學(xué)期末黑板報

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主要以平日多練，熟能生巧，復(fù)習(xí)階段可以以大致三個步驟：鞏固基礎(chǔ)知識——基礎(chǔ)練習(xí)題——針對性題型，掌握舉一反三的思維!

　　1、回歸基礎(chǔ)知識

　　課本是數(shù)學(xué)的重要工具，鞏固每個知識點的前因后果，正推的同時還要學(xué)會反推，這樣知識點才掌握得更穩(wěn)固，歸類整理，按章節(jié)清理單元重點，去發(fā)現(xiàn)知識點之間的聯(lián)系，

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。題型大概都是：概念題、計算題、實踐應(yīng)用題、操作題這幾種。

　　2、基礎(chǔ)練習(xí)

　　按章節(jié)來做例題和習(xí)題，找出和解決之前對知識點的漏洞，查漏補缺必不可少，多對錯題研究，對易錯知識點進行例舉、易誤用的方法進行歸類。找準(zhǔn)了錯誤產(chǎn)生的原因，就能對癥下藥，是犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不會出錯。

　　3、針對性題型

　　熟練掌握數(shù)學(xué)的方法，以不變應(yīng)萬變，針對性題型是很有必要的!同一份試卷，相同的解決方法不會出現(xiàn)多次，當(dāng)你遇上思路一下不能突破的難題，不妨想想在做針對性題時還有那些解題思路，不妨想想是否適用!多加分析不難發(fā)現(xiàn)解題思路的!

　　語文的學(xué)習(xí)主要靠平日的積累，當(dāng)然也有一些復(fù)習(xí)方法能在考試前發(fā)揮很大的作用!除了基本的字詞音等，該背誦的還是免不了，相信用用功這些都可以加不少分的喲!除了基礎(chǔ)字詞句，我相信大部分學(xué)生頭疼的還是閱讀理解的答題，我們一起來看看大概有哪些形式的題：

　　一、某句話在文中的作用。根據(jù)句子在文章種不同位置，我們大概能猜出幾種模式：

　　1、文首：開篇點題、渲染氣氛(一般用于散文)、埋下伏筆(記述類文章)、設(shè)置懸念(小說)、為下文做鋪墊、總領(lǐng)全文

　　2、文中：承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文

　　3、文末：點明中心(散文)、深化主題(記述類文章)、照應(yīng)開頭(議論文、記述類文章、小說)

　　二、修辭手法的作用，

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《學(xué)期末黑板報》(http://m.dameics.com)。一般分為兩部分作用：本身采用的修辭手法及在文中結(jié)合實際的作用。

　　1、比喻、擬任：生動形象

　　結(jié)合文中的答題模式：生動形象的寫出了+對象+特點

　　2、設(shè)問：引發(fā)讀者注意和思考

　　結(jié)合文中的答題模式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　3、排比：有氣勢、加強語氣、

　　結(jié)合文中的答題模式：強調(diào)了+對象+特點

　　4、反復(fù)：強調(diào)+對象+特性、加強語氣

　　5、對比：強調(diào)突出了+對象+特性

　　三、段意的概括歸納

　　1、說明類文章：回答說明對象是什么，他的特點就可以

　　2、記述性文章：回答清楚時間、地點、人物、事情

　　3、議論類文章：回答作者議論的是什么，作者的觀點是什么

　　四、句子含義解答。

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或者短句用了比喻、擬人、、借代、象征等手法。答題時把所指的對象指出來，在疏通句子就可以了!

　　五、句子某一個詞語或者句子可否換成另一個，或者幾個句子的順序可否調(diào)換等

　　這種題目的答案都是不行的，原因要結(jié)合詞語或者句子本身的環(huán)境回答，主要可以說說文中的詞語和句子用的好處，換之后體現(xiàn)不出這樣的好處即可。

　　總體說來，語文這類題目一定要緊扣要求，不可泛泛而談，要點要齊全，多角度思考。

　　按照以上的方法去復(fù)習(xí)，相信在春節(jié)之前的期末考試一定可以有好的成績，開心的過個寒假，輕松的迎接新的測試!

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