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職業(yè)能力傾向測評
“天賦”、“天資”、“能力”、“潛能”和“才能”這幾個詞匯經(jīng)常被用來代表個人在某一知識領域先天具有的能力或能力傾向，
職業(yè)能力傾向測評
。比如說，一個人會說：“她具有音樂方面的能力傾向。”能力傾向意味著學習和職業(yè)發(fā)展的能力。就好像說：“我現(xiàn)在還不具備這項技能，但我有潛力去掌握它。” 就你的能力而言，為了探索某個特定的職業(yè)領域、職業(yè)或教育項目是否是合適你的選擇，你可以做一些能力傾向測驗。
我們都有很多從未使用過的能力。大部分情況下，我們并不了解自己能做的所有事情。每個人對自己的能力傾向會有一定的了解。每個父母、老師對自己的子女、學生的能力傾向，經(jīng)過一定時間的接觸和觀察，也會有一定的了解。
但是，這種了解帶有很大的主觀性，由于種種性格因素和環(huán)境因素而不能正確評價自己的現(xiàn)象很普遍。有的人對自己的某一方面自視過高，有的人又對自己的某一方面妄自菲薄。在對子女、學生、來訪者的評價中，又很容易存在“情人眼中出西施”、“母不嫌子丑”、以貌取人等現(xiàn)象。更重要的是，這種主觀評價往往缺乏一個比較客觀的參照系，沒有廣泛的比較就無法準確地鑒別。不同地區(qū)、不同學校、不同家庭、不同單位之間在能力傾向上差異很大。與周圍人相比較很出色的，在更大范圍的比較中可能平平；有時，與周圍人相比較平平的，在更大范圍的比較中可能還不錯。為了獲得更準確的了解，有必要借助職業(yè)能力傾向測評。
另外，就算了解，也可能不知道怎樣才能獲得最好的運用。
職業(yè)能力傾向測評的作用：讓你了解不同的技能或職業(yè)與哪些類型的智力有關，讓你了解自己可能具有的優(yōu)缺點，從而：①了解你的優(yōu)點有哪些，并找到使用它們的方法；②了解你的弱點，同時不讓自己受其限制。它們能夠對你可能成功的領域提出建議，即使你尚未具有該領域的任何經(jīng)驗。同時，它們也可以保證你可以做出的貢獻遠遠多于你自己認為的。
幸福而成功的人們常常學會了使用自己的能力，而且一直在不斷發(fā)現(xiàn)其能力的不同方面。
路標職業(yè)咨詢選用的客觀能力傾向測驗，有別于探究式的能力發(fā)現(xiàn)，不是你的主觀認為或期望，而是對你的能力進行實質考核，并將結果與其他人的進行比較，以發(fā)現(xiàn)你的能力優(yōu)勢。我們致力于用心理測驗的方式，來對與職業(yè)相關的各種能力進行測量。
這些測試更多的是，發(fā)現(xiàn)你某種與生俱來的能力或潛能，而不是你后天學習的結果，
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《職業(yè)能力傾向測評》(http://m.dameics.com)。它們都與某種人類潛能或推理方法相聯(lián)系，并進而和某種工作領域相聯(lián)系。你在一種測試中的表現(xiàn)比另外的強一些，說明你具有在該種工作領域內(nèi)表現(xiàn)得比其他領域更好的可能。你在某項測試上表現(xiàn)不佳或許證明這是你的弱勢所在
我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)職業(yè)都需要很多不同的能力。但各種能力在同一個職位上發(fā)揮的程度不同。我們通過測試揭示出你具有的職業(yè)潛力，把這些天分綜合起來，同某種職業(yè)相搭配，以至你能在職業(yè)中充發(fā)分揮自己的才能。
以下是一些職業(yè)能力傾向及描述:
1.抽象推理：能夠脫離具體實物的存在理解思想的能力；不是用詞匯和數(shù)字，而是用符號或圖像表達概念。
2.聽覺辨別：區(qū)分不同聲音（對音樂家尤為重要）的能力。
3.文書能力：記錄、復制、存檔、校對、識別細節(jié)、避免拼寫和計算錯誤的能力。
4.顏色辨別：察覺顏色的相似性與不同以及感知不同深淺的顏色的能力；觀察顏色之間的協(xié)調性的能力。
5.眼-手-足協(xié)調：在視野范圍內(nèi)手-足協(xié)調運動反應的能力。
6.手指靈活性：手指迅速、敏捷、精確地操縱微小物體的能力。
7.形狀感知：進行視覺對比、觀察物體和圖畫的形狀及陰影的細小差別的能力。
8.語言使用：使用詞匯、語法、標點的能力。
9.機械推理：理解物理定律、機械、工具、機器設備的能力。建筑、操作、機械維修知識。
10.記憶：回憶已發(fā)生事件或保留學習信息的能力。
11.運動協(xié)調：四肢和身體在保持一定速度、姿勢和精確性的情況下，有節(jié)奏地精確運動的能力（對運動員和舞蹈演員很重要）。
12.數(shù)字能力：迅速、準確地理解數(shù)字和進行數(shù)學推理的能力。
13.說服能力：提供可信服的理由或勸說他人采納自己觀點的能力。
14.身體力量：運用身體肌肉去完成搬、運、抬舉重物的能力；耐力。
15.敏捷：思維敏捷，或身體以一定速度、靈敏度和準確性運動的能力。
16.社會技能（同感）理解他人和與人相處的能力，感同身受地體會他人處境的能力。
17.空間能力：在頭腦中描繪各種形狀和大小的三維對象的能力。
18.文字推理：理解文字表達的思想或概念的能力；使用文字思維和推理的能力。
19.詞匯：理解和準確使用詞語含義的能力。
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