《桃花心木》800字范文

　　“桃花心木是一種很特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大筆直，

《桃花心木》800字范文

。”就是這種特別的樹(shù)，在它的身上，發(fā)生了一個(gè)令人深思的故事。以下面是精心整理的《桃花心木》800字范文，供大家閱讀。

　　1.《桃花心木》讀后感

　　這幾天我讀了一篇課文叫《桃花心木》這篇課文我對(duì)這片課文的感觸很深。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì)很強(qiáng)壯。

　　讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動(dòng)，想不到只是樹(shù)，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會(huì)依賴。在不確定中，我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”

　　我對(duì)14年幾乎沒(méi)有什么困難，甚至壓力也很少�？墒�，有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì)有很大的壓力，也會(huì)有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒(méi)有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

　　通過(guò)和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹(shù)人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛(ài)，無(wú)非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng)，力爭(zhēng)上游，多讓媽媽省省心呢?于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺啦!

　　我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

　　在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個(gè)句子。每當(dāng)我翻開(kāi)摘錄本看到這句話時(shí)，我就會(huì)想起《桃花心木》這篇文章。

　　《桃花心木》主要內(nèi)容是寫(xiě)：鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗，種樹(shù)人給樹(shù)澆水不是定時(shí)定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長(zhǎng)成百年大樹(shù)。

　　文章最后提到人和樹(shù)一樣，也要在你不確定中生活，在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感覺(jué)與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

　　以前，我有一個(gè)毛病，就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點(diǎn)的題，就馬上問(wèn)爸爸，爸爸老說(shuō)我不愛(ài)動(dòng)腦，依賴別人。我聽(tīng)了總是嘟著嘴說(shuō)：“不懂就問(wèn)嘛!”但自從我讀了這篇文章后，我深有感觸，

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《《桃花心木》800字范文》(http://m.dameics.com)。對(duì)啊!我平時(shí)老依賴爸爸，養(yǎng)成了依賴心理，要是考試時(shí)碰上了一道難題，那我怎么辦?所以我決心改了這個(gè)毛病。現(xiàn)在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實(shí)在不會(huì)了，再問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)我變了，懂得獨(dú)立思考了!

　　我們就如同小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥(niǎo)總不能整天待在巢里，筍父母捕食回來(lái)就吃吧!假如有一天，父母去了很遠(yuǎn)的地方，留下我們，那我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦?又不會(huì)獨(dú)立生活，只有等白白餓死了!

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

　　2.《桃花心木》讀后感

　　桃花心木是什么?大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長(zhǎng)成大樹(shù)，這就是它與別樹(shù)的不同之處。 文章講的是一位種樹(shù)人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù)，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白，當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。　其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。

　　讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對(duì)種樹(shù)人的一番話有所感觸：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”他這一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗(yàn)，使他種樹(shù)種的更好。生活中也一樣，一個(gè)人一件事干多了，就會(huì)產(chǎn)生許多經(jīng)驗(yàn)，從而這件事就干得更好。 另一個(gè)就是我對(duì)“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹(shù)，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹(shù)聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。

　　我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國(guó)的孩子們也都做不到。因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去! 而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是以這句話回答孩子，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳! 我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛(ài)才能做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。