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高考熟語運(yùn)用“八注意”
一、望文生義
生活中,很多人不了解成語的內(nèi)在含義,就按成語的字面意思去理解,并且運(yùn)用于生活。因此,此錯誤類型是生活常見的,也是高考?嫉。如:
例1、文藝演出現(xiàn)場,身著盛裝的表演者光著腳、微笑著,一邊跳著傣族舞,一邊向人們潑水致意,在場群眾紛紛拍手稱快。(全國卷Ⅰ)
例2、這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅,不足為訓(xùn)的,我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。(全國卷Ⅱ)
例3:科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的,千里之外的問候,只要一個短信瞬間就能完成。(安徽卷)
“拍手稱快”意思是拍著手喊痛快,多指仇恨得到消除。該句意思是“為節(jié)目叫好”。例2的成語的意思是不能當(dāng)作效法的經(jīng)典或法則。該句誤用為“不足以拿來教訓(xùn)”的意思。例3也因?yàn)橥纳x而致誤了,“不容分說”不是“不用說,肯定是”的意思,而是“不容許別人講話就直接做某事”。
二、褒貶誤用
成語中,有些是有感情色彩的,在使用的過程中,就要分辨出這些成語的褒貶色彩,否則就會產(chǎn)生誤用現(xiàn)象。如:
例4:假以時日,我們可以巧立名目,開發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目,為景區(qū)再添光彩。(安徽卷)
例5:我們來到了實(shí)習(xí)工廠,廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已作了周密安派,他們對我們的關(guān)心真是無所不至。(廣東卷)
例6:李老漢是一個知恩圖報(bào)的人。別人給他的年幫助與恩惠,哪怕僅僅是一句安慰的話,他也睚眥必報(bào)。(重慶卷)
例7:電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時段播出后,在社會上引起強(qiáng)烈反響,人們對它評頭論足,大加贊賞。(江蘇卷)
“巧立名目”指“定出許多名目,以達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康摹,是個貶義詞,不能運(yùn)用于該句的“光彩事業(yè)”!绊{必報(bào)”是個貶義詞,意思指極小的仇恨也要報(bào)復(fù),這里所用的感情色彩剛好相反了!盁o所不至”多含貶義,多指什么事都做得出來。和句中的“關(guān)心”感情色彩剛相反!捌奉^論足”是貶義詞,用到該句明顯屬于褒貶不當(dāng)
三、用錯對象
有些成語是有固定的使用范圍,如果不顧成語使用的對象和使用范圍就亂用成語,就很容易造成“牛頭不對馬嘴”的后果。如:
例8:各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用,不僅帶動了房地產(chǎn)開發(fā),取得了經(jīng)濟(jì)效益,而且在潛移默化中聚集著人氣,改善若人居環(huán)境。(山東卷)
例9:在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上,我們班的女生自編自演了一個話劇,兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色,博得了觀眾的熱流掌聲。(湖北卷)
例10:不管走到哪里,她總是穿金戴銀,珠圓玉潤,一身珠光寶氣,令人感到十分庸俗。(遼寧卷)
例:清晨,我來到天安門廣場,當(dāng)五星紅旗升起的時候,在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國歌,強(qiáng)烈的愛國熱情使我感同身受,心潮澎湃(江蘇卷)
“潛移默化”所用的對象是人的思想性格,而該句的對象是人氣、環(huán)境,因此屬于對象用錯致誤!袄L聲繪色”所形容的對象是文藝或作品,而該句卻用于話劇表演,明顯用錯對象!爸閳A玉潤”形容的對象是歌聲優(yōu)美或文字的流暢,不形容人的穿戴!案型硎堋钡囊馑际切睦锖芨屑ぃ拖褡约河H身受到一樣,一般用于代別人向?qū)Ψ奖硎靖屑ず椭x意
四、不合語境
成語的使用還要注意到與語境的和諧,不能不合慣用句式,不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協(xié)調(diào),使用就不恰當(dāng)。
例11:在利己主義者看來,沒有誰不為自己,在他們心目中,現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事,是不堪設(shè)想的。(廣東卷)
例12:在學(xué)習(xí)、工作中,人總會碰到這樣或那樣的問題,碰到問題多向別人請教,這樣才會有進(jìn)步,俗話說得好,眾人拾柴火焰高。(廣東卷)
“不堪設(shè)想”指預(yù)料的事情會發(fā)展到很壞的地步。該句強(qiáng)調(diào)說“這種做法是不要得的”,不符合該句的語境。例12的這個熟語比喻人多力量大的意思,而該句只強(qiáng)調(diào)向別人請教,與該句的語境不符合。
五、形近混淆
有些成語和其他成語在字型、讀音較為相近,或者說有相同的語素,因此在使用的過程中容易混淆而出現(xiàn)誤用。如:
例13:馬大嫂為人熱情,工作兢兢業(yè)業(yè),總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。(浙江卷)
例14:廠長動情地說:“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面,我們將采用一種新的對策,希望大家共同努力,功敗垂成,在此一舉。(全國卷Ⅰ)
“不勝其煩”是不能忍受煩瑣的事物,這里應(yīng)該改為“不厭其煩”!肮〈钩伞敝缚煲晒Φ臅r候卻遭受失敗,含惋惜之意,而該句成敗未定。這里應(yīng)和“成敗與否”形近混淆了。
六、不明典故
有些成語是有典故或來源的,如果我們不明白典故的含義的話,使用此類成語時就容易產(chǎn)生誤用。
例15:他魯莽草率,剛愎自用,走到哪里哪里就被他鬧得一團(tuán)糟,真可謂“人中呂布,馬中赤兔”(浙江卷)
例16:那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后,受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎,一時洛陽紙貴。(安徽卷)
例15這沉成語是涉及到一個典故,傳說人中最武勇的是呂布,馬中最好的是赤兔馬,比喻人才出眾,了解了此典故,就可以判斷此例是誤用!奥尻柤堎F”有一個典故:晉代左思《三都賦》寫成以后,抄寫的人非常多,洛陽的紙都因此漲價(jià)了。指著作廣泛流傳,風(fēng)行一時。該句指的是著作出版熱賣,正好符合此成語的意思,此成語用于這,正好!
七、前后矛盾
有些成語,就其本身的意義來看盡管準(zhǔn)確,但還要看它在整個句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。
例17:足球比賽正在激烈進(jìn)行著,只見一個防守隊(duì)員快步趕上,抱住對方進(jìn)攻隊(duì)員的肩膀,從后面強(qiáng)行掀倒對方,而裁判卻對此熟視無睹。(四川卷)
例18:我終于登上了魂?duì)繅艨M的黃山,奇松異石、流云飛瀑宛然在目,令人贊嘆不已。(浙江卷)
“熟視無睹”針對的是多次看到某現(xiàn)象漠不關(guān)心,句子里才“一次”,前后矛盾!巴鹑辉谀俊笔欠路鹪谘矍埃且环N回憶。而句子已說一切就在眼前,所以屬于前后矛盾。
八、詞義用錯
成語是的含義是約定俗成的,它的含義也相對固定。因此,成語在使用時要求也較高,如果句子和成語所表達(dá)的意思有出入,我們稱其為“詞義用錯”。
例19:植物也有“喜怒哀樂”,養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣,對它經(jīng)常給關(guān)愛,讓它“心緒”良好,它就會投桃報(bào)李,令你心曠神怡。(重慶卷)
例20:許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子,當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被“,這真是一念之差,變廢為寶。(全國卷Ⅰ)
“投桃報(bào)李”的意思指他送我桃子,我以李子回贈他,比喻友好往來或互贈東西,而從該句看,有“報(bào)答”的意思,用“投桃報(bào)李”是不能表達(dá)的!耙荒钪睢背V敢蛞粫r疏忽或考慮不周引起嚴(yán)重后果,而本句卻是“變廢為寶”的巧妙之舉,用“一念之差”來表達(dá),詞義用錯了。
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