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3.15消費(fèi)者權(quán)益日活動(dòng)策劃書
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3.15消費(fèi)者權(quán)益日活動(dòng)策劃書
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3.15消費(fèi)者權(quán)益日活動(dòng)策劃書(1)
一、活動(dòng)目的
為隆重紀(jì)念2012年3•15國際消費(fèi)者權(quán)益日，深入宣傳中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)確定的2012年“消費(fèi)與服務(wù)”年主題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校商品和服務(wù)的監(jiān)督，保護(hù)我校師生的合法權(quán)益，推動(dòng)我校黨政建設(shè)、團(tuán)學(xué)工作和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，漳州師范學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)決定在全校開展2012年3•15國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日紀(jì)念活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，服務(wù)和諧校園建設(shè)
三、活動(dòng)單位
活動(dòng)主辦———共青團(tuán)漳州師范學(xué)院委員會(huì)
活動(dòng)承辦———漳州師范學(xué)院院學(xué)生會(huì)權(quán)益部
活動(dòng)協(xié)辦———薌城區(qū)西橋工商所、漳州市電子協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間
2012年3月13日
五、活動(dòng)對(duì)象
漳州師范學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)
漳州師范學(xué)院達(dá)理學(xué)生活動(dòng)中心一樓
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介
3.15系列活動(dòng)之一——你的權(quán)益，我們的牽掛
活動(dòng)目的：學(xué)生的權(quán)益是多個(gè)方面的，為了更好地解決廣大學(xué)生生活中遇到的各種難題，幫助同學(xué)解決消費(fèi)過程中的困惑，我們誠摯邀請(qǐng)了西橋工商所的工作人員和漳州市電子協(xié)會(huì)參與活動(dòng)，
資料共享平臺(tái)
《3.15消費(fèi)者權(quán)益日活動(dòng)策劃書》(http://m.dameics.com)。活動(dòng)內(nèi)容：
知識(shí)宣傳 在現(xiàn)場(chǎng)開展消費(fèi)知識(shí)宣傳，通過展板和發(fā)放傳單的方式向我校師生宣傳、普及消費(fèi)安全方面的基本知識(shí)，使其明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)盡的義務(wù)、社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)負(fù)的責(zé)任以及所涉及的相關(guān)法律法規(guī)。設(shè)置消費(fèi)警示、消費(fèi)小知識(shí)、消費(fèi)指導(dǎo)等宣傳牌。發(fā)布2009年“十大侵權(quán)案例”和2009年“十大消費(fèi)熱點(diǎn)”。
現(xiàn)場(chǎng)咨詢 邀請(qǐng)西橋工商所在學(xué)校活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，向消費(fèi)者宣傳消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的有關(guān)條款，解答同學(xué)們的維權(quán)疑問，受理相關(guān)申(投)訴、舉報(bào)。
火眼金金 邀請(qǐng)工商人員傳授分辨日常生活用品真假的方法;手機(jī)、mp3、mp4是大學(xué)生的常用物品，可請(qǐng)工商人員專門講解一下如何辨別假冒偽劣產(chǎn)品與正品的異同。
電子產(chǎn)品維修咨詢服務(wù) 本次活動(dòng)還得到了漳州市電子協(xié)會(huì)的協(xié)助，將有6家電子協(xié)會(huì)推薦優(yōu)秀企業(yè)在當(dāng)天為廣大同學(xué)提供電子產(chǎn)品咨詢及維修。
活動(dòng)前期工作安排：
(一)活動(dòng)申請(qǐng)：
向團(tuán)委提交申請(qǐng)書,申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
(二)邀請(qǐng)工商局工作人員和電子協(xié)會(huì)工作人員參加活動(dòng)
(三)做好前期活動(dòng)宣傳工作
(四)場(chǎng)地的布置
活動(dòng)時(shí)間：3月13日8:30--12:00
活動(dòng)地點(diǎn)：達(dá)理學(xué)生活動(dòng)中心一樓
3.15系列活動(dòng)之二—— “校園公平秤，走進(jìn)你我他”
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