水滸傳讀后感400字五年級

　　水滸傳是一本難以復制的經(jīng)典，下面unjs小編整理了水滸傳讀后感400字五年級，歡迎閱讀!

　　水滸傳讀后感400字五年級一

　　這個暑假，我終于把四大名著之一的《水滸傳》給啃完了，實在太不容易了，不過，也讓我懂得了許多知識，

水滸傳讀后感400字五年級

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　　水滸傳記述了宋江。吳用。李逵。武松。魯智深等一百零八個好漢的故事。他們在梁山伯時，被人稱為草寇，但他們是一群好漢，為了天下太平，殺奸臣，保百姓，做出了許多利于國家的事。

　　在一百零八將中，最讓我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋風李逵了。先說說神行太保戴宗吧，他做起法來，真讓我敬佩，一日能行八百里啊，光憑他的速度，也夠讓我羨慕了。再說行者武松吧，那篇景陽岡武松打虎的文章大家都知道吧，他一碰上那只大蟲，嚇得他躲在了一塊青石下，當大蟲一次又一次的撲過來時，他一次又一次靈巧的躲開，接著，他盡平生力氣一棒，始大蟲發(fā)怒起來，武松就用手把大蟲揪住，一按按將下來，用拳頭把大蟲打的`流出血來，真是厲害，我們現(xiàn)在誰能打虎啊。最讓我敬佩的是黑旋風李逵了，他手持雙斧，走來時，就像刮起一陣黑風，在戰(zhàn)場時，他拿著斧頭，一下一個，可威武了。

　　讀了這本書，讓我知道了這一百零八個梁山伯好漢保護老百姓，對害老百姓的使勁反抗的精神。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他們這一點讓我尤其感動。

　　水滸傳讀后感400字五年級二

　　本學期，我第三次翻開了古典文學名著與學生一同走入《水滸傳》一書。似乎每一次讀完都有新的體會。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。

　　初讀水滸傳，覺得里面的故事有點荒唐。好漢林沖被奸佞誣陷卻無處伸冤;曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢;英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運;粗莽漢李逵這種濫殺無辜的.人也能在江湖中立足;梁山好漢本以占山為王，且力量足以和朝頂對抗，為何還要替朝廷出力，導致最后梁山落了個凄涼的結(jié)局……

　　這些都使我不解，我不明白施耐庵為何要這樣落筆，

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《水滸傳讀后感400字五年級》(http://m.dameics.com)。我在疑惑之余，被里面的故事情節(jié)深深得吸引，我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳，讀到第三遍時，才明白作者的深意。

　　水滸傳讀后感400字五年級三

　　《水滸傳》這本書我已經(jīng)看了三四遍了，在別人眼里看來這是傻看，但是，我被這本書的故事情節(jié)給深深吸引住了，一百單八將的每個人的性格特點各不相同，如百發(fā)百中的小李廣花榮、仗義疏財?shù)幕ê蜕恤斨巧?hellip;…但我最喜歡的還是軍師吳用，他足智多謀，遇事沉穩(wěn)，總是用正確的方法做正確的事。

　　在智取十萬生辰綱這筆財富時，吳用和其他六位頭領(lǐng)設(shè)計在酒里下 ，把楊志的部隊麻倒，沒用武力就輕輕松松地把這筆大財富給奪了過來。

　　吳用遇到困難時沉著、冷靜;而我遇到困難時，直接向別人求助。有一次，我在做作業(yè)時遇到了一道難題，沒經(jīng)過思考就直接去問爸爸，爸爸問我：“你思考了沒有?”“沒有。”爸爸聽了，臉色變得嚴肅起來，說：“你現(xiàn)在就去認真思考，實在想不出再來問我。”“知道了。”我在房間里認認真真地思考了那道題，結(jié)果一下子就寫出了答案。

　　吳用做事時總是三思而后行;而我做事時總是猛沖猛闖，經(jīng)常闖禍。有一次，表妹在做題時，有幾道不會，就叫我跟她講解，我那時候想看電視，就幫她寫上了答案，結(jié)果表妹考試考到了類似的.題目，表妹不會做，結(jié)果就考砸了。回家后，表妹抱怨我沒跟她講解。事后，媽媽知道了，把我狠狠地批評了一頓。

　　當我了解了吳用后，我就明白了一個道理：遇事一定要沉著、冷靜，三思而后行，用正確的方法做正確的事。

　　《水滸傳》這本書讓我受益匪淺，使我懂得：在人生道路上有著許許多多的磕磕絆絆，當你遇到磕磕絆絆的時候，就應(yīng)該冷靜下來，尋找問題的根源，用正確的方法處理。

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