大學生職業(yè)規(guī)劃課程結課論文要求

　　大學生職業(yè)規(guī)劃課程結課論文要求

　　一、論文要求

　　1.自行設計論文題目，要求體現個人職業(yè)規(guī)劃的獨特亮點、獨特視角、個性鮮明、獨具創(chuàng)新；

　　2.作品完整、邏輯清晰、文字流暢、內容詳實、思路清晰、創(chuàng)意新穎，主體內容結合授課知識、所學專業(yè)、學校概況；

　　3.字數在3000字以上，使用藍色或黑色簽字筆、鋼筆、圓珠筆書寫，不得復印、抄襲、打印、剽竊；

　　4.上交時間：2010年月日至月日，上午8：30-11：30，下午3：00—5:00，由各班學習委員收齊本班論文、按照學號由小到大的順序排序，統一交到……

　　二、論文結構

　　本論文主體結構分為自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)決策、計劃與路徑、自我監(jiān)控五個部分，

大學生職業(yè)規(guī)劃課程結課論文要求

　　1.自我認知：清晰、全面、深入、客觀的分析自我，認真把握自身的優(yōu)勢或強項、劣勢或弱項；從個人興趣愛好、成長經歷、社會實踐、成功體驗、挫折經歷等方面客觀評價自我、認識自我，尋找職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等；嘗試使用五“What”或者SWOT分析。

　　2.職業(yè)認知：分析把握社會的整體就業(yè)趨勢、中國大學生就業(yè)狀況、目標職業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展現狀及發(fā)展前景；分析把握行業(yè)的入職資格、人才衡量標準、及就業(yè)崗位需求狀況和趨勢；分析把握目標職業(yè)的工作內容、工作環(huán)境、工作待遇、典型生活方式及未來發(fā)展前景，并對目標職位的進入途徑、勝任標準以及對個人生活的影響等深入了解，

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　　3.職業(yè)決策：職業(yè)目標的確定和發(fā)展路徑的設計，要符合外部環(huán)境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀等），要符合實際、可執(zhí)行、可實現、可調整；對照自我認知和職業(yè)認知的結果，分析自己面對的外部機遇或機會、挑戰(zhàn)或威脅；制定備選目標，充分根據個人與環(huán)境的評估進行分析確定，備選職業(yè)目標的發(fā)展路徑與首選目標的發(fā)展路徑要有一定相關性、合理性、預見性。

　　4.計劃與路徑：明確行動計劃與路徑，認真規(guī)劃大學四年的學習生涯，對保持個人優(yōu)勢、彌補個人不足、全面提升個人競爭力等方面有針對性、可操作性、目的性；可分為近期計劃、中期計劃、長期計劃，要求詳盡清晰、并具有靈活性、方向性，符合邏輯和現實。

　　5.自我監(jiān)控：設定評估方案：對行動計劃和職業(yè)目標，如要達到什么標準，如何評估完成效果或進度的要素是什么，對行動計劃實施過程和風險做出評估，并制定切實可行的調整方案；調整方案的制定，充分根據個人與環(huán)境的評估進行分析確定，充分考慮首選目標與備選目標間的聯系和差異。

　　致謝寄語：非常感謝能夠一直堅持來上課的未來精英們，非常感謝能跟大家一起學習交流！祝愿大家能夠收獲思考、開拓思路、更新觀念、成就輝煌的未來！

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