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學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好,
學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)
。下面由我代表學(xué)部做期中教學(xué)工作總結(jié)。總結(jié)必從計(jì)劃開(kāi)始。
計(jì)劃中,工作目標(biāo)和措施是:
A、教學(xué)常規(guī)做實(shí)做精,共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。
措施一:緊扣“五環(huán)節(jié)”,落實(shí)基本常規(guī)
措施二:采取周報(bào)表反饋制,及時(shí)跟進(jìn)、及時(shí)監(jiān)督
措施三:開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),開(kāi)放辦學(xué)
措施三:開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),開(kāi)放辦學(xué)
措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力,規(guī)范教學(xué)秩序
措施五:充分利用各級(jí)考試,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
措施六:利用評(píng)選活動(dòng),增強(qiáng)科組勢(shì)力
B、校本研訓(xùn)做真做新,共贏教師生命發(fā)展。
措施一:做實(shí)“青藍(lán)工程”,促使新教師成長(zhǎng)
措施二:繼續(xù)推進(jìn)“課堂教學(xué)建模”活動(dòng),總結(jié)提煉建模成果
措施三:加強(qiáng)對(duì)小課題研究的技術(shù)指導(dǎo),提高教師的研究能力
措施四:落實(shí)教師“五個(gè)一”工程,提高教師的基本素養(yǎng)
措施五:主動(dòng)“走出去”取經(jīng),開(kāi)闊教師教育視野
措施六:大力扶持特色教學(xué)活動(dòng),促成教師成長(zhǎng)成才
C、校園活動(dòng)做全做活,共營(yíng)學(xué)生成長(zhǎng)趣園。
措施一:做全、做趣陽(yáng)光體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)
措施二:做實(shí)、做活社團(tuán)活動(dòng),打造立體成長(zhǎng)環(huán)境
措施三:借賽事契機(jī),彰顯水平、凝聚合力
措施四:做新做美節(jié)日,凸顯學(xué)部特色
措施五:組織校內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽,讓學(xué)生在競(jìng)賽中受益
措施六:開(kāi)展閱讀之星評(píng)比,為創(chuàng)建書(shū)香校園做準(zhǔn)備
以下圍繞計(jì)劃從三方面總結(jié)匯報(bào):
A、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣?
B、校本研訓(xùn)進(jìn)行得怎樣?
C、校園活動(dòng)開(kāi)展得怎樣?
針對(duì)計(jì)劃中的每條措施,從三方面進(jìn)行盤點(diǎn)、梳理、反思:
1、做了什么?
2、取得哪些成效?
3、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施?
總結(jié)資料主要來(lái)源:
1、各《科組總結(jié)與反思》(包括七年級(jí)《備課組的總結(jié)與反思》)(13個(gè)總結(jié))
2、《教師教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查表(學(xué)生期中用)》(37個(gè)班,690份)
3、《督導(dǎo)反饋表》(8大組督導(dǎo)反饋)
4、《教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課反饋表》(34份)
5、區(qū)教研室5位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課評(píng)課反饋
6、《班級(jí)教學(xué)日志》、《陽(yáng)光體育/社團(tuán)活動(dòng)記錄表》
7、《科組備課組周報(bào)表》(共9周,63個(gè)表格)
8、《教務(wù)員記錄》
9、《七年級(jí)期中考試教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》(6個(gè)分析報(bào)告)
10、平時(shí)的調(diào)查訪談
一、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣?
措施一:緊扣“五環(huán)節(jié)”,落實(shí)基本常規(guī)
1、做了什么?
通過(guò)教師例會(huì)、科組長(zhǎng)會(huì)等各種會(huì)議宣傳教學(xué)常規(guī),利用日常巡查、推門聽(tīng)課、《班級(jí)教學(xué)日志》記錄等形式推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),
資料共享平臺(tái)
《學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)》(http://m.dameics.com)。我們對(duì)大多數(shù)老師在這一塊落實(shí)得很好:2、取得的成效
(1)安全這根弦得到繃緊。進(jìn)一步落實(shí)考勤制度,修改并實(shí)行新的《班級(jí)教學(xué)日志》、《陽(yáng)光體育/學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)記錄》,每日必交,每日必查,及時(shí)檢查、及時(shí)反潰
(2)教師責(zé)任心進(jìn)一步得到了強(qiáng)化,教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
(3)集體備課觀念深入人心。初一年級(jí),固定時(shí)間。尤其是初一科學(xué)組。自訂“罰款條例”督促集體備課。
(4)課堂煥發(fā)新的生命活力:《調(diào)查匯總表》中學(xué)生對(duì)教師的主流是贊揚(yáng)。
(5)課后輔導(dǎo)更加常態(tài)有效。尤其是初一教師,中午、放學(xué)后為后進(jìn)生輔導(dǎo)。
3、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
(1)教學(xué)安全隱患依然存在:空堂現(xiàn)象(空堂4次)、帶出教室外的課、生化實(shí)驗(yàn)品(有的存放太久、有的小學(xué)沒(méi)用)、低年級(jí)小孩到文印室拿試卷。
(2)極個(gè)別教師的勞動(dòng)紀(jì)律觀念意識(shí)需要繼續(xù)加強(qiáng),遲到8人次。
(3)有些備課組集體備課有計(jì)劃無(wú)行動(dòng)。教研活動(dòng)受各方影響沖擊太大,難以保證正常進(jìn)行。
(4)個(gè)別年段學(xué)生反應(yīng)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)依然較重:改革課堂模式,留出練習(xí)時(shí)間,提高課堂效率。精選作業(yè)、不做重復(fù)、低效作業(yè)。
(5)課表穩(wěn)定依然難以保證:請(qǐng)假、區(qū)里活動(dòng)等原因?qū)е。杜絕自行調(diào)課。
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