運(yùn)動會場景描寫

　　運(yùn)動會場景描寫作文怎么寫?下面應(yīng)屆畢業(yè)生教大家一些方法以及為大家提供一些優(yōu)秀范文！

　　一、寫這類文章，離不開的就是場面描寫，大家可以先寫運(yùn)動會的總體氣氛，勾勒“面”的情景，

運(yùn)動會場景描寫

。

　　比如：星期五上午，全校師生懷著激動地的心情，邁著整齊劃一的步伐來到了賽場，整個操場變成了紅色的海洋，真可謂是人山人海啊。當(dāng)校長宣布秋季運(yùn)動會開幕時，全場頓時鴉雀無聲，在停頓不到十秒后，響起了雷鳴般的掌聲。

　　二、如果只有面的描寫，文章就會不夠具體、生動，重點(diǎn)也不會突出。因此要把面和點(diǎn)結(jié)合起來。什么是點(diǎn)呢?運(yùn)動會中你參加的運(yùn)動項目、最令你激動的比賽、最打動你的人或事，就是你這篇文章中精彩的點(diǎn)。

　　(一)跑步：預(yù)備，砰!”只聽發(fā)令員一槍令下，運(yùn)動員立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。剛開始，五(三)班的劉靖寧和劉煉同學(xué)一路領(lǐng)先，而我班同學(xué)卻被別人拉下一大截。我一見，急了，飛也似沖了上去。后面的同學(xué)也不甘示弱，玩命地跑，一下子超過了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力盡了，我的腿、腳都像灌滿了鉛似的，十分沉重，汗水浸濕了我的衣服，可我沒有放棄，仍然努力的奔跑著。這時，看臺上的同學(xué)們都在為本班同學(xué)加油。我的耳邊只聽到“尤優(yōu)加油，尤優(yōu)快跑!”是啊!無論如何我也要奪得名次，決不能輸啊!“百年校慶，一百年了，不管怎樣都要為班級爭光，為校慶增彩啊!”班主任章莉老師鼓勵的話語，體育老師選拔運(yùn)動員忙碌的身影，同學(xué)們相約奪魁的握手鏡頭„„想到這里，我倍受鼓舞，力氣大增。 一個，兩個，三個，我不斷地超越其他人。 還剩10米了，劉靖寧和劉煉已跑到終點(diǎn)，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀!于是，我使出渾身的勁，飛奔出去。我懷著必勝的信念，在最后5米，連超四人，終于奪得了第三名。“我成功啦!”盡管我剛到終點(diǎn)，就倒在了地上，但我的內(nèi)心充滿了自豪。

　　三、運(yùn)動會結(jié)束了，除了那些精彩的鏡頭，更重要的是讓你思考，給你啟示吧。如果你將這些穿插其中或者寫個這樣的結(jié)尾段，那樣你的文章就具有深度了!

　　例如： 1、經(jīng)過這次運(yùn)動會，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。

　　四、在此基礎(chǔ)上，加一個精彩的開頭，你的文章一定很棒!

　　比如：在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。

　　五、好題文一半，以下題目可以借鑒：

　　《精彩的秋季運(yùn)動會》、《賽場——我不服輸》、《為榮譽(yù)而戰(zhàn)》

　　運(yùn)動會場景描寫一

　　“呯!”發(fā)令槍響了。參賽隊員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊隊長帶領(lǐng)著各個班的同學(xué)吶喊加油。一會兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先;有的稍遜一籌，但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進(jìn)入了白熱化階段，參賽隊員們?nèi)�力以赴，爭先恐后�?ldquo;耶!”一輪結(jié)束了，一輪又開始了。隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵!你們等著看好戲吧!”那邊的運(yùn)動員生龍活虎，一會兒練跳高，一會兒又小跑，一旁的在心里默默地為自己加油鼓勁……

　　下一場比賽中有兩個實(shí)力雄厚的“飛毛腿”，分別是來自我們班的“人中飛”戴柏楊和來自他班的一位校級冠軍，

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《運(yùn)動會場景描寫》(http://m.dameics.com)。比賽開始了，啦啦隊隊員們扯開嗓子喊“加油!!!加油!!!四(6)班必勝!!四(6)班必勝!!”才一會兒，兩個對手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點(diǎn)“射”去。只見戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動，以迅雷之速沖向終點(diǎn)，而對方也毫不遜色，和我方僵持時間極長，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我必須勝利!“快跑，成功就在眼前!加油，勝利就在終點(diǎn)!”啦啦隊們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。兩人你追我趕，誰也不愿甘拜下風(fēng)。這時，戴柏楊突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機(jī)會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們四(6)班的人馬個個歡呼雀躍，樂不可支。

　　運(yùn)動會場景描寫二

　　“呯!”發(fā)令槍響了。參賽隊員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊隊長帶領(lǐng)著各個班的同學(xué)吶喊加油。一會兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先;有的稍遜一籌，但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進(jìn)入了白熱化階段，參賽隊員們?nèi)�力以赴，爭先恐后�?ldquo;耶!”一輪結(jié)束了，一輪又開始了。隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵!你們等著看好戲吧!”那邊的運(yùn)動員生龍活虎，一會兒練跳高，一會兒又小跑，一旁的在心里默默地為自己加油鼓勁……

　　下一場比賽中有兩個實(shí)力雄厚的“飛毛腿”，分別是來自我們班的“人中飛”戴柏楊和來自他班的一位校級冠軍。比賽開始了，啦啦隊隊員們扯開嗓子喊“加油!!!加油!!!四(6)班必勝!!四(6)班必勝!!”才一會兒，兩個對手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點(diǎn)“射”去。只見戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動，以迅雷之速沖向終點(diǎn)，而對方也毫不遜色，和我方僵持時間極長，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我必須勝利!“快跑，成功就在眼前!加油，勝利就在終點(diǎn)!”啦啦隊們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。兩人你追我趕，誰也不愿甘拜下風(fēng)。這時，戴柏楊突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機(jī)會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們四(6)班的人馬個個歡呼雀躍，樂不可支。

　　運(yùn)動會場景描寫三

　　星期四，在學(xué)校的操場上召開了我校第二屆趣味運(yùn)動會。

　　在運(yùn)動會召開的前一周，老師讓幾名同學(xué)幫助老師選出我們班參賽的選手。每次下課的時候，這幾名同學(xué)都會組織其他同學(xué)下樓到外面練習(xí)。幾位同學(xué)都能盡職盡責(zé)地把每一位同學(xué)安排好，讓參賽的同學(xué)都能多練習(xí)一下自己比賽的項目。

　　趣味運(yùn)動會開始了，操場上立刻沸騰起來。每個參賽的運(yùn)動員都像熱鍋上的螞蟻，個個都摩拳擦掌、躍躍欲試 。

　　運(yùn)動會的第一個比賽項目是5000米接力跑。隨著一聲槍響，參賽的運(yùn)動員們猶如一只只離弦的箭，飛也似地沖了出去。他們你追我趕，互不相讓，人人奮勇爭先。沒有上場的同學(xué)則不停地為自己班的同學(xué)加油助威。最后，經(jīng)過運(yùn)動員們的努力，我們班在這個比賽項目上獲得了第二名。

　　在這次運(yùn)動會上，最令我難忘的是螃蟹接力跑，因?yàn)槲乙矃⒓恿恕Ｎ覀儼?名選手分成4組，每組2個人。我們兩個人的胳膊挽著胳膊、背靠著背，兩背之間還夾著一個球，然后像螃蟹那樣橫著向前跑。在預(yù)賽里我們以小組第二名的成績進(jìn)入了決賽，在決賽里，我們班參賽運(yùn)動員表現(xiàn)出色，獲得了第一名。全班同學(xué)立刻歡呼了起來。這個 游戲 不僅鍛煉了我們的身體，還增加了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。

　　我們班在這次運(yùn)動會上，大獲全勝。獲得了一個獎杯和三個獎狀。在成績面前，我們不會驕傲，以后我們還會做得更好。

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