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“困”境引擔(dān)憂熱議 文科生就業(yè)真那么難?

時(shí)間:2024-09-07 22:52:14 資料大全 我要投稿
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“困”境引擔(dān)憂熱議 文科生就業(yè)真那么難?

前段時(shí)間,微博網(wǎng)友“太蔟”發(fā)微博:“朋友的女兒學(xué)文科,高考分報(bào)人大可選個(gè)好專業(yè),報(bào)北大只能選個(gè)差專業(yè),

“困”境引擔(dān)憂熱議 文科生就業(yè)真那么難?

。這姑娘不知怎么著了魔,一定要上北大,在家人朋友的苦苦勸說(shuō)下,最終還是選了報(bào)北大歷史系。一個(gè)文科傻妞就此誕生。天作孽,猶可違;自作孽,不可活。”之后,“太蔟”發(fā)出了更激烈的言辭:“文史哲是文不聰?shù)臏Y藪,從那里出來(lái)的人多半不具有科學(xué)世界觀,反科學(xué)、愛哲學(xué)、挺中醫(yī),將貽害社會(huì)。”近段時(shí)間,高考錄取工作正緊張進(jìn)行中,這條微博的出現(xiàn)引發(fā)網(wǎng)友們批評(píng)、質(zhì)疑、譴責(zé)甚至謾罵。據(jù)悉,“太蔟”的新浪實(shí)名認(rèn)證信息為哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、科普作家。

“困”境引擔(dān)憂熱議 文科生就業(yè)真那么難?

有報(bào)道揭示了當(dāng)下文科類畢業(yè)生的種種困境:就業(yè)沒“錢途”,專業(yè)普遍在就業(yè)率中墊后,而且平均薪資低;出國(guó)沒“前途”,跟文字、語(yǔ)言打交道的文科生相比競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他人;考研沒“坦途”,數(shù)學(xué)薄弱的文科生跨專業(yè)考研難。文科畢業(yè)生的就業(yè)“困”境,引發(fā)了網(wǎng)友們的擔(dān)憂和熱議。

 

觀點(diǎn)一:就業(yè)難是因?yàn)椴粚I(yè)

 

不夠“專業(yè)”、容易被“替代”是文科生就業(yè)的最大“硬傷”,文科生就業(yè)難是因?yàn)?ldquo;沒有專業(yè)”,這種說(shuō)法的支持率很高。網(wǎng)友“曉風(fēng)”說(shuō),文科專業(yè)覆蓋面大但是不夠“專”,很多企業(yè)都有文科類崗位,如文秘、文案、客服等,這給應(yīng)屆大學(xué)生提供了很大的就業(yè)平臺(tái),但這些崗位起點(diǎn)低、薪水少,上升空間不高。

網(wǎng)友“綠水”是一家外企的人事主管,他說(shuō),企業(yè)都想以最小成本錄用能使公司獲得最大效益的畢業(yè)生,不夠“專業(yè)”、容易被“替代”的文科生很難是他們的“首選”。

文科重理論,理科重實(shí)踐,這是大家對(duì)文理科的普遍印象。網(wǎng)友“紫陌”覺得理科生就業(yè)最大優(yōu)勢(shì)是能迅速“上位”,“學(xué)計(jì)算機(jī)的稍加培訓(xùn)就能上崗;學(xué)機(jī)械的多拿些證書也能入職;學(xué)純物理、化學(xué)、生物這類的,大多考研,讀研期間跟導(dǎo)師做課題,畢業(yè)后很快就能上手。”

 

觀點(diǎn)二:最終拼的是真本事

 

也有網(wǎng)友覺得,就業(yè)難是所有大學(xué)生的現(xiàn)狀,和文科理科沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要有顆“奮斗的心”。網(wǎng)友“ORACLE”就“吐槽”說(shuō),古代也沒有分文理科還不是照樣有著名的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、詩(shī)人?其實(shí),就業(yè)拼的是“真本事”,是你的學(xué)業(yè)功底、務(wù)實(shí)精神和擇業(yè)觀念。網(wǎng)友“中國(guó)心”說(shuō)得很實(shí)在,專業(yè)功底深厚的學(xué)生可以讀研讀博作進(jìn)一步研究,大多數(shù)到不了這個(gè)“金字塔尖”的,不妨務(wù)實(shí)一點(diǎn),專心做事才是“硬道理”。此外,還要有良好的就業(yè)心態(tài)。

 

他們的找工故事:路途雖艱辛 結(jié)果還不錯(cuò)

 

主人公:趙同學(xué) 江西某大學(xué)2008級(jí)新聞采編與制作專業(yè)

趙同學(xué)是一名?飘厴I(yè)生,他在大三的時(shí)候就考慮著想要專升本以提升自己的學(xué)歷,但是迫于家里的經(jīng)濟(jì)條件,他只能無(wú)奈地選擇了工作。2011年 10月底,中國(guó)水利水電第五工程局到他們學(xué)校招聘,他拿著自己積累的文學(xué)作品去應(yīng)聘,在200多名應(yīng)聘者中過(guò)五關(guān)斬六將拿到了該國(guó)企的OFFER,簽了合約之后,HR告訴他拿到畢業(yè)證之后就可以去報(bào)到,

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“困”境引擔(dān)憂熱議 文科生就業(yè)真那么難?》(http://m.dameics.com)。在長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月等待中,趙同學(xué)找到了他的第一份實(shí)習(xí)工作——網(wǎng)絡(luò)編輯,試用期的工資是1200元。由于他對(duì)網(wǎng)絡(luò)比較感興趣,加上學(xué)習(xí)刻苦,很快就對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的工作上手了,兩個(gè)月的編輯工作讓他熟悉了該行業(yè),之后又轉(zhuǎn)到市場(chǎng)部做客戶開發(fā)的工作。畢業(yè)后,趙同學(xué)如期到國(guó)企報(bào)到,但因?yàn)闆]有背景而被分到工地上做與新聞專業(yè)毫不相關(guān)的質(zhì)檢工作,于是他決定離開,跟一個(gè)朋友自主創(chuàng)業(yè)做網(wǎng)站,由于各方面的原因,網(wǎng)站在15天內(nèi)上線就宣告失敗了。迫于生活的壓力,趙同學(xué)進(jìn)入電視臺(tái)做視頻編導(dǎo),工作了2個(gè)多月之后,他發(fā)現(xiàn)盡管工作與專業(yè)對(duì)口,但他并不喜歡這種工作氛圍,于是他又跳槽了,成為一名報(bào)社的攝影記者,月薪3000元,這回他滿意了。

 

主人公:沈同學(xué),湖北科技大學(xué)2008級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)

沈同學(xué)在今年2月中旬到北京進(jìn)行了第一次面試,由于愛好攝像,他面試的職位是一家文化傳媒公司的攝像,而且很順利地謀得了第一份工作。因?yàn)楸本┫M(fèi)高,他的工資只有3000元左右,所以他打算先依靠第一份工作解決吃飯問題,同時(shí)向其他企業(yè)投簡(jiǎn)歷。在這期間,沈同學(xué)也去了各種招聘會(huì),比如:農(nóng)展、國(guó)展、中關(guān)村等大中型的招聘會(huì),可是這些招聘會(huì)大多數(shù)的招聘職位都被銷售搶盡風(fēng)頭,好不容易發(fā)現(xiàn)有傳媒公司在招聘了,但是招聘職位非文稿則策劃。

在招聘會(huì)上,沈同學(xué)最大的感觸是:想要在北京文職類比較好的公司謀得一個(gè)好的職位,名牌大學(xué)的學(xué)生就會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)。如果是一般大學(xué)的學(xué)生,即便是有傾向于技術(shù)的文科生,也會(huì)由于專業(yè)所限或者技術(shù)學(xué)習(xí)不深入不熟練而被拒之門外。

 

相關(guān)數(shù)據(jù)

文科就業(yè)率普遍偏低

根據(jù)中國(guó)社科文獻(xiàn)出版社出版的《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示,2011屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)是工學(xué),最低的是法學(xué),文科類專業(yè)普遍在就業(yè)率中墊后;本科生畢業(yè)半年后月收入最高的是工學(xué),為3297元,最低的是教育學(xué),為2621元。

根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,2002年時(shí),全國(guó)普通高校共有理工類(理科、工科、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué))本科畢業(yè)生393442人,文科類(哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育、歷史)本科畢業(yè)生144807人。而2010年時(shí),全國(guó)普通高校理工類本科畢業(yè)生為1293114人,是2002年的3.28倍,文科類本科畢業(yè)生總數(shù)為751918人,是2002年的5.19倍。其中增速最快的是文學(xué)類,畢業(yè)生總數(shù)在2010年為487520人,是2002年77710人的6.27倍,增速遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理工類。就業(yè)最為困難的文科專業(yè),卻恰恰是學(xué)生增長(zhǎng)幅度最高的專業(yè)。

 

記者觀察

“貽害社會(huì)”之說(shuō)太荒謬

筆者對(duì)這位教授的言論表示質(zhì)疑,為什么人家姑娘選擇了北大歷史系,就是“天作孽,猶可違;自作孽,不可活”?這“孽”從何處來(lái)?

任何專業(yè)的存在都是由社會(huì)的需要決定的,每一個(gè)專業(yè)都各有其特色,也都為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展提供了該專業(yè)方面的幫助。與大多數(shù)“挺文派”網(wǎng)友的觀點(diǎn)一樣,筆者也認(rèn)為,選理科未必就一定好,選文科的未必就是“傻妞”,學(xué)文還是學(xué)理要看學(xué)生自己的喜好。當(dāng)然,專業(yè)有熱門和冷門之分,這也是應(yīng)社會(huì)需求的一個(gè)區(qū)分罷了。只是依照“太蔟”的說(shuō)法,學(xué)不了熱門專業(yè)就成了“自作孽”,這難免有專業(yè)歧視的嫌疑。

好一句“學(xué)文、史、哲專業(yè)貽害社會(huì)”,也不知文、史、哲專業(yè)給這位教授帶來(lái)過(guò)什么心理陰影,使得這位教授如此貶低文、史、哲專業(yè)。君不見,歷史上大名鼎鼎的科學(xué)家牛頓、愛因斯坦,他們都為人類科學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),可他們也并不否認(rèn)人文科學(xué)的存在。我們的人類文明需要靠文字記錄傳承,通過(guò)文字的記錄,我們可以了解自己的歷史,從歷史中我們能悟出人類生存發(fā)展的規(guī)律,這就是哲學(xué)。或許,這么說(shuō)有些膚淺,但是,文、史、哲這三類學(xué)科自始至終都是伴隨著人類社會(huì)發(fā)展的,文、史、哲對(duì)于人類文明進(jìn)步的推動(dòng)作用是不容任何人否定的,對(duì)于文、史、哲貽害社會(huì)的說(shuō)法,筆者實(shí)在難以認(rèn)同。(撰文:記者李瓊 校園通訊員馮淑怡)

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