(nóng)閑時坐在南墻根太陽底下曬暖,“夜里想的千條計,白天還是眼巴巴地看著兩畝土地”,想不出什么絕招來。農(nóng)民面對看似無風(fēng)險的莊稼活,看不到發(fā)展的希望,日復(fù)一日,年復(fù)一年,順其自然,在溫飽線上徘徊。

  2、天災(zāi)人禍?zhǔn)挂恍┺r(nóng)民生存問題受到危脅。在溫飽問題剛剛解決之后,農(nóng)民應(yīng)對其他風(fēng)險的能力還很低,特別是在面對天災(zāi)、疾病時,總是顯得孤立無助,山東濟(jì)南市一山區(qū)鄉(xiāng)某村,有一家因孩子患白血病而將所有積蓄4萬元花完,另借親友2多萬元,病還沒有治好,在付不起醫(yī)療費(fèi)的情況下,無奈從大醫(yī)院將孩子拉回家中等待“奇跡出現(xiàn)”。這個家庭,本來剛剛解決溫飽,可因疾病使這個家庭一下子又回到了貧困線以下,若依靠自身力量重新富裕真起來,恐怕十年內(nèi)沒有可能。另外一些農(nóng)民,因殘致貧、因傷致貧,或因養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)營不善致貧,在這些天災(zāi)人禍面前,一些農(nóng)民抵御風(fēng)險的能力很弱,常常是手足無措,破罐破摔,給農(nóng)村穩(wěn)定帶來潛在的隱患。

  3、知識構(gòu)成偏低,無致富門路而致貧。不少農(nóng)村一個共同的問題是農(nóng)民的知識構(gòu)成偏低。多年以來,一些農(nóng)民總認(rèn)為“莊稼活,不用學(xué),人家咋著咱咋著”,重復(fù)著古老的耕作方式,特別是邊遠(yuǎn)山區(qū),仍沿用著老祖先的“刀耕火種”耕作方式,對一些新知識,新的技術(shù),因文化水平低,難以接受,

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關(guān)于“六看六想六教育”寒假實(shí)踐報告》(http://m.dameics.com)。即使有些農(nóng)民有一點(diǎn)文化知識,也試圖應(yīng)用新技術(shù),可由于需要投資,且有風(fēng)險,而不敢去實(shí)踐,其結(jié)果是越貧越膽小,越膽小越貧,形成了惡性循環(huán)。

  4、觀念落后,思想保守,小農(nóng)意識很濃,影響致富。農(nóng)民很容易滿足,越是落后地區(qū),農(nóng)民的滿足感越強(qiáng),只要有飯吃,有衣穿,有些零花錢,和以前相比就十分滿足了。一個人只要感到滿足了,就沒有什么進(jìn)取心了。我走訪了不少貧困地區(qū)的農(nóng)民,家中人氣很旺,田園氣息很濃,可進(jìn)到屋里,家徒四壁,除幾把小凳子和吃飯的方桌子之外其他沒有什么東西了。但這些農(nóng)戶顯得十分滿足,他們圍著小桌子一家人招呼呼地喝著糊涂飯,或者與親朋好友弄兩杯劣質(zhì)酒對飲一番,顯得十分愜意。如果與其談到今后有什么打算問題,他們會提出一大堆困難,面對困難,有些是無力克服的困難,有些是可能克服的困難,可是無論大小困難,都不愿去克服,目前有吃有喝就行了,況且往前跨一步是要擔(dān)風(fēng)險的。

  5、惰性思想嚴(yán)重,失去發(fā)展機(jī)會。我走訪的不少農(nóng)村,無論是城市近郊或是偏遠(yuǎn)農(nóng)村,一到農(nóng)閑季節(jié),大家都聚在一起閑聊,或喝酒,或打牌,其樂融融。而農(nóng)閑時節(jié),好多事情需要做,比如,房前屋后,可以將荒地開墾一下種些菜,解決一年的吃菜問題,可是,眼看地荒著,而不愿動手。有一次,我到一農(nóng)民朋友家吃飯,正值夏天,青菜很多,然而飯桌上只有幾根咸菜和稀飯配饃。我吃了他家這頓飯之后,心里很不是味,我想如果這戶人家稍勤快一點(diǎn),屋周圍荒地里灑些菜籽,一年就有吃不完的菜。幾天之后,我?guī)еげ俗、香菜籽、小油菜籽等好幾種菜籽,親自幫他家開荒種菜,幾個月后,再去他家時,看著滿院綠色,主人很不好意思地說,幾十年了,為什么不知道種點(diǎn)菜呢?

  范文二

  寒假時去同學(xué)家玩,認(rèn)識了他的一個朋友,一個看起來與我年齡相仿的男孩。我和他聊了起來,聊著聊著,我逐漸發(fā)現(xiàn)了我們這些初中高中大學(xué)一路過來的人所不曾經(jīng)歷的另一個世界。十五歲,他初中畢業(yè),去廣東打工。十六歲,回家鄉(xiāng)先學(xué)電腦后學(xué)車,開著卡車運(yùn)貨。十七歲,又到廣東投奔批發(fā)藥材的另一個親戚,每日從城西騎車到城東,跑遍各個大街小巷,只為要回欠帳。在外貿(mào)學(xué)校上過半年中專,在藥店站過柜臺。三教九流,諸子百家,與形形色色的人打交道,然而外表卻絕對的與純樸,內(nèi)心卻絕對的真誠。

  他說:“其實(shí)我也不是不想上學(xué),但說實(shí)話,你說上學(xué)有什么用?”說這話時他是緊鄒著眉頭看著我,我知道他沒別的意思,只是認(rèn)真的。

  那天晚上,我的心理很復(fù)雜,我看到與我年齡相差不多的年輕人,處在并非我所處在的世界,同樣是我們所陌生的。農(nóng)家大院破落的墻恒,遠(yuǎn)沒有我們想象的鄉(xiāng)村風(fēng)情。刷上標(biāo)語的村辦學(xué)校院墻內(nèi),有著在我們從未思考過的問題發(fā)愁的學(xué)生。他們沉默,并不代表他們忘記,但對于同在一片藍(lán)天下的我們,現(xiàn)實(shí)中的一切都不應(yīng)是過眼云煙,忘記意味著背叛。軍大衣,香煙,燒酒,民工棚,刀子,包襯,超載卡車。對我來說是旁觀者的品頭論足,對他們而言則是正常不過的殘酷青春。我看到他那看似成熟老練的眼神下對未來天真而樂觀的憧憬。行走在都市的路上,城市同齡人與他擦肩而過,留下輕蔑的目光,甚至根本忽視他的存在,而他的內(nèi)心深處,卻深深渴望著認(rèn)同,并從未放棄過自己那看似要不可及的理想。也許在此時,他的同齡人中,有人在大學(xué)校園里花前月下,有人在農(nóng)村第一踏上家里承包田勞作,有人在咖啡廳迷離的望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。他們和我們都有著各自不同的體會,如果我們中有人覺得他失去太多,他們更會認(rèn)為你才是一個沒有離開溫室的懵懂少女。

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