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考研沖刺：數(shù)學(xué)建立“知識-題型”體系了嗎
距離研究生入學(xué)考試已經(jīng)只有三天了，每年這個(gè)時(shí)候，都有很多同學(xué)出現(xiàn)“考前焦慮癥”，
考研沖刺：數(shù)學(xué)建立“知識-題型”體系了嗎
。心底不踏實(shí)，覺得自己這里不會那里不行，缺少信心。僅剩的這幾天，如何度過才更有意義呢?
對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，最重要的就是重新梳理基礎(chǔ)知識，以基礎(chǔ)知識為骨干，建立“知識-題型”體系。很多同學(xué)心中茫然，覺得自己到處有問題，其實(shí)不是功底不夠，學(xué)得不多，而不是學(xué)得“不清澈”，知識凌亂的不成體系的。
剩余的三天，建議大家翻出復(fù)習(xí)用書、筆記、真題，沿著知識脈絡(luò)再看一遍，一定把所有概念、性質(zhì)、定理、方法，依次在腦子里過一遍。這時(shí)候不要求再去詳細(xì)地做習(xí)題了，時(shí)間也不允許，需要追問這幾個(gè)問題：
1、這個(gè)知識點(diǎn)是什么?還有沒有延展的注意事項(xiàng)和需要記憶的公式?
2、考試怎么考?能出什么類型的題目?每類回憶(或查找)出一道真題，一道即可，
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《考研沖刺：數(shù)學(xué)建立“知識-題型”體系了嗎》(http://m.dameics.com)。3、這類題目怎么解?除了本知識點(diǎn)，還需要掌握哪些知識、用哪個(gè)公式才把它解決?
比如偏導(dǎo)數(shù)，看到這五個(gè)字，馬上想起偏導(dǎo)數(shù)怎樣定義，計(jì)算方法是什么，考試怎么考?考研真題中，考查這個(gè)點(diǎn)的題目無非是：1)直接計(jì)算偏導(dǎo)數(shù)與全微分;2)函數(shù)極值問題;3)條件極值問題;3)有界閉區(qū)域上函數(shù)最值問題(數(shù)一同學(xué)還要多出偏導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、方向?qū)?shù))這四類題目。
然后回憶幾類題目該怎么做，還需要哪些知識才能真正解決。比如條件極值，還記得拉格朗日函數(shù)怎樣構(gòu)造嗎?比如極值問題，二元函數(shù)取極值的充分條件是什么?
這樣，你就形成了從知識到題型，從題型回歸知識的一個(gè)完整循環(huán)了。當(dāng)然，大家可能沒辦法特別清晰地記住每個(gè)知識點(diǎn)考什么，那么可以翻翻你手邊的真題解析。
沿著這樣的思路，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)過下去，形成“知識—題型”體系。最后幾天，大家要徹底梳理清晰，知道自己學(xué)了什么、考試考什么。
無論水平高低，這樣的梳理都可以幫助你擺脫混沌的狀態(tài)。最后，別忘了在梳理中，把容易忘記的、一時(shí)沒記起來的公式再背一遍，比如微分方程一章需要記憶的內(nèi)容很多，一旦卡住要再翻看一遍，解決隱患。
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