自信，鑄就人生的基石

狀元小檔案

張  振：2005年山東省高考理科狀元

畢業(yè)中學(xué)：山東省棗莊市第八中學(xué)

現(xiàn)就讀：清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)

高考成績(jī)：總分717，語(yǔ)文125、數(shù)學(xué)133、英語(yǔ)146、理綜293，加分20

最喜歡的書(shū)：《曠野的呼喊》

最想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：功到自然成。

    十八年前，我出生在魯南的一個(gè)普通的小城市，那里僅有的一點(diǎn)知名度來(lái)自于兩千多年前的“善國(guó)”。我兩歲時(shí)，就搬到了鐵道游擊隊(duì)的故鄉(xiāng)——薛城。接下來(lái)的十六年里，我的童年與少年，都在那里度過(guò)。直到十八歲時(shí)，才出門(mén)遠(yuǎn)行，來(lái)到了熟悉而又陌生的北京，來(lái)到了清華。

    進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我與其他人沒(méi)有兩樣，而走出高中時(shí)，我能擁有一個(gè)高考狀元看似耀眼的光環(huán)，也許僅僅因?yàn)閮杉�事。那一年我姐姐高考，一次偶然的機(jī)會(huì)我聽(tīng)她語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“現(xiàn)在真后悔高中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。小時(shí)候總把考清華、北大掛在嘴邊，如今才發(fā)現(xiàn)，自己與它們的距離已經(jīng)太遠(yuǎn)�！碑�(dāng)時(shí)我正處于一種信念真空的狀態(tài)，而姐姐的這一番話讓我感受到一種心靈的震撼，正如曹孟德所言：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。在這短短的一生中，怎忍心留下一些并非不可挽回的遺憾呢？姐姐的感嘆讓我樹(shù)立了一個(gè)信念：永遠(yuǎn)不要給自己留下遺憾。這種信念讓我在無(wú)論受到多大的打擊，無(wú)論成功的可能性多么小，都未曾產(chǎn)生放棄自己的念頭。因?yàn)槲乙褜?duì)勝負(fù)置之度外，要做的只是全力以赴。

    高中入學(xué)一個(gè)月后進(jìn)行的月考讓我記憶猶新。雖然入學(xué)時(shí)我成績(jī)還不錯(cuò)，但看到周?chē)�人才�?jì)濟(jì)、藏龍臥虎，心里總以為自己很差，很渺小。上課時(shí)也不發(fā)言，只是一個(gè)人默默坐著。而這場(chǎng)考試的題目又是相當(dāng)難，數(shù)學(xué)有一道大題沒(méi)做，考完后我?guī)缀醣罎�，以為全完了。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)不高，名次不知道。那天下午的自習(xí)課上，班主任把我叫了出去，問(wèn)我考得怎樣，我頓時(shí)非常緊張：難道成績(jī)差到班主任來(lái)興師問(wèn)罪了？于是吞吞吐吐地說(shuō)考得不好，沒(méi)想到他很神秘地一笑，告訴我考了年級(jí)第一。這件事的影響持續(xù)了整個(gè)高中階段，也使我考試心理變得成熟。首先它給了我自信，告訴我我能行，就連這種概率的事情都能做到；它也讓我認(rèn)識(shí)到考試時(shí)預(yù)感的荒謬性，無(wú)論感覺(jué)如何，都不要放在心上，而應(yīng)當(dāng)全身心地投入到接下來(lái)的考試中。也許這些事看似平淡，但正是這些平淡的事給了我一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)執(zhí)著的信念，讓我不斷前進(jìn)。

    因?yàn)槲依砜票容^在行，下面我就數(shù)學(xué)和化學(xué)兩科給大家談?wù)劸唧w的學(xué)習(xí)方法吧！

數(shù)學(xué)——知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)總結(jié)法

    平時(shí)做數(shù)學(xué)題時(shí)，一些題目往往會(huì)讓我們感覺(jué)到無(wú)從下手，這個(gè)時(shí)候如果我們能聯(lián)想到這道題目所考察的知識(shí)點(diǎn)，就可以以此為線索對(duì)癥下藥，找到解題的突破口。所謂的知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)總結(jié)法就是在平時(shí)做題時(shí)，如果遇到解答中出現(xiàn)困難的題目，就將與這道題目有關(guān)的解題方法和所考查的知識(shí)點(diǎn)在題目的旁邊列出來(lái)，然后在本子上總結(jié)出來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，在考試的時(shí)候看到題目就能聯(lián)想到有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并迅速找到相應(yīng)的解題方法。一方面節(jié)約了時(shí)間，另一方面提高了解題命中率。

化學(xué)——一般加特殊法

    化學(xué)學(xué)習(xí)中，元素的性質(zhì)和化合物、單質(zhì)的性質(zhì)是很重要的內(nèi)容，這些內(nèi)容中需要記憶的知識(shí)點(diǎn)很多，而且看上去比較混亂，直接記憶往往也會(huì)有一些困難。一般加特殊法中的“一般”是指共性，比如說(shuō)某一族元素共同的地方，“特殊”是指?jìng)�(gè)性，比如某些單質(zhì)不同于其他單質(zhì)的屬性。一般加特殊法主要是利用元素周期表，通過(guò)元素周期率將每一周期和每一族的元素的共性集中記憶，然后單獨(dú)記憶每一種元素或者是單個(gè)化合物的特性，這樣就可以減少記憶量，提高記憶的準(zhǔn)確度。比如元素周期表的第七族是鹵族元素：氟、氯、溴、碘。這四種元素的單質(zhì)以及化合物的性質(zhì)比較多，不容易記憶，比如一些顏色和狀態(tài)的變化。通過(guò)這種方法就可以比較容易地記住。

    關(guān)于復(fù)習(xí)，除了重視課本外，最重要的是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我特別喜歡自己動(dòng)手畫(huà)課本各章后的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（不必拘于形式）。接著看圖聯(lián)想其具體內(nèi)容。等每章都這樣做過(guò)后就進(jìn)行各章間的聯(lián)系。然后就分專(zhuān)題了，比如化學(xué)可以分為有機(jī)、無(wú)機(jī)，再將無(wú)機(jī)又可以按周期表進(jìn)行聯(lián)想。又如將物理分為力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等等。另外在平時(shí)做題時(shí)也可以分析一下綜合題是如何綜合起來(lái)的，這種逆向過(guò)程可以很大程度上提高分析解答綜合題的能力。

    需要牢記的一點(diǎn)是，細(xì)節(jié)決定成敗，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的試卷，都要規(guī)范地完成，不僅要結(jié)果正確，還要思路清晰、步驟完整、卷面整潔。要知道閱卷老師不會(huì)耐心地從一團(tuán)亂麻中尋找答案的。注意細(xì)節(jié)，是對(duì)自己流過(guò)的汗水與淚水負(fù)責(zé)，對(duì)自己十幾年的光陰負(fù)責(zé)。

    如今我已走入清華校園，回首往昔，感慨良多。記得當(dāng)時(shí)總將高考當(dāng)作天地間頭等大事，如今想想真有點(diǎn)可笑。高考其實(shí)只是起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，僅此而已。而在高考中體現(xiàn)出的你的素質(zhì)與能力，信心與激情的過(guò)程才是最重要的。

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