- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：這些復(fù)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？
數(shù)學(xué)一定是要多做題才行，通過“實(shí)踐出真理”，
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：這些復(fù)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？
。不過光是埋頭于題海也是不行的，必須在做題前和做題后都有準(zhǔn)備和改進(jìn)，做起題來才會(huì)有效果，才會(huì)有長進(jìn)。那么該如何讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更有效率呢?那就需要養(yǎng)成以下九個(gè)習(xí)慣。到底是哪些習(xí)慣呢?小編這就告訴你!
一、回歸課本，記住基本概念
學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容限定在普通高中相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)型課程內(nèi)容范圍之內(nèi)。
認(rèn)真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容，包括每個(gè)概念、每個(gè)例題、每個(gè)注釋、每個(gè)圖形，準(zhǔn)確理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，不留空白和隱患。從課本章節(jié)目錄入手，進(jìn)行串聯(lián)，形成體系。
對(duì)數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時(shí)不理解的也要記住，在記憶的基礎(chǔ)上、在應(yīng)用它們解決問題時(shí)再加深理解。
打一個(gè)比方，數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出家具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具。
同樣，記不住數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就很難解數(shù)學(xué)題;而記住了這些，再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數(shù)學(xué)題，甚至是解數(shù)學(xué)難題中得心應(yīng)手。
二、適當(dāng)多做題，做透練習(xí)
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律，熟悉掌握各種題型的解題思路。
要特別留意每章節(jié)開篇的總結(jié)、歸納性注釋，它可以幫助你理解和鞏固基礎(chǔ)內(nèi)容，在解題時(shí)可適時(shí)應(yīng)用和對(duì)照，及時(shí)糾正，同時(shí)可學(xué)習(xí)練習(xí)本上提供的典型例題規(guī)范解題過程，分析問題的正確思路。
對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己錯(cuò)誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。
三、用心梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
到了2月，無論從知識(shí)還是方法上都已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但都是以知識(shí)為載體，以章節(jié)為線索進(jìn)行的，難免有支離分散的感覺。
按已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)順序，兼用“嘗試回憶”的方法，看是否能把有關(guān)知識(shí)回憶起來，一旦回憶不出，就立即查課本或筆記，看是否是被忽視的環(huán)節(jié)，作好記錄，以便專項(xiàng)突破，
資料共享平臺(tái)
《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：這些復(fù)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？》(http://m.dameics.com)。四、細(xì)心地挖掘概念和公式
很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：
一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項(xiàng)式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項(xiàng)式)中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式”。
二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。
三是，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?
更細(xì)心一點(diǎn)(由觀察特例入手)，更深入一點(diǎn)(了解它在題目中的常見考點(diǎn))，更熟練一點(diǎn)(無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如)。
五、收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目
同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。
同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：
一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。
二是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。
但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。
六、回顧錯(cuò)題，反復(fù)記憶
錯(cuò)題病例有時(shí)暴露我們的知識(shí)缺陷，有時(shí)暴露我們的思維不足，有時(shí)暴露我們方法的不當(dāng)。
因此建議同學(xué)建立錯(cuò)題集，并加以評(píng)注，經(jīng)常翻閱。收集錯(cuò)題也有個(gè)“度”的問題，對(duì)于那些一時(shí)粗心的偶然失誤，或一時(shí)情緒波動(dòng)而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論。
七、總結(jié)相似類型的題目
當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。
八、寒假充電，保持狀態(tài)
寒假是復(fù)習(xí)過程的中轉(zhuǎn)站，更應(yīng)當(dāng)作考前的加油站。
寒假期間可以嘗試尋求適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法和考試技巧。特別注意勞逸結(jié)合，不打亂“生物鐘”。
九、考前適當(dāng)模擬
從中體驗(yàn)考試策略和方法，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)校正改進(jìn)。
(1)要營造仿真的考試環(huán)境，限時(shí)完成。
(2)要先在正確率上下功夫，以穩(wěn)取勝，當(dāng)正確率得到保證以后，速度會(huì)自然提上去的。
(3)調(diào)節(jié)考試策略，適當(dāng)分配各部分試題的答題時(shí)間，并根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，直至合理。
(4)要控制模擬的量，不能漫無目的天天考，否則會(huì)疲倦麻木，影響效果。
【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：這些復(fù)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？】相關(guān)文章：
這些成功的基因，你具備了嗎09-12
學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意技巧10-05
養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言10-05
“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會(huì)05-16
面試時(shí) 這些習(xí)慣要改掉08-04
英語四六級(jí)你準(zhǔn)備好了嗎？【一周學(xué)習(xí)方法】08-15
學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣05-30
畢業(yè)了，你的檔案安置好了嗎？09-01