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發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣的秘訣
如果說高中生還是懵懂年少,人生重大決策,如高考等多半還需聽父母之言,那么上大學(xué)后,很多事情都可以自己做主了,
發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣的秘訣
。這時你可以選擇抱怨別人為你選錯了路,或者當(dāng)初為什么沒碰上名師指點,也可以選擇面對現(xiàn)實,采取積極的行動,以追求更加美好的人生發(fā)展。如果你選擇后者,也許我下面的建議對你的生涯發(fā)展會有所幫助。首先,探索自己的職業(yè)興趣。生涯大師舒伯(Super)認為,人在15至24歲間處在生涯發(fā)展的探索階段。該階段的青少年通過學(xué)校活動、社會活動或兼職工作對自我能力、角色和職業(yè)做探索,主要任務(wù)是使職業(yè)偏好逐漸具體化、特定化并實現(xiàn)職業(yè)偏好。對于中國的大學(xué)生,上大學(xué)前普遍缺乏職業(yè)興趣的探索,所以大學(xué)期間可以利用學(xué)校的社團活動,社會實踐等活動,嘗試尋找自己的職業(yè)興趣。因為是在探索階段,所以參加的活動,或選擇的社會工作可以有比較大的彈性,讓自己有多一些的探索空間。所以想讓自己的職業(yè)興趣在諸多的活動中具體化出來,需要在參加每一項活動時,細細體會自己的感受和能力所在,逐漸將精力集中于自己有比較愉快感受或成就感比較強的活動上。對于那些缺少任何興趣的大學(xué)生,多參與一些活動,也可以很好的培養(yǎng)興趣,為將來的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
其次,學(xué)習(xí)在理想與現(xiàn)實之間找到自己的平衡點。小時候我們聽童話故事,故事里只有兩種人:好人和壞人。這樣的故事聽多了,我們眼中的世界也變得只有兩種顏色:黑色和白色。所以一旦我們學(xué)了自己不太喜歡的專業(yè),眼前的路也似乎只剩下兩條:或者換專業(yè),或者漆黑一片的前途,
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《發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣的秘訣》(http://m.dameics.com)。但換專業(yè)又談何容易,難道還真要退學(xué)重考嗎?于是似乎只剩下了一片漆黑的前途。但這時如果我們看到黑與白之間還有更寬闊的灰色帶,也許我們可以更積極地想出一些解決問題的辦法。比如在看重學(xué)歷的社會中,即使我們不喜歡的專業(yè),學(xué)習(xí)它至少也可以為我們帶來一張社會承認的文憑;從更積極地角度來看,其實一個專業(yè)的學(xué)習(xí)需要一個人的很多能力。一個專業(yè)所包含的課程也能夠培養(yǎng)一個學(xué)生不少方面的能力,這些能力或多或少對于個人職業(yè)發(fā)展的方向?qū)兴鶐椭。另一方面,?dāng)我們學(xué)習(xí)自己不喜歡的專業(yè)時,是否我們還可以選擇如何安排自己的業(yè)余時間呢,可以用來從事我們真正感興趣的事情呢,而這所謂的興趣一定是經(jīng)過實踐認識到的。正所謂“金無足赤,人無完人”,不論是大學(xué)還是今后工作中,我們都不能得到理性中的完美發(fā)展,只能是在理想與現(xiàn)實之間尋找平衡點。第三,建立成就事件檔案。一個人能夠考上大學(xué),能夠順利完成四年的課程,順利畢業(yè),這一點本身就表明,他在某方面具備相當(dāng)?shù)哪芰。同時,很多人在大學(xué)時曾經(jīng)參加過各種社會實踐的鍛煉,這些實踐活動無疑也讓他們學(xué)了很多實用的知識?墒钱(dāng)面對面試官時,當(dāng)被問起個人的特點和長處時,似乎這些經(jīng)歷完全不見了,個人的特點變成了千篇一律的"能吃苦、能與人相處、善于合作,善于溝通,做人積極,勤奮好學(xué)"等等。當(dāng)然,任何單位都會喜歡能吃苦、成長快、善于與人相處的員工,但個體之間一定是存在差異的,每個人所說的事情會有不同的含義。比如:同樣是吃苦,有的人是指他要一邊打工一邊學(xué)習(xí),并且節(jié)衣縮食,而另一個人的意思可能是,他要放棄很多的娛樂和休息,把每天絕大部分時間都用來鉆研某樣?xùn)|西。捕捉到這些差異,準(zhǔn)確而鮮明地表達自己,一定比千篇一律的描述,更加生動,更富有感染力并能更準(zhǔn)確地表達自己。那么你真的了解自己的一些特質(zhì)嗎?你有辦法向別人,比如一個面試官,描述你的這些特質(zhì)嗎?如果堅持記錄令你驕傲或有成就的經(jīng)歷,一次奮發(fā)、一次失敗、為某個目標(biāo)奮斗的歷程,記錄每一個特殊的經(jīng)歷中表現(xiàn)出的你與眾不同的能力和素質(zhì),并將它們建立成檔案,這個檔案將成為令你為自己自豪和在求職中勝出的理由。
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