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評選優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料

時間:2024-10-07 15:25:51 資料大全 我要投稿
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評選優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料

  “我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,這樣,我才會問心無悔,

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。”這就是袁先兵老師常說的一句話。袁老師正是憑著這種堅定的信念,在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),辛勤地耕耘,七年的教學(xué)生涯即七年的班主任工作經(jīng)歷,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。他努力地在教育的這片芳草地上為學(xué)生播撒縷縷陽光,期待孩子們的茁壯成長。

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  赤色光——關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

  “愛孩子,就要為孩子的一生著想;愛孩子,就要為孩子的一生奠基。”這是袁老師的人生信條,他深信:行為日久成習(xí)慣, 習(xí)慣日久成性格,性格日久成命運。因此,引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運, 就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起, 這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點, 也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點。袁老師也是這么做的,學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)友善習(xí)慣等,袁老師都是先作要求,再細(xì)心指導(dǎo),耐心幫助學(xué)生漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

  xx屆學(xué)生方文,進(jìn)校時是班級第20名的學(xué)生,再普通不過,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣很不理想,經(jīng)常少寫作業(yè)、忘寫作業(yè),不能及時復(fù)習(xí)。袁老師找他談話,先夸他聰明,資質(zhì)不錯,再提出更高期望,并指明道路,回家先復(fù)習(xí),再作業(yè),利用家庭作業(yè)備忘錄專門記清當(dāng)天的作業(yè)和要求,他很是受用,并堅持了下去,成績穩(wěn)步提升到班級前十名、前三名,并在XX年中考中以全年級前15名的好成績考取了揚子二中實驗班,在XX年的高考中又以揚子二中第八名的好成績考取東南大學(xué),他的成功很大程度上得益于初中階段養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。05屆袁老師所帶的初一(4)班,學(xué)生總體素質(zhì)較高,入學(xué)初期,極不注重衛(wèi)生等習(xí)慣,認(rèn)為搞好學(xué)習(xí)就行,袁老師動之以情、曉之以禮,總是默默地?fù)炱鸬厣系募埿,學(xué)生看在眼里,領(lǐng)會在心里,漸漸地也養(yǎng)成了注意保潔、尊重別人勞動成果的好習(xí)慣,在今后的歷屆學(xué)校星級班級評比中,該班總是榜上有名。

  橙色光——關(guān)注學(xué)生心靈成長

  “學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)”是袁老師的班級目標(biāo),學(xué)會做人始終放在第一位,特別注重學(xué)生心靈的健康成長,

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評選優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料》(http://m.dameics.com)。XX年他帶初二(4)班,處于青春期的學(xué)生對異性有了朦朧的好感,部分男女生之間的關(guān)系很微妙,家長和各任課老師很是擔(dān)心和著急,袁老師并沒有強行禁止部分男女生交往,而是精心地準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會《花開應(yīng)有時》,讓學(xué)生把這種難言之“情”大方地搬到課堂上來,通過情境假設(shè)、表演、討論、朗誦等方式幫助他們樹立崇高的愛情觀,正確看待異性之間的好感,了解異性同學(xué)之間的交往原則,學(xué)會處理好這種關(guān)系,讓學(xué)生明白了這種好感很是正常,但花開應(yīng)有時,不該開花的時候開花,不該結(jié)果的時候結(jié)果,一定不會開出最絢麗的花、結(jié)出最甜美的果實,有時甚至還要受到自然規(guī)律的懲罰。全班同學(xué)都欣然接受并約定要把愛情之花開放在生命之樹成熟的季節(jié)。

  他經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”,對學(xué)生傾滿愛心,不愿放棄任何一個學(xué)生。XX年畢業(yè)班上的學(xué)生羅子鳴,家庭狀況很一般,心理非常地內(nèi)向和脆弱,初三下學(xué)期第一次月考語文就不及格,全班最低,回家哭了一個晚上,第二天就沒來上課,家長怎么開導(dǎo)也不管用,他開始自暴自棄,袁老師得知消息后,主動上門,用心育教師培訓(xùn)中學(xué)到的技術(shù)耐心地開導(dǎo)他,幫助他全面地分析自己,鼓勵他積極進(jìn)取,抓好最后一階段全力沖刺,相信一切皆有可能。打那以后,袁老師還經(jīng)常給他做心理輔導(dǎo),利用課余時間義務(wù)輔導(dǎo)他的語文,在袁老師愛心的滋潤下,羅子鳴深受感動,全力沖刺,思想問題成功地解決了,其他的一切就都好辦,最后他也成功地考取了揚子二中。正是因為袁老師用愛心滋潤了學(xué)生干涸的心田,在很多學(xué)生日記中才可以讀到“袁老師,是你使我揚起了生活的帆,是你使我登上了理想的船”之類的感激之言。

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