感念師恩征文通知

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴，

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　　您是不滅的火種,點燃學(xué)子心中的理想,點燃學(xué)子心中的希望.星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)子生活的樂觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情.火種的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭.高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干.每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野.那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線.您奔流不息,是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地.

　　您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地.您時刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒.您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越.因為有了您的領(lǐng)航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山.于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者.一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕.

　　您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像.您雕的不只是我們充實的知識,更是我們方正的品格.您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞.工作時比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心.世上每一個道理與現(xiàn)象,每個人的品格與個性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手.所以說您塑造了這個世界一點都不夸張.

　　您是報曉的公雞,時時激勵著我們早起.時日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就.有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會惰意頓生.新的一天從公雞的報曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時間觀念,給了我們生命的效率.

　　您是一流的演員,三尺講臺是發(fā)揮的陣地.縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動作熟練的擺弄著一寸粉筆.您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點石成金的想法.

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　　當(dāng)我們坐在明亮的教室，聽著老師那淳淳的教誨，你是否想過從無知孩提成長為今天的你老師付出了多少，看著老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻(xiàn)的可愛的人呢?

　　展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的朋友，寫我一顆熱忱，感恩的心。

　　依稀記得我上三年級時的一個下午，忽然風(fēng)云突變，狂風(fēng)大作，到了放學(xué)時，雨如瓢潑般下了起來，看著同學(xué)們一個個被家長接走，我想到了媽媽，媽媽因為有事去了廊坊，今天肯定不能按時回來接我了，當(dāng)諾大的教室只剩下我一個人時，我蜷縮在桌角抽泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹木在風(fēng)雨中飄搖著，那個雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼占據(jù)了我幼小的心靈，正當(dāng)我盡乎絕望時，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將溫暖傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語似乎還在我的耳邊，那感覺仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房，而您溫暖的又怎會是一雙小手，那是我本已冰涼的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手，將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當(dāng)您將我送回家時您的衣裳已經(jīng)被雨水打透，而您還未來得及等學(xué)生說一聲謝謝，就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中，直到今天我才明白，你每一次在幫我們輔導(dǎo)完功課后又匆匆趕回家，是因為您的家中還有一位準(zhǔn)備高考的哥哥呀，而您因為為了幫我們將成績提升上去，而忽略了你的親生兒子，致使他的成績并不理想，最終沒能考上一個名牌大學(xué)。您是一位好的老師，卻沒能成為一個好的媽媽，一切都是因為我們，而您卻沒有半句怨言。

　　當(dāng)您的急性闌尾炎發(fā)作時，您也一直緊咬牙關(guān)為我們上好每一堂課，而我們卻沒能體諒你的辛苦，還惹您生氣，直到您倒在講臺上，我們才明白，原來你一直是帶病為我們上課，而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容，您那咬緊的牙關(guān)，我們是有多么的不懂事呀，老師我想對你說一聲：“老師對不起學(xué)生錯了，請您原諒學(xué)生的無知與不懂事吧!”

　　啊，老師是您讓我看見了敢上藍(lán)天的雄鷹，看見了敢下大海的巨龍

　　當(dāng)甜夢美好溫馨時，當(dāng)月光皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香時，又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸，在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了。

　　古人語子欲養(yǎng)而親不待，那等待的又豈止是父母，你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師，他們那滿頭的白發(fā)，那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧，

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　　要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。“豈有此理!胡說八道!”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

　　我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

　　胡哲老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�慢地，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。

　　寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。

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　　韋老師，您就像是圣潔的天使，幫助我們打開知識殿堂的大門;您就像是高大的樹木，幫助我們抵擋愚笨的侵襲;您就像是寬廣的海洋，幫助我們吸取知識的清泉……世界上有多少優(yōu)美的文字?而又有多少能說得盡您的好?我最敬愛的老師啊!您的魅力無人能比!

　　韋老師，您是我人生道路上的一個指示牌，幫助我走向正確的道路。當(dāng)我想要感受一縷春風(fēng)的溫柔時，您卻給了我整個春天;當(dāng)我想要體會一簇浪花的強大時，您卻給了我整個海洋;當(dāng)我想要一片紅葉的浪漫時，您卻給了我整個楓葉林;當(dāng)我想要欣賞一片雪花的美麗時，您卻給了我整個潔白的當(dāng)天;當(dāng)我想要享受一顆知識果實的甜美時，您卻給了我整個知識的殿堂!千言萬語都說不盡您對我的恩情!

　　韋老師，您不僅是我的恩師，也是我的親人，您對每一個學(xué)生，以兒女相待，其濃濃的愛不亞于父母。六年級，即將迎來期末考試，您日夜奔波，為我們找資料，并親自用訂書機為我們整理。一次，不小心弄破了手指，鮮紅的血止不住地流了出來，同學(xué)們都慌了，可您卻只用紙巾簡單地包住傷口，又為我們忙活了起來。同學(xué)們無一個不感動。您真是太讓人敬佩了!您就像是上帝派來的天使，把高尚的品德，美好的情感，寶貴的知識傳遞給我們，讓我們感受到的他們的美妙，并逐步發(fā)掘文明的瑰寶。您的恩情我們?nèi)绾螆蟠鸬牧?萬分感謝您，韋老師!

　　時間不聲不響地流逝……如今我們也逐步隨著您的指引踏上一個又一個新的旅程，但您的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心，我堅信，只要努力，一直朝前行走，就一定能實現(xiàn)當(dāng)您一樣的老師的夢想。那是，我將與您共談知識的魅力!

　　感謝您，韋老師!我將以真誠的感恩的心，送給您這位無私的天使最美的祝福!

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