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2012年高考 力挺考生“精準(zhǔn)”備考
新東方基礎(chǔ)教育高峰論壇現(xiàn)場(chǎng)距離2012年高考余下不足一個(gè)半月時(shí)間,學(xué)生備考已進(jìn)入全面沖刺階段。想要取得理想的高考成績(jī),掌握每年的高考政策及命題趨勢(shì),制定精準(zhǔn)的備考策略成為關(guān)鍵。
4月22日,眾多權(quán)威教育界專家、學(xué)者、著名中學(xué)校長(zhǎng),以及全國(guó)各地一線的優(yōu)秀教育工作者齊聚“第二屆新東方基礎(chǔ)教育高峰論壇暨2012年高考命題趨勢(shì)分析及學(xué)生備考策略研討會(huì)”,與現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百位家長(zhǎng)、老師代表及主流媒體工作者共同探討了精準(zhǔn)備戰(zhàn)高考的方案,并分享與交流了基礎(chǔ)教育的前瞻性理論和工具。
專家解讀:精準(zhǔn)備考成為高考制勝法寶
每個(gè)學(xué)生的智能發(fā)展情況不同,多學(xué)科能力也各有差異,而歷年考前出現(xiàn)的各類有關(guān)高考備考的方案及觀點(diǎn),往往忽略了學(xué)生的自身所長(zhǎng),并不能使每一個(gè)學(xué)生都能從中獲益。
在素質(zhì)教育的大背景下,如何讓學(xué)生找準(zhǔn)找全自己學(xué)習(xí)的突破點(diǎn),在巨大的升學(xué)壓力之下還能輕松高效地備考;研究和制定科學(xué)、合理、可行的教學(xué)原理和模式體系來(lái)提升備考效果,是本次高峰論壇傳達(dá)給家長(zhǎng)及老師的重點(diǎn)信息。
“今年高考趨勢(shì)的變化有些微調(diào),但是大的趨勢(shì)不會(huì)有所變化,也還是維持近三年的命題總的趨勢(shì),即突出考查學(xué)生能力?碱}更加重視基礎(chǔ),但整體難度有所上升”,北京大學(xué)中國(guó)戰(zhàn)略研究中心常務(wù)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)陳材明表示,“在這種形勢(shì)下,學(xué)生的備考工作需要因人而異!贬槍(duì)個(gè)人的精準(zhǔn)備考方案將幫助學(xué)生事半功倍。
正如各方專家所言,高考趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生個(gè)體能力的挖掘,讓他們能夠釋放天性,有一定創(chuàng)新的空間。那么為每個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)地確定復(fù)習(xí)起點(diǎn),保證學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容的精準(zhǔn)補(bǔ)缺,幫助學(xué)生在沖刺階段制定高效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并在最后的短期沖刺階段獲得更大的突破,是助力學(xué)生展現(xiàn)個(gè)體能力的最佳方案。
高峰論壇:新東方優(yōu)能中學(xué)揭秘精準(zhǔn)備考策略引關(guān)注
新東方優(yōu)能中學(xué)通過(guò)自身的長(zhǎng)足發(fā)展和多年來(lái)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),累積了豐富的學(xué)員案例以及豐碩的教研成果。從精確的學(xué)科測(cè)試,個(gè)性化的學(xué)習(xí)管理,完善的教學(xué)內(nèi)容,科學(xué)的教授方法四個(gè)方面,配合每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況,以先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng),幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系,讓每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)備考。
優(yōu)能中學(xué)推廣管理中心主任羅娉老師在當(dāng)天的論壇表示,關(guān)于中學(xué)生的培養(yǎng),新東方經(jīng)過(guò)近20年的經(jīng)驗(yàn)沉淀和積累已經(jīng)形成非常完善的體系。新東方優(yōu)能中學(xué)用不同的教學(xué)模式,能夠?qū)崿F(xiàn)分層教學(xué),真正把握住了個(gè)性化教育的精髓;通過(guò)技術(shù)的手段,讓學(xué)生更加高效、快樂(lè)地去學(xué)習(xí)和精準(zhǔn)備考,幫助他們?nèi)〉美硐氲母呖汲煽?jī)。
據(jù)悉,優(yōu)能中學(xué)全面升級(jí)的UMS教學(xué)管理系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)布。UMS系統(tǒng)是優(yōu)能中學(xué)基于多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)而成,目的是全面而深入地了解學(xué)生、提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案并確保最終的學(xué)習(xí)效果,從真正意義上更加科學(xué)地定義了個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績(jī)和綜合素質(zhì)的持續(xù)穩(wěn)步提升。在本次論壇嘉賓的發(fā)言和交流中不難看出,優(yōu)能中學(xué)也將隨著中國(guó)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展不斷改進(jìn)和更新教學(xué)與服務(wù)體系,為中學(xué)生的學(xué)科教育做出不懈努力。
新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官俞敏洪老師在總結(jié)發(fā)言時(shí)表示,中國(guó)的基礎(chǔ)教育需與現(xiàn)階段的社會(huì)和教育實(shí)際相結(jié)合,新東方基礎(chǔ)教育的觀念、課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資培訓(xùn)等各方面都朝著教育科學(xué)化方向大踏步前進(jìn),相信新東方基礎(chǔ)教育不僅僅幫助學(xué)生高效、科學(xué)、精準(zhǔn)備戰(zhàn)高考,考出理想成績(jī),同時(shí)它的創(chuàng)新和變革也將會(huì)對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用。
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