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學生手冊中家長的評語
作為父母更是要時刻留意孩子的情況,在學生手冊中的評語需要好好的去撰寫,
學生手冊中家長的評語
。下面是unjs小編搜集整理的學生手冊中家長的評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!1.你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?偸菄栏褚笞约骸I险n時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也用心了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師期望你把它扔掉,你能做到嗎?中國教育總網(wǎng)文檔頻道做一個讓老師更喜愛的學生,發(fā)奮吧!
2.性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句:“該出手時就出手,風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍,創(chuàng)造力強,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機會,但每一次未必都能成功,人生難免有挫折,失敗。在起起落落的情緒中期望你能很好地把握自己,不斷調(diào)整前進的步伐,學會善待自己,善待別人,嚴于律己,寬以待人。送你一句話,與你共勉:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
3.他是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗用心上進善解人意心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學;有職責心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展,在學習上勤奮上進,學習潛質(zhì)很強,每學期總評都獲得三好學生和優(yōu)秀班干部稱號,在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎。她有很強的組織領導潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)?傊,全面發(fā)展品學兼優(yōu)。
4.孩子正在這一假期,總體來說比先前有長足退步,明白了斗爭指標,看到了停滯指望,有了衰弱向上的心態(tài),感激學校!感激老師們!
5.以前性格內(nèi)向的她從不愛講話,自從上了小學性格開朗了很多,吃飯也比以前進步了很多,這都要感謝老師的培養(yǎng),期望以后有更加發(fā)奮的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養(yǎng),慢慢的,你們的教育家長會理解,社會會認可,謝謝。(休問梁園舊賓客)
6.能自覺獨立完成家庭作業(yè),就是拖拉的時刻太長,期望今后找出自己不足之處,掌握正確的學習方法,提高學習成績,不斷進步。
7.一個學期又要過去了,看著孩子成長的足跡,有歡笑,有淚水;有成功,有失敗;有進步,有不足;有收獲,有憾缺……
8.你是一個充滿活力的男孩,燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐,
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《學生手冊中家長的評語》(http://m.dameics.com)。課堂上,你反應快,明白力強,但課下,卻正因缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此,如果你能將熱情投入學習,堅信你會取得同樣燦爛的成績。生活上,期望你能改掉懶散的習氣,作同學們的好榜樣,母親堅信你行的!9.你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個”偉人“?”偉人“不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,務必從小事做起,無論做什么事情都務必勤奮發(fā)奮。但是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步!
10.孩子隨著時刻不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習不夠主動,期望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在那里說聲謝謝,老師們辛苦了!
11.從總體上講,對自己的評價比較客觀,認識到了自己最主要的問題是懶。我們認為這是平時的習慣養(yǎng)成上還有問題。今后,我們會從這方面多配合學校,要讓孩子明白聰和勤都是人進步不可缺少的,也請老師多在孩子的勤上多督促,使蘇昊軒盡快進步。
12.你是一位天真活潑可愛的孩子,但是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時刻,上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),老師堅信,你必須能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
13.你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,每一天堅持最后一個走,老師一向被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?發(fā)奮吧!
14.她從小就文靜乖巧,成績一向名列前茅。做好自己的本分,很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,喜愛書畫,彈琴等。思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進步,而且更加懂得去明白父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,富有同情心,但就是不夠堅強,較為軟弱,在應對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即,期望孩子能憑著堅定的信念,勇往直前,為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
15.xxx變得更加聰明伶俐,富有創(chuàng)造性思維,還自唱自樂,愛好戶外,繪畫方面有了更大的進步,在老師和家長的共同發(fā)奮下,近來喜愛到小朋友家玩,鍛煉了與同伴友好相處的潛質(zhì),期望她在下學期更用心主動大膽參與群眾活動,盡快改掉脾氣大倔強的缺點。(心情文章)
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