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學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡【中國(guó)文明網(wǎng)】
在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民，接下來(lái)是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡，供大家參考借鑒，
學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡【中國(guó)文明網(wǎng)】
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學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡(一)
朱**，一個(gè)活潑開(kāi)朗、憨厚樸實(shí)的男生。他沒(méi)有過(guò)多的獎(jiǎng)狀和太多的光環(huán)，卻有著一顆幫了忙才“心安”的摯誠(chéng)之心。班級(jí)的飲水機(jī)沒(méi)水了，他會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去扛起沉重的水桶，裝到飲水機(jī)上;地下室的墊子亂了，他會(huì)無(wú)聲無(wú)息地整理墊子、整理地下室;每天放學(xué)回家的第一件事就是幫助父母把飯做好……特別是主動(dòng)熱心幫助同班腿摔壞的金同學(xué)，如每隔一天就去看望他，幫他補(bǔ)課，給他布置作業(yè)，陪他聊天。金同學(xué)拄著拐杖來(lái)上學(xué)后，朱心安又和幾個(gè)熱心同學(xué)扶他上課、上廁所、幫助拿書(shū)、倒水。一堅(jiān)持，就是近一個(gè)學(xué)期。他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人，于是，他成了2013《南湖晚報(bào)》成長(zhǎng)周刊的專版人物和學(xué)校最熱心的小雷鋒。但他卻只淡淡地說(shuō)：真覺(jué)得沒(méi)什么，我是男子漢嘛。
主要獲章及獲獎(jiǎng)情況
校級(jí)“學(xué)雷鋒美德好少年”、愛(ài)心之星，好習(xí)慣章、沈鴻章、特長(zhǎng)章、閱讀章等。
主要事跡
在學(xué)校，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，憨厚樸實(shí)的好學(xué)生;在家里，我是個(gè)尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母的好孩子;生活中，我還是個(gè)樂(lè)于助人，為別人著想的小市民。
我和同班同學(xué)金張宇非常要好，是一對(duì)“鐵哥們兒”，雙方一有困難，另一方總會(huì)去給予幫助。記得這件事，讓我們的友誼更加深厚，令人久久不能忘懷。
金張宇酷愛(ài)輪滑，還是輪滑隊(duì)的一員。在一次訓(xùn)練過(guò)程中，由于前面的同學(xué)突然蹲了下來(lái)，后面的金張宇躲閃不及，左腿撞到了那位同學(xué)，被硬生生地絆倒在地上。當(dāng)時(shí)我站在旁邊目睹了這一切，看著他緊緊捂著自己的左腿，泣不成聲，自己心里一陣絞痛，趕緊過(guò)去扶住他，問(wèn)這問(wèn)那。當(dāng)老師們查看了金張宇的傷勢(shì)后，立刻把他送進(jìn)了醫(yī)院時(shí)。我在心中暗暗祈禱，但愿他平安無(wú)事，能度過(guò)這一難關(guān)……可是檢查結(jié)果是骨折
后面的一段時(shí)間，金張宇只能拄著拐杖在家中休養(yǎng)。心急如焚的我在第一時(shí)間得到了有關(guān)他的消息——左腿嚴(yán)重骨折，不能下地，只能在家躺在床上靜養(yǎng)!我的心里“咯噔”一聲，隨即又擔(dān)心起來(lái)：如果他不能出門，這就意味著會(huì)耽誤他的學(xué)習(xí)，這該怎么辦呢?我左思右想后，下定決心，要經(jīng)常去他家?guī)退a(bǔ)課，陪他聊天，使他在寂寞的靜養(yǎng)過(guò)程中為他增添些樂(lè)趣。從當(dāng)晚開(kāi)始，我每隔一日就會(huì)去他家為他補(bǔ)課和聊天，讓他忘記疼痛。在我的幫助下，金張宇總算沒(méi)有落下功課，對(duì)我滿懷感激。終于，金張宇能拄著拐杖下地走路，并在三周后再次來(lái)到了他闊別已久的學(xué)校。
雖然如此，但是我心中的石頭還是無(wú)法落下，生怕金張宇在學(xué)校又出什么意外，因?yàn)樗�是拄著雙拐到校學(xué)習(xí)。于是，在班主任的同意下，我充當(dāng)起了金張宇的“左臂右膀”：每次要去別的教室上課時(shí)，我總和別的同學(xué)一起攙扶著他，拿著他的文具和他一起去上課;午餐時(shí)間，我總會(huì)自愿幫他拿飯菜……就這樣過(guò)去了一天又一天，金張宇終于甩掉了拐杖，拆掉了石膏，能靠自己勉強(qiáng)走路了。但我依舊不放心，仍處處關(guān)心著他。大家都夸我是個(gè)富有愛(ài)心的“小雷鋒”。
除此之外，我還在生活中做過(guò)其他許多的好人好事，例如：班級(jí)的飲水機(jī)沒(méi)水了，我就會(huì)扛起沉重的水桶，裝到飲水機(jī)上，讓同學(xué)們能重新喝到開(kāi)水;地下室的墊子亂了，我就會(huì)把墊子重新放好，順便把地下室整理一番……總而言之，唯有幫助他人解決了困難，我才“心安”!
學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡(二)
在鄭**同學(xué)的心目中，優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)是大家都喜歡的四好少年：有愛(ài)心、有孝心、有熱心、有責(zé)任心。無(wú)論遇到什么樣的困難，都不會(huì)放棄自己的理想;無(wú)論遇到什么樣的挫折，都不會(huì)放低對(duì)自己的要求。從她戴上紅領(lǐng)巾的那天開(kāi)始，她就希望有朝一日，能成為那樣優(yōu)秀、出色的好少年，并也一直為之努力著。
她一直知道，任何一個(gè)出色的孩子，都會(huì)以學(xué)業(yè)為先。所以，學(xué)習(xí)上，她一刻都不曾放松過(guò)對(duì)自己的要求。每天都勤奮學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言。課后，她也認(rèn)真完成作業(yè)，積極閱讀課外書(shū)，在知識(shí)的海洋里做一個(gè)暢游者。她很重視每次的檢測(cè)，也很看重每次的習(xí)作，因?yàn)樗�，檢測(cè)成績(jī)與習(xí)作能力，是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否合格，學(xué)習(xí)能力是否優(yōu)異的最好檢驗(yàn)。而每次考驗(yàn)，鄭好同學(xué)也都能取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己書(shū)寫一個(gè)個(gè)圓滿的句號(hào)。
鄭好同學(xué)也更知道，如今的社會(huì)，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的社會(huì)，除了需要自己擁有良好的素養(yǎng)、高超的能力以外，更需要懂得團(tuán)結(jié)與合作的精神。滴水不成海，獨(dú)木難成林!一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者也需要更多的支持者。任何一個(gè)高遠(yuǎn)理想的實(shí)想，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。所以，在學(xué)校里，哪怕已經(jīng)得到老師、同學(xué)的一致推薦而擔(dān)任班長(zhǎng)，但她仍然不敢放松對(duì)自己的要求。她知道，正因?yàn)槿绱�，才更�?yīng)該好好地扮演好這班長(zhǎng)的職務(wù)，更應(yīng)該認(rèn)真地履行班長(zhǎng)的職責(zé)。她從心底里熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人。只要同學(xué)們有什么困難，她都毫無(wú)猶豫地伸出援助之手。平時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)上有什么不懂來(lái)問(wèn)她，她總能當(dāng)好一個(gè)小老師，認(rèn)真地幫他們解答，真誠(chéng)地為他們著想，一心想著為他們解決問(wèn)題。曾作為語(yǔ)文課代表的她，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間主動(dòng)幫助成績(jī)落后的同學(xué)補(bǔ)課，教他們完成作業(yè)，使他們能跟上同學(xué)們的腳步，和大家共同進(jìn)步。
別看鄭好同學(xué)文文弱弱的，還常常扮演“老娘舅”的角色呢，是同學(xué)們一有矛盾就會(huì)第一個(gè)想到的“和事老”。平時(shí)，同學(xué)們常有一些小矛盾，她總是愿意充當(dāng)調(diào)解員，有時(shí)她還有自己的事情沒(méi)做完，也愿意急他人之急，先放下手里的事情，去處理同學(xué)之間的矛盾。有一次，兩個(gè)女同學(xué)因?yàn)樽粏?wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，個(gè)子小的甚至還哭了起來(lái)，同學(xué)們趕緊跑來(lái)告訴她。當(dāng)時(shí)她還在做事，聽(tīng)到同學(xué)們的求助就立刻放下手里的任務(wù)，先幫她們解決糾紛。只見(jiàn)她走過(guò)去問(wèn)：“到底是什么樣的情況呀?”弄清楚前因后果了，又對(duì)她們說(shuō):“大家都是好伙伴，平時(shí)總有一點(diǎn)小磨擦，大家都看在同學(xué)的份上，退一步吧，不要計(jì)較了，好嗎?互相說(shuō)聲對(duì)不起吧!”一個(gè)女同學(xué)輕輕地說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”另外一個(gè)也不好意思的笑了，大家又一起玩了，
資料共享平臺(tái)
《學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡【中國(guó)文明網(wǎng)】》(http://m.dameics.com)。當(dāng)然，有時(shí)，她也會(huì)因?yàn)檎{(diào)節(jié)矛盾而受點(diǎn)小傷，比如在調(diào)節(jié)的時(shí)候，被同學(xué)不小心推了一下;比如，在調(diào)節(jié)的過(guò)程中，被同學(xué)說(shuō)了幾句……不過(guò)，她都沒(méi)有在意。她為認(rèn)，班級(jí)就是我們的大家庭，團(tuán)結(jié)每一位同學(xué)是每位班干部的責(zé)任。她非常喜歡自己擔(dān)任的班長(zhǎng)職務(wù)，讓她能近距離地走近同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、了解同學(xué)，更讓她在奉獻(xiàn)、付出的同時(shí)，獲得更多的信任、喜歡與支持!在她心中，為同學(xué)做事，很快樂(lè)!獲獎(jiǎng)情況
一年級(jí)第一學(xué)期 三好學(xué)生
一年級(jí)第二學(xué)期 三好學(xué)生
二年級(jí)第一學(xué)期 三好學(xué)生
二年級(jí)第二學(xué)期 三好學(xué)生
三年級(jí)第一學(xué)期 三好學(xué)生
2010年嘉善美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的“美夢(mèng)成真”寫生比賽榮獲小學(xué)1-3年級(jí)組三等級(jí)
2011年9月在校十四屆推普“寫規(guī)范字”硬筆書(shū)法一等級(jí)
2011年9月“祖國(guó)我愛(ài)你”主題書(shū)畫(huà)比賽二等級(jí)
2012年第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期科幻畫(huà)比賽一等級(jí)
2012年第一學(xué)期學(xué)校寫字比賽年級(jí)組第二名
2013年第5屆校園科技節(jié)榮獲“校園淘寶”一等獎(jiǎng)
學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡(三)
**是個(gè)自信、開(kāi)朗、活潑大方的陽(yáng)光男孩。是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他以自己的言行不斷地樹(shù)立新時(shí)代小學(xué)生的形象。
他是個(gè)懂得感恩孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。和睦鄰里，感恩父母。他知道父母工作很辛苦，回到家里盡量少讓父母操心，總是自覺(jué)的做好自己的功課，收拾好自己的房間，做一些力所能及的家務(wù)事。
在學(xué)校，他是一個(gè)積極上進(jìn)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。由于自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，他就幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他是老師的好幫手。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，他踴躍參加，多次在朗誦、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育等各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，每一學(xué)期，他都被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。
在社會(huì)，他是環(huán)保小衛(wèi)士。他勇于爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來(lái)不嫌臟。
在2010年11月30日“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)之星”;在2011至2012年每學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都能獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，被評(píng)為“數(shù)學(xué)小能手”稱號(hào);在2012年6月1日“揮動(dòng)畫(huà)筆，我最閃耀”繪畫(huà)比賽中獲得‘’校園十佳小畫(huà)家;在2010至2013年每學(xué)期獲得“校三好生。”
我叫徐**，是海鹽縣行知小學(xué)四(1)班的一名學(xué)生，今年10歲，在班上任副大隊(duì)長(zhǎng)、體育委員、小組長(zhǎng)，是一名德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我是知識(shí)的貪婪求索者。我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，每學(xué)期都被評(píng)為“三好生”。我平時(shí)很喜歡看書(shū)，和書(shū)結(jié)下了不解之緣，看到好詞好句及時(shí)摘錄下來(lái)。我看的書(shū)很多，有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《我的童年》|、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……通過(guò)閱讀，我懂得了許多做人的道理;通過(guò)閱讀，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，興趣也越來(lái)越廣泛;通過(guò)閱讀，我的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，多次在學(xué)校作文、閱讀競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
在學(xué)校里，我是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手。作為班干部，我絲毫沒(méi)有別的同學(xué)身上那種狹隘自私的心理。在班級(jí)里，同學(xué)們?nèi)绻龅綄W(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我就會(huì)耐心地幫他們解決問(wèn)題，直到他們會(huì)為止。記得有一次，我的同桌有道題目不會(huì)做，百思不得其解地問(wèn)我，我對(duì)她清楚地說(shuō)明了題目的意思，她聽(tīng)了之后，就做了出來(lái)。在生活中，我也很愿意幫助別人，有一次，在語(yǔ)文考試時(shí)，有一位同學(xué)不舒服，嘔吐了，我就主動(dòng)扶他去醫(yī)務(wù)室看病，并把他吐出來(lái)的掃到了垃圾桶里。我覺(jué)得這雖然都是小事，但體現(xiàn)了我和同學(xué)之間的友情，同學(xué)之間就要這樣互相幫助。班級(jí)是我的另一個(gè)家，我對(duì)她充滿了熱愛(ài)之情，積極為她努力付出，為她增添光彩。班級(jí)里的每一期黑板報(bào)，都凝聚著我和同學(xué)們的智慧和汗水，而且每一次在學(xué)校評(píng)比中都能獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)。班級(jí)搞班隊(duì)活動(dòng)，我作為副大隊(duì)長(zhǎng)，有著義不容辭的責(zé)任，積極的組織開(kāi)展活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我獲得了不少榮譽(yù)：在2010年11月30日“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)之星”;在2011至2012年每學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都能獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，被評(píng)為“數(shù)學(xué)小能手”稱號(hào);在2012年6月1日“揮動(dòng)畫(huà)筆，我最閃耀”繪畫(huà)比賽中“校園十佳小畫(huà)家”稱號(hào);在2010至2013年每學(xué)期獲得“校三好生”的光榮稱號(hào)等。
我也是一個(gè)非常有公德心的孩子。雖然生活中的我很節(jié)約，但在每次“愛(ài)心助學(xué)”和為災(zāi)區(qū)伙伴捐款捐物時(shí)，我都毫不吝嗇，慷慨解囊，捐得最多。在公共汽車上，只要看到老弱病殘上車，我都會(huì)主動(dòng)讓座。
我不僅有公德心，還富有正義感，愛(ài)憎分明。在校園里主動(dòng)幫助弱小的同學(xué)。有一次，我看到一個(gè)高年級(jí)男生正在欺負(fù)二年級(jí)的小同學(xué)，心里非常氣憤，也顧不得自己是個(gè)小孩子，疾步走上前去和那個(gè)高年級(jí)男生理論起來(lái)，說(shuō)得他啞口無(wú)言，并拉著小同學(xué)去找大男生的班主任老師評(píng)理。在老師的批評(píng)教育下，大個(gè)子男生認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，向小同學(xué)賠禮道歉。正因?yàn)槲矣羞@種敢作敢為，助人為樂(lè)的精神，大家遇到什么困難都來(lái)找我，都喜歡和我交朋友。
天性至真至純，追求見(jiàn)善盡美的我，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸而暖人心扉的歌;我用理想和追求作筆，進(jìn)去和奮發(fā)為墨，努力書(shū)畫(huà)著多彩的人生畫(huà)卷!在老師的辛勤耕耘和家長(zhǎng)的精心呵護(hù)下，我這一棵幼小的苗正在茁壯成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)成為一棵參天大樹(shù)!
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