小升初自我介紹優(yōu)選范文

　　小升初是我們小學生進入理想中學的一個途徑，大家要開始準備好面試的內(nèi)容了，

小升初自我介紹優(yōu)選范文

。下面是小編搜集整理的小升初自我介紹優(yōu)選范文，歡迎閱讀，供大家參考，預(yù)祝學生們順利通過面試。

　　小升初自我介紹真實范文

　　各位老師，大家好。我叫***。在我5歲時，我因不好好吃飯而被老爸罵，并叫我到廁所反省。這時，我一屁股坐到了馬桶上。結(jié)果馬桶蓋子沒關(guān)，就掉了下去。

　　我是***小學的一員。在學校里，我的學習成績名列前茅。我喜歡數(shù)學，因為數(shù)學能讓我的腦子更好使。三年級時，我就開始學習奧數(shù)。開始時，我對奧數(shù)沒有什么興趣，可后來覺得學習是快樂的，能讓我的生活多姿多彩。我還得過小機靈杯二等獎呢。

　　在課外，我很喜歡下軍棋，因為我覺得下軍棋既有趣又刺激。將來，我希望當一名老師，因為我想讓更多的人學習知識。

　　這就是陽光的我!您能給我一個機會嗎?

　　自我介紹真實范文

　　大家好，我是xxx，來自xxx小學，很高興站在這里，我是一個熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團結(jié)同學。

　　我熱愛生活，善于思考，勤于動腦，樂于助人，對工作負責，熱心愛集體，是老師的小助手，同學的好伙伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。我熱愛寫作，曾經(jīng)在e度作文網(wǎng)發(fā)表作文二十余篇。

　　我是個德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內(nèi)的學習，從四年級開始報了學而思的奧數(shù)班，并成績優(yōu)秀。我酷愛英語，擅長口語交際。我總是積極參加學校的各種活動，我也樂于幫助同學。所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候，老師和同學們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。在班里，我的成績名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學習也是非常出色，在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋等英語。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。我的表達能力非常突出，寫作能力也很強。我對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。我的領(lǐng)悟性也很高，一學即會。

　　延伸閱讀：小升初面試的特點：

　　近年來小升初的試題各種各樣，稀奇古怪，但總的說來有這樣幾個特點：

　　一、 問題生活化:

　　近幾年的小升初面試，越來越貼近生活，很多時候面試老師提出的問題，看似平淡，實則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問到了很多內(nèi)容，比如孩子的性格特點、學習習慣、家庭教育等方面。例如 ，某重點中學的老師曾經(jīng)問過這樣一道題，

　　老師問孩子：你是三好生嗎?

　　孩子回答：是，就四年級的時候不是。

　　老師： 為什么四年級的時候不是?

　　孩子： 因為他們都不選我!

　　老師： 為什么他們不選我?

　　孩子： 因為他們嫉妒我學習好，我不愛和他們玩兒(，

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　　類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽?為什么?大部分孩子的回答不是我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買好吃的，就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類的，這樣的回答雖然真實但未免略顯單薄，缺乏對生活觀察的厚度。

　　二、 突出文學性

　　小升初面試中還有一個特點就是突出文學性，在面試中常考孩子關(guān)于歷史，名著、典故、詩詞的知識。

　　例如老師會問到：你知道花中四君子是哪兒四種花么?

　　學生 ：梅、蘭、竹、菊

　　老師 ：那你能分別說出描寫四種花的詩句嗎?

　　一般學生能說出兩個左右，說明平時積累不夠。

　　同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”，“請你說出三國演義你最喜歡誰?為什么?”等，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是常考的知識。

　　三、 更注重綜合素質(zhì)的考察

　　現(xiàn)在的學校不僅僅滿足于成績好的學生，而是希望學生各方面的綜合素質(zhì)突出，因此現(xiàn)在的面試內(nèi)容也往往考驗孩子的綜合素質(zhì)，比如：以蘋果為題目，現(xiàn)場即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了，同時也在考察孩子的表達能力，心理素質(zhì)，文學素養(yǎng)等等。

　　1、自我介紹(必考)

　　自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力，面試必考。

　　2、提問：你喜歡旅游嗎?描述一下你去過的某個地方?你參加什么公益活動?會不會做一些簡單的家務(wù)?

　　問孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。

　　3、和家長一起表演情景劇

　　(1)考試考得不理想，回到家中如何與父母交流;

　　(2)家長的錢，自己私自買了東西，如何與家長說;

　　(3)孩子與手機，孩子拿手機聊到很晚，家長如何做;

　　(4)自己過生日了，想開PARTY，如何與家長交流;

　　(5)自己想買泳裝，如何與家長交流。

　　其實這個考察的是孩子人際交往方面的問題，用表演的形式真實反映日常生活的場景，從而能夠真實的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學之間的關(guān)系的題目)

　　4、寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。

　　直接考察文學修養(yǎng)(還可能出一道題目讓孩子隨即寫作)，這種題目也是比較常見的，不過我們采訪調(diào)查的大部分上過巨人作文的孩子都能夠達出這道題目，因為上課老師都介紹過很多名著。

　　5、說說最近以來最關(guān)心的新聞是什么?

　　不僅要學習，還要關(guān)心時事，所以平時應(yīng)該多讓孩子看看新聞，至少要知道最近發(fā)生了什么重大事件，很多巨人作文的老師在課前熱身訓(xùn)練時也會提到現(xiàn)在的時事，并且在選材時作為例子應(yīng)用。

　　“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，希望以上的總結(jié)能夠?qū)Ω魑粖^斗在小升初之路的家長們助以一臂之力。

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